加油站工程方案設計說明書
**石油有限公司
*3號加油站工程方案設計說明書
目錄
一、工程概況3
1.1區域位置3
1.2使用功能3
1.3建(構)筑物3
二、系統工藝3
2.1油品運輸裝卸3
2.2油品儲存3
2.3加油工藝流程3
2.4工藝控制及計量3
2.4系統設施要求3
三、總平面4
3.1總體布局4
3.2交通組織4
3.3水電設施4
3.4主要技術經濟指4
四、建筑5
4.1設計依據5
4.2適用的技術準則5
4.3設計指導思想和主要原則5
4.4構思及特點5
五、結構6
5.1概述6
5.2設計依據6
5.3結構設計6
5.4需要說明的問題6
六、給水排水6
6.1設計依據6
6.2給水設計7
6.3排水設計7
6.4管材7
6.5需要說明的問題7
七、采暖、通風、動力7
7.1設計依據7
7.2設計參數7
7.3通風系統8
7.4防煙、排煙系統8
八、電氣8
8.1設計依據8
8.2設計范圍8
8.3供配電系統8
8.4電力與照明設計8
8.5防雷防靜電8
8.6接地及安全9
九、弱電9
9.1電話9
9.2有線電視系統9
9.3寬帶網絡系統9
9.4監控系統9
9.5液位儀9
十、消防專篇9
10.1設計依據9
10.2等級劃分10
10.3總平面10
10.4消防設施設計10
10.5防雷防靜電要求11
十一、環境保護11
11.1污水臭氣方面11
11.2生活垃圾的處理11
十二、職業安全衛生11
12.1職業危害因素11
12.2主要采用的防范措施11
十三、建筑節能12
十四、人防12
**石油有限公司*號加油站工程方案設計說明書
一、工程概況
1.1區域位置
本項目位于**區*工業園內金建路南側，規劃用地面積約3.5畝，地理位置優越，交通便利，車流量大;是加油站建設的理想地點。
1.2使用功能
**石油有限公司根據經營需要，計劃在此地建設城市三級加油站一座，主要為過路的車輛加注汽柴油，同時向工業園區內的企業供應汽柴油，加油站按年供應能力為10000t/年的標準進行設計。
1.3建(構)筑物
主體建筑為加油站綜合站房、加油遮雨罩棚，主要構筑物為地下儲油罐池、隔油池。
綜合站房為二層建筑物，由營業廳、汽車服務用房、公共廁所、辦公室、配電室及值班室等組成。
遮雨罩棚為雙排柱四通道單層建筑物。
1.4項目設計依據
(1)**石油有限公司*3號加油站工程設計委托書;
(2)擬建站址規劃紅線地形圖(1：500);
(3)*規劃局下發的建設用地規劃條件函《渝規*條件涵[20**]0015號》;
(4)《汽車加油加氣站設計與施工規范》(GB50156-20**)20**年版;
(5)《建筑設計防火規范》(GB50016-20**)
(6)其它相關的國家及地方規范、條例等。
二、系統工藝
2.1油品運輸裝卸
加油站采用油罐車運輸油品方式獲得油源。通過油罐車卸油泵加油站密閉卸油栓，將油罐車內的汽柴輸送至地下汽柴油儲罐儲存。
2.2油品儲存
加油站油品有0#柴油、90#、93#、97#汽油四種，均采用地下直埋臥式油罐儲存。
油罐分4個鋼制油品罐，每個油罐容積不大于20立方米，總容積不大于60立方米，屬三級加油站規模。根據《汽車加油加氣站設計與施工規范》規定柴油儲量可折半計算。
2.3加油站工藝流程
油罐車→卸油軟管→卸油快速接頭→卸油管道→地埋油罐→潛油泵→輸油管道→加油機→加油槍→汽車油箱。
2.4工藝控制及計量
油罐車至儲油罐時在密閉卸油箱內設置流量計計量，加油機為汽車加油服務時需計量(加油機均為自帶計量裝置的稅控加油機);地下油罐的液位控制需信號反饋，潛油泵的啟動需控制，加油機經加油槍至汽車油箱,其計量信息需反饋。故加油站配置液位自動控制系統及信號控制系統。
2.4系統設施要求
2.4.1油罐車：卸油采用密閉卸油方式卸油。汽油罐車卸油采用卸油油氣回收系統。
2.4.2油罐：采用臥式鋼制油罐，油罐外表面作防腐處理，采用抗浮措施，油罐周圍回填沙子。油罐檢查口部設操作井。埋地油罐區設置滲漏檢測設施。每油罐獨立設置通氣管，管口高出地面4米以上，并安裝阻火器及機械呼吸閥。
2.4.3工藝管道：均采用20#無縫鋼管，焊接并防腐、防靜電，埋地敷設。與油罐相通的進油管通氣管橫管，油氣回收管，均按0.2%坡度坡向油罐。管道防腐設計按《鋼質管道及儲罐腐蝕控制工程設計規范》SY007的有關規定，采用不低于加強級的防腐絕緣保護層。
2.4.4加油機及加油槍：采用自封式稅控加油機，四槍加油機，共4臺。為成品購進，現場安裝。
三、總平面
3.1總體布局
本站站址位于*區*工業園金建路南側距離陳庹路延伸段園區下道口約500m處，站內最高標高為298.50，最低標高為267.50，最大高差m;站內地勢較為平整，站內±0.00標高詳見總平面圖。
本設計充分結合地形、地物及交通情況以及業主單位的企業文化，在滿足工藝需要的條件下，平面布置如下：場地中部作為加油場地，設五個加油島(其中有兩個島屬于二期工程)，每個加油島設一臺加油機;加油棚左后方布置儲油罐區，加油棚后邊布置有站房，按企業管理標準設置;廁所布置在出口處。場地四周均作綠化，各個建、構筑物之間按《汽車加油加氣站設計與施工規范》(GB50156-20**)(20**版)保留安全間距。加油站在華福路設有出入口，站內道路為水泥混凝土路面(整個平面布置詳見總平面)。
由于各個加油機的間距比較遠，故不單獨設摩托車加油機。
地塊所在位置經場地平整后較平坦，與相臨的城市道路高差較小。
項目地位于廠區西北角空地上，距離3#門50m處，交通組織流暢。由于本工程的建設，可為廠區下線新車帶來較好的便利。
加油站為三級加油站。功能相對獨立，造型按企業統一風格、標識進行設計。
建構筑物控制紅線、與其他相鄰設施的間距，按《*規劃建設管理技術規定》及《汽車加油加氣站設計與施工規范》要求，進行間距控制。
3.1總平面布置
3.1.1設計依據
(1)《*城市規劃管理技術規定》
(2)《民用建筑設計防火規范》(GBJ16-87,20**年版)
(3)其他有關標準及規范
3.1.2總平面布置
本站站址位于**區華福路中梁山華福隧道出口左側約200m處，站內最高標高為271.17，最低標高為268.30，最大高差為2.87m;站內地勢較為平整，站內±0.00標高詳見總平面圖。
本設計充分結合地形、地物及交通情況以及業主單位的企業文化，在滿足工藝需要的條件下，平面布置如下：場地中部作為加油場地，設五個加油島(其中有兩個島屬于二期工程)，每個加油島設一臺加油機;加油棚左后方布置儲油罐區，加油棚后邊布置有站房，按企業管理標準設置;廁所布置在出口處。場地四周均作綠化，各個建、構筑物之間按《汽車加油加氣站設計與施工規范》(GB50156-20**)(20**版)保留安全間距。加油站在華福路設有出入口，站內道路為水泥混凝土路面(整個平面布置詳見總平面)。
由于各個加油機的間距比較遠，故不單獨設摩托車加油機。
3.1.3豎向設計
根據規劃道路標高并結合地形采用平坡式布置方式。場區道路采用城市型道路，水泥混凝土路面。道路寬度大于3.5m。道路轉彎半徑一般為15m。站區內雨水采用地面排水，經三段式水封井處理最終接入市政雨水管。
主要工程量及技術經濟指標：
1、地塊總面積2796m2
2、綠地系數32.6%
4、建筑面積317.6m2
5、建構筑物占地面積317.6m2
6、建筑密度11%
7、圍墻(高2.2米)151.5m
3.2交通組織
加油站場地與廠區道路無縫連接，最大限度的方便車輛進出，道路交通流向為單向循環通行。
進站加油車輛經減速帶，進入加油場地及罩棚，實現加油。
出站車輛經場地疏導，進入廠區車道，提速駛出加油站，匯入廠區交通道路駛出廠區，完成加油。
3.3水電設施
場地供水、供電、通訊主要由相臨的廠區3#門值班室就近引入;場地及建筑排水接至站外的廠區排水管網排出;污水凈化處理池及垃圾收集池設于加油站場地內;配電房設于輔助用房室內。
3.4主要技術經濟指
(1)用地面積：1893.0m2
(2)總建筑面積：254.00m2
其中：輔助用房：47.00m2、罩棚：207.00m2
(3)建筑占地面積：254.00m2
(4)容積率：0.13
(5)建筑密度：13.42%
(6)綠化率:30.0%
(7)建筑高度：建筑3.60米
罩棚5.40米
(8)加油機:4臺
四、建筑
4.1設計依據
(1)建設業主提供的設計任務委托合同書。
(2)設計執行《*規劃建設管理技術規定》、《汽車加油加氣站設計與施工規范》的有關條件要求。
(3)建設業主提供*勘察院測定的1:500數字地形圖及界址點成果表。
(4)與建筑設計有關的國家和*地方的現行規范、標準要求。
(5)重慶北部新區公安消防支隊關于《成品車自備油庫系統工程設計方案》的的批復文件“北部公消(建方)字[20**]第003號”
4.2適用的技術準則
(l)工程類別：屬企業自備加油站。其建筑物為高度小于24.0米的一般小型工業建筑。
(2)工程等級：為三級加油站。其建筑物為二級，設計合理使用年限50年。
(3)耐火等級：建筑物不低于二級;
(4)火災危險性類別：加油工藝場所火災危險性為丙類，滅火器配置等級為中危險級。
(5)抗震設防烈度：6度。
(6)屋面防水等級：2級。
(7)其他：嚴禁使用國家及*明令淘汰的材料。
4.3設計指導思想和主要原則
以安全第一，堅持實用、經濟、美觀，貫徹環保、衛生、安全、綠化、消防、人防、節能的設計原則，積極采用新技術、新材料、新設備，合理配置建設的各項設施。
通過對現狀的調查研究、改造利用，堅持以人為本的設計思想，處理好人、車與交通、與環境、與建筑、與空間的關系，從總體上找尋符合項目建設需要的功能使用因素，統籌道路、建筑、空間之間的和諧，體現出項目的社會效益、環境效益和經濟效益。
4.4構思及特點
建筑布局的簡單明了，功能不復雜，建筑設計著重以實現加油站功能使用安全為任務目的。
建筑室內功能空間，注重采光、通風的組織。站房為單層建筑物，由辦公室、配電室組成。
在建筑造型上，均采用廠區現有建筑的統一風格。
建筑立面色彩以白色鋁塑板為中間色調，以大面積淺灰襯托，表現出特有企業文化和工業建筑氣氛。
建筑立面空調隱蔽設置，建筑管線臨道路外立面不顯露。
五、結構
5.1概述
本工程為單層磚混結構及輕型鋼結構。
結構等級：按建筑抗震設防分類為丙類建筑;按結構重要性分類安全等級為三級;按地基基礎重要性分類安全等級為三級。
主體結構合理使用年限為50年。
5.2設計依據
(1)建筑專業提供的平、立、剖面圖。
(2)國家有關結構荷載、地基基礎、混凝土結構、抗震設計的規范。
(3)自然條件
風荷載：基本風壓0.40KN/m2.
地面粗糙度：C類
地震參數：地震設防烈度6度
5.3結構設計
本工程輔助用房采用磚混結構，罩棚立柱采用鋼結構，罩棚采用輕鋼結構。
結構布置上考慮整體剛度，抗震變形設置的要求;結構抗震按構造設防;平面結構樓面采用鋼筋砼現澆，屋面采用鋼筋砼現澆。
計算采用參數：
地震烈度：6度
混凝土強度等級：梁、柱C25，板C25，
鋼筋等級：鋼材HPB235和HRB335
砌體墻：200頁巖磚，混合砂漿砌筑。
5.4需要說明的問題
基礎設計及地基處理、場地邊坡等，待工程地質勘察報告完成后，由下階段施工圖設計確定。
六、給水排水
6.1設計依據
(1)建筑專業提供的總平面及各平、立、剖面圖。
(2)建設業主提供的相鄰市政管網現狀接口條件。
(3)國家規范：
1)、《建筑給水排水設計規范》GB50015-20**
2)、《室外給水設計規范》GB50013-20**
3)、《室外排水設計規范》GB50014-20**
4)、《建筑滅火器配置設計規范》GB50140-20**
5)、《建筑設計防火規范》GB50016-20**
6.2給水設計
(1)設計范圍：建筑設施的生活用水、排水。
(2)水源：由廠區給水管網，引人1根DN32支管，接入建筑生活給水管網，管道按樹枝狀設計布置;給水經干管、支管向用水點直接供水。如給水干管穿越道路，則預設套管或管溝。
(3)用水量估算
最高日用水量：5m3/d.標準：辦公為50L/人.d;考慮未預見水用量為總量的10%;含綠化及路灑用水。
(4)給水系統：本建筑生活給水，由廠區給水管網接入直接供水，經給水干管、支管，引向各用水點布置。
(5)消防系統：消防給排水設計詳消防專篇。
6.3排水設計
最高日污水量：3.00m3/d.
排水實行雨、污分流制。污水均為生活污水及少量的含油場地沖洗污水。
含油場地沖洗污水經過隔油池、水封井凈化后進入室外生化處理池處理，就近排入市政污水管網。
屋面雨水及空調水經落水管排入室外雨水管道，匯集后就近排入市政雨水管網。
6.4管材
生活給水采用PPR塑管，直接承插連接。
排水采用UPVC空壁隔聲管，粘接。
場地排水管采用雙璧波紋管。
6.5需要說明的問題
建設業主應落實廠區給水管接口壓力，污水排放、雨水排放的廠區接口位置及高程。
七、采暖、通風、動力
7.1設計依據
(l)《采用通風與空氣調節設計規范》。
(2)建筑專業提供的總平面及住宅平、立、剖面圖。
7.2設計參數
本項目按局部設備采暖，建筑隱蔽設置擱置位置，用戶自備采暖設備安裝使用。
本項目無動力設計。
(3)本項目為自然通風換氣。
7.3通風系統
輔助用房，采用自然對流換氣。
7.4防煙、排煙系統
采用外窗自然防排煙。
八、電氣
8.1設計依據
(1)、供配電系統設計規范(GB50052-95)
(2)、低壓配電設計規范(GB50054-95)
(3)、通用用電設備配電設計規范(GB50055-93)
(4)、建筑物防雷設計規范(GB50057-94/2000年版)
(5)、建筑設計防火規范(GB50016-20**)
(6)、建筑照明設計標準(GB50034-20**)
(7)、民用建筑電氣設計規范(JGJ16-20**)
(8)、汽車加油加氣站設計與施工規范(GB50156-20**)
(9)、爆炸和火災危險環境電力裝置設計規范(GB50058-92)
(10)、建筑專業提供的有關圖紙
8.2設計范圍
包括室內外照明及配電、防雷及接地。
8.3供配電系統
(1).負荷等級：本工程用電按三級負荷要求供電。
(2).電源用一回路低壓380/220V市電引入，設電度表計量。為保證停電時加油站正常營業，配備柴油發電系統一套。
(3).所有爆炸危險場所，均采用隔爆型電氣設備，防爆等級不低于dⅡAT3;加油罩棚下選用防護等級IP44級節能型照明燈具。
8.4電力與照明設計
(1)室外：電力線路采用埋地敷設;考慮廣告照明及建筑輪廓照明電源容量預留。
(2)室內：進戶線從站房底層變配電室引入，經干線、分線到用電室內，干線、分線均采用BV-500型導線穿阻燃電線管暗設。
8.5防雷防靜電
(1)防雷等級：二類。
(2)利用建筑物的鋼筋作為防雷裝置。利用鋼筋混凝土層面內的鋼筋作為接閃器，構造柱內鋼筋作為引下線，基礎內鋼筋作接地體(綜合接地體)。接地電阻實測不大于4歐。
(3)防雷電波侵入的措施:架空和埋地的金屬管道在進出建筑物處就近與防雷接地裝置相連，做總等電位連接，輔助等電連接。
(4)防靜電：油罐、輸油管線、加油機、潛油泵等金屬工藝設備和汽車油罐車均作防靜電接地。
8.6接地及安全
(1)低壓配電系統的接地型式為TN―C―S系統。
(2)電氣設備的保護接地，功能接地及建筑物的防雷接地采用共同接地裝置的聯合接地方式。總接地電阻不大于4.0歐姆。
(3)建筑物內的電氣裝置做等電位聯接(總等電位聯接MEB)及輔助等電位聯接(LEB)。電氣裝置內的PE保護線與接地干線，各種金屬管路及建筑物的金屬結構等互相連接。室內高度在2.5m以內的配電箱PE母排、電氣裝置的金屬外殼及其它金屬管道、金屬窗框的金屬框架等均進行等電位聯接。
九、弱電
9.1電話
辦公室室，每間1對，值班室1對，不考慮預留量，共計約2對。由廠區話網引來中繼線直接進人配電室。
室外采用桿式架空敷設，室內配線電纜采用HYA沿墻穿管暗設，支線采用RVB-(2X0.5)穿管暗設。
總體配線系統由市政電話局統一考慮。
9.2有線電視系統
本項目不考慮
9.3寬帶網絡系統
信號由市政電話局(中國電信、中國聯通)引來，總體配線由市政電話局考慮。本次設計不包含。
9.4監控系統
本項目在辦公室設置監控系統，罩棚、營業室和埋灌區的相應位置設置監視器。
9.5液位儀
在辦公室室設置液位檢測儀。
十、消防專篇
10.1設計依據
《汽車加油加氣站設計與施工規范》GB50156-20**;
《建筑設計防火規范》(簡稱“低規”)GB50016-20**
《建筑滅火器配置設計規范》GB50140-20**;
《建筑內部裝修設計防火規范》GB50222-95
10.2等級劃分
加油站等級：工藝設計采用4個30立方米柴油罐，總體積為60立方米，按《汽車加油加氣站設計與施工規范》GB50156-20**規定，等級劃分為三級加油站。
建筑物耐火等級：站房不低于二級。罩棚為鋼結構耐火極限不小于0.25小時。建筑內部裝修材料燃燒性能不低于B1級。
滅火器配置危險等級：儲油罐、加油機均為中危險級。
供電負荷等級：三級。
防雷防靜電等級：二級。
火災危險性類別：儲油罐和加油機為丙類。
10.3總平面
站場臨廠區道路側開敞，其余方向均設高度不小于2.2的非實體圍墻;
加油站車輛出入口分別獨立設置;
柴油罐均為地下直埋臥式鋼制油罐;
地面雨污水排出站外前，設置隔油池和水封裝置;，
站內設施之間的防火距離按《汽車加油加氣站設計與施工規范》GB50156-20**表5.0.8條要求設置;
10.4消防設施設計
10.4.1消防給排水系統
本工程根據《汽車加油加氣站設計與施工規范》GB50156-20**，不需要設置消防栓。
10.4.2主要設備選型
表1-1消防給水系統主要設備和器材表
序號設備名稱規格型號單位數量備注
1干粉滅火器MFT/ABC35具2
2干粉滅火器2*MFZ-ABC8具6
3干粉滅火器2*MFZ-ABC5具6
4泡沫滅火器1*MZPJ9具2
5干粉滅火器MFT/ABC50具1
10.4.3建筑滅火器配置
每座加油島設置8Kg手提式干粉滅火器2只，每兩臺加油機設置一只8Kg手提式干粉滅火器和一只6L泡沫滅火器，成組存放。設置35Kg推車式干粉滅火機2只。消防器材室設置1只50kgMFT50
推車式碳酸氫鈉干粉滅火器，5塊滅火毯;
地下儲油罐卸油棚應備有滅火毯5塊，砂子2立方。
另，加油站房建筑根據其面積和耐火等級及功能配置2*MFZ-ABC5型磷酸氨鹽滅火器4具，地上擺設。
安全疏散：
站房滿足《建筑設計防火規范》GBJ16-87(20**年版)設置一個疏散安全出口的條件和疏散安全距離的條件;
配電室門設置為乙級防火門。
10.5防雷防靜電要求
本工程按二類建筑物設置防雷保護措施;
要求防雷接地電阻不大于4歐姆;防靜電裝置的接地電阻不大于4歐姆。防雷接地與防靜電接地合用。
所有金屬構件(罩棚、吊頂及外墻鋁塑板金屬龍骨等)，均要求與引下線與接地體有可靠接地;
引下線與接閃器和接地裝置要求做好防腐處理。所有管道上的法蘭、交管兩端等連接處，要求做導線跨接。
十一、環境保護
11.1污水臭氣方面
排水實行雨、污分流制。污水需經室外生化處理池凈化后，經過隔油池、水封井后，就近排入市政雨污管網。
11.2生活垃圾的處理
生活垃圾采用袋裝化，由專人負責封袋清運。
十二、職業安全衛生
12.1職業危害因素
主要危害為柴油。其揮發成分可燃、且有毒。對長期接觸者，對身體健康產生危害，并有不安全因素產生的生命危險。加油站工作人員需要充分認識該職業的特殊性。
12.2主要采用的防范措施
操作中杜絕設備、管道、閥門等部位的漏油現象。
作業現場嚴禁明火，嚴禁使用移動電話。
站內汽車卸油必須采用密閉卸油方式，卸油管與油罐進油管的連接采用快速接頭。
站內汽車卸油和車輛加油時，嚴禁檢修。
不良天氣打雷時應停止卸油及加油。
外來進站人員不得攜帶火種，穿鐵釘鞋。
儲油和加油區均應作防火禁區標志。
加強管理和檢查督促，對操作人員加強防毒安全教育，定期測定工作場所空氣中有毒氣體含量，不得超過允許含量。
規定安全操作程序，應急措施，設兼職安全環保員。
十三、建筑節能
外墻門窗采用型材鋼及塑鋼玻璃窗，玻璃采用中空隔熱鋼化玻璃。建筑屋頂、外墻采用保溫隔熱材料構造，達到節能目的。
十四、人防
本項目異地人防。
核工業西南勘察設計研究院有限公司重慶分公司
篇2:小學高效課堂建設工程方案
為了進一步推進素質教育，深化新課程改革，切實推進教與學方式轉變，提高課堂教學效率，依據市、區教育局相關文件精神，特制定“十二五”期間我校實施高效課堂建設工程方案。
一、指導思想
以區教育局和農場教育總支下發的關于《實施中小學高效課堂建設工程方案》為指導，全面落實新課程理念，牢固樹立以學生發展為本的理念，以有效的教，促進高效的學，積極探索自主、高效、充滿活力的課堂教學，形成高效課堂教學模式，促進學校有效校本研修機制建立，促進教師教學能力的提高，從而切實提高教學準備、教學過程、訓練檢測、課后輔導、教學評價的有效性。
二、組織領導
1、高效課堂建設工程領導小組：
組長：朱耀文（校長）
副組長：王小橋（副校長）
成員：郭鋒（教導主任）、黃漢華（副教導主任）、熊燕（政教主任）、肖紅年（后勤主任）
2、業務指導小組：
組長：王小橋
成員：郭鋒（教導主任）、黃漢華（副教導主任）、熊燕（政教主任）、王紅霞（語文教研組長、區賽課一等獎）、周丹（數學教研組長、區優秀青年教師）、羅曉芳（綜合教研組長、區賽課一等獎）、祁馮靜（區優秀青年教師、區教學能手）、黃惠玲（區教學能手）
三、工作目標
1.加強現代教育教學理念的學習，認真研究課堂教學問題，尋找解決的方法和策略，提高教師教學與學生學習的能力。
2.通過積極推進評價改革培養學生學習興趣，促進小學生良好的學習習慣初步形成，努力提高教學效率和教學質量。
3.通過課堂教學有效性的實驗和探索，形成具有我校特色、學科特點的教學模式或教學流程。通過合理運用多種教學組織形式，促進課堂教學實現高效、優質、輕負。
4、消除課堂中存在的重形式、輕效能、課堂活動表面化、缺乏目的性、針對性、學生無收獲的現象。
5、杜絕課堂教學隨意性，改變低效局面，提高課堂教學效果。
四、主要內容和具體措施
(一)、高度重視教學設計，提高教學準備的高效性。
高效的課堂教學，必須有高效的教學準備環節，談不上高效的課堂教學。我們要求教師備課要做到七備――備課標、備教材、備學生、備方法、備媒體、備程序、備作業。教師要對照課程標準，通讀所任學科教材內容，從整體上把握教材知識體系、脈絡結構和各部分之間的聯系，把握教材的重點和難點以及編者意圖，把握課程整體目標和階段目標，真正做到理解教材、吃透教材、活用教材。教師要能夠就一冊書寫出高質量的教材分析，寫出整冊書和單元可行教學計劃。
具體措施：
1、抓實集體備課。教研組首先做到“四到位”：時間到位，地點到位，內容到位，備課主講人到位。其次完善集體備課常規：一人主備、教研組內討論、集體修改，真正將集體備課制度落到實處。
2、開展各種活動。優秀教學設計展覽和評比、備課案例評析研究、同課異構、優秀教案評比等舉措，全面提高教師備課質量，促進教師備課水平的提高。
3、落實教學反思?；顒悠陂g內，要求教師在精心備課的基礎上，對精品課進行分析，寫出高質量的案例分析。課后認真總結，寫好課后反思或課例分析，并將進行“高效課堂研究”的案例分析、教學反思或課例分析，發送在學校qq群共享上。每學期3篇，每篇字數不少于800字，期末組織展覽、交流、評比。
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4、加強常規管理。教導處、教科室負責落實備課檢查、指導、考核、講評分析制度的落實。充分發揮教研組作用，突出集體備課的作用，強化教研組的工作效能，加大對集體備課的過程性督查，通過同伴互助，促進教師教學設計與實施能力的提高。
(二)、切實抓好課型研究，提高課堂教學的高效性。
課堂是教師實現“高效課堂”活動的主陣地，也是關鍵環節。教師要根據新課程標準探究不同學段、不同學科、不同課型的結構特征和教學要求，研究出不同的課型模式，并得以推廣。
1、提高使用教學資源的高效性。
根據我校環境、文化等各種校本資源，為了學生多樣化、全面化、持續性發展的需要，體現學校的辦學特色，我校在執行國家統編教材的同時，依靠自己的力量，于20**年在創建武漢市小學素質教育特色學校期間，編制了《關注學生的生命、實施關愛教育》的校本課程。我們要充分利用校本課程，積極形成有自我特色的校本研究成果，促進學校個性化發展。
2、提高教學活動的高效性。
優化課堂教學設計就是按照有效學習的目標，從學生的發展出發，從有利于學生能力的培養、有利于學生知識的掌握上考慮，對課堂教學活動進行科學安排。新課導入、情境創設、遷移過渡、操作安排、練習設計、活動組織等都應精心準備，周密布置。
3、提高教學方法的高效性。
優化教學方法要求教師要依據特定教學目標、教學內容和學生學習的特點來選擇特定的教學方法。把外在的教學目標轉化為內在的學習需求，把啟發思想貫穿于教學方法選用的整個過程，不能脫離學生原有基礎，堅持教學方法選用的求實思想，充分反映學生主體性的要求。
4、提高教學交流的高效性。
要建立民主、平等的師生關系，積極創設和諧、激情的課堂氛圍，增強師生之間的教學互動。要改變教師與學生之間單向的教學互動，尋求建立一種有效的雙向或多向的師生教學互動，通過師生、生生之間多層次的富有成效的互動、交流，讓學生掌握知識，發展能力。
5、提高教學手段的高效性。
多媒體和學科教學整合是課堂教學的必然趨勢，多媒體和教具等教學手段的運用，要用在該用之處，使其真正起到輔助教學的作用。要堅決杜絕用多媒體教學手段裝點門面、華而不實、嘩眾取寵的做法，講求使用實效。
6、提高問題設計的高效性
要圍繞教學重點，設計富有啟發性、探究性的課堂提問，通過有效的提問激發學生學習探究的興趣，推進教學目標的實現。
（三）、切實優化作業設計，提高訓練檢測的高效性。
在強化課內當堂訓練、提高反饋矯正實效性的同時，要注重課后作業訓練的高效性。既不能布置大量的重復性作業的現象，也不能讓學生只是簡單的抄寫，進行書本知識的搬家。教師要精心設計作業，創新作業批改方式，減輕學生課業負擔。通過采取完善常規作業設計要求和評價細則，加強對課前、課中、課后三個環節教師布置和批改作業情況的檢查和講評，組織作業設計研討，開展教師現場作業設計競賽、優秀作業設計案例評選、優秀班級作業展評、學生家長評教等措施，推進作業設計的優化，使教師形成自主設計高質量作業并及時批改評價的良好習慣。
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五、“高效課堂”研究時間安排
（一）、宣傳發動階段（20**年2月至3月）
1.召開行政會，傳達上級構建“高效課堂”活動目的及實施意見，分析、研討我校課堂教學現狀，提出努力的方向和目標。
2.成立領導小組，擬訂構建“高效課堂”實施方案。
3.召開專題會，論證、修訂“高效課堂”實施方案。
4.召開構建“高效課堂”動員及起動大會，學習“高效課堂”實施方案。
（二）、理論培訓階段（20**年4月至8月）
1、組織教師深入學習高效課堂教學理論，正確理解和把握高效課堂教學規律及其基本方法。
2、認真學習外地的先進經驗，深入了解不同學科“高效課堂”的教學模式，明確高效課堂教學改革的方向。
3、引導教師自主反思自己課堂教學中的學生負擔過重，教學低效益的主要問題，為構建高效課堂做好基礎性思想準備。
（三）、調研反思階段（20**年9月至20**年3月）
1、以校為本開展課堂教學互動觀摩活動，對照先進的教學理念與經驗，對當前課堂教學現狀進行觀察、分析。
2、自評、互評找出存在的問題和差距，撰寫構建高效課堂個人發展規劃。
(四)、構建模式階段（20**年4月至8月）
1、開展以教研組為單位的提高課堂效益為主旨的“高效課堂新模式”的創建活動。組織全體教師參加高效課堂新模式的研究和崗位練兵活動。
2、瞄準一個目標――低耗時、高效益、輕負擔、高質量；貫穿一條主線――喚醒學生的主體意識，落實學生的主體地位；實現三個轉變――變注入式為啟發式，變學生被動聽課為主動參與，變單純知識傳授為三維并重；摒棄三個無效的訓練――無效的提問、無效的討論（互動）、無效的訓練，經過調研反思初步構建我校各學科“高效課堂”的教學模式。
（五）課堂實踐階段（20**年9月至20**年9月）
1.開展“同課異構”教學研討活動。
2.開展“高效課堂”研究校內、組內匯報課活動。
（六）匯報研討階段（20**年9月至20**年9月）
1.開展“同備、同上一節課”教學研討活動。
2.組織“教學開放日”活動。
3.征集、評比“高效課堂”教學故事、教學反思。
（七）總結提高階段（20**年10月至11月）
1.經過一段時期的實踐研討后，認真總結實踐經驗，進行理性思考，形成較為成熟的高效課堂教學模式，推出一些成功的課例。
2.撰寫一份有較高價值的論文、調研報告或經驗總結。
（八）成果展示階段（20**年12月至20**年2月）
1.開展教師教學技能展評活動。
2.征集、評比“高效課堂”教學案例、設計、論文征集活動。
3.召開專題會，總結構建“高效課堂”活動得與失，推廣先進經驗。表彰構建“高效課堂”先進個人。
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篇3:某學校現代化教育工程方案
社會主義建設事業的興旺發達和中華民族的偉大復興，關鍵在于教育的現代化。沒有教育的現代化，就沒有社會主義的現代化。當前，我國正處在建立社會主義市場經濟體制和實現現代化建設戰略目標的關鍵時期，黨中央制定了科教興國的戰略決策，確立了教育優先發展的戰略地位，制定了《中國教育改革和發展綱要》、《面向21世紀教育振興行動計劃》，其核心就是：實現教育現代化，提高全民族的整體素質和創新能力，迎接知識經濟的挑戰，把一個充滿生機與活力的中國帶入21世紀。
教育現代化，不僅僅是教育技術的現代化，還包括教育觀念、隊伍、內容、體系、手段、方法等全面實現現代化。這是一項宏大艱巨的工程，是建設社會主義現代化和振興中華民族的希望之所在，是跨世紀教育的前途和命運之所在，也是廣大教育工作者義不容辭的責任和義務之所在。
我校是一所歷史悠久的省重點中學，擔負著為社會主義建設培養高素質高層次人才打基礎的重任。為貫徹“教育要面向現代化，面向世界，面向未來”的戰略方針，不負培養高素質人才之使命，爭創全國百強中學，學校領導決定抓住機遇，迎接挑戰，率先在全省全面啟動現代化教育工程。這項工程得到了各級政府和省市教委領導的關心、支持與贊賞。
為此，特制定本方案。
本方案的主要目標是：以現代教育理論為指導，以現代教育技術運用為突破口，力爭在*年前，學校工作達到“四個一流”，即：一流的師資隊伍，一流的教學設備和辦學條件，一流的教學內容、體系、手段和方法，一流的教育教學管理，全面實現現代化。
一、突破口現代教育技術工程
科學技術是第一生產力。辦學條件的現代化，其實質是教學形態中的手段進步，是未來教育改革的制高點，是促進教育思想、教育內容、教育方法等現代化的突破口。
1、構建四網合一的現代教學系統。四網合一的系統工程，包括十室四系統，十室：多功能電教室、多媒體電教室、微機室、語言實驗室、視聽閱覽室、軟件開發室、電子備課室、教學觀摩評估室、播導控制室、音像教材演播編輯室，四系統：雙向多媒體教學系統，教學觀摩評估系統，廣播通訊系統，計算機校園網絡系統。
四網合一的系統工程，以多媒體計算機為控制平臺，主機通過串行總線與各教室終端實現數據通訊。上、下行圖像和聲音采用有線電視共纜方式傳輸，從而保證了數據通訊的可靠和圖像聲音的質量?？赏瑫r向全校播放八套以上(根據具體要求)教學電視、廣播和教學資料?？蓪崿F主控室或演播室向一個教室、多個教室、全校進行實況轉播，以利于全校性的示范課、公開課、思想品德課的教學和評估工作。在系統程序的管理下，可通過計算機控制各教室內電視機的各項操作，并可對教室內的電源、攝像機、對講機等設備進行控制。在各教室內，使用遙控器可控制機房內各種播出設備的播放、停止、暫停、快進、快退、調換節目等操作;或是控制計算機鼠標操作，乃至外接鍵盤以實現與計算機遠程教學網互聯和操作計算機節目源，真正實現多媒體計算機教學。
2、成立安慶一中現代教育技術技能培訓指導中心，負責：⑴計算機全員培訓。確保教師100%會上機操作，會運用教學軟件進行輔助教學，基本掌握現代教育技術;60%會自己動手制作教育教學課件，會運用電子備課。⑵cai教學軟件的開發與應用。指導中心與第一線教師合作，開發適合我校需要的、帶有我校特色的教育教學課件，并指導教師運用到課堂教學中去，力求形成具有我校風格的“積件”庫。⑶開展電化教學科研活動。如組織電化教學公開課、示范課、觀摩課，舉行自制課件比賽，申報確立我校電教課題，指導撰寫電教論文。⑷聯網收集有關教育教學信息，為學校決策、教師備課查找資料、開展電化教學提供材料。
3、*年前，建成電教大樓、體育館、藝術館、天體館、生物園等大型建筑，擴建圖書館、衛生室，按省頒標準配齊各類實驗儀器設備、音體美、衛生器材和勞技課專用教室設備，充實圖書館藏書，為學生的成長提供一流的教學條件。
二、指南針現代教育思想
思想是行動的指南。傳統的以教師為中心、以課堂為中心、以書本為中心、以懲罰、管束和家長式的管教為手段的教育思想，已經無法指導現代教育教學實踐了。只有樹立現代教育思想，才能認清并革除目前教育工作中的弊端，更好地推進教育改革。
4、深入學習*現代教育理論，特別是要深入領會作為我國教育改革和發展戰略指導方針的“三個面向”、把教育擺在優先發展的戰略地位、堅持社會主義的辦學方向和教育方針、培養“四有”新人、發展教育的關鍵靠教師等觀點，樹立教育為社會主義現代化服務，為人的全面發展服務的思想。
學習*現代教育理論要同學習黨的路線、方針、政策和有關教育改革和發展的重大決策結合起來，同貫徹黨的*大精神結合起來，同總結實踐經驗和我校工作實際結合起來，做到理論聯系實際，為我校深化教育改革，建設教育現代化工程指明方向。
5、讀現代教育教學著作，樹現代教育教學觀點。學校推行“133”工程和“126”工程，其中要求教師每年讀一本現代教育學或教學論方面的權威著作，自費訂閱兩種以上本學科教學業務刊物，知道本學科最優秀的教學方法和最新成就、發展趨勢。推行“133”工程和“126”工程，目的是為了學習現代教育教學理論，更新教育觀、教學觀、教師觀、學生觀、學習觀、人才觀、價值觀等等，實現教師隊伍的現代化。
6、適應素質教育的要求，將現代教育思想創造性地運用到教育教學實踐中去，改革現有教學模式，使我校永遠站在教育教學改革的前沿。全體教師在教學中，都要與學生保持平等、民主的關系，不僅傳授知識，還要教會學生學會學習，學會發展，學會做人，學會生存，成為智能型的、創造型的現代化人才，為他們的終身學習與發展奠定基礎。要改革現有的課堂教學模式和方法，充分開展多媒體組合教學，重視啟發式、討論法和直觀、實驗教學，盡可能用最少的時間和精力，取得最大的教學效果，促進學生最快的發展。
7、不斷總結教育教學經驗，并上升為理論，實現由經驗型向科研型教師的轉變，使現代教育思想真正在教師心中扎根。要求教師每學期寫一篇論文，寫一篇教育教學經驗總結，寫一篇說課詳案，參加教研會議要寫匯報，每節課要寫一則教學反饋。學校編印校報?？?、論文集、教案選，為教職工練筆提供機會。
三、主旋律素質教育
實現教育現代化，其目的是為了搞好素質教育。教育現代化，不只是推動教育從舊模式向新模式演變，更重要的是確保教育能面向每個學生，能面向每個學生的每個方面，促使他們“生動、活潑、主動”地發展，成為具有開拓精神和創造能力，能適應社會，積極參與社會活動，胸懷祖國，放眼世界的現代化人才。
8、建立學校、家庭、社會三位一體，學校領導、教師、家長和學生全員參與的德育工作體系，形成德育工作的大課堂。
改革政治課的教學，增設社會實踐課、心理健康課，著重考查學生的思想品德行為，培養學生基本的行為規范、道德品質和心理素質。
9、優化課程結構：構建必修課、選修課、活動課和環境課四位一體的課程結構形式。
必修課是學校課程的主干，必須優先考慮，保證全體學生得到全面提高。
選修課是根據學生的個性特長和愛好開設的，如數理化競賽輔導、英語之角、法律常識、藝術欣賞、文學欣賞、新聞采寫、演講與口才、衛生保健、交通安全、人口教育、信息科學、生命科學、安慶文化等，以滿足不同興趣學生發展自身的需要，擴大他們的視野，豐富他們的精神文化與科學素養。
活動課目的是為了讓學生動起來，培養他們動手動腦的能力，為他們今后走上打下基礎。活動課內容包括：
--文體活動。如田徑、球類、棋類、樂器、歌詠、書法、繪畫、野營、軍訓、創作等，通過開展文體活動，增強學生體質，促進身心健康，培養他們廣泛的興趣和愛好，執著追求的毅力和堅韌不拔的精神，使他們具備較高的品味和欣賞美、創造美的能力。
--科技活動。如各學科知識競賽、智力競賽、科技制作、科技小發明、撰寫科技小論文等，讓學生動手動腦，參與創造，為學生提供自主發展的意識、動手動腦的機會。
--勞動實踐。組織學生參加社會公益勞動、建校勞動、校園綠化，并定期組織他們到工廠、農村參與勞動，使他們接觸社會、了解社會，養成良好的勞動觀念和習慣，掌握一些基本的勞動知識和技能。
--社會活動。定期組織學生參加社會實踐，深入基層，了解國情，認識社會，鍛煉才干。要求學生撰寫調查報告，鼓勵提出獨到見解。
活動課必須做到：有組織，有計劃，有教師，有教案，有場地，有設施，有考查，有報告。選修課、活動課均列入學?？傉n表，指導老師的備課、輔導等均計入工作量。
環境課是學校教學的隱性課程，如綠化美化凈化的校園，琳瑯滿目的宣傳櫥窗，書畫展，學生小報，團隊及學生會園地，校訓，名言警句，雕塑等。開發環境課程，培育奮發向上的學習氛圍，讓學校的每一寸土地，每一堵墻壁都起到育人的作用。
10、優化課堂教學。課堂是素質教育的主渠道，學校教學的主陣地，必須高度重視。要實現課堂教學的中心從教師轉到學生上來;要采取分層教學的方法，因材施教;構建現代化的教學模式，促進學生自覺主動地學習;要引進現代教學媒體，提高課堂教學效益。
11、實施“特長發展”措施，為特長生施展才能開辟廣闊空間。繼續堅持“全面發展打基礎，發揮特長育人才“的辦學思想，其主要思路是：
--舉辦數理化及計算機奧林匹克競賽學校，培養競賽型拔尖人才;
--成立各學科興趣小組，請社會名流和專家來校舉辦短訓班或講座。每年舉辦一次藝術節，一次科技節，舉行一至二次書畫展覽，建立學校樂團。努力扶植和培養對科技制作、書法、繪畫、棋藝、音樂、歌舞等有濃厚興趣和稟賦的新苗;
--建立年級和校級籃球、排球、足球、乒乓球、田徑、體操等運動隊，開展班級間、年級間、校際體育競賽活動。每年分別舉辦一次達標運動會和田徑運動會，發掘和培養具有較高競技水平的體育新秀。
--組建文學社和記者站，創辦校報?？ｋ娨暸_，為文學和新聞愛好者提供發展機會。
12、科研興教，科研興校，推動素質教育向更深層次發展?，F代教育的一個重要標志，就是教育行為對教育科研有較大的依賴性。教育科研是站在理性的高度，用科學的態度、科學的方法、科學的觀點激發內部活力，開發師生潛力，優化育人模式，使學校沿著高效、有序、科學的軌道發展?？蒲信d教，科研興校，是素質教育必然的選擇，是教育現代化工程的必由之路。學校教研活動要做到四到位四結合四進入，四到位：時間到位、計劃到位、課題到位、考評到位，四結合：理論與實踐相結合、宏觀與微觀相結合、主課題與子課題相結合、全員參與與培養骨干相結合，四進入：教研要進頭腦、進課堂、進活動、進管理，讓科研滲透到學校工作的各個領域，出經驗，出成果，出人才，出隊伍。
四、動力現代化的師資隊伍
學校實現現代化，設備條件是重要的，但不是關鍵的，關鍵是人，是教師的教育思想觀點與教育技術修養，是人的現代化。建設一支數量適當、結構優化、素質優良、名師輩出、能適應21世紀需要的、充滿生機與活力的現代化師資隊伍，是教育現代化化的先導與動力。
13、鞏固和完善校長崗位培訓和持證上崗制度。教育現代化呼喚具有遠見卓識、創新精神和科學化、現代化領導藝術與管理技能的名校長，以不斷提高教育質量與辦學效益，提高學校聲譽。
14、加強師德建設，提高思想道德素質。學校領導班子要加強自身建設，班子成員要時時、處處、事事嚴格要求自己，勤政廉政，率先垂范。要做到政治強、作風正、業務精、紀律嚴。
全體教職工要大興敬業、奉獻、科學、民主、合作之風，要以高尚的人品、先進的思想、文明的行為、淵博的學識做學生的楷模，做鄰里的楷模，做市民的楷模，做全市教師的楷模。
在全校開展“五講”活動，即講師德，為人師表;講奉獻，不計報酬;講教學，精益求精;講作風，率先垂范;講紀律，令行禁止。
堅持每周五的政治學習制度。學習馬克思主義的基本理論、黨和國家的教育方針以及有關的教育政策法規，牢固樹立科學的世界觀和高尚的職業道德，忠誠于黨和人民的教育事業，立志終身獻身于教育事業，熱愛學生，熱愛學校，以身作則，團結協作，嚴謹治學，無私奉獻。
15、拓寬教師來源渠道，優化教師隊伍結構。根據我校實際，近幾年要從北師大、華師大、安師大以及一些綜合性名校進入一批品學兼優的本科畢業生和碩士研究生，充實我校青年教師隊伍，解決我校青年教師斷層問題。同時，提供條件，向校外公開招聘有豐富教學經驗和一定理論建樹的名師來我校任教。
16、提高在職教師學歷，鼓勵教職工在崗進修。爭取三年內，所有在職教師均達到本科水平，獲碩士學位者達到一定比例。
17、加速青年教師成長。培養青年教師是關系學校發展后勁的一件大事。應通過多種形式，如座談會、新老教師結對傳幫帶、組織聽課說課評課、開展教學練兵等活動，給他們指路子、壓擔子、讓位子，促使他們盡快成長，脫穎而出。
18、加強崗位培訓，提高教育教學能力。在教師基本功達標的前提下，開展教育教學技能培訓，著重培訓十項能力：①掌握學科知識、大綱、體系的能力;②課堂教學能力;③說課、評課及命題、分析試卷的能力;④課外活動能力;⑤運用現代教育技術及實驗能力;⑥班級管理能力;⑦德育滲透能力;⑧教改、教研能力;⑨撰寫教育教學論文、計劃、經驗總結能力;⑩自學及指導自學能力。注意培訓活動形式的靈活多樣，專業學科的區別對待。
19、實施“名師工程”。在全體教師整體素質提高的前提下，造就“四個一批”名師。一是一批復合型的教師，即能教一門課，能科學有效地管理學生，能開一門受歡迎的選修課或帶好一個課外興趣小組或指導一項課外活動。二是一批特長教師，包括各科奧林匹克教練員和各級競賽獲獎者的輔導教師。二是一批科研型的教師，能出一批科研成果，獲一批獎。四是一批有良好的師德修養，有先進教育思想與較強治班能力的名班主任。
五、保證一流的管理水平
一流的師資，一流的設備，如果沒有一流的管理水平，勢必成為“一盤散沙”。管理既是科學，也是藝術?，F代化的管理，能使學校的各方面要素發揮最佳組合，取得最佳效益。
20、深化“四制”(校長負責制，崗位責任制，全員聘任制，校內結構工資制)改革。
完善黨委領導下的校長負責制。在上級宏觀領導下，以校長全面負責為核心，同校黨委及各支部的保證監督，教工的民主管理有機結合，為實現黨校工作目標，充分發揮行政管理職能。
建立崗位責任制，修定完善安慶一中崗位職責試行“高職低聘”和“低職高聘”，實行“能者上，庸者下”的用人機制，增強教職工的危機感，激發進取意識。
實行全員聘任制。在定編、定崗、定責的基礎上，以擇優上崗、公平競爭、雙向選擇、合理組合的原則，對教職工實行全員聘任制。
為保護和調動教職工的積極性，實行校內結構工資制，貫徹按勞分配的原則，多勞多得，質優多得，責重多得。進一步完善教職工工作量津貼及獎金分配方法。
21、建立教職工考核評估制度，定期開展資格認定、年度考核、學段考核、民主評議活動;制定并完善年級組、各處室目標考核評估條例;制定優秀教師、優秀班主任、教書育人服務育人先進個人評選條例;制定各科課堂教學優質課評估條例;完善教職工教研論文教研成果評選標準。
22、建立學生素質評價體系，全面評價學生的思想品德、文化科學、身體健康、藝術審美、勞動技能、個性心理、社會實踐，逐步做到以學生素質發展報告單代替學生成績手冊。
23、、關心并改善教職工的工作條件、醫療保障和生活待遇，堅持每年為教職工辦一件實事，保證教職工安心教育,樂于敬業，崗位成才。