建設工程初步設計管理規定(試行)

　　第一章總則

　　第一條為提高集團公司煤炭產業建設工程初步設計的質量、規范編制、審批管理，特制定本規定。

　　第二條凡在集團公司所屬煤炭產業的全資子公司、分公司、控股公司及其他公司(以下簡稱建設單位)范圍內的新建、改擴建和技術改造項目，其建設工程初步設計及其審查、批準的管理工作，均須遵守本規定。

　　第二章初步設計的管理

　　第三條建設項目實行建設項目法人責任制，建設單位在可行性研究報告批準后，建設單位為管理項目而設立的指揮部、項目部、項目公司、籌備處等(以下簡稱項目管理單位)作為項目建設的責任主體，負責項目的具體實施，執行項目建設標準，實現投資控制的目標。

　　第四條根據國家、行業和集團公司有關規定，初步設計實行分級審查和審批管理制度。

　　(一)由國家審批核準的項目或集團公司審批可行性研究的項目，集團公司負責組織初步設計的審查和審批管理工作。建設單位負責將審批后的煤礦建設項目向政府主管部門報批，并將審批文件報集團公司備案。

　　(二)由集團公司委托建設單位審批的初步設計，建設單位組織審查和審批，并將審批文件報集團公司備案。

　　(三)建設單位負責本單位初步設計的初審和報批等管理工作。

　　第三章初步設計的編制

　　第五條建設單位應按照國家有關規定，采取招標方式經過設計方案競選、技術可行性、經濟合理性比較，擇優選擇有相應資質、信譽良好的設計單位，明確擬建項目的功能和主要經濟技術要求，簽訂工程設計合同后，編制初步設計。

　　設計單位承擔控制設計內容、建設標準和工程量的責任，按批準后的初步設計內容、建設標準和工程量進行施工圖設計。

　　第六條初步設計文件編制的內容和深度，設計概算的編制方法和計價依據，應符合國家和有關行業的規定和編制要求。

　　第七條建設單位應積極推行限額設計，經批準的建設項目可行性研究報告的投資估算是初步設計概算的限額投資，施工圖預算不得超過批準的設計概算。

　　第八條方案設計確定的建設內容和建設標準必須符合批準的可行性研究報告中提出的各項技術要求，滿足初步設計概算的需要。如果中標的方案設計在初步設計時不能滿足可行性研究報告中投資估算的需要，需建設單位重新選定設計方案。

　　第九條建設項目如因客觀條件發生變化，涉及可行性研究報告、投資計劃等主要內容需要做必要的調整時，建設單位在編制初步設計前，須報經可行性研究報告的原審批部門批準同意，并在初步設計文件中重新明確。

　　第四章初步設計的審批

　　第十條初步設計的審查原則應符合國家產業政策、法律法規以及有關標準、規范和規定，初步設計技術方案依據建設工程具體情況，應確保安全可靠、技術先進、經濟合理。

　　第十一條初步設計文件的審查包括總體設計、項目組成、主體工藝、主要設備、工程量及投資概算等主要內容。

　　(一)主要指標符合可行性研究報告或項目核準報告及政府主管部門關于城鄉規劃、國土資源、環境保護、水土保持、安全生產、消防、職業衛生、節能減排等批復的要求;符合國家和有關行業工程設計規范、技術規范及標準，特別是工程建設強制性標準條文。

　　(二)批準的建設規模、投資概算編制依據、計價參數及編制方法，符合初步設計階段國家規定的有關深度的要求。

　　(三)建設工期滿足工程條件、施工方法和進度的要求。

　　(四)總平面布置、主要工藝流程、設備參數與配置數量的合理性及安全穩定性。

　　(五)重大技術方案進行設計優化、經濟分析比選，既考慮技術上的先進性和可靠性，又結合國情，因地制宜，節約建設資金，滿足安全、實用、可靠的要求。

　　(六)降低能耗，實現能量有效轉換。節省占地，節約資源，減少排放，提高資源的綜合利用和循環利用率。安全、環保等設施投資已經納入建設項目概算。

　　(七)生產輔助設施、生活配套工程等建筑物的完整性。

　　(八)推廣經鑒定并經實踐檢驗的新技術成果，選用成熟、可靠的新工藝和先進、合理的新設備，采用適用、美觀的新材料。新設計的建設項目，其技術經濟指標應達到國內同類項目的先進水平。

　　(九)根據精簡、高效和現代化管理的原則設置生產管理體系及生產定員。

　　(十)初步設計文件滿足編制施工招標文件、施工圖設計文件和主要設備訂貨的要求。

　　第十二條審查程序及審查內容：

　　建設單位結合現場條件等實際情況，首先確認初步設計的設計深度，對工程地質條件、設計方案、規模、標準、工藝、結構、設備購置、工程造價等原則性內容組織符合性初審，形成初審意見，經建設項目法人審查、批準，同時向集團公司上報初步設計初審意見。建設單位應當對報批資料的真實性和時效性負責。

　　集團公司根據建設單位提交的初步設計評審申請報告，組織工程技術專家組成專家評審委員會，對初步設計進行評審。專家評審委員會經評審后形成專家審查意見。

　　建設單位和設計單位應按專家審查意見，逐條落實提出的問題并進行初步設計的修改和補充，形成初步設計文件修改版，報送集團公司履行相關審批程序。

　　第十三條建設單位在審批初步設計文件時，應提供下列資料：

　　(一)經批準的建設項目可行性研究報告。

　　(二)組建項目管理單位的批復文件。

　　(三)承擔建設工程勘察、設計單位持有的與建設規模相適應的勘察、設計資質證書、營業執照復印件，能夠達到國家和有關行業編制深度規定及質量要求的初步設計文件、圖紙。

　　(四)建設單位結合現場條件進行符合性審查后提供的初審意見。

　　(五)經批準的建設工程用地選址意見書、建設工程規劃設計要點、環境影響、水土保持、安全設施、工程場地地震安全等“三同時”評價報告等政府審批文件。

　　(六)法律、法規、規章規定的其它文件。

　　第十四條經集團公司評審的初步設計由集團公司履行相關審批手續。

　　初步設計批復文件應明確工程建設的規模、建設標準、使用性質、主要工藝與設備、總平面布置、公用輔助設計、生產及生活建筑面積、土地征用數量、勞動定員、建設工期、投資概算及資金來源等方面的審查內容。

　　由建設單位根據初步設計批復文件，通知設計單位進行初步設計修改與概算調整，并督促設計單位及時提交有關文件，并根據工期計劃簽定施工圖供圖協議。

　　第十五條經批準后的初步設計，任何單位和個人對設計的主要內容和概算不得任意修改，不得擅自擴大建設規模、增加建設內容和提高建設標準。

　　施工圖設計如發生重大、重要設計變更時，建設單位應報初步設計的原審批部門批準同意，方可進行施工圖設計。

　　建設工程如因使用性質、產品方案、主要工藝與設備等發生變化，涉及初步設計必須進行修改的，建設單位須將調整方案報經初步設計的原審批部門重新審查批準后，再辦理有關修改初步設計的審批手續。

　　第十六條初步設計未經審查批準的建設項目，工程不得開工和撥付工程建設資金。

　　第6章附則

　　第十七條煤炭產業部是集團公司煤炭產業項目建設工程初步設計工作歸口管理部門，負責指導初步設計審查工作，組織審批初步設計及概算。

　　第十八條本規定由集團公司煤炭產業部負責解釋和修訂。

　　第十九條本規定自印發之日起執行。

篇2:高職學生畢業設計管理規定

為進一步加強我院高職學生畢業設計的過程管理，使畢業設計管理工作規范化、制度化，不斷提高畢業設計的質量和水平，結合我院實際，特制訂本規定。

第一章總則

第一條畢業設計工作是高職學生教學計劃的重要組成部分，是培養高職學生綜合運用所學知識獨立進行設計、實驗、科研和提高學生分析問題、解決問題能力的重要實踐教學環節。同時，畢業設計的質量也是衡量學院辦學水平和人才培養質量的重要依據。

第二條高職學生畢業設計的選題要符合產品設計類、工藝設計類、方案設計類三種類型，要充分體現其職業性和崗位性，要與所學專業及崗位需求緊密結合,可以采取崗前實踐和畢業綜合訓練等形式,由學校教師與企業的專業技術人員共同指導,結合企業的生產實際選題、確定訓練內容和任務要求。時間一般為5-8周左右。要加強畢業設計的規范管理,加強過程監控,嚴格考核,采取評閱、答辯、實際操作等形式,檢查和驗收畢業設計成果。

第二章基本要求

第三條畢業設計工作要嚴格按照工作程序規范運行。畢業設計的工作程序一般應包括：確定題目――學生選題;教師下達設計任務書、一一擬訂畢業設計進度計劃;學生撰寫開題報告;在教師指導下開展實習實訓、收集資料、制定設計方案、完成畢業設計;指導教師審閱學生畢業設計;專業教研室組織畢業設計答辯;評定成績;各專業對學生畢業實踐環節進行書面總結、材料存檔等。

第四條高職畢業設計工作，三年制一般安排在第五學期。畢業設計的動員、選題、指導教師確定、任務書下達應在第五學期第十周前完成。畢業設計的撰寫最好與畢業頂崗實習環節有機結合，統籌安排。

第五條各系負責組織并公布畢業設計選題，應在往年的基礎上有所更新。畢業設計選題要符合專業培養目標、體現專業培養方向，滿足培養應用型人才目標的要求，盡可能選擇與企業生產、經營管理、科技開發等發展需要緊密結合的實際題目，并充分考慮主客觀條件，做到大小適中、難易適度。

第六條選題原則上要求一人一題。在學生報名的基礎上經各系平衡確定每個學生的題目和指導教師。學生確定題目后，不得隨意更改。若有改變題目內容的，須經系畢業設計領導小組批準，報教務處備案。畢業設計必須獨立完成，不得抄襲或雷同。有些專業畢業設計是完成“畢業作品”等非文字材料的，應附上相應的文字材料說明。

第七條學生在教師指導下完成開題報告。開題報告的內容包括設計綜述、主要研究內容和方法、預期目標、課題進度計劃等，開題報告經指導教師簽字同意后方可開始撰寫設計。設計綜述是畢業設計的一項基本功訓練，要求每個學生寫出不低于1000字的設計綜述。

第八條畢業設計的字數一般要在5000字以上。要求內容明確、論證嚴密、數據正確、結論合理、層次清楚、文字通順、圖紙清晰，有獨立的觀點和見解。畢業設計說明書與圖紙，必須符合國家制定的設計規范要求。學生上交的畢業設計要求按照封面、畢業設計任務書、開題報告、畢業設計評閱表、答辯記錄表、成績評定表、摘要和關鍵詞、目錄、正文、參考文獻的順序裝訂。

第九條畢業設計的成績按5級(優、良、中、及格、不及格)計分。所有學生畢業設計必須進行答辯。學院各系應成立答辯委員會，下設若干個由3～5人組成的答辯小組按照規定程序對學生畢業設計逐個答辯。指導老師評分和答辯小組評分各點50%。各專業學生畢業設計總體成績一般應呈正態分布。

第十條畢業設計不能免修。畢業設計成績為“不及格”的學生應予重做(重修)，經重做(重修)仍不及格者不能畢業。

第十一條各系要建立畢業設計檔案管理制度，專人負責保管。學生的畢業設計要保存三年以上，并把論文的電子文檔匯總制成光盤保存。優秀畢業設計要長期保存。

第三章指導教師資格與主要職責

第十二條指導教師的資格：

1、各系部要安排一批學術水平較高且有豐富實踐經驗的教師擔任指導教師，鼓勵具有高級職稱教師擔任畢業設計指導教師。指導教師一般應具有中級以上職稱或碩士學位，指導教師與指導的學生比例原則上不超過1：10。

2、提倡聘請校外具有中級及以上技術職稱的工程技術人員、科研人員、相關管理干部參與畢業設計的指導工作，但一般應由本校教師負主要責任。

3、指導教師由教研室安排，系負責資格審查，報學校教務處備案。

第十三條指導教師的主要職責：

1、指導教師應積極指導學生掌握進行畢業設計的基本方法，加強學生創新意識和創新能力的培養，培養學生嚴謹的科學態度和求真務實的工作作風以及獨立工作能力、分析能力和解決問題能力。

2、按規定擬定畢業設計題目，編寫并下達畢業設計任務書;支持、指導學生自擬畢業設計題目;把好畢業設計的開題報告關。

3、指導并審查學生擬定的畢業設計課題方案及進程安排，定期檢查學生的工作進度和質量;與學生保持密切聯系，了解進度，及時指導學生解決理論上的難點和實踐中的技術性問題。

4、重視學生文獻檢索和文獻分析等基本功的訓練，幫助學生掌握基本的科研方法，指導學生規范地撰寫畢業設計。

5、根據學生的工作態度、工作能力以及畢業設計的質量，如實評價學生表現。指導教師對學生畢業設計的評語要明確、具體，避免千篇一律，寫出的評語不少于100字。

6、認真評閱學生的畢業設計課題內容，同時提出全面修改意見，指導學生做好答辯前的準備工作。

第四章對學生的要求

第十四條高職學生修完所學專業專業人才培養方案規定的課程，必須參加畢業設計等實踐教學環節。學生在畢業設計的實踐教學環節期間必須完成以下任務：

1、根據所接受的畢業設計任務書，參考有關文獻，綜合應用所學的知識和技能，選定畢業設計課題;學生在教師指導下也可根據自己的實際情況，自己擬定畢業設計的題目，但應征得指導教師的正式認定;由學生自己選定畢業設計題目，應提前做好畢業設計的開題報告。

2、在教師指導下，制訂包括畢業設計方案分段實施時間、任務等在內的課題進度計劃。

3、按進度計劃開展畢業設計工作，收集整理相關研究資料，開展實驗、實習實訓或調研活動，實事求是地做好實驗和實習實訓記錄。

4、按時完成畢業設計任務書規定的任務;完成畢業設計

應學習、參閱有關參考文獻和期刊論文，并有一定量的引文。

5、做好準備并按指定的時間、地點參加畢業設計答辯。

第十五條學生在進行畢業設計的實踐教學環節中，應該努力學習、科學求實、刻苦鉆研、勇于創新、勤于實踐、真實誠信、虛心接受指導教師的指導，應該獨立完成規定的畢業設計任務，畢業設計應符合有關規范要求。

第五章畢業設計基本結構

第十六條畢業設計的基本結構：

1、前置部分：包括封面、任務書、開題報告、摘要、關鍵詞和目錄頁等;摘要一般在100-200字左右,關鍵詞3-8個。

2、主體部分：包括設計作品和設計說明書，設計說明書包括引言或緒言、正文、結論、致謝和參考文獻等。

3、附錄部分：設計圖紙、實驗所用儀器、設備性能簡介，計算機程序等。

4、結論：指導教師審閱意見、評閱人評閱意見和答辯委員會的結論性意見。

第六章質量監控與保障

第十七條畢業設計工作，要在分管副院長的領導下，由教務處統一負責進行管理。要建立院、系兩級畢業設計質量監控體系，制訂相應的規章制度，從選題、教師指導、評閱、答辯以及對學生的基本要求等各個環節制訂出明確的規范和標準，實施質量監控。

第十八條要注重發揮專業教學指導委員會和各級督導人員的作用，對畢業設計全過程進行監控。著重做好選題、教師指導、期終答辯三個階段的檢查工作，并提交檢查情況報告或工作總結。

第十九條要加強畢業設計環節的學風建設，積極倡導科學、求實、創新、團結協作的優良學風，切實糾正畢業設計脫離實際的傾向，堅決杜絕畢業設計中出現的抄襲、買賣和弄虛作假等不良現象。

第七章獎懲辦法

第二十條對高職學生畢業設計管理工作，實施必要的獎懲辦法。

1、擔任畢業設計指導工作的教師，應認真履行職責，按計劃開展指導工作。對連續1周時間不從事與畢業設計指導相關工作的指導教師，學院有關部門要給予批評糾正;對于嚴重影響畢業設計指導工作或失職的指導教師，視其程度，應給予相應的紀律處分。

2、學生進行畢業設計期間，凡缺席時間過長者，視情節給予必要的紀律處分。

3、凡在畢業設計實踐或撰寫過程中，有弄虛作假、抄襲剽竊和直接使用他人相關內容的學生，應嚴肅處理;情節嚴重者，畢業設計成績按零分記。

第二十一條學院將根據實際情況每年組織高職學生優秀畢業設計、先進指導教師評選活動。對每年評選出的學生優秀畢業設計、先進指導教師給予一定的精神與物質獎勵。

第二十二條本規定由學院教務處負責解釋。

第二十三條本規定自公布之日起實施。

二0一五年九月十五日

篇3:工程學院本科畢業設計(論文)工作管理規定

工程學院本科畢業設計(論文)工作管理規定

機械與電氣工程學院本科畢業設計(論文)工作管理主要依據《信息工程學院本科畢業設計(論文)工作管理暫行規定》來執行，具體如下：

第一章總則

第一條畢業設計(論文)是高等學校學生在教師指導下，依托所學專業知識與技能，運用科學研究或工程技術設計基本方法去發現、提出、分析和解決與本專業相關的實際問題的一個教學過程，是高校培養學生科學精神、實踐創新能力，實現人才培養目標的重要教學環節;也是評價學生專業知識技能、思維方法和綜合素質，認定學生畢業、學位資格的重要依據。畢業設計(論文)的質量是衡量高校教學、管理水平和人才培養質量的重要尺度。

第二條本科畢業設計(論文)應體現學生比較系統地掌握并且能夠運用本專業必需的基本理論、專業知識和思維方法，具有從事本專業實際工作所需的基本能力和研究設計的能力。本科學生的畢業設計(論文)管理工作，應加強對學生的實際能力和應用技術能力的培養。

第二章工作程序

第三條畢業設計(論文)工作時間安排

畢業設計(論文)工作時間安排在第四學年。畢業設計(論文)的動員、選題、指導教師的確定、任務下達等應在第七學期初完成。設計(論文)開題、撰寫等正式工作時間安排在第七、八學期，累計持續時間12—14周。包括工作總結在內的整個畢業設計(論文)工作必須在第八學期五月底前完成。

第四條畢業設計(論文)工作程序

畢業設計(論文)工作要嚴格按照以下工作程序規范運行：

一、選題

1、畢業設計(論文)命題應符合專業教學基本要求和培養目標，要切實做到與科學研究、技術開發、經濟建設和社會發展密切結合，有一定的研究價值和現實意義，有一定的開拓性和創新性，并充分考慮主客觀條件，做到大小適中，難易適度。結合實際應用的題目總數應不低于60%。畢業設計(論文)的選題應不斷吸收新成果，注意更新及類型的多樣化，避免重復，保持較高的更新率。選題或內容的更新率一般不低于80%。各專業應根據上述原則認真組織、審定匯編論文題目，供學生選題。

2、畢業設計(論文)題目采取教師命題和學生自選相結合、以教師命題為主的辦法，教師命題數量的題生比應不小于1：1.2;在學生報名的基礎上，經二級學院平衡確定每個學生的題目和指導教師。學生選定課題后原則上不予更改，確需更改的須填寫《泉州信息工程學院本科畢業設計(論文)選題變動申請表》，經指導教師同意、專業負責人審批并報二級學院備案。更改率應小于該專業論文總數的10%。

3、要把一人一題作為選題工作的重要原則。如果課題工作量大、確需合作完成的(一般不超過3人1組)，須經指導老師同意、專業、二級學院批準，并報教務處備案。但應明確合作者各自承擔的任務，并據此獨立完成論文。工科學生合作完成的實驗，實驗數據和結果可共享，但畢業設計(論文)的書面材料必須個人獨立完成，不得抄襲或雷同。工科學生以畢業設計為主，也可做畢業論文。若畢業設計是完成“作品”、“課件”等非文字材料的，應附上相應的文字材料說明。

二、下達任務

1、學生選題確定后，指導教師應與學生討論確定課題目標、主要內容和進度安排，下達任務。

2、任務必須具體，目標必須明確，工作要量化，要有明確的進度安排，要給學生提供相關參考資料和信息。

3、任務一經下達，不得隨意改動。

三、開題

1、開題工作是學生接到畢業設計(論文)任務之后，為形成畢業設計(論文)的基本思路以及進度安排所做的準備工作，主要包括：

(1)根據畢業設計(論文)選題進行實習與調研，了解現實問題，積累第一手資料。

(2)圍繞選題進行文獻資料的檢索和查閱，撰寫文獻綜述。通過撰寫文獻綜述，訓練學生學會搜集信息，積累知識，了解論文選題的國內外研究動態，進一步明確研究范圍和重點。要求每個學生在查閱文獻的基礎上，寫出約2000-3000字的文獻綜述。

(3)學生撰寫《畢業設計(論文)開題報告書》。開題報告的主要內容包括論題研究的意義、國內外研究動態;論文(設計)研究主要內容、創新之處;研究方法、設計方案或論文撰寫提綱;完成期限和預期進展，主要參考資料等。

2、指導教師認真閱讀學生開題報告，對學生所擬方案或提綱進行分析，確定其是否有能力完成課題任務，并寫出詳細意見。

3、經指導教師評閱確認有能力完成選題的學生可進入畢業設計(論文)實質性階段。開題審核通過的學生，不得擅自更換選題：開題未獲通過的學生，應及時修訂工作方案或更換選題，并于兩周內第二次提出開題申請。

四、中期工作

1、畢業設計(論文)進入撰寫(設計)實質性階段。學生按照開題要求進行論文撰寫(設計)，一般有完成初稿——反復修改——定稿等階段。指導教師按照畢業設計(論文)“規格要求”(詳見本規定第3章)，結合專業特點，進行指導、修改，努力使畢業設計(論文)符合基本要求。

2、畢業設計(論文)工作進行過程中，二級學院應對指導教師的指導工作進行嚴格考勤和檢查，做到有制度，有措施，有記錄，確保每位學生畢業設計(論文)工作有效時間在六周以上。

3、根據學生畢業設計(論文)工作進度，以專業為單位，對每位學生的畢業設計(論文)進度、各環節的落實情況進行集中性中期檢查，了解工作進展，做好記錄，作為成績評定的參考依據。

4、中期檢查一般在論文撰寫或設計正式開始后第六周左右進行。

五、評閱、答辯與成績評定

畢業設計(論文)的評閱、答辯與成績評定是對畢業設計(論文)工作進行全面檢查的一個重要環節。所有學生論文都必須參加答辯。二級學院應成立畢業設計(論文)答辯委員會，負責審查學生的答辯資格，制訂答辯規則、程序、要求，安排時間、地點，統一答辯要求和成績評定標準等，最終決定學生畢業設計(論文)的總成績。答辯委員會主任一般由二級學院院長擔任，也可請學術水平高的教授擔任，答辯委員會成員由講師以上的教師擔任。答辯委員會下設若干答辯分委會(成員不少于5人，含答辯秘書1人)，負責答辯的具體工作。答辯委員會應在答辯前一周向教務處遞交答辯工作安排，向學生公布答辯時間和地點。

1、學生最遲在答辯前一周將畢業設計(論文)交指導教師審閱。指導教師在認真評閱論文或設計的基礎上，寫出評語和建議成績。畢業設計(論文)成績，采用五級計分制(優秀、良好、中等、及格、不及格)。百分制與五級計記分制的折算方式為優秀：90-100分，良：80-89分，中：70-79分，及格：60-69分，不及格：60分以下。

2、答辯委員會審查學生答辯資格。

3、答辯時間一般控制在30分鐘左右，其中學生講解約10～15分鐘，教師提問及學生答辯15～20分鐘。各答辯小組須嚴格按照答辯程序，維護答辯紀律，保持答辯過程的嚴肅性和真實性，并做好答辯過程的記錄。

4、答辯完畢后，答辯小組綜合學生論文(設計)質量、參考指導教師評語和回答問題情況以及畢業設計(論文)工作表現，及時寫出答辯評語和小組答辯成績。

5、小組答辯成績評為“優秀”的論文應參加答辯分委會組織的大組答辯。

6、畢業設計(論文)最終成績由答辯委員會根據指導教師初評成績和學生答辯成績及論文撰寫過程各方面的表現綜合審定。各專業“優秀”論文比例原則上控制在本專業參加答辯學生總人數的15%以內。

7、畢業設計(論文)的成績經二級學院審批后，由二級學院教務科統一向學生公布。任何個人不得事先擅自向學生透露。成績公布后，若有異議需更動的，必須經答辯分委會集體研究，報二級學院審定，并報教務處備案。

8、畢業設計(論文)成績表一式三份，一份存于各二級學院，一份存于學生畢業設計(論文)資料袋，一份存入學生檔案。

第三章規格要求

第五條畢業設計(論文)內容要求

1、要理論聯系實際，綜合運用所學專業知識，運用科學的研究方法解決實際問題，論文的主要觀點與前人研究成果相比，應有改進或有自己的見解;設計中涉及的工藝、技術問題要有改進和提高。

2、畢業論文要觀點明確，論證充分，論據翔實可靠，結論合理;文中概念清楚，條理分明，文字通暢，計算正確，實驗數據準確可靠，圖表規范清晰，結構嚴謹;

3、畢業設計要能較好完成設計任務書所有項目，設計合理，分析計算正確，圖紙完備、整潔、正確，設計說明書條理通順。

4、必須按規范格式寫作，涉及到他人的觀點、統計數據或計算公式的要有出處，明確列出引注或參考文獻。

第六條畢業設計(論文)形式要求

1、畢業設計(論文)字數：一般在8000字以上。

2、參考文獻資料10篇以上。

3、論文(或設計說明書)應有中英文題目、中英文摘要和中英文關鍵詞，中文題名一般不超過20個字，中文摘要一般在200-300字，關鍵詞一般3～5個。

4、在完成畢業設計(論文)時一般應同時提交一份1000—3000個字符的專業外文譯文;畢業設計(論文)被評為優秀者，須提交3000個字符以上的外文譯文。

5、設計類題目要求結構和工藝合理，表格、插圖規范準確，圖樣的繪制及技術要求符合國家標準。以實驗為主的題目，論文中應有實驗數據、測試結果、數據處理分析意見與結論。以產品開發為主的題目，論文中應有實物成果及性能報告。軟件工程類題目論文中應有有效程序軟盤和源程序清單、軟件設計及使用說明書、軟件測試分析報告等。

6、畢業設計(論文)打印格式：

畢業設計(論文)統一采用A4復印紙打印，并提供WORD格式文檔(文件名為學號.DOC)。畢業設計(論文)打印格式參照《泉州信息工程學院本科畢業設計(論文)打印格式》

第七條裝訂、歸檔要求

1、學校建立畢業設計(論文)檔案管理制度，畢業設計(論文)材料按規定裝訂成冊，歸檔存放。

2、學生提交畢業設計(論文)文本一式二份，一份交二級學院保存，一份交學校檔案室保存。

3、畢業設計(論文)歸檔材料構成與順序：

⑴前置部分：封面、目錄、開題報告書;

⑵主體部分：中英文摘要和關鍵詞、引言、正文、結論、參考文獻等;

⑶附錄部分：設計圖紙、所用儀器設備性能介紹、照片、外文翻譯資料等;

⑷結論部分：指導教師審評意見與成績、答辯小組(大組)評語與成績、答辯委員會審定意見與最終成績、優秀畢業設計(論文)推薦表(僅限于優秀論文);

⑸附件：文獻綜述、譯文和參考文獻復印件、工作記錄本、讀書筆

記、實驗技術報告等(附件應按規范撰寫，并經指導教師審閱、簽名)。

4、學生的畢業設計(論文)紙質文本保存期限一般為5年，論文的電子文本應匯總制成光盤，交學校圖書館和二級學院保存。校級以上優秀畢業設計(論文)由學校檔案室長期保存。

第四章指導教師資格與職責

第八條指導教師的資格

1、一般要求學術水平較高且有豐富實踐經驗的教師擔任指導教師，鼓勵高級職稱教師擔任畢業設計(論文)指導教師。指導教師應具有中級以上職稱(或碩士以上學位)。指導教師與指導的學生比例原則上不超過1：8。

2、在指導力量不足的情況下，可以聘請校外具有中級以上技術職稱(或碩士以上學位)的工程技術人員、科研人員、相關管理干部參與畢業設計(論文)的指導工作，但一般應由本校教師承擔主要工作。

3、指導教師由專業安排，二級學院負責審查，報教務處備案。

第九條指導教師的主要職責：

1、積極引導學生掌握學術論文寫作的基本方法，培養學生嚴謹的科學態度和求真務實的學風，增強學生的創新意識、獨立分析解決問題的能力，糾正不良學風，杜絕弄虛作假、抄襲剽竊等惡劣行為。

2、指導學生根據選題原則和要求選題。

3、向學生下達任務，指導學生明確工作進程與要求。

4、指導學生進行文獻檢索和文獻分析等基本功的訓練，幫助學生掌握基本的科研方法，制訂課題方案，審定開題報告。

5、指導學生規范地撰寫、修訂畢業設計(論文)，與所在二級學院簽署“誠信承諾書”，杜絕所指導學生畢業設計(論文)中出現的抄襲和弄虛作假等不良現象。

6、定期檢查學生的工作進度和質量，督促學生如實填寫工作記錄;與學生保持密切聯系，隨時了解工作情況，及時指導學生解決難點和問題。對學生的指導、檢查、答疑每周不少于1次，階段性工作的書面評語不少于5次。

7、認真考核學生畢業設計(論文)的質量和水平、了解學生學習、工作態度、出勤等情況。實事求是地評定畢業設計(論文)成績。論文(設計)評語要明確、具體，避免簡單抽象、千篇一律，評語字數不少于150字;嚴格按照評分標準打分，力求客觀公正，避免評分偏高或偏低。

8、指導學生了解答辯過程，提高表達能力，做好答辯前的準備工作。

9、積極推薦優秀的畢業設計(論文)。

第五章對學生的要求

第十條本科學生修完所學專業培養計劃規定的課程(不含畢業實習),必須參加畢業設計(論文)，在教師指導下，按時完成畢業設計(論文)相關工作：

1、根據畢業設計(論文)選題計劃，參考有關文獻，結合自己具體情況，確定畢業設計(論文)課題或題目。

2、按照《畢業設計(論文)開題報告書》，明確畢業設計(論文)工作進度、時間、任務。

3、了解選題的研究動態，搜集文獻資料，撰寫文獻綜述，做好開題報告。

4、按進度計劃開展畢業設計(論文)工作，進行實驗、實踐或調研活動，做好實驗和實踐記錄。認真撰寫畢業設計(論文)，反復修改，精益求精，力求做到條理清晰，邏輯性強，符合寫作規范。

5、做好答辯前的準備并按指定的時間、地點參加畢業設計(論文)答辯。

6、努力學習，勤于實踐，科學求實，勇于創新，虛心接受教師指導。按時、獨立地完成畢業設計(論文)工作任務。

7、每位畢業生要與所在二級學院簽署“誠信承諾書”，嚴禁弄虛作假，不得剽竊、抄襲他人已有的學術觀點、思想和成果，不得篡改實驗數據，不得侵犯任何方面的知識產權。

8、按規定做好畢業設計(論文)材料的打印、裝訂和歸檔工作。

9、畢業設計(論文)階段，學生原則上不能請假，如遇特殊情況，需本人提出書面申請，經指導教師簽字，二級學院審批后方可準假。

10、有下列情形之一者，不能參加論文答辯：

(1)自接到畢業設計(論文)任務書之日起，畢業設計(論文)工作有效時間不滿規定時間三分之二以上者;

(2)畢業設計(論文)文檔不全者(開題報告、指導教師評語與成績、答辯評語與成績等任缺一種)或不在規定時間提交者;

(3)多人設計一個系統或合作一個課題，內容有百分之五十以上雷同者;

(4)請他人代替完成或有抄襲行為者。

11、本科畢業班每個學生都應在教師指導下獨立完成畢業設計(論文)并參加答辯。畢業設計(論文)不能免修。畢業設計(論文)成績為“不及格”的學生不予畢業，但允許其在規定的彈性學制年限內補做一次，成績合格者換發畢業證書。畢業設計(論文)補做期間所需費用由學生自行承擔。畢業設計(論文)成績未達中等者，不授予學士學位。

第六章組織領導與質量監控

第十一條畢業設計(論文)工作在分管教學院長或助理的統一領導下，由教務處、二級學院分級組織實施。教務處負責畢業設計(論文)工作管理制度和相關文件的制定，并對工作全程進行指導、檢查和總結;二級學院在學校指導下，根據畢業設計(論文)教學大綱及本院具體情況和專業特點，制定本院畢業設計(論文)工作實施細則，成立畢業設計(論文)工作領導小組，負責本院工作的組織、實施、檢查和總結，并報教務處備案;各專業應成立由專業負責人牽頭的畢業設計(論文)指導小組，負責本專業學生畢業設計(論文)工作具體實施。各教學單位對畢業設計(論文)工作要高度重視，把它作為教學工作的重要組成部分，切實加強組織管理。

第十二條建立校、院兩級的畢業設計(論文)質量監控體系，制訂相應的規章制度，從命題、選題、教師指導、論文撰寫、評閱、答辯等各個環節制訂出明確的規范和標準，實施質量監控。

1、教務處協調二級學院，組織專家和管理人員對畢業設計(論文)全過程進行監督和檢查，著重進行前期、中期和結束三個階段的監督檢查工作。開展中期和整個工作評估。為檢驗畢業設計(論文)質量，二級學院、教務處可隨機抽取部分畢業設計(論文)外送評審。

2、二級學院要特別重視和加強畢業設計(論文)過程中的學生思想政治工作和考勤、考紀工作，妥善處理好學生就業與畢業設計(論文)教學工作的矛盾，努力減少和消除就業對畢業設計(論文)環節的不利影響和沖擊。

第十三條二級學院對畢業設計(論文)工作應有專項經費投入，并逐年提高生均經費。要切實加大改革力度，從題目來源、指導教師配備、經費投入與來源渠道、學生就業指導等方面采取有效措施，為畢業設計(論文)工作提供良好的環境和條件，保證畢業設計(論文)工作高質高效有序完成。

第十四條學校、學院要加強畢業設計(論文)環節的學風建設，要通過各種途徑和方式加強對學生的學風教育，使學生理解畢業設計(論文)的目的和意義。要積極倡導科學、求實、創新、團結協作的優良學風，切實糾正畢業設計(論文)脫離實際的不良傾向，堅決杜絕畢業設計(論文)中出現的抄襲和弄虛作假等不良現象。學校、學院應充分利用中國知網的“學術不端文獻檢測系統”和“大學生論文抄襲檢測系統”，全面加強對學位授予工作中的學術道德和學術規范進行預防、檢測和監控工作。

第十五條對畢業設計(論文)工作的獎懲措施

1、學校每年組織一次優秀畢業設計(論文)和畢業設計(論文)工作優秀指導教師評選活動，為獲得優秀畢業設計(論文)的學生和指導教師頒發榮譽證書，予以獎勵和通報表彰。學校支持、獎勵畢業設計(論文)正式發表。各二級學院每年召開一次畢業設計(論文)工作總結、表彰會議，總結經驗，表彰先進。

2、擔任畢業設計(論文)指導工作的教師，應認真履行職責，按計劃開展指導工作。學校對無故間斷相關指導工作、工作失職嚴重影響畢業設計(論文)工作的指導教師，視其程度，給予相應的紀律處分。對所指導學生的畢業設計(論文)存在弄虛作假、抄襲(檢測重復率達30%及以上者)、剽竊的指導教師，所在單位應追究其責任，根據實際情況分別給予扣除相應教學工作量;通報批評;直至停止下一年度本科生畢業設計(論文)的指導資格。

3、凡在畢業設計(論文)工作過程中有違紀違規行為的、畢業設計(論文)有弄虛作假、抄襲剽竊和直接使用他人相關內容的學生，應嚴肅處理;情節嚴重者，畢業設計(論文)成績按零分計。

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