長津湖觀后感
10月21日，后勤保障部趵突泉校區管理辦公室黨支部組織全體黨員觀看了愛國教育影片《長津湖》，在慶祝新中國72周年華誕的重要時刻，電影《長津湖》的上映可謂恰逢其時、意義重大。
抗美援朝題材電影《長津湖》講述的是中華人民志愿軍第9兵團慷慨赴朝，與武裝到牙齒的美國王牌之師血戰到底的英雄史詩，創造了以弱勝強、以劣勝優的戰爭奇跡。
“我們把該打的仗都打了，我們的后代就不用再打了。”這是狂蹬了十幾個小時自行車壓線歸隊的指導員梅生所說的話，而這句話貫穿了全片的所有戰士的信念。在極寒嚴酷的環境下，我們可愛可敬的志愿軍戰士憑著鋼鐵般的意志和英勇無畏的戰斗精神一路追擊，奮勇殺敵，扭轉了戰爭態勢，打出了中國人的軍威國威。長期沐浴在和平陽光下的我們恐怕很難想象，今天的和平安寧是中華人民志愿軍不畏強敵拼死較量換來的，真實的長津湖戰役，遠比電影中更觸目、更慘烈。
很多影片在看到某一個點時可能會流淚，而這部片子，從年輕戰士們踏上火車那一刻，淚就停不下來，他們明明知道這是一條不歸路，卻依然義無反顧地跳上了列車。影片以令人目不暇接的戰爭戲，客觀真實地再現了戰爭的殘酷無情，更生動詮釋了志愿軍一往無前的戰斗精神、血性膽魄，讓人看了熱血沸騰、心潮澎湃。
現如今，我們依然在和美國“打仗”，但不是用槍彈，而是用科技、經濟等。山大的辦學宗旨就是“為天下儲人才，為國家圖富強”，這句話充分體現了山大的“天下觀”，體現了山大自創辦以來具有的爭創世界一流水平、擔負民族復興使命的追求，而我們后勤人，必須要為山大的教育工作提供優質的保障服務。我作為后勤人中的一員，同時也是一名共產黨員，要緬懷歷史、銘記英烈，向革命先輩學習，時刻以黨員的標準嚴格要求自己，為山大的發展貢獻自己的力量。
篇2:長津湖觀后感
10月21日，后勤保障部趵突泉校區管理辦公室黨支部組織全體黨員觀看了愛國教育影片《長津湖》，在慶祝新中國72周年華誕的重要時刻，電影《長津湖》的上映可謂恰逢其時、意義重大。
抗美援朝題材電影《長津湖》講述的是中華人民志愿軍第9兵團慷慨赴朝，與武裝到牙齒的美國王牌之師血戰到底的英雄史詩，創造了以弱勝強、以劣勝優的戰爭奇跡。
“我們把該打的仗都打了，我們的后代就不用再打了。”這是狂蹬了十幾個小時自行車壓線歸隊的指導員梅生所說的話，而這句話貫穿了全片的所有戰士的信念。在極寒嚴酷的環境下，我們可愛可敬的志愿軍戰士憑著鋼鐵般的意志和英勇無畏的戰斗精神一路追擊，奮勇殺敵，扭轉了戰爭態勢，打出了中國人的軍威國威。長期沐浴在和平陽光下的我們恐怕很難想象，今天的和平安寧是中華人民志愿軍不畏強敵拼死較量換來的，真實的長津湖戰役，遠比電影中更觸目、更慘烈。
很多影片在看到某一個點時可能會流淚，而這部片子，從年輕戰士們踏上火車那一刻，淚就停不下來，他們明明知道這是一條不歸路，卻依然義無反顧地跳上了列車。影片以令人目不暇接的戰爭戲，客觀真實地再現了戰爭的殘酷無情，更生動詮釋了志愿軍一往無前的戰斗精神、血性膽魄，讓人看了熱血沸騰、心潮澎湃。
現如今，我們依然在和美國“打仗”，但不是用槍彈，而是用科技、經濟等。山大的辦學宗旨就是“為天下儲人才，為國家圖富強”，這句話充分體現了山大的“天下觀”，體現了山大自創辦以來具有的爭創世界一流水平、擔負民族復興使命的追求，而我們后勤人，必須要為山大的教育工作提供優質的保障服務。我作為后勤人中的一員，同時也是一名共產黨員，要緬懷歷史、銘記英烈，向革命先輩學習，時刻以黨員的標準嚴格要求自己，為山大的發展貢獻自己的力量。
篇3:警示教育片《蛻變》觀后感
看警示教育片《蛻變》有感
在新學期開學伊始，學校組織全體教職工收看了警示教育片《蛻變》。該片主要是講述了在新疆使用了十三年之久的問題教材的民語言教材的問題。在收看警示片之前，我雖然對問題教材的毒害有所了解，但是對于問題教材的問題到底是怎樣的，毒害有多大仍然缺乏比較直觀的認識。觀看了該影片之后，我對以上問題有了比較深刻的認識。
觀看該影片后，我的體會主要是以下幾點：
第一，問題教材在編寫之初，一些編寫者已經意識到了存在著政治問題，但是由于存在著唯上等錯誤思想，在上級領導明確指示他們的情況下，他們就放棄了政治底線，對人民、對國家犯下了不可饒恕的罪行。
第二，問題教材在新疆地區使用了十三年之久，才被發現，才被停用。時間之長是讓人難以置信的。問題教材有如此多的學生在用，有如此多的教師在教，有如此多道的審批審查，卻依然在新疆地區使用了十三年。這足以說明，兩面人可能造成的惡劣影響是很大。
第三，問題教材的影響非常大，非常惡劣。問題教材使用了十三年，包括中小學的語文和歷史教材。一些暴恐分子正是受到了問題教材的影響，才走上了暴恐的這條不歸路。使用過問題教材的一些學生的思想也受到了影響，產生了雙泛思想、仇視漢族人、親土耳其、親伊斯蘭文化等不良思想傾向。
作為新疆的高校教師，我必須要通過課堂教育和班級管理，通過不斷的講解、教育，讓這些曾經受到過問題教材毒害的同學們，慢慢轉變不良的思想傾向，讓他們認識到沒有共產黨，就沒有我們的幸福生活，沒有共產黨的領導，就不會有新疆的穩定和團結。要讓他們真正認識到，新疆的安定團結的局面的來之不易，讓他們珍惜美好的生活，做新疆穩定和諧發展的捍衛者和實踐者。