上海市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)業(yè)水平評(píng)價(jià)實(shí)施辦法

　　為適應(yīng)本市深化中等職業(yè)學(xué)校課程改革和高校考試招生綜合改革的需要，根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》(國(guó)發(fā)〔20**〕35號(hào))和《上海市深化高等學(xué)校考試招生綜合改革實(shí)施方案》(滬府發(fā)〔20**〕57號(hào))的相關(guān)要求和精神，特制訂本辦法。

　　一、指導(dǎo)思想與原則

　　堅(jiān)持職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)，實(shí)施專業(yè)技能與文化素質(zhì)全面評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;堅(jiān)持遵循技術(shù)技能人才培養(yǎng)規(guī)律，實(shí)施分層考核，增加學(xué)生的選擇性，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展;堅(jiān)持學(xué)校評(píng)價(jià)與社會(huì)評(píng)價(jià)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)主體多元、評(píng)價(jià)方式多樣;堅(jiān)持職業(yè)教育課程改革與高校考試招生綜合改革配套推進(jìn)，滿足學(xué)生就業(yè)、升學(xué)不同發(fā)展需求;堅(jiān)持穩(wěn)步實(shí)施中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)改革，逐步完善職業(yè)教育評(píng)價(jià)制度，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系。

　　二、評(píng)價(jià)內(nèi)容與方式

　　(一)專業(yè)技能學(xué)習(xí)成果記錄

　　主要反映學(xué)生在校期間專業(yè)知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)水平及相關(guān)職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成情況。

　　引入社會(huì)評(píng)價(jià)，重點(diǎn)記錄學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間獲得的與專業(yè)技能學(xué)習(xí)相關(guān)的職業(yè)資格證書、技能競(jìng)賽獲獎(jiǎng)證書及其他證書等。包括職業(yè)資格證書的證書名稱、級(jí)別、頒證單位、頒證日期、證書編號(hào)，各級(jí)各類競(jìng)賽的項(xiàng)目名稱、級(jí)別、主辦單位、獲獎(jiǎng)等級(jí)、獲獎(jiǎng)日期等相關(guān)信息。記錄形式如下表：

　　職業(yè)資格證書　　證書名稱　　級(jí)別　　頒證單位　　頒證日期　　證書編號(hào)　　各級(jí)各類競(jìng)賽　　項(xiàng)目名稱　　級(jí)別　　主辦單位　　獲獎(jiǎng)等級(jí)　　獲獎(jiǎng)日期

　　其他

　　(二)公共基礎(chǔ)課程考試

　　1.考試科目

　　考試科目包括語文、數(shù)學(xué)、英語和信息技術(shù)基礎(chǔ)。

　　2.考試形式

　　(1)語文、數(shù)學(xué)和英語3門科目分設(shè)合格性考試和等級(jí)性考試。其中,合格性考試為學(xué)生必考，等級(jí)性考試為學(xué)生選考。

　　(2)語文、數(shù)學(xué)合格性考試和等級(jí)性考試實(shí)行分卷合場(chǎng)，一次完成，均采用書面筆試方式。英語合格性考試(含聽力測(cè)試)和等級(jí)性考試(含口語測(cè)試)的書面筆試也實(shí)行分卷合場(chǎng)，一次完成;等級(jí)性考試中的口語測(cè)試另行單獨(dú)組織，采用人機(jī)對(duì)話方式。

　　(3)信息技術(shù)基礎(chǔ)科目只設(shè)合格性考試，且為學(xué)生選考，采用上機(jī)考試方式。

　　3.命題依據(jù)

　　語文、數(shù)學(xué)、英語和信息技術(shù)基礎(chǔ)4門科目考試以市教委頒發(fā)的相應(yīng)公共基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)為命題依據(jù)。考試命題應(yīng)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)，突出能力，注重相關(guān)知識(shí)與技能在生活和職場(chǎng)中的應(yīng)用。

　　4.考試時(shí)間與成績(jī)?cè)u(píng)定

　　(1)語文、數(shù)學(xué)和英語3門科目合格性考試時(shí)間均為60分鐘，滿分各為100分。考試成績(jī)分“合格”與“不合格”兩檔。

　　(2)語文、數(shù)學(xué)兩門科目等級(jí)性考試時(shí)間均為40分鐘，滿分各為50分。英語科目等級(jí)性考試的書面筆試時(shí)間為40分鐘，滿分為40分;其口語測(cè)試時(shí)間為10分鐘，滿分為10分。

　　(3)語文、數(shù)學(xué)和英語3門科目等級(jí)性考試成績(jī)以等級(jí)呈現(xiàn)，其評(píng)定辦法為：以獲得相應(yīng)科目合格性考試“合格”成績(jī)?yōu)榍疤幔鶕?jù)學(xué)生相應(yīng)科目合格性考試和等級(jí)性考試的得分之和(滿分為150分)，按獲得等級(jí)性考試有效成績(jī)的考生(即缺考或未得分的考生除外)總數(shù)的相應(yīng)比例劃分等級(jí)，位次由高到低分為A、B、C、D、E五個(gè)等級(jí)。其中A約占15%;B、C各約占30%;D約占20%，E約占5%。凡參加等級(jí)性考試的學(xué)生，如相應(yīng)科目合格性考試成績(jī)?yōu)?ldquo;不合格”，則其等級(jí)性考試不給予等級(jí)，合格性考試成績(jī)?cè)u(píng)定為“不合格”。

　　(4)信息技術(shù)基礎(chǔ)科目考試時(shí)間為90分鐘，滿分為100分。考試成績(jī)分“合格”與“不合格”兩檔。凡獲得國(guó)家職業(yè)資格證書《計(jì)算機(jī)操作員(五級(jí))》的學(xué)生，可直接認(rèn)定為成績(jī)“合格”。

　　上述成績(jī)可在學(xué)生畢業(yè)當(dāng)年就業(yè)與升學(xué)時(shí)使用。

　　三、評(píng)價(jià)組織與實(shí)施

　　學(xué)業(yè)水平評(píng)價(jià)對(duì)象為具有本市全日制中等職業(yè)學(xué)校學(xué)籍的學(xué)生。本市中高職教育貫通培養(yǎng)、中等職業(yè)教育―應(yīng)用本科教育貫通培養(yǎng)試點(diǎn)班的學(xué)生須參加語文、數(shù)學(xué)和英語3門科目的合格性考試。

　　(一)專業(yè)技能學(xué)習(xí)成果記錄

　　由學(xué)生學(xué)籍所在學(xué)校負(fù)責(zé)收集和驗(yàn)證相關(guān)證書等檔案材料，對(duì)學(xué)生的專業(yè)技能學(xué)習(xí)成果進(jìn)行記錄，并每學(xué)期按要求在信息管理系統(tǒng)中如實(shí)填寫。

　　(二)公共基礎(chǔ)課程考試

　　1.考試報(bào)名

　　本市中等職業(yè)學(xué)校在籍學(xué)生，在完成相關(guān)課程學(xué)習(xí)后，均須參加語文、數(shù)學(xué)和英語3門科目合格性考試。參加合格性考試的學(xué)生的基本信息由本市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生信息系統(tǒng)統(tǒng)一提供，學(xué)生通過其學(xué)籍所在學(xué)校集體報(bào)名。

　　語文、數(shù)學(xué)和英語3門科目的等級(jí)性考試及信息技術(shù)基礎(chǔ)科目考試，由學(xué)生自愿報(bào)名參加，學(xué)校按相關(guān)要求統(tǒng)一辦理報(bào)名手續(xù)。

　　以上各類考試，每位學(xué)生各有1次報(bào)考機(jī)會(huì)。

　　2.考試費(fèi)用

　　學(xué)生參加考試的費(fèi)用均在教育經(jīng)費(fèi)中統(tǒng)籌安排。

　　3.考試組織

　　所有科目考試均由市教育考試院組織統(tǒng)一報(bào)名、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一網(wǎng)上評(píng)卷和統(tǒng)一成績(jī)?cè)u(píng)定。

　　4.考試時(shí)間安排

　　各科目考試一般在學(xué)生入學(xué)后3個(gè)學(xué)期內(nèi)完成，具體考試時(shí)間安排如下：

　　年級(jí)

　　考試科目

　　考試類別

　　考試時(shí)間

　　一年級(jí)

　　信息技術(shù)基礎(chǔ)

　　選考

　　第一學(xué)期末

　　或第二學(xué)期末

　　二年級(jí)

　　語文、數(shù)學(xué)

　　英語

　　必考(合格性考試)

　　選考(等級(jí)性考試)

　　第一學(xué)期末

　　說明：

　　(1)如個(gè)別學(xué)校因?qū)I(yè)教育教學(xué)改革需要，教學(xué)計(jì)劃中的相關(guān)課程開設(shè)及結(jié)束時(shí)間與本市相應(yīng)課程統(tǒng)一考試時(shí)間不一致，可申請(qǐng)調(diào)整參加考試時(shí)間(僅限于語文、數(shù)學(xué)和英語3門科目的合格性考試)。但學(xué)校的相關(guān)專業(yè)教育教學(xué)改革實(shí)施方案需經(jīng)過專家論證，通過后方可調(diào)整考試時(shí)間。

　　(2)本市中等職業(yè)教育―高等職業(yè)教育貫通培養(yǎng)、中等職業(yè)教育―應(yīng)用本科教育貫通培養(yǎng)試點(diǎn)班學(xué)生由所在學(xué)校選擇參加考試時(shí)間。

　　5.考試管理要求

　　語文、數(shù)學(xué)、英語和信息技術(shù)基礎(chǔ)4門科目考試應(yīng)按照國(guó)家教育考試的標(biāo)準(zhǔn)和要求，規(guī)范考場(chǎng)設(shè)置和實(shí)施程序。加強(qiáng)安全保密，建立健全誠(chéng)信機(jī)制，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，對(duì)考試作弊等違規(guī)行為，嚴(yán)格按照《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》(中華人民共和國(guó)教育部令第33號(hào))等有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。

　　四、評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)用

　　(一)作為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的組成部分

　　學(xué)業(yè)水平評(píng)價(jià)是衡量中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生達(dá)到國(guó)家規(guī)定相關(guān)學(xué)習(xí)要求的重要評(píng)價(jià)手段，其評(píng)價(jià)結(jié)果是學(xué)校對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要組成部分。

　　(二)作為用人單位錄用和高等學(xué)校招生的重要參考

　　學(xué)業(yè)水平評(píng)價(jià)能夠客觀反映中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生文化素養(yǎng)和專業(yè)技能水平，其評(píng)價(jià)結(jié)果是用人單位錄用員工和高等學(xué)校招生的重要參考。

　　(三)作為評(píng)價(jià)和改進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作的重要依據(jù)

　　學(xué)業(yè)水平評(píng)價(jià)是檢驗(yàn)中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的一種重要方式，其評(píng)價(jià)結(jié)果既是評(píng)估學(xué)校教學(xué)工作的重要依據(jù)，也是學(xué)校深化課改、改進(jìn)教學(xué)的重要依據(jù)。

　　五、有關(guān)說明

　　(一)本辦法自20**學(xué)年起對(duì)新入學(xué)的學(xué)生開始試行，20**學(xué)年入學(xué)的四年制學(xué)生也同時(shí)執(zhí)行。

　　(二)因休學(xué)、留級(jí)等原因轉(zhuǎn)入的學(xué)生，同期參加學(xué)業(yè)水平評(píng)價(jià)。

　　(三)語文、數(shù)學(xué)和英語3門科目合格性考試成績(jī)不合格的學(xué)生，由所在學(xué)校自行組織補(bǔ)考。

　　(四)公共基礎(chǔ)課程考試的具體組織實(shí)施以上海市教育委員會(huì)轉(zhuǎn)發(fā)上海市教育考試院的相關(guān)文件為準(zhǔn)。

　　本文件自發(fā)布之日起施行，有效期5年。

篇2:中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)細(xì)則

　　東尖山中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)細(xì)則

　　學(xué)校：

　　班級(jí)：

　　學(xué)生姓名：

　　綜合評(píng)價(jià)等級(jí)：

　　維度要素

　　關(guān)鍵表現(xiàn)

　　實(shí)證材料

　　評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

　　等級(jí)評(píng)定

　　優(yōu)秀

　　良好

　　合格

　　不合格

　　公民道德素養(yǎng)

思想政治素質(zhì)

　　有強(qiáng)烈的愛國(guó)情感，熱愛家鄉(xiāng)，并有行為表現(xiàn)。

　　班主任期末評(píng)語的記錄，遵守紀(jì)律情況的記錄，在合作學(xué)習(xí)、社會(huì)活動(dòng)中的表現(xiàn)，擔(dān)任班級(jí)、學(xué)校、社區(qū)等社會(huì)工作或參加服務(wù)的情況記錄，班級(jí)值日、學(xué)校環(huán)境保潔等方面的表現(xiàn)，參加省情、國(guó)情、環(huán)保教育等專題教育情況的記錄，校級(jí)以上德育方面的獲獎(jiǎng)證明，參加集體活動(dòng)為集體爭(zhēng)得校級(jí)以上榮譽(yù)的證明，言行、習(xí)慣等方面的特例觀察記錄，校級(jí)以上違紀(jì)處分或違法等記錄。

　　在本學(xué)期無違法犯罪、違紀(jì)違規(guī)的行為記錄，是合格的公民;在本學(xué)期有獲得校級(jí)或校級(jí)以上相關(guān)榮譽(yù)稱號(hào)。

　　熱心于班級(jí)、社會(huì)公益或社區(qū)服務(wù)等活動(dòng);具有良好的生活、衛(wèi)生等行為習(xí)慣;誠(chéng)實(shí)守信，有規(guī)則意識(shí)，能自我接納，有錯(cuò)就改;對(duì)師長(zhǎng)有禮貌，與同學(xué)友好相處，樂于助人，不做損人利己的事情。

　　在本學(xué)期無違法犯罪、違紀(jì)違規(guī)的行為記錄，是合格的公民;能積極參加班級(jí)、社會(huì)公益或公共服務(wù)等活動(dòng);具有較好的生活、衛(wèi)生等行為習(xí)慣;為人誠(chéng)實(shí)，有錯(cuò)就改;對(duì)師長(zhǎng)有禮貌，與同學(xué)友好相處。

　　在本學(xué)期無違法犯罪、違紀(jì)違規(guī)的行為記錄，是合格的公民;參加班級(jí)、社會(huì)公益或社區(qū)服務(wù)等活動(dòng);生活、衛(wèi)生等行為習(xí)慣一般;對(duì)師長(zhǎng)有禮貌，與同學(xué)友好相處。

　　有違法或經(jīng)常性違紀(jì)的行為，受到學(xué)校紀(jì)律處分;不愿參加班級(jí)、社會(huì)公益或社區(qū)服務(wù)等活動(dòng)。生活、衛(wèi)生等行為習(xí)慣差。

道德品質(zhì)

　　真誠(chéng)待人，言行一致，守信用，不作弊;尊敬師長(zhǎng)，樂于助人，與同學(xué)友好相處;參加集體活動(dòng)，能與他人合作共同完成任務(wù)，有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和有集體協(xié)作精神，有集體榮譽(yù)感;能參加各種社會(huì)公益活動(dòng)，遵守社會(huì)公德和公共秩序，愛護(hù)公物，自覺維護(hù)社區(qū)、校園和教室等公共場(chǎng)所的環(huán)境衛(wèi)生。

遵紀(jì)守法與行為習(xí)慣

　　自覺遵守法律法規(guī)、中學(xué)生日常行為規(guī)范和校紀(jì)，無違法違紀(jì)行為，勇于進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)，善于同不良行為作斗爭(zhēng)。

學(xué)習(xí)態(tài)度與能力

　　學(xué)習(xí)態(tài)度與興趣

　　有求知欲和好奇心，積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)注意力集中，獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，努力克服學(xué)習(xí)中的困難。

　　上課考勤及上交作業(yè)情況記錄;期末的學(xué)業(yè)考試與考查成績(jī);課外閱讀筆記等自學(xué)成果。

　　學(xué)習(xí)十分認(rèn)真，不缺課、作業(yè)完成很好;所學(xué)課程平時(shí)學(xué)期終結(jié)性測(cè)評(píng)平均成績(jī)(含考查科目)達(dá)到良好或優(yōu)秀等級(jí);在本學(xué)期內(nèi)或有校級(jí)或校級(jí)以上相關(guān)榮譽(yù)稱號(hào)或獎(jiǎng)勵(lì)。

　　學(xué)習(xí)認(rèn)真，不缺課，按時(shí)完成作業(yè);所學(xué)80%的課程平時(shí)學(xué)期終結(jié)性測(cè)評(píng)平均成績(jī)(含考查科目)達(dá)到良好。

　　學(xué)習(xí)態(tài)度一般，有缺課現(xiàn)象，不能按時(shí)完成作業(yè);所學(xué)80%的課程平時(shí)學(xué)期終結(jié)性測(cè)評(píng)平均成績(jī)(含考查科目)達(dá)到及格。

　　不能主動(dòng)學(xué)習(xí)，缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)態(tài)度差;很少參加集體活動(dòng)，團(tuán)隊(duì)精神差，不能正確評(píng)價(jià)和約束自己的行為，不愿與他人交流與分享;所學(xué)80%的課程平時(shí)學(xué)期終結(jié)性測(cè)評(píng)成績(jī)(含考查科目)為不合格。

學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法

　　有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠制訂并落實(shí)有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃;使用多種有效的學(xué)習(xí)策略與方法，善于在學(xué)習(xí)中總結(jié)與反思。

平時(shí)成績(jī)

　　由每學(xué)年兩個(gè)學(xué)期期末的總平均成績(jī)構(gòu)成(不含體育、藝術(shù)成績(jī))。按百分制計(jì)算，80分以上為優(yōu)秀，70分-79分為良好，60分-69分為合格，60分以下為待合格。如果按等級(jí)計(jì)算，優(yōu)秀為5分，良好為4分，合格為3分，待合格為1分。

實(shí)踐與探究

　　勞動(dòng)態(tài)度與社會(huì)實(shí)踐

　　熱愛勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果，積極參加公益勞動(dòng)，養(yǎng)成生活自理和家務(wù)勞動(dòng)的習(xí)慣與技能;了解社區(qū)情況，關(guān)心社區(qū)重大問題。積極參與社區(qū)團(tuán)體活動(dòng)，有較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任心;積極參加由學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并有良好的表現(xiàn)。

　　參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的記錄，研究性學(xué)習(xí)情況記錄及代表成果，地方課程、校本課程選修情況，在縣級(jí)以上報(bào)刊上發(fā)表的文章或公開出版的著作，理化生實(shí)驗(yàn)操作考查成績(jī)，有創(chuàng)新思維的代表性作業(yè)和作品，發(fā)明創(chuàng)造等證明材料，校級(jí)以上科技創(chuàng)新類獲獎(jiǎng)證明，信息技術(shù)課學(xué)習(xí)情況和考查成績(jī)。

　　積極參加學(xué)校組織的創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)。

　　積極開展工藝制作、電腦和模型制作，并取得好成績(jī)。

　　具備搜索信息、分析信息、處理信息的能力。

　　樂于參加集體活動(dòng)，能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)集體目標(biāo)付出努力;善于與他人合作共同完成任務(wù)，能綜合地運(yùn)用各種交流和溝通的方法進(jìn)行合作，尊重并理解他人，自我評(píng)價(jià)和約束能力強(qiáng)，愿意與他人交流與分享。

　　積極參加學(xué)校組織的創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng);積極開展工藝制作、電腦和模型制作，并取得好成績(jī);具備搜索信息、分析信息、處理信息的能力;愿意參加集體活動(dòng)，能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)集體目標(biāo)付出努力;能較好地運(yùn)用各種交流和溝通的方法與他人合作共同完成任務(wù)，尊重并理解他人，自我評(píng)價(jià)和約束能力較強(qiáng)，愿意與他人交流與分享。

　　積極參加學(xué)校組織的創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng);積極開展工藝制作、電腦和模型制作;能按照要求參加集體活動(dòng)，能與他人合作共同完成任務(wù)，與他人的交流和溝通順暢，自我評(píng)價(jià)和約束能力一般，愿意與他人交流與分享。

　　很少參加集體活動(dòng)，團(tuán)隊(duì)精神差;不能評(píng)價(jià)和約束自己的行為，不愿與他人交流與分享。

創(chuàng)新精神與表現(xiàn)

　　具有強(qiáng)烈的探究學(xué)習(xí)愿望，積極參加研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，每學(xué)期參加課題研究1項(xiàng)以上;積極撰寫課題研究報(bào)告、論文、倡議書。積極參加小發(fā)明、小制作、電腦作品等各類競(jìng)賽，并能夠靈活展示學(xué)習(xí)成果;認(rèn)真選修地方課程和校本課程;理化生實(shí)驗(yàn)操作考查合格。

交流與合作能力

　　能與他人一起確立目標(biāo)并努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，尊重并理解他人的觀點(diǎn)與處境，能評(píng)價(jià)和約束自己的行為;能綜合地運(yùn)用各種交流和溝通的方法進(jìn)行合作。

信息技術(shù)運(yùn)用

　　了解信息技術(shù)與現(xiàn)代生活、社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，信息技術(shù)課成績(jī)合格，具有收集、整理、運(yùn)用信息進(jìn)行學(xué)習(xí)探究活動(dòng)的能力。

運(yùn)動(dòng)與健康

　　運(yùn)動(dòng)參與與體育道德

　　自覺參加體育與健康課的學(xué)習(xí);積極參與課外體育活動(dòng);掌握測(cè)量運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的常用方法;具有堅(jiān)持體育鍛煉的習(xí)慣;參加體育課和其它體育活動(dòng)考勤記錄;校級(jí)以上運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)證明;身體檢查記錄。

　　參加體育課和其它體育活動(dòng)考勤記錄;校級(jí)以上運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)證明;身體檢查記錄。

　　有良好的體育鍛煉習(xí)慣、健康生活方式和參與活動(dòng)與健康課程考查成績(jī)和體質(zhì)健康測(cè)試成績(jī)均為“優(yōu)秀”。

　　有較好的體育鍛煉習(xí)慣、健康生活方式和參與活動(dòng)的能力;體育與健康考查成績(jī)和體質(zhì)健康測(cè)試成績(jī)均為“良好”。

　　愿意參加體育鍛煉，無不良嗜好，參與活動(dòng)的能力較強(qiáng);體育與健康課程考查成績(jī)和體質(zhì)健康測(cè)試成績(jī)均為“合格”。

　　平時(shí)體育鍛煉習(xí)慣差;有不良嗜好;體育與健康課程考查成績(jī)和體質(zhì)健康測(cè)試成績(jī)均為“不合格”。

　　具有良好的體育道德;遵守體育規(guī)則;在體育活動(dòng)中尊重和關(guān)心他人，具有合作的意識(shí)和行為。

　　平時(shí)成績(jī)

　　由每學(xué)年兩個(gè)學(xué)期的體育課總平均成績(jī)構(gòu)成。按百分制計(jì)算，80分以上為優(yōu)秀，70―79分為良好，60―69分以下為待合格。

體質(zhì)健康水平

　　依據(jù)教育部、國(guó)家體育總局關(guān)于《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(施行方案)》的精神，組織對(duì)學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康測(cè)試。根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分表，對(duì)每名學(xué)生進(jìn)行等級(jí)評(píng)價(jià)。

心理健康水平

　　樂觀自信，精神飽滿;心境平和，喜怒適度;不怕困難，受挫不餒;自覺自控，做事有恒。

審美與表現(xiàn)

　　藝術(shù)興趣與活動(dòng)參與

　　對(duì)藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)有濃厚的興趣，并有繼續(xù)探究和學(xué)習(xí)藝術(shù)的愿望;善于和他人合作，積極主動(dòng)參與各類藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng);參加班級(jí)、學(xué)校文藝活動(dòng)記錄;校級(jí)以上藝術(shù)類獲獎(jiǎng)證明;縣級(jí)以上報(bào)刊上發(fā)表或展示、演出的藝術(shù)作品。

　　參加班級(jí)、學(xué)校文藝活動(dòng)記錄;校級(jí)以上藝術(shù)類獲獎(jiǎng)證明;縣級(jí)以上報(bào)刊上發(fā)表或展示、演出的藝術(shù)作品。

　　本學(xué)期藝術(shù)表現(xiàn)性音樂、美術(shù)等課程考查成績(jī)均為“優(yōu)秀”;本學(xué)期內(nèi)有運(yùn)用多種形式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作表現(xiàn)其審美情趣的藝術(shù)作品，在校級(jí)或校級(jí)以上獲得成績(jī)與獎(jiǎng)勵(lì)的證書

　　本學(xué)期藝術(shù)表現(xiàn)性音樂、美術(shù)等課程考查成績(jī)均為“良好”;本學(xué)期內(nèi)有運(yùn)用多種形式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作表現(xiàn)其審美情趣的藝術(shù)作品。

　　本學(xué)期藝術(shù)表現(xiàn)性音樂、美術(shù)等課程考查成績(jī)均為“合格”。

　　音樂、美術(shù)等課程考查成績(jī)均為“不合格”。

審美與藝術(shù)

　　表現(xiàn)能力

　　具有良好的審美能力和欣賞藝術(shù)作品的習(xí)慣;能正確選擇自己喜愛的藝術(shù)表現(xiàn)形式，獨(dú)立而自信地展示個(gè)人在藝術(shù)表現(xiàn)方面的才能。

　　學(xué)生可根據(jù)自己的情況任選一種藝術(shù)(美術(shù)、音樂)表現(xiàn)形式，創(chuàng)造性地表達(dá)自己的情感和思想。每學(xué)年利用藝術(shù)(美術(shù)、音樂)一課時(shí)或兩課時(shí)，可采取班級(jí)音樂會(huì)的形式和美術(shù)作品展覽的形式進(jìn)行。教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行等級(jí)評(píng)價(jià)。

平時(shí)成績(jī)

　　由每學(xué)年兩個(gè)學(xué)期的藝術(shù)(美術(shù)、音樂)總平均成績(jī)構(gòu)成。按百分制計(jì)算，80分以上為優(yōu)秀，70―79分為良好，60―69分為合格，60分以下為待合格。

　　學(xué)生自評(píng)綜合等級(jí)：

　　學(xué)生本人簽名：

　　學(xué)生自評(píng)綜合等級(jí)：

　　學(xué)生本人簽名：

　　學(xué)生互評(píng)綜合等級(jí)：

　　學(xué)生互評(píng)小組成員簽名：

　　班級(jí)評(píng)定小組綜合等級(jí)：

　　班級(jí)評(píng)定小組成員簽名：

　　說明：

　　1、學(xué)生自評(píng)：由學(xué)生根據(jù)自己所收集的原始證據(jù)，對(duì)照《初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)細(xì)則》中所列舉的評(píng)價(jià)目標(biāo)、具體表現(xiàn)、等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的要求，給出自己各項(xiàng)目的等級(jí)。

　　2、學(xué)生互評(píng)：在班主任的指導(dǎo)下，由班干部主持，全班同學(xué)參加互評(píng)討論會(huì)，根據(jù)被評(píng)定學(xué)生提供的原始證據(jù)和自評(píng)情況，對(duì)照《初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)細(xì)則》中所列舉的評(píng)價(jià)目標(biāo)、具體表現(xiàn)、等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的要求，在共同討論后，給出該同學(xué)各項(xiàng)目的等級(jí)。

　　3、班級(jí)評(píng)定小組根據(jù)學(xué)生自評(píng)與互評(píng)的結(jié)果，即《初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)細(xì)則》中所呈現(xiàn)的結(jié)果和學(xué)生及班主任提供的原始證據(jù)(成長(zhǎng)記錄)，通過集體討論、客觀、公正地評(píng)定學(xué)生的綜合素質(zhì)等級(jí)，并做出綜合性的評(píng)語。班級(jí)綜合素質(zhì)評(píng)定小組評(píng)定時(shí)應(yīng)充分尊重學(xué)生的自評(píng)與互評(píng)，避免以偏概全。評(píng)定結(jié)果在《吉安市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果呈現(xiàn)表》中呈現(xiàn)。

篇3:學(xué)院科技評(píng)價(jià)改革方案

　　昌吉學(xué)院科技評(píng)價(jià)改革實(shí)施方案

　　為深入貫徹黨的**大和十八屆三中全會(huì)精神，根據(jù)自治區(qū)教育廳《學(xué)習(xí)貫徹教育部關(guān)于深化高等學(xué)校科技評(píng)價(jià)改革意見的通知》(新教高函[20**]4號(hào))文件要求，深化高校科技評(píng)價(jià)改革，結(jié)合我校科研發(fā)展實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)

　　(一)深化科技體制改革的指導(dǎo)思想：

　　全面落實(shí)“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的思想，貫徹“經(jīng)濟(jì)建設(shè)必須依靠科學(xué)技術(shù)，科學(xué)技術(shù)工作必須面向經(jīng)濟(jì)建設(shè)”的方針，實(shí)施“科教興疆”戰(zhàn)略，以提高自主創(chuàng)新能力為核心，以促進(jìn)科技與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化科技體制改革，著力解決制約科技創(chuàng)新的突出問題。

　　(二)深化科技評(píng)價(jià)改革的指導(dǎo)原則：

　　鼓勵(lì)創(chuàng)新，服務(wù)需求，科教結(jié)合，特色發(fā)展。注重科技創(chuàng)新質(zhì)量和實(shí)際貢獻(xiàn)，重點(diǎn)突出圍繞科學(xué)前沿和現(xiàn)實(shí)需求催生重大成果產(chǎn)出的導(dǎo)向，建立產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制，加快創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的導(dǎo)向，推進(jìn)科教結(jié)合提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的導(dǎo)向，鼓勵(lì)科技人員在不同領(lǐng)域、不同崗位做出特色，追求卓越。

　　(三)深化科技評(píng)價(jià)改革的目標(biāo)：

　　根據(jù)我校不同類型科技活動(dòng)特點(diǎn)，建立導(dǎo)向明確、激勵(lì)約束并重的分類評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和開放評(píng)價(jià)方法，營(yíng)造潛心治學(xué)、追求真理的創(chuàng)新文化氛圍。著力提升基礎(chǔ)研究和前沿技術(shù)研究的原始創(chuàng)新能力，關(guān)鍵共性技術(shù)的有效供給能力，支撐高質(zhì)量創(chuàng)新人才培養(yǎng)的能力，服務(wù)新疆和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略需求的能力。通過科研評(píng)價(jià)，強(qiáng)化科研興校理念，進(jìn)一步提高我校科研水平和實(shí)力。

二、主要任務(wù)

（一）科技評(píng)價(jià)對(duì)象

　　1.科技活動(dòng)人員：在職在崗的教學(xué)及科研人員。

　　2.創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)：由各學(xué)科帶頭人或?qū)W術(shù)帶頭人牽頭的研究群體。

　　3.平臺(tái)基地：各級(jí)重點(diǎn)研究基地、研究所、協(xié)同創(chuàng)新中心等。

　　4.科研項(xiàng)目：各級(jí)縱向項(xiàng)目、各級(jí)橫向項(xiàng)目。

（二）評(píng)價(jià)方法

　　根據(jù)教育部分類評(píng)價(jià)的要求，針對(duì)科技活動(dòng)人員、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、平臺(tái)基地、科研項(xiàng)目等不同對(duì)象，分別建立涵蓋科技誠(chéng)信和學(xué)風(fēng)、創(chuàng)新質(zhì)量與貢獻(xiàn)、科教結(jié)合支撐人才培養(yǎng)、科學(xué)傳播與普及、機(jī)制創(chuàng)新與開放共享等內(nèi)容，科學(xué)合理并各有側(cè)重、定量與定性相結(jié)合的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

　　1.科技活動(dòng)人員：依據(jù)《昌吉學(xué)院科技活動(dòng)人員科技評(píng)價(jià)賦分標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)其在所評(píng)價(jià)期限內(nèi)完成的科研成果的數(shù)量、質(zhì)量及社會(huì)影響力等進(jìn)行科學(xué)量化的綜合評(píng)價(jià)。

　　2.創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)：依據(jù)《昌吉學(xué)院創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)(研究群體)科技評(píng)價(jià)賦分標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)院中文、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)、化學(xué)等各系的研究群體實(shí)行以解決重大科技問題能力與合作機(jī)制為重點(diǎn)的整體性評(píng)價(jià)。圍繞團(tuán)隊(duì)自身建設(shè)、代表性成果、科教結(jié)合、機(jī)制文化等方面開展評(píng)價(jià)。要認(rèn)可團(tuán)隊(duì)科技成果所有參與者的實(shí)際貢獻(xiàn)，同時(shí)反對(duì)無實(shí)質(zhì)貢獻(xiàn)的虛假掛名。

　　3.平臺(tái)基地：依據(jù)《昌吉學(xué)院平臺(tái)基地科技評(píng)價(jià)賦分標(biāo)準(zhǔn)》，根據(jù)各類平臺(tái)(研究中心、研究所)不同特點(diǎn)，結(jié)合平臺(tái)建設(shè)任務(wù)目標(biāo)進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。

　　4.科研項(xiàng)目：縱向課題評(píng)價(jià)嚴(yán)格遵守各基金管理單位的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn);橫向課題按各委托單位的協(xié)議內(nèi)容執(zhí)行。昌吉學(xué)院校級(jí)項(xiàng)目實(shí)行完全開放評(píng)價(jià)原則，校級(jí)課題在本課題的基礎(chǔ)上，獲得省部級(jí)課題立項(xiàng)或發(fā)表兩篇期刊論文即可結(jié)項(xiàng)。

（三）評(píng)價(jià)程序

　　1.科研活動(dòng)人員：在規(guī)定科研活動(dòng)時(shí)限的時(shí)間，各部門(學(xué)科)學(xué)術(shù)委員會(huì)對(duì)其所在部門全體科技活動(dòng)人員進(jìn)行集體評(píng)價(jià)，并將初評(píng)結(jié)果上報(bào)校學(xué)術(shù)委員會(huì)辦公室(科研處)，科研處對(duì)初評(píng)結(jié)果審核匯總后，提交校學(xué)術(shù)委員會(huì)審定并予以公示。

　　2.創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、平臺(tái)基地：由負(fù)責(zé)人向科研處提交自我評(píng)價(jià)報(bào)告，科研處組織相關(guān)專家評(píng)審，將評(píng)審結(jié)果交校學(xué)術(shù)委員會(huì)審定并予以公示。

（四）評(píng)價(jià)年度周期

　　根據(jù)教育部分類評(píng)價(jià)要求，科技活動(dòng)人員的評(píng)價(jià)周期定為3年1次;創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、科研平臺(tái)評(píng)價(jià)周期定為5年一次，根據(jù)績(jī)效情況可減少、減免評(píng)價(jià)。科研項(xiàng)目評(píng)價(jià)以實(shí)際完成時(shí)間為準(zhǔn)。

（五）評(píng)價(jià)結(jié)果與使用

　　評(píng)價(jià)結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等次，給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)與處罰。評(píng)價(jià)結(jié)果同時(shí)作為教師晉升職稱、年終考核等的重要依據(jù)。

（六）切實(shí)組織落實(shí)

　　1.按照改革導(dǎo)向，修改完善學(xué)院科研機(jī)構(gòu)和群體、人才項(xiàng)目評(píng)價(jià)體系及評(píng)價(jià)機(jī)制;提高科研獎(jiǎng)勵(lì)質(zhì)量，減少數(shù)量，適當(dāng)延長(zhǎng)報(bào)獎(jiǎng)成果的應(yīng)用年限。

　　2.加強(qiáng)以科技誠(chéng)信與學(xué)風(fēng)、創(chuàng)新質(zhì)量、服務(wù)貢獻(xiàn)和科教結(jié)合為重點(diǎn)的分類評(píng)價(jià)，更加強(qiáng)調(diào)科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用、技術(shù)轉(zhuǎn)移推廣、科學(xué)普及等科技產(chǎn)出在評(píng)價(jià)中的作用。

　　3.在教育管理中科學(xué)合理使用科技評(píng)價(jià)結(jié)果。優(yōu)化科技指標(biāo)在學(xué)院資源配置、學(xué)科評(píng)估、研究生教育等管理環(huán)節(jié)中的使用方式。按照科技評(píng)價(jià)改革的導(dǎo)向，修訂相應(yīng)的指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，更加強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新質(zhì)量和實(shí)際貢獻(xiàn)，更加注重科教結(jié)合支撐人才培養(yǎng)。

　　4.要加強(qiáng)教師科學(xué)道德建設(shè)，踐行誠(chéng)信文化，抵制不良風(fēng)氣的侵蝕。在教師隊(duì)伍中開展學(xué)術(shù)批評(píng)與學(xué)術(shù)爭(zhēng)論，保障不同學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的公開表達(dá)和充分討論，共同營(yíng)造求真求實(shí)、平等爭(zhēng)鳴、鼓勵(lì)探索、寬容失敗的氛圍和環(huán)境。

　　5.切實(shí)加強(qiáng)對(duì)科技體制改革的領(lǐng)導(dǎo)，保證科技體制改革順利實(shí)施。本實(shí)施方案在學(xué)院科技評(píng)價(jià)改革領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督下，由科研處會(huì)同有關(guān)職能部門負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

　　附件：

　　一、《昌吉學(xué)院科技活動(dòng)人員科技評(píng)價(jià)賦分標(biāo)準(zhǔn)(指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn))》

　　二、《昌吉學(xué)院平臺(tái)基地科技評(píng)價(jià)賦分標(biāo)準(zhǔn)(指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn))》

　　三、《昌吉學(xué)院創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)科技評(píng)價(jià)賦分標(biāo)準(zhǔn)(指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn))》