一、培訓(xùn)方式

　　1.體育由本校體育老師負(fù)責(zé)。

　　2.音樂、美術(shù)、傳媒采取校內(nèi)免費(fèi)授課和校外專業(yè)機(jī)構(gòu)收費(fèi)培訓(xùn)相結(jié)合的方式。美術(shù)的專業(yè)機(jī)構(gòu)為國美畫室，音樂、傳媒的專業(yè)機(jī)構(gòu)為星海藝術(shù)培訓(xùn)中心。

　　二、校內(nèi)授課安排

　　1.校內(nèi)授課由學(xué)校提供場地和設(shè)施設(shè)備，由專業(yè)機(jī)構(gòu)派老師免費(fèi)授課。

　　2.授課時(shí)間安排：擬從第7周開始，每周星期四、星期五下午第二、三節(jié)課時(shí)間上專業(yè)課。

　　3.授課地點(diǎn)：

　　音樂：李昆章藝術(shù)樓306室;美術(shù)：李昆章藝術(shù)樓406室;傳媒：李昆章藝術(shù)樓102室;體育：每天下午第三節(jié)課后。

　　三、校內(nèi)授課管理

　　1.每科安排一位老師負(fù)責(zé)校內(nèi)授課時(shí)間的學(xué)生管理和與專業(yè)機(jī)構(gòu)協(xié)調(diào)適時(shí)調(diào)整上課內(nèi)容，反饋大型考試相關(guān)學(xué)生文化科成績。

　　2.各科人員安排：

　　音樂由z老師負(fù)責(zé);美術(shù)由z老師負(fù)責(zé);傳媒由z老師負(fù)責(zé);體育由z老師負(fù)責(zé)。

　　3.校內(nèi)上課由上述老師組織，包括學(xué)生座位，學(xué)生考勤等，同時(shí)對無故缺席的學(xué)生要及時(shí)與相應(yīng)班主任聯(lián)系(安排一位班干部協(xié)助)。

　　4.上課時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容如需作較大調(diào)整的報(bào)石勇老師協(xié)調(diào)。

　　四.關(guān)于校外專業(yè)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)

　　1.要以學(xué)生自愿，學(xué)生家長同意為原則。

　　2.收費(fèi)要盡可能優(yōu)惠。

　　山東中學(xué)高一年級

篇2:一年級新生學(xué)前培訓(xùn)方案

一、指導(dǎo)思想

為了讓一年級的新生盡快適應(yīng)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)和生活，為新學(xué)期順利開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)做好準(zhǔn)備，學(xué)校于8月28、29日兩天安排一年級新生學(xué)前班培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括：禮儀教育、課堂常規(guī)教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣教育、行為習(xí)慣教育、安全教育、紀(jì)律教育、隊(duì)列訓(xùn)練等。

二、培訓(xùn)時(shí)間

8月28日上午（8：30――10：30）

8月29日上午（8：30――10：30）

三、培訓(xùn)內(nèi)容

（一）認(rèn)知：

1．認(rèn)識學(xué)校（校名全稱、年級數(shù)），認(rèn)識老師、班級同學(xué)。

2．了解學(xué)校的基本活動(dòng)設(shè)施、方位、功能。（專用教室、操場、廁所、教師辦公室等）。

3．知道學(xué)校基本作息時(shí)間，區(qū)分上下課鈴聲。

（二）禮儀教育：

1．到校儀表端莊：男生頭發(fā)不宜過長，女生頭發(fā)要梳起來。不得穿拖鞋上學(xué)。

2．上下學(xué)要與父母道別。早晨在學(xué)校門口見到老師，停步，注視老師，鞠躬向老師問候。（不能眼睛看著別處，漫不經(jīng)心地打招呼。）在學(xué)校遇見老師，要停下或放慢腳步，注視老師，微笑著向老師問好；再次相遇，可以用微笑代替問候。

3．中午和傍晚放學(xué)時(shí)，主動(dòng)和老師說“再見”。遇到客人應(yīng)主動(dòng)問候“客人好”。

（三）課堂常規(guī)教育：

1．聽到鈴聲，及時(shí)進(jìn)入教室，擺放的學(xué)習(xí)用品整齊、統(tǒng)一，安靜等(文章轉(zhuǎn)貼自實(shí)用工作文檔欄目)待教師進(jìn)入課堂。

2．上課與老師間的問候要注意：起立時(shí)要迅速整齊，手不撐在桌上，雙腿并攏，人挺直，說完“老師”后再邊鞠躬邊說“您好”，語調(diào)輕快，不拿腔拖調(diào)。老師沒有說“請坐”，必須仍保持直立姿勢，并注視老師，不能習(xí)慣性坐下。坐下要迅速整齊，盡量不發(fā)出大量拖椅子的聲音。

2．上課認(rèn)真聽講，坐姿端正，讀寫姿勢正確，學(xué)習(xí)認(rèn)真傾聽同學(xué)發(fā)言的習(xí)慣，不隨意插話。

3．上課發(fā)言先舉手（注意舉手姿勢），回答問題時(shí)要站直，同時(shí)聲音響亮。

4．下課時(shí)，學(xué)生起立、目光、語調(diào)等要求與上課的相同。教師宣布下課后，先整理學(xué)習(xí)用品再作其它事。離開座位，要把椅子輕輕放入桌子下方。如果老師和同學(xué)一起出門，要讓老師先行。

（四）學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1．準(zhǔn)備一只書包，不宜過大。書包里，能有序地?cái)[放書本和學(xué)習(xí)用品（鉛筆盒、墊板等）。書本和學(xué)習(xí)用品能根據(jù)課程表提供的科目準(zhǔn)備。

2．鉛筆盒里擺放5支hb的鉛筆、1塊橡皮、1把尺。

3．學(xué)習(xí)在記作業(yè)本上及時(shí)抄寫當(dāng)天的作業(yè)，養(yǎng)成按時(shí)完成回家作業(yè)的好習(xí)慣。

4．體育課要求穿好球鞋、運(yùn)動(dòng)服裝，女生不能穿裙子。

（五）行為習(xí)慣教育：

1．學(xué)習(xí)下課后獨(dú)自上廁所、喝水，學(xué)習(xí)合理安排課間休息時(shí)間。

2．下課時(shí)，在校園內(nèi)不得大聲喧嘩。腳步輕輕靠右走，不奔跑追打，不手拉手奔跑，不在人多處奔跑。老師辦公區(qū)域，更要注意放輕腳步、放慢速度，保持辦公區(qū)域安靜。

3．放學(xué)后，知道先整理課桌，自己的學(xué)習(xí)用品自己整理，做到桌內(nèi)無垃圾，課桌周圍垃圾及時(shí)清理，輕放桌椅，排隊(duì)離校。

4．節(jié)約水電，不浪費(fèi)糧食，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣：1塊手帕、手指甲干凈、1塊抹布、杯子等。不隨意丟棄垃圾，看到垃圾，隨時(shí)撿拾。

5．愛護(hù)桌椅，不亂刻亂畫。愛護(hù)花草樹木，不隨意踐踏草坪。

（六）隊(duì)列訓(xùn)練：

1．學(xué)習(xí)聽口令排隊(duì)，做到快、靜、齊。行進(jìn)過程中，精神飽滿。

2．路隊(duì)的時(shí)候不擁擠，不掉隊(duì)，不發(fā)出沉重的噼哩啪啦的腳步聲。

篇3:新生年級班主任崗前培訓(xùn)方案

一、目的意義：班主任是全面負(fù)責(zé)班級學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作之教師，他是班級活動(dòng)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是聯(lián)系任課教師、學(xué)生、學(xué)生家長的紐帶，是溝通學(xué)校、家庭和社會(huì)的橋梁，是實(shí)施學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃的得力助手，是良好班級體建設(shè)的關(guān)鍵。班主任是一個(gè)班級的核心和靈魂，一言一行影響著學(xué)生的一切，進(jìn)而影響學(xué)生的一生。班主任工作既是一門科學(xué)又是一門藝術(shù)，做好班主任工作，于國、于己、于可愛的孩子皆為有益之舉。為了讓班主任盡快熟悉班級情況，讓學(xué)生盡快熟悉新學(xué)校、新環(huán)境，適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活，穩(wěn)定教育教學(xué)，學(xué)校對新生年級班主任進(jìn)行培訓(xùn)，特制定培訓(xùn)方案。

二、培訓(xùn)內(nèi)容與時(shí)間安排：

26日上午9:00：

1.對新生年級的要求，往年常見問題及處理方法、如何預(yù)防――學(xué)生處。

2.新生年級如何適應(yīng)高中生活心理調(diào)試――林映

26日下午3:00：

3.經(jīng)驗(yàn)交流

（1）鐘玉屏：后進(jìn)生教育管理

（2）吳莫林：介紹新生年級管理經(jīng)驗(yàn)

28日上午8:30：

4.葉主任收費(fèi)說明，高主任分班說明

5.觀看vcd（了解學(xué)生，做好班主任工作基礎(chǔ)）――年級長

6.呂校長對班主任工作談幾點(diǎn)認(rèn)識

7.年級內(nèi)部交流討論――年級長主持

8.古校長作重要講話。

時(shí)間安排視學(xué)校工作安排做適當(dāng)調(diào)整