沙長(zhǎng)十五中教育陽(yáng)光服務(wù)站工作方案

　　為深入推進(jìn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，改進(jìn)工作作風(fēng)，優(yōu)化教育公共服務(wù)，辦好人民滿意教育，根據(jù)市教育局文件精神，學(xué)校制定此教育陽(yáng)光服務(wù)站工作方案。

　　一、指導(dǎo)思想和基本原則

　　以促進(jìn)教育公平、社會(huì)和諧，辦人民滿意教育為目標(biāo)，以縮短辦事時(shí)限和提高辦事效率為根本，按照“公開(kāi)透明、準(zhǔn)確及時(shí)、便民利民、因地制宜、廉潔高效”的原則，大力推進(jìn)學(xué)校教育陽(yáng)光服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，為人民群眾提供優(yōu)質(zhì)、便捷的服務(wù)。

　　1、公開(kāi)透明。把公開(kāi)透明作為教育陽(yáng)光服務(wù)的基礎(chǔ)，通過(guò)信息公開(kāi)和辦事公開(kāi)等，切實(shí)保障群眾對(duì)教育事業(yè)的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

　　2、準(zhǔn)確及時(shí)。在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)及時(shí)公布教育信息，杜絕公布虛假和錯(cuò)誤信息;在規(guī)定時(shí)限內(nèi)及時(shí)辦理、回復(fù)群眾的咨詢、投訴等事項(xiàng)。

　　3、便民利民。要采取各種手段，使群眾以最便利的方式獲取教育信息，為群眾解疑釋惑，使群眾訴求及時(shí)得到回應(yīng)，要簡(jiǎn)化辦事程序，減輕群眾負(fù)擔(dān)，節(jié)約時(shí)間和成本。

　　4、因地制宜。要因地制宜，不搞“大而全”，不搞“一刀切”，創(chuàng)造性地建立切合自身實(shí)際的陽(yáng)光服務(wù)管理體制和運(yùn)行機(jī)制。

　　5、廉潔高效。要按照廉潔、勤政、務(wù)實(shí)、高效的要求加強(qiáng)自身建設(shè)，提高服務(wù)質(zhì)量和辦事效率，實(shí)現(xiàn)陽(yáng)光運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　二、組織機(jī)構(gòu)

　　1、學(xué)校教育陽(yáng)光服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：z

　　成員：zz

　　2、學(xué)校教育陽(yáng)光服務(wù)站

　　主任：z

　　成員：z

　　三、教育陽(yáng)光服務(wù)站建設(shè)

　　1、服務(wù)平臺(tái)建設(shè)

　　一是建設(shè)好窗口服務(wù)平臺(tái)，學(xué)校教育陽(yáng)光服務(wù)站設(shè)學(xué)校辦公樓三樓，方便群眾咨詢和辦事，聯(lián)系電話：z

　　二是建設(shè)好網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)，以湖南教育政務(wù)網(wǎng)站為主站，學(xué)校在本級(jí)教育門(mén)戶網(wǎng)建立虛擬子網(wǎng)站，運(yùn)用微博、短信等便民方式，形成網(wǎng)絡(luò)終端便捷服務(wù)。辦公室郵箱：z

　　2、制度建設(shè)：設(shè)立下列教育陽(yáng)光服務(wù)八項(xiàng)制度并上網(wǎng)上墻：

　　(1)《教育陽(yáng)光服務(wù)站工作流程》

　　(2)《教育陽(yáng)光服務(wù)站主任崗位職責(zé)》

　　(3)《教育陽(yáng)光服務(wù)站工作人員崗位職責(zé)》

　　(4)《教育陽(yáng)光服務(wù)站領(lǐng)導(dǎo)值班制度》

　　(5)《首問(wèn)事項(xiàng)登記制度》

　　(6)《教育陽(yáng)光服務(wù)站工作人員行為規(guī)范“十嚴(yán)禁”》

　　(7)教育陽(yáng)光服務(wù)站服務(wù)功能

　　(8)其他有關(guān)制度

　　3、臺(tái)賬建設(shè)：服務(wù)站受理群眾的現(xiàn)場(chǎng)、電話、網(wǎng)絡(luò)三種形式的咨詢、舉報(bào)、投訴或來(lái)信等，必須分類設(shè)立服務(wù)臺(tái)賬。

　　(1)學(xué)校陽(yáng)光服務(wù)站窗口受理服務(wù)事項(xiàng)記錄單

　　(2)學(xué)校陽(yáng)光服務(wù)站網(wǎng)絡(luò)受理服務(wù)事項(xiàng)記錄單

　　(3)學(xué)校陽(yáng)光服務(wù)站信件受理服務(wù)事項(xiàng)記錄單

　　(4)學(xué)校陽(yáng)光服務(wù)站電話受理服務(wù)事項(xiàng)記錄單

　　(5)學(xué)校陽(yáng)光服務(wù)站服務(wù)事項(xiàng)移交處理單

　　(6)學(xué)校陽(yáng)光服務(wù)站服務(wù)事項(xiàng)受理登記表

　　四、服務(wù)對(duì)象和內(nèi)容

　　1、服務(wù)對(duì)象：學(xué)生、家長(zhǎng)、教育工作者、社區(qū)群眾、社會(huì)人士和區(qū)域內(nèi)各級(jí)各類教育機(jī)構(gòu)

　　2、服務(wù)內(nèi)容：

　　信息服務(wù)、政策咨詢、辦事指引、信訪接待、舉報(bào)受理、輿情回應(yīng)

　　五、服務(wù)流程和要求

　　1、受理接待。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)、電話、網(wǎng)絡(luò)三種方式受理群眾咨詢、舉報(bào)、投訴電話或來(lái)信等，收集上級(jí)部門(mén)轉(zhuǎn)辦信件及各類輿情。

　　2、登記報(bào)批。所有受理內(nèi)容按照咨詢件、投訴件(分為一般件、重點(diǎn)件和重大特急件)、求助件(分為一般和重點(diǎn)件)和建議件等，分類登記，對(duì)登記服務(wù)事項(xiàng)按照其性質(zhì)和涉及的部門(mén)分別按規(guī)定程序辦理;對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的重大事項(xiàng)按照“特事特辦，急事急辦”的原則及時(shí)報(bào)送相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審批。

　　3、交辦處理。將群眾咨詢、投訴、舉報(bào)等事項(xiàng)，按照事項(xiàng)隸屬關(guān)系及時(shí)轉(zhuǎn)交相關(guān)部門(mén)進(jìn)行辦理、答復(fù)，并對(duì)重要事項(xiàng)進(jìn)行跟蹤督查督辦。

　　4、回訪辦理。對(duì)服務(wù)事項(xiàng)辦理情況進(jìn)行及時(shí)回防，記錄回訪情況。按時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)辦結(jié)情況，定期公布非保密服務(wù)事項(xiàng)的辦理情況。

　　5、分析歸檔。要定期收集整理分析所有信息。對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題要進(jìn)行專項(xiàng)分析整理，并進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，形成專題報(bào)告，以供領(lǐng)導(dǎo)決策參考。

篇2:小學(xué)中華傳統(tǒng)美德教育實(shí)施方案

　　濱澧小學(xué)中華傳統(tǒng)美德教育實(shí)施方案

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以中華禮儀教育為切入點(diǎn)，以培育學(xué)生優(yōu)秀的民族品質(zhì)、民族精神、民族氣節(jié)、高尚的民族情感，以及良好的民族禮儀為內(nèi)容，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，全方位，立體化對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育。我校決定進(jìn)一步推進(jìn)中華傳統(tǒng)美德教育工作。

　　二、實(shí)施原則

　　1、堅(jiān)持針對(duì)性、實(shí)效性原則。對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育是站在學(xué)生終身發(fā)展的高度，站在對(duì)人的生命負(fù)責(zé)的高度，不是枯燥乏味的說(shuō)教，不是應(yīng)付形式的走過(guò)場(chǎng)，而是感悟一場(chǎng)場(chǎng)波瀾壯闊的生命歷程，傳承一部部生生不息的民族精神的過(guò)程，因此必須堅(jiān)持針對(duì)性，實(shí)效性的原則。

　　2、堅(jiān)持貼近社會(huì)實(shí)際、貼近現(xiàn)實(shí)生活、貼近高校學(xué)生的原則，為了使中華傳統(tǒng)美德教育落到實(shí)處，收到實(shí)效，在活動(dòng)中應(yīng)盡量貼近學(xué)生實(shí)際，貼近學(xué)生生活，賦予傳統(tǒng)美德以時(shí)代氣息，體現(xiàn)時(shí)代精神。

　　3、堅(jiān)持知與行相統(tǒng)一的原則。我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育不能僅僅只停留在感知的階段，更重要的是要關(guān)注學(xué)生的社會(huì)外顯行為，要將這種認(rèn)識(shí)化為一種自覺(jué)的行為，因此在教育過(guò)程中應(yīng)堅(jiān)持知與行的統(tǒng)一。

　　三、工作目標(biāo)。

　　1、總目標(biāo)：以“孝、誠(chéng)、敏、忠、禮”為切入點(diǎn)，通過(guò)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，讓學(xué)生了解、掌握中華民族傳統(tǒng)美德知識(shí),增強(qiáng)區(qū)別真善美與假惡丑的道德判斷能力,不斷學(xué)美德、行美德、創(chuàng)美德;提高學(xué)校德育的整體水平,推進(jìn)德育內(nèi)容系統(tǒng)化、科學(xué)化、特色化的建設(shè)。

　　2、培養(yǎng)目標(biāo)

　　以“孝”、“禮”為主題，培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母、尊重長(zhǎng)輩、懂禮貌、講文明。

　　以“誠(chéng)”、“禮”為主題，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信、遵守諾言、知禮明禮。

　　以“忠”、“禮”為主題，培養(yǎng)學(xué)生忠心愛(ài)國(guó)、無(wú)私奉獻(xiàn)、懂禮行禮。

　　以“敏”、“禮”為主題，培養(yǎng)學(xué)生勤奮努力、聰明樂(lè)觀、明禮行禮。

　　四、活動(dòng)的內(nèi)容與形式

　　(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和理論學(xué)習(xí)，形成共識(shí)

　　1、成立中華傳統(tǒng)美德教育領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長(zhǎng)：

　　成員：

　　2、加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育師資隊(duì)伍建設(shè)。教師在弘揚(yáng)、繼承中華民族傳統(tǒng)美德教育中起著骨干、主導(dǎo)和示范作用，是傳統(tǒng)美德教育重要的保障機(jī)制。全體教師和輔導(dǎo)員都應(yīng)參與其中來(lái)共同開(kāi)發(fā)研究這一宏大的工程。

　　(二)立足主陣地找準(zhǔn)突破口，扎實(shí)開(kāi)展傳統(tǒng)美德教育。

　　對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育，必須找準(zhǔn)切入點(diǎn)，形成以點(diǎn)帶面，以面成體的全方位、立體化的教育動(dòng)態(tài)鏈。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，經(jīng)反復(fù)論證我們選定以“孝、誠(chéng)、敏、忠、禮”作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育的突破口，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，從身邊的每一件小事出發(fā)，循序漸進(jìn)地去達(dá)到我們制定的培養(yǎng)目標(biāo)。

　　1、學(xué)校是學(xué)生接受教育的主陣地，課堂是學(xué)生接受思想道德教育的主渠道，因此，組長(zhǎng)應(yīng)組織全組教師充分挖掘教材中的傳統(tǒng)美德素材，將傳統(tǒng)美德教育滲透到各科教學(xué)之中，貫穿于教學(xué)的全過(guò)程，做到緊扣教材、自然進(jìn)行、點(diǎn)滴滲透、細(xì)雨潤(rùn)物、潛移默化。

　　2、將中華傳統(tǒng)美德教育融入校園文化建設(shè)。開(kāi)發(fā)樓道文化建設(shè)，采取多種形式以中華傳統(tǒng)美德教育為主題，利用班會(huì)時(shí)間集體討論學(xué)習(xí)。

　　3、開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)。每?jī)芍苌弦还?jié)德育課;每月評(píng)選一次禮儀天使;每月舉行一次日常禮儀規(guī)范大檢查;每學(xué)期評(píng)選一次美德之星;每學(xué)期舉行一次美德征文比賽。

　　4、通過(guò)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，感受中華傳統(tǒng)美德，誦讀《弟子規(guī)》，幫助學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶。教給學(xué)生做人的道理，提高學(xué)生的自身修養(yǎng);在學(xué)生心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用，漸漸地陶冶其性情，開(kāi)啟其智慧，讓經(jīng)典誦讀為學(xué)生的一生提供營(yíng)養(yǎng)。

　　5、各班結(jié)合自己的專業(yè)特點(diǎn)開(kāi)展富有特色的美德教育活動(dòng)，如“美德日記”、“誠(chéng)信調(diào)查”等。

　　(三)聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，深化傳統(tǒng)美德教育。

　　對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育，不能只局限于學(xué)校、課堂，更應(yīng)走出去，深入社會(huì)，貼近生活，貴在踐行，難在持久。

　　1、每學(xué)期至少兩次深入德育基地開(kāi)展活動(dòng)。到烈士陵園掃墓，接受艱苦奮斗的革命傳統(tǒng)教育;看望孤寡老人，接受尊老愛(ài)幼教育。

　　2、號(hào)召全體學(xué)生積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，如愛(ài)心捐助活動(dòng)、安全教育日到街道發(fā)放交通常規(guī)宣傳單等，培養(yǎng)學(xué)生奉獻(xiàn)精神和禮儀常識(shí)。

　　3、組織學(xué)生開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，要求學(xué)生每天自查一次不雅行為;每天向師長(zhǎng)說(shuō)一句體貼性的話;每周搜集一篇美德故事;每月向師長(zhǎng)做一件侍奉性的事;每學(xué)期給親朋好友寫(xiě)一封信，向他們反映自己的學(xué)習(xí)、思想生活情況，交流感情。

篇3:中學(xué)學(xué)生教育與管理工作提升方案

　　遷宿中學(xué)學(xué)生教育與管理工作提升方案

　　為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，進(jìn)一步提高學(xué)生素質(zhì)，按照學(xué)校“質(zhì)量提升年”要求，為切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的德育基礎(chǔ)，結(jié)合我校的實(shí)際，對(duì)學(xué)生教育與管理工作，重點(diǎn)開(kāi)展“養(yǎng)成十種好習(xí)慣”的具體要求。

　　一、具體內(nèi)容與要求

　　1.自立自強(qiáng)的習(xí)慣。樹(shù)立崇高的理想，把自身的命運(yùn)同國(guó)家、民族的前途結(jié)合起來(lái);自覺(jué)制定可行的學(xué)習(xí)、生活計(jì)劃，能夠制定自己的人生發(fā)展規(guī)劃;能夠妥善安排好自己的生活起居;做事不盲目、不拖沓，當(dāng)日事當(dāng)日畢;為人處世有上進(jìn)心。

　　2.注重文明禮儀的習(xí)慣。尊重國(guó)旗，會(huì)唱國(guó)歌，升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)，面對(duì)國(guó)旗行注目禮;儀表規(guī)范，女生不化妝，不戴飾物，男生不留長(zhǎng)發(fā);衣著整潔大方，言行舉止文明;形成良好的尊師氛圍，見(jiàn)到師長(zhǎng)主動(dòng)問(wèn)好，回答師長(zhǎng)問(wèn)話要起立;請(qǐng)求別人幫忙，態(tài)度要誠(chéng)懇。

　　3.尊重他人的習(xí)慣。同學(xué)之間彼此互相尊重、互相理解、互相支持;尊重他人學(xué)習(xí)，在別人學(xué)習(xí)時(shí)不搗亂、不干擾;尊重他人休息，按時(shí)就寢，就寢后不說(shuō)話、不走動(dòng)、不喧嘩;尊重他人的意見(jiàn)和建議，不隨便打斷他人說(shuō)話;未經(jīng)允許不動(dòng)用他人物品、不看他人信件和日記;一旦妨礙他人學(xué)習(xí)和生活要及時(shí)道歉;對(duì)有錯(cuò)誤的同學(xué)要及時(shí)批評(píng)指正;對(duì)同學(xué)要關(guān)心愛(ài)護(hù);對(duì)單親學(xué)生、無(wú)親學(xué)生、父母離異學(xué)生、留守學(xué)生、身體有殘疾的學(xué)生要真誠(chéng)幫助，不挖苦、不歧視。

　　4.努力學(xué)習(xí)的習(xí)慣。能夠堅(jiān)持自覺(jué)預(yù)習(xí)功課，自主搜集整理學(xué)習(xí)資料;上課坐姿端正，精力集中，認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，積極思考，合作探究，大膽質(zhì)疑;獨(dú)立、按時(shí)完成各科作業(yè);注重學(xué)習(xí)方法，科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率;具有克服困難的勇氣和堅(jiān)持到底的精神。

　　5.遵紀(jì)守法的習(xí)慣。遵守國(guó)家法律，知法、懂法、用法，不做法律禁止的事;遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定，文明上網(wǎng)，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎交網(wǎng)友，不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧;遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，不罵人，不打架，不吸煙，不喝酒，不賭博;課間不大聲喧嘩，不追逐打鬧，不起哄，不在教學(xué)區(qū)、教學(xué)樓拍球、踢球;不到流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)物;進(jìn)出校園穿校服;男女同學(xué)間正常交往;不參加非法組織和迷信活動(dòng)。

　　6.誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣。答應(yīng)別人的事應(yīng)當(dāng)做到，難以完成的，應(yīng)向?qū)Ψ秸f(shuō)明原由，用誠(chéng)摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢?誠(chéng)實(shí)守信，不說(shuō)謊話，不弄虛作假，考試不作弊;借東西要按期歸還，損壞了要說(shuō)明原因，并按價(jià)賠償。

　　7.講究公德的習(xí)慣。熱愛(ài)勞動(dòng)，自覺(jué)做好教室、寢室的衛(wèi)生;上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行;購(gòu)物、上車時(shí)自覺(jué)排隊(duì);*時(shí)按指定位置就座;乘車時(shí)主動(dòng)給老、幼、病、殘讓座;在公共場(chǎng)合遵守紀(jì)律，不大聲喧嘩;愛(ài)護(hù)學(xué)校、公園花草樹(shù)木和公共設(shè)施，不踩綠地，不隨手折花枝，不亂涂亂劃;愛(ài)護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物，見(jiàn)到廢紙等垃圾物要主動(dòng)撿起放到果皮箱里。

　　8.勤儉節(jié)約的習(xí)慣。生活節(jié)儉，不和同學(xué)攀比吃穿和學(xué)習(xí)用品;節(jié)約用水用電，做到人走燈滅、人走水龍頭閉;不亂花錢(qián)，不浪費(fèi)飯菜。

　　9.鍛煉身體的習(xí)慣。按時(shí)、按要求參加課間操、眼保健操，課間操集合站隊(duì)做到快、靜、齊，跑步時(shí)排面整齊，口號(hào)響亮，眼保健操做到準(zhǔn)確、到位;積極參加體育活動(dòng)及學(xué)校各項(xiàng)體育競(jìng)賽。

　　10.注意安全的習(xí)慣。不參加危險(xiǎn)性活動(dòng)，不做帶有危險(xiǎn)性的動(dòng)作;安全用電、防火;過(guò)路口，注意避讓車輛，上學(xué)、放學(xué)不亂穿馬路，不在馬路上追跑打鬧;騎車注意安全;外出時(shí)及時(shí)告知家長(zhǎng);學(xué)會(huì)保護(hù)自己的隱私，自己的家庭情況不隨便告訴陌生人;應(yīng)掌握必要的自救能力和技巧。

　　二、實(shí)施辦法與途徑

　　(一)組織機(jī)構(gòu)

　　1.德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：z

　　副組長(zhǎng)：z

　　成員：z

　　職責(zé)：總體策劃、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、管理。

　　2.德育工作辦公室

　　主任：z

　　副主任：z

　　職責(zé)：完善德育組織機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)，落實(shí)專人，定期學(xué)習(xí)、討論、研究德育問(wèn)題，通過(guò)“德育例會(huì)”、“德育工作研討會(huì)”、“教育教學(xué)工作聯(lián)席會(huì)”等形式解決有關(guān)德育問(wèn)題，落實(shí)有關(guān)的德育措施、切實(shí)提升學(xué)生管理實(shí)效。

　　3.年級(jí)實(shí)施組

　　高一年級(jí)組長(zhǎng)：z副組長(zhǎng)：z

　　成員：zz及班主任

　　高二年級(jí)組長(zhǎng)：z副組長(zhǎng)：z

　　成員：zz及班主任

　　高三年級(jí)組長(zhǎng)：z

　　副組長(zhǎng)：zz

　　成員：zz及班主任

　　新疆部組長(zhǎng)：z副組長(zhǎng)：z

　　成員：班主任

　　職責(zé)：牽頭年級(jí)組具體落實(shí)、檢查推進(jìn)、總結(jié)提升。

　　4.協(xié)調(diào)評(píng)比組

　　組長(zhǎng)：z

　　副組長(zhǎng)：z

　　成員：z

　　職責(zé)：制定“卓越德育”活動(dòng)內(nèi)容及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)督，及時(shí)收集、總結(jié)德育活動(dòng)材料、特色。

　　5.宣傳保障組

　　組長(zhǎng)：z

　　副組長(zhǎng)：zz

　　成員：zz

　　職責(zé)：利用校報(bào)、網(wǎng)站、報(bào)廊，營(yíng)造校園育人文化氛圍，保障“教室、寢室”文化建設(shè)，宣傳報(bào)到活動(dòng)，總結(jié)提煉學(xué)校“卓越”德育經(jīng)驗(yàn)，有關(guān)經(jīng)費(fèi)保障。

　　(二)保障措施

　　1.制訂并公布考評(píng)細(xì)則。宿中學(xué)生文明公約、學(xué)生量化考核細(xì)則、最美教室評(píng)比細(xì)則、文明宿舍標(biāo)準(zhǔn)等。

　　2.建立并細(xì)化檢查網(wǎng)絡(luò)。學(xué)工處牽頭成立學(xué)校督查組，年級(jí)部成立學(xué)生督查隊(duì)，定期或不定期對(duì)各年級(jí)、各班進(jìn)行檢查、記載、考核。

　　3.形成并完善評(píng)比制度。做到每天一公布，每周一評(píng)比，每月一總結(jié)與表彰。

　　(三)具體活動(dòng)

　　1.培訓(xùn)班主任。組織班主任參加崗位培訓(xùn)，推動(dòng)“新老”班主任結(jié)對(duì)工作，組織主題班會(huì)觀摩，班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流，提高班級(jí)管理藝術(shù)。盡職盡責(zé)培養(yǎng)好班風(fēng)，成就良好校風(fēng)。

　　2.辦好校園廣播。利用校園廣播，做好主題宣講，每周一歌，表?yè)P(yáng)與曝光等。

　　3.精心組織升旗。圍繞“養(yǎng)成十種好習(xí)慣”內(nèi)容，進(jìn)行每周一個(gè)重點(diǎn)主題系列宣講(學(xué)生和教師)，公布上周優(yōu)秀班級(jí)、宿舍，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀學(xué)生;集體唱國(guó)歌、宣誓。

　　4.習(xí)慣之星評(píng)選。圍繞“養(yǎng)成十種好習(xí)慣”內(nèi)容，每周每班評(píng)選出：文明之星、學(xué)習(xí)之星、進(jìn)步之星、守紀(jì)之星、禮儀之星等，在此基礎(chǔ)上評(píng)出年級(jí)之星，并推薦參加全校評(píng)比，每月評(píng)出“校園之星”。

　　5.開(kāi)展幾項(xiàng)活動(dòng)。主題演講、好習(xí)慣征文比賽、合唱比賽、跑操比賽、最美班級(jí)評(píng)選(班級(jí)文化建設(shè)、環(huán)境衛(wèi)生、物品擺放、學(xué)生儀容儀表等)、優(yōu)秀學(xué)生干部評(píng)選等。

　　6.心理健康教育。大力普及心理健康知識(shí)，聘請(qǐng)專家團(tuán)隊(duì)講學(xué)，開(kāi)展心理咨詢室，編印心理健康知識(shí)小報(bào)，盡可能在校園網(wǎng)站開(kāi)辟心理健康專欄，開(kāi)展心理健康教育培訓(xùn)。

　　7.學(xué)生幫扶活動(dòng)。建立和完善品行有缺點(diǎn)的學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、貧困家庭學(xué)生、有心理障礙學(xué)生等特殊群體學(xué)生的關(guān)愛(ài)幫扶制度。建立特殊群體學(xué)生檔案，做到一人一檔，落實(shí)“一對(duì)一”幫扶。主動(dòng)加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)溝通和社區(qū)聯(lián)系，實(shí)施個(gè)性化的人文關(guān)懷，一人一策有針對(duì)性地做好教育、轉(zhuǎn)化和幫扶工作，幫助他們擺脫困境、渡過(guò)難關(guān)，逐步提高學(xué)生的自控能力，預(yù)防和減少不良行為發(fā)生。

　　8.分層成立家長(zhǎng)委員會(huì)。按照班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校三個(gè)層次，建立交流溝通平臺(tái)，分別成立家長(zhǎng)委員會(huì)，加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)。

　　高中生的養(yǎng)成教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作，因此，各處室、年級(jí)組要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)養(yǎng)成教育的重要意義，把學(xué)生養(yǎng)成教育提到重要的議事日程上來(lái)。各處室主任、年級(jí)主任要高度重視，注重落實(shí)，促進(jìn)我校學(xué)生養(yǎng)成教育深入、持久地開(kāi)展。

　　遷宿中學(xué)學(xué)生工作處