《朗讀者》第二期陪伴觀后感
《朗讀者》第二期陪伴觀后感
陪伴，是一種溫暖，因為它意味著有人把世界最珍貴的時間給了你;
陪伴，更是一種力量，因為失去了陪伴，也就失去了生存的意義。
這是我觀看2月25日央視播出的《朗讀者》后，寫下的感觸良多的一段話。
而這一期的《朗讀者》給我印象最深的人物，要數鄭淵潔父子了。
鄭淵潔被稱為“中國最有名的兒童文學作家”、“童話大王”。而他所取得的成就，與他的父親鄭洪升是密不可分。
鄭淵潔上小學時，有一次因改變了老師出的作文題，寫成《早起的蟲子被鳥吃》，被老師羞辱，他則引爆了藏在身上的拉炮，從而被學校開除。父親看了他寫的“檢查”后，則說了一句話，“孩子，沒關系，我在家教你”。父親則開始了對鄭淵潔的“家教”模式。
還有一次，父親半夜偷偷給兒子鋼筆灌完鋼筆水，被兒子發現。父子倆聊了許久。最后父親問，“你一個人能把《童話大王》寫多少年?”鄭淵潔回答，“只要你和媽媽活著，我就一直把它寫下去。”而父親則說，“只要你一直寫下去，我和你媽媽就一直活下去。”
父親的陪伴和對兒子的鼓勵，由此可見一斑。而父愛之深沉，也令人為之動容。
這不禁讓我感同身受。
我清楚地記得，那是*年12月14日的下午5點多，我踏上了去往福建的列車，離開了生活了21年的家鄉和父母。殊不知，這一次分別讓我整整兩年再也沒見過我的父母。
因為，這是開往福建的軍列。我要去部隊服役了。
我是家里的獨生子，從小被父母“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”。而我從小也沒出過遠門，求學之路：小學在村里，初中在鎮上，高中在縣里，大學在市里，我像是“溫室里的花朵”。而我到部隊后往家里打的第一個電話，就情不自禁地哭了。這并不是因為受不了訓練的苦與累，而是十分想家、想父母。
就這樣，時間一晃而過，來到了*年11月。當時的我糾結于留隊還是退伍。打電話給家里，父親說，“敏敏，我知道你不是怕苦，如果想家，就回來吧!”
就這樣，*年12月，我毅然選擇退伍，回到了一所農村小學當老師。
現在，我已參加工作6年。我也非常滿足于這樣“朝九晚五”的生活。每天下班，我都會回家。我知道，不管多晚，總有熱氣騰騰的飯菜在等我;我也知道，不管多晚，總有人在等我回家，那就是我至親的人。
有人說，再多轟轟烈烈的誓言，也比不上平平淡淡的陪伴。因為，陪伴，是最長情的告白!
《朗讀者》第二期陪伴觀后感
在第二期《朗讀者》中，鄭淵潔、楊乃斌，蔣雯麗、林兆銘、喬榛，講述他們人生中不一樣的“陪伴”。字字句句雖平鋪直敘，不喧嘩，卻擲地有聲。
這次仍然看的周末版、央視三套的重播。是我的發小，“毅”所發感言提醒的我。她周六準時看首播。上周主題是“遇見”、是啟迪人們找一回“初心”。本周主題是“陪伴”。通過現場真實人物與發生在他們身上的不同故事，詮釋怎樣才是“陪伴”，和關于人生不一樣的“陪伴”。引起觀眾內心諸多認同與共鳴，我倆聊了好大一會兒。
感動與感慨交織：人生要面對許多坎坷和艱難，要面對不同命運、不同的決擇。但呈現在觀眾面前的是他們無償的付出與勞苦、是夜以繼日的溫情陪伴。從他們身上看到人性的向善與美好。面對兒子鄭淵潔的的輟學，父親沒有責罵，平靜地說：“沒關系，我來教你。”鄭淵潔：“父親”的涵義，是榜樣
皮皮魯和魯西西、舒克和貝塔、大灰狼羅克……“童話大王”鄭淵潔筆下的角色們曾陪伴一代少年兒童的成長。但學生時代的他卻并非“乖孩子”，還曾被老師開除。此后他的父親鄭洪升便在家教導他。父親的言傳身教，讓鄭淵潔從小對文字和看書產生了向往之心。現場我們一起傾聽了“童話大王”是怎樣煉成的的過程。
蔣雯麗，中國內地優秀女演員。她還有一個重要的身份，就是從*年開始擔任預防艾滋病宣傳員，至今已有十五年之久。對于艾滋病患兒，蔣雯麗毅然決然地把他領回家，陪伴其長大，一陪就是十五年。“與他們相處中，我意識到了他們的敏感和脆弱。但是他們似乎又比別人更堅強不屈”，蔣雯麗如是說。
無論是《瓦爾登湖》，還是《少年派的奇幻漂流》，那些與動物不期而遇、而后又相互陪伴的故事令人神往也似乎遙不可及。現實中，這樣的人卻真實存在著。林兆明，18歲開始就從事野生動物保護工作，他獨自一個人照顧300多個動物，陪伴野生動物，那種寂寞與枯燥、孤獨與辛苦，簡直難以想象。
“沒有妻子，我根本活不到今天。”喬榛一直這樣說。“我生病那時，她暗自神傷，在我面前卻強顏歡笑。我看到她這樣，也很心酸。”今晚，經歷過“九死一生”的他將攜妻子來到《朗讀者》，講述彼此相濡以沫、不離不棄的陪伴。喬榛說：“我的命，都是國妹給的。。。。”接著，夫妻二人深情朗讀裴多菲的《我愿是激流》。真情朗讀、打動全場觀眾，掌聲不時響起。而后已面對七次生死的喬榛，首次搭檔董卿再現《葉塞尼亞》配音。
一篇好文，一個好故事，一次真誠的分享。朗讀，也是一種享受。這個欄目最大的亮點就是、讓人們從中發現文字的魅力，且又不枯燥無味，結合其背后的故事，比起自己去讀、去搜、會更有感染力。而且以董卿的文字功底與文學修養，確實把控得恰如其分，彰顯此欄目與眾不同的新意。
我覺得：人生，緣始于“遇見”，情長于“陪伴”。而陪伴，是溫暖人心的力量，陪伴，是最長情的告白，陪伴，是我能給你最好的禮物。
在一片搞笑或相親類節目充斥各大衛視的今天，《朗讀者》欄目無疑是一股清流，《詩詞大會》見證了董卿的文字功底，《朗讀者》無疑會更上一個臺階!
這一期的《朗讀者》請來的嘉賓們帶給我最多的感受就是感動。
長大成人后知曉人情世故的我們仿佛已經很少被感動，即使被感動也會讓它戛然而止，因為怕受傷。長大后，我們的感情越來越稀薄，也越來越珍貴，不肯也不敢輕易付出，也不再期待收獲。也往往少了對某些事某些人的執著。缺失了感動與執著的長大，是否真的快樂。
喜歡董卿在節目里念的一首孤城的詩：“草，在結它的種子;風，在搖它的葉子，我們倆站著不說話。”這句詩讓我想起安妮寶貝在《薔薇島嶼》里的一段話：最好的愛情是兩個人彼此做個伴。不要束縛，不要纏繞，不要占有，不要渴望從對方身上挖掘到意義，那是注定要落空的事情。而應該是，我們兩個人，并排站在一起，看看這個落寞的人間。
我想這就是兩個人陪伴最好的姿態吧!
篇2:《朗讀者》陪伴觀后感
《朗讀者》陪伴觀后感
長大成人滋味
最黑的黑是背叛
最痛的痛是原諒
最愛的愛是陪伴
----陪伴
《朗讀者》陪伴觀后感篇1
這一期的《朗讀者》請來的嘉賓們帶給我最多的感受就是感動。
長大成人后知曉人情世故的我們仿佛已經很少被感動，即使被感動也會讓它戛然而止，因為怕受傷。長大后，我們的感情越來越稀薄，也越來越珍貴，不肯也不敢輕易付出，也不再期待收獲。也往往少了對某些事某些人的執著。缺失了感動與執著的長大，是否真的快樂。
喜歡董卿在節目里念的一首孤城的詩：“草，在結它的種子;風，在搖它的葉子，我們倆站著不說話。”這句詩讓我想起安妮寶貝在《薔薇島嶼》里的一段話：最好的愛情是兩個人彼此做個伴。不要束縛，不要纏繞，不要占有，不要渴望從對方身上挖掘到意義，那是注定要落空的事情。而應該是，我們兩個人，并排站在一起，看看這個落寞的人間。
我想這就是兩個人陪伴最好的姿態吧!
《朗讀者》陪伴觀后感篇2
陪伴，是一種溫暖，因為它意味著有人把世界最珍貴的時間給了你;
陪伴，更是一種力量，因為失去了陪伴，也就失去了生存的意義。
這是我觀看2月25日央視播出的《朗讀者》后，寫下的感觸良多的一段話。
而這一期的《朗讀者》給我印象最深的人物，要數鄭淵潔父子了。
鄭淵潔被稱為“中國最有名的兒童文學作家”、“童話大王”。而他所取得的成就，與他的父親鄭洪升是密不可分。
鄭淵潔上小學時，有一次因改變了老師出的作文題，寫成《早起的蟲子被鳥吃》，被老師羞辱，他則引爆了藏在身上的拉炮，從而被學校開除。父親看了他寫的“檢查”后，則說了一句話，“孩子，沒關系，我在家教你”。父親則開始了對鄭淵潔的“家教”模式。
還有一次，父親半夜偷偷給兒子鋼筆灌完鋼筆水，被兒子發現。父子倆聊了許久。最后父親問，“你一個人能把《童話大王》寫多少年?”鄭淵潔回答，“只要你和媽媽活著，我就一直把它寫下去。”而父親則說，“只要你一直寫下去，我和你媽媽就一直活下去。”
父親的陪伴和對兒子的鼓勵，由此可見一斑。而父愛之深沉，也令人為之動容。
這不禁讓我感同身受。
我清楚地記得，那是*年12月14日的下午5點多，我踏上了去往福建的列車，離開了生活了21年的家鄉和父母。殊不知，這一次分別讓我整整兩年再也沒見過我的父母。
因為，這是開往福建的軍列。我要去部隊服役了。
我是家里的獨生子，從小被父母“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”。而我從小也沒出過遠門，求學之路：小學在村里，初中在鎮上，高中在縣里，大學在市里，我像是“溫室里的花朵”。而我到部隊后往家里打的第一個電話，就情不自禁地哭了。這并不是因為受不了訓練的苦與累，而是十分想家、想父母。
就這樣，時間一晃而過，來到了*年11月。當時的我糾結于留隊還是退伍。打電話給家里，父親說，“敏敏，我知道你不是怕苦，如果想家，就回來吧!”
就這樣，*年12月，我毅然選擇退伍，回到了一所農村小學當老師。
現在，我已參加工作6年。我也非常滿足于這樣“朝九晚五”的生活。每天下班，我都會回家。我知道，不管多晚，總有熱氣騰騰的飯菜在等我;我也知道，不管多晚，總有人在等我回家，那就是我至親的人。
有人說，再多轟轟烈烈的誓言，也比不上平平淡淡的陪伴。因為，陪伴，是最長情的告白!
《朗讀者》陪伴觀后感篇3
自從看完《朗讀者》第一期，我就深深地愛上了這檔節目，并對下一期充滿了期待。昨天晚上散步歸來，早早坐在電視機，靜候央視一套即將播出的《朗讀者》第二期。二十點零五分，伴隨著青年鋼琴家吳牧野的琴聲，主持人董卿一襲白裙，款款走來，以顧城的詩句開場：“草，在結它的種子。風，在搖它的葉子。我們倆站著不說話”，引出了昨天《朗讀者》的主題“陪伴”，而嘉賓們選擇的朗讀內容背后都有精彩的人生故事。
1.“我的爸爸雖然是一只羊，但他是一個男子漢，他知道怎么愛我。我要讓他成為世界上最幸福的爸爸。”鄭淵潔《父與子》
“童話大王”鄭淵潔邀請86歲的父親鄭洪升一同上臺，朗讀自己寫的《父與子》。
這是鄭淵潔寫給兒子鄭亞旗的，鄭淵潔屬羊，鄭亞旗屬豬：
“我是羊，我生了一頭小豬，我感到幸福和愜意。如果在這個世界上，羊只能生羊，馬只能生馬，那該成什么樣子了?我愛我的小豬兒子。如果他是雞或是蛇或是兔或是老鼠，我一樣愛他，一樣讓他成為世界上最幸福的孩子因為我是他爸爸。”
《父與子》一文也同樣適用于鄭淵潔和父親鄭洪升。鄭淵潔回憶，他把老師的作文題目改成《早起的蟲子被鳥吃》，因為調皮被學校開除，而鄭洪升只對他說了一句話，“孩子，沒關系，我在家教你。”
在虎媽狼爸的傳統中，鄭洪升卻甘愿當一只羊。也正是父親的影響，使得鄭淵潔熱愛讀書，成為獨樹一幟的童話大王。
2.有一次，幼小的我，忽然走到母親面前，仰著臉問：“媽媽，你到底為什么愛我?”母親放下針線，用她的面額，抵住我的前額，溫柔的，不遲疑地說：“不為什么，只因你是我的女兒!”冰心《不為什么》。
“同桌媽媽”陶艷波用16年的光陰陪伴失去聽力的兒子楊乃斌一起上課，陶媽媽記錄下每個知識點，回家一遍遍講解。后來，楊乃斌考上了重點大學，大學畢業后有了一份滿意的工作。他在現場朗讀冰心的《不為什么》。
3.艾滋病的孩子更需要人們的關愛與陪伴，著名演員蔣雯麗朗讀林清玄的《百合花開》，直抵觀眾心靈最柔軟的那根弦。
4.林兆銘工作在野生動物救護中心，5年的時間只有他一人堅持在這里陪伴這些動物。這些受傷的動物有一些能康復，回歸大自然，有一些則因傷勢過重很快離世，在陪伴中林兆銘每天都在感受著喜悅與失去的悲傷。他朗讀美國作家梭羅的自然主義名著《瓦爾登湖》選段，獻給他的動物朋友們。
這段出自《瓦爾登湖》的其中一章《冬天的禽獸》，用的是徐遲翻譯的版本。
5.只要我的愛人，是珊瑚似的夕陽，傍著我蒼白的臉，顯出鮮艷的輝煌。裴多菲《我愿是激流》
配音演員喬榛從1985年開始7次面對生死，妻子唐國妹一路陪伴，并給予他康復的力量。喬榛與妻子共同朗讀匈牙利詩人裴多菲的《我愿是激流》。他們倆聲情并茂的朗讀，脈脈含情的眼神，詮釋了陪伴，是最長情的告白。