“關愛留守，服務暖心”黨建品牌創建活動總結

為全面貫徹黨的**大精神，推進全面從嚴治黨，切實加強學校新形勢下基層黨組織建設，不斷提高學校黨組織的凝聚力、戰斗力和創造力，引導全體黨員教師立足崗位，敬業奉獻，充分發揮黨員先鋒模范作用，不斷優化育人環境，提高育人質量，推動學校教育事業發展，學校于20**年3月申報“關愛留守，服務暖心”黨建特色品牌創建。在局黨工委的指導幫助下，學校黨建品牌逐漸成型并初步發揮品牌效應，全校教師以學生為中心，以樹人為根本，以黨性黨風建設帶動師德師風建設，學校上下凝心聚力、務實進取，追求卓越，學校多次被評為大觀教育系統先進集體和先進基層黨支部。

【創建背景及品牌定位】

品牌定位：

根據黨建工作“品牌創建”工程、加強服務型黨組織建設的通知精神，我校黨支部審慎決定在全校開展“關愛留守，服務暖心”特色品牌創建，品牌突出黨的“服務”宗旨觀念，契合“以生為本”“人文關懷”教育治理思想，以留守少年為服務對象，以“關愛留守”為活動載體，以“暖心育人”為效益追求，將“促進少年少年健康成長”“鍛造一支永葆先進，充滿生機，富于活力的基礎黨組織隊伍”為品牌宗旨。

創建背景：

1、思想基礎。黨員隊伍服務意識、群眾觀念鞏固與強化是品牌創建的思想基礎。在黨的群眾路線教育實踐活動及“三嚴三實”系列教育活動中，學校支部黨員立黨為公、服務為民思想得到進一步鞏固與加強，廣大黨員深刻領悟到經濟發展新常態下，黨中央“五個全面”關于從嚴治黨的要求，認清了新形勢下，要不斷加強自身學習，提高自身要求，強化宗旨觀念，才能與時俱進，永葆先進。在工作中，能切實將群眾觀念、群眾意識、群眾路線思維運用于教育改革發展和學校綜合治理中，能將“三嚴三實”作為自身的做人要求、做事準則、和修身境界，這些為特色品牌創建打下了良好的思想根基。

2、時代要求。**大以來，黨中央確立中華民族偉大復興“中國夢”和“兩個百年”宏偉目標，“加強傳統文化教育，培育和踐行社會主義核心價值觀”是藍圖實現的意識形態保證和精神動力不竭源泉，社會正能量的不斷迸發，社會主旋律的高歌唱響，加強黨員的使命感、責任感，提升支部的凝聚力、戰斗力是時代賦予我們的要求。創建“關愛留守，服務暖心”品牌是社會主義核心價值觀的崗位實踐，是黨員先進性在具體工作中的生動體現，是加強組織建設推動事業發展的時代要求。

3、教育環境。教育公平是社會公平的基石。推動教育均衡發展，促進教育公平是新時期教育改革發展的攻堅主方向。農村是教育現代化短板，而農村留守少年更是教育弱勢所在，在我校農村留守少年比例更是高達30%，“安全缺保，親情缺失，心理缺導，學習缺助”是留守少年成長窘狀。關愛留守，突出對留守流動少年、單親失親少年及殘疾少年和特殊困難少年等弱勢群體幫扶與關愛，“傳遞一片愛心，溫暖一顆童心，點亮一盞心燈”促進少年健康成長，保護放大弱勢群體教育權益，是社會對教育公平的召喚，創建該黨建品牌是順應教育大環境，契合學校發展小環境的必然要求。

【主要做法與工作開展】

一、做好品牌的整體架構

學校黨支部結合新時期黨建工作要求和學校教育發展需要，通過“幾上幾下”，集思廣益，審慎架構黨建活動品牌。組織保證。支部成立以書記為組長的品牌創建領導小組，研究制定品牌創建實施方案，統籌部署創建活動，提煉品牌內涵，發揮品牌效應。思路保證。我校創建思路為將黨建品牌創建與師德師風建設、立德樹人中心工作做到“三結合，三促進”，遵循創建“三原則”即“遵循章程、依法創建的原則;圍繞中心、服務大局的原則和務求實效、突出特色的原則”

切實把“關愛留守，服務暖心”叫響做亮，努力使黨建品牌富有鮮明的實踐特色、時代特色和教育特色。

二、創設品牌環境文化

1、營造創建環境氛圍。學校新近建設黨員活動室，懸掛黨旗黨徽，張貼組織基本制度，新建黨務公開欄，營造黨員學習、黨員活動氛圍。學校通過張貼社會主義核心價值觀主題宣傳圖片，凸顯24字核心價值。學校公開欄、宣傳欄、校黑板報集中宣傳品牌創建規劃和品牌文化。同時，支部以黨建文化帶動學校價值觀文化建設，“中學生守則”、“中學生文明禮儀”、“教師職業道德規范”等正能量價值觀弘揚宣傳校內蔚然成風。

2、著力構建關愛文化。支部著力構建以關愛留守為核心、以關愛活動為載體、以主題教育和主題實踐為內容、以師生成長為目的的豐富多彩的校園關愛文化，完善自育、互育、他育相結合的德育模式，充分發揮文化育人、環境育人、活動育人的作用。

三、創新品牌特色活動

1、學習教育活動

一年來，先后組織師德宣講活動，社會主義核心價值觀宣教活動，**大全會精神集中學習活動，開展了青年教師讀書交流會等特色教育活動等，同時規范落實“三會一課”制度，學校支部書記舉辦黨課多期，召開品牌創建專題會議多次，各黨小組集體學習組織生活豐富。隨著學習教育活動的深入開展，黨員教師政治覺悟、精神境界得到大幅提升，標桿作用、模范作用得到空前發揮，黨員教師立足崗位，講實干，講奉獻，比業績，比創新，學校黨建氛圍濃郁。

2、關愛實踐活動

為確保關愛活動實效，保證關愛舉措全面覆蓋校內每一位留守少年，學校以留守少年之家為關愛平臺，規范校內留守少年之家管理，充分發揮留守少年活動室資源效益，本年度先后開展留守少年結對幫扶活動、心理咨詢活動，集體心理輔導和留守少年舞臺展演活動，舉辦了以留守少年為參與主體的校園藝術節和校園運動會等大型活動。針對留守少年家庭教育缺失問題，學校以留守少年監護人為教育對象，聘請了高琦幼兒教育專家章喜香開展家教輔導大課兩節次。同時，學校將關愛文化滲透于教育教學各環節，滲透于學校管理各細節，將關愛的種子深深扎根于師生心底。

學校關工委德育宣講、扶危濟困，學校少先隊陣地活動、主題教育，學校后勤處設備采購、設施維護等無不傾向于留守少年，自覺將留守少年學習成長納入工作重點范疇，作為部門工作得失的重要衡量標準。學校圖書室每日午間對留守少年開放、學校餐廳為留守少年提供豐富午餐、學校門衛室關注留守少年在校周邊安全，學校政教處組織教師家訪到家到戶，將愛與溫暖撒播于學校每個角落，送到留守少年每個家庭。

3、先鋒崗評選活動

對照優秀黨員標準及在“關愛留守，服務暖心”品牌創建中的表現，評選校內黨員先鋒崗，先鋒崗能切實發揮先鋒模范作用，在服務崗上表現突出，對留守少年關愛體貼，服務熱情高，對教育教學工作專業盡職，工作熱情高，能起到引領帶動作用。.同時，學校黨支部還廣泛開展黨員承諾踐諾活動，將品牌創建落實在黨員行動中，落實到教書育人實踐中，真正落地生根。

四、創生品牌豐富內涵

支部不斷創生“關愛留守，服務暖心”品牌服務內涵，立足服務，大做“愛”字文章，創生豐富品牌內涵。在創建主體上，以黨員教師引領，號召全體教師人人參與;在關愛對象上，從留守少年擴展至校內弱勢群體;在品牌影響上，以黨建品牌帶動團隊品牌，將特色中隊創建與黨建品牌創建深度融合，同頻共振，同步發聲。在品牌延伸上，以“愛”為文化基因，以“關愛留守，服務暖心”為主品牌，根據各村小留守少年工作特點和地域特點繼以開發若干子服務品牌，以不斷豐富內涵，創建卓越黨建。

【初步成效與實踐反思】

品牌創建活動開展以來，將以往黨性教育的空洞說教變成了生動的崗位實踐，支部的政治學習、組織生活，黨內活動尋找到了有效載體，黨員明確了思想方向，明晰了黨建目標，知道了“做什么，為什么做，怎樣做”回答了學校支部黨建的價值觀和方法論問題，黨建品牌初始效應得到發揮。

1.增強了黨組織的凝聚力和戰斗力。開展品牌創建活動，充分發揮了黨組織的政治核心作用，使學校黨組織具有更強大的凝聚力，基層黨組織戰斗堡壘作用得到進一步發揮，有力推動了學校各項工作的開展。

2.擴大了黨組織影響力和號召力。開展“關愛留守，服務暖心”黨建品牌創建活動，以關愛留守為點，輻射帶動其他工作，使每位黨員都能結合自己的實際情況，在自己的崗位上從不同層面中發揮模范帶頭作用，黨員的思想素質、業務素質得到整體提高。黨員在工作中樹立起標桿，率先垂范，群眾從黨員身上看到了閃光點，展現了共產黨員的先進性。廣大黨員對照黨員先進性的具體要求，比思想領先，比敬業愛崗，比工作業績，比實干奉獻，展現了良好的精神風貌，受到了群眾肯定和好評，黨組織影響力和號召力得到進一步加強。

3、提升了學校教育事業改革的創新力和發展力。黨建品牌建設，初始效應體現在黨員教師這一群體，品牌初步形成后，輻射作用得到一定程度發揮，學校形成了良好的“干事創業”氛圍，創新力得到空前激發，發展潛力得到進一步挖掘，廣大教師工作積極性和學生素養的全面提升，黨建與發展“兩促進，兩不誤”，學校改革發展漸趨步入良性軌道!

反思創建實踐，還存在一些問題：一是，黨建理論指導不足，囿于基層黨員的政治理論儲備，創建中，容易將黨的黨建品牌創建簡單化學校具體教育工作，出現大而化之，事務性傾向，政治性不足。二是，品牌內涵挖掘不深，創建文化營造不濃。創建中，雖能按方案推進創建部署，但對品牌內涵深挖不夠，品牌叫不響、擦不亮，文化不夠濃郁。在后續創建中，將克服以上不足，落實常態創建、創新創建，將品牌創建推進到新的更高層次!

篇2:黨支部四比三優三滿意黨建品牌示范點創建活動實施方案

*會川鎮西關小學支部委員會文件

西校黨發

【20**】02號

簽發人：何桂蓮

*會川鎮西關小學支部委員會

關于報送《會川鎮西關小學黨支部“四比三優三滿意”黨建品牌示范點創建活動實施方案》的報告

*渭源縣教育體育局委員會：

現將《*會川鎮西關小學黨支部“四比三優三滿意”黨建品牌示范點創建活動實施方案》報送你們，請閱示。

附：《西關小學黨支部“四比三優三滿意”黨建品牌示范點創建活動實施方案》及領導小組

20**年5月10日

西關小學黨支部“四比三優三滿意”黨建品牌示范點創建活動實施方案

為深入貫徹黨的**大、十八屆三中、四中全會精神以及***系列重要講話精神，認真落實*****，切實加強學校黨組織建設，充分發揮學校黨組織的戰斗堡壘作用和教師黨員的先鋒模范作用，不斷提高黨組織的凝聚力、戰斗力和創造力，引導全體黨員立足崗位，敬業奉獻，不斷提高育人質量，推動學校事業科學發展、跨越發展，根據渭源縣教體局黨委《關于印發在“黨組織生活制度落實年”開展“兩爭一轉”創建活動實施方案》文件要求，結合我校實際，我校決定展開“四比三優三滿意”黨建品牌創建活動。為提高創建活動的實效性，使創建工作制度化、科學化、規范化，特制定本實施方案。

一、指導思想

以**大精神為指針，貫徹落實*****，鞏固擴大基層組織建設活動成果，以加強師德師風建設為抓手，以“四比三優三滿意”主題實踐活動為載體，深入開展基層黨建品牌示范點創建工作。通過黨建品牌創建活動，進一步提高黨組織的戰斗力、凝聚力和工作效率，提高全體黨員的黨性修養，全面提高黨員素質，始終保持共產黨員的先進性，在教育教學工作中發揮黨員的先鋒模范作用，培養德智體美勞全面發展的學生，促進學校各項工作科學發展。緊緊圍繞黨的中心任務，以樹立黨組織和黨員的良好形象為出發點和落腳點，圓滿完成學校各項工作任務，辦人民滿意的的學校。

二、總體目標

堅持以*****為導向，以黨的群眾路線教育實踐活動為契機，以服務大局、服務群眾、服務發展為宗旨，以提升黨建工作水平和效能為目標，以樹立黨組織和黨員的良好形象為出發點和落腳點，緊緊圍繞教育教學這個中心，全面推進黨建品牌建設。力爭通過“四比三優三滿意”黨建品牌的創建活動，進一步統一思想、凝心聚力，努力建設一支政治堅定、業務精湛、作風過硬的黨員教師隊伍，為推動學校教育事業健康、穩定、快速發展提供堅強的組織保證;實現“辦人民滿意的教育”的總目標。

三、基本原則

1、遵循章程、依法創建的原則。

嚴格按照章程的規定，在總結學校黨建工作成功經驗，繼承和發揚黨的優良傳統的基礎上，積極推進學校黨建品牌的創建工作。

2、圍繞中心、服務大局的原則。

緊緊圍繞黨建工作的中心任務和教育教學中心工作，用品牌建設的理念、方法和機制，提升學校黨建工作的效能，不斷增強學校黨建品牌的影響力和生命力。

3、與時俱進、突出特色的原則。解放思想，更新觀念，切實把創新貫穿于黨建品牌創建的始終，努力使黨建品牌富有鮮明的實踐特色、時代特色和行業特色。

4、因地制宜、務求實效的原則。緊密結合學校黨建工作的實際，求真務實，遵循規律，講究方法，扎實推進，不斷增強黨建工作的實效性和針對性，使創建黨建品牌與學校各項工作相互促進，協調發展。

四、品牌名稱、主題及內容

1、品牌名稱:

四比三優三滿意

2、品牌主題：

根據學校黨支部討論研究提出的“四比三優三滿意”主題，黨員在學校各項工作中的示范引領帶頭作用。四比是：比學習、比教學、比服務、比創新。三優是：在深入開展“四比”活動的基礎上，努力爭創師德師風優、教學質量優、育人環境優。三滿意是：黨和政府滿意、學生家長滿意、社會各界滿意。

3、品牌內容：

“四比”是：比學習、比教學、比服務、比創新。比學習，主要是組織黨員干部認真學習社會主義理論體系，帶頭刻苦鉆研專業文化知識，爭當學習型黨員。比教學，主要是教育黨員教師帶頭改進教育教學方法，不斷提高教學質量，爭當教學能手。比服務，主要是教育黨員教師帶頭加強師德建設，樹立為人師表的良好形象，發揮傳幫帶作用，爭當服務之星。比創新，主要是發揮黨員教師的創造力，提高教學研究水平和學生創新能力。

“三優”是：在深入開展“四比”活動的基礎上，努力爭創師德師風優、教學質量優、育人環境優。師德師風優，主要指學校教師，特別是黨員教師道德素質高，作風硬;教學質量優，主要指學校教學水平高，學校德育工作成效顯著;育人環境優，主要是指學校管理有序，環境舒適，校園文化氛圍濃厚。

“三滿意”是：黨和政府滿意、學生家長滿意、社會各界滿意。

五、創建措施

1、以黨的群眾路線教育實踐活動第三環節后續工作為切入點，結合《渭源縣教育體育局關于服務區問題集中整治方案》，切實解決服務缺位的各種問題，開展教師隊伍師德師風建設專項整治活動。

2、開展“黨性教育”活動。采取重溫入黨誓詞、回顧黨的成就、學習黨史、學習黨的方針政策、領導干部講黨課等形式，對黨員普遍進行黨性教育。組織黨員進行一次黨性分析，在職黨員撰寫黨性分析材料，并組織群眾對黨員進行評議。

3、開展“公開承諾”活動。結合前期開展分類定級和排查活動，積極開展在職黨員教師的公開承諾活動，促進黨員發揮先鋒模范作用。

4、推行黨員積分量化評星掛牌制度，執行“先鋒指數”評價體系。黨支部按照黨員積分量化評星掛牌制度中每個環節中的具體要求，結合黨員教學實際，公正客觀地對黨員進行量化積分，每個季度公開一次。年終，按照黨員分數對照所說的星級分數范圍，按照五個級別對黨員評定星級情況進行公示，同時黨支部對“五星級黨員”進行表彰獎勵，并作為評選優秀共產黨員最重要的依據。

5、開展“服務群眾”活動。組織黨員開展結對幫扶、走訪慰問等活動，深入做好黨員聯系和服務師生、奉獻社會工作。開展學校黨員骨干教師與青年教師“師徒結對”活動。開展年青教師幫助老年教師“現代教育技術進課堂”的“點對點”服務。開展黨員教師“關愛學困生”的定向服務。號召廣大的黨員要多深入群眾，與群眾多交流，讓廣大群眾了解黨及黨的最新政策，知道黨的領導路線和正在開展的各項活動，黨員要處處以身作則，率先垂范，在群眾中樹立先鋒模范形象，從而影響群眾對黨的信任度，讓大家愿意跟黨走，支持黨，我們要時刻牢記黨的宗旨，在平時的學習、工作、生活中服務于群眾、服務于學生、服務于學校，最大范圍地凝聚人心、促進和諧。

6、開展“廉政文化建設”活動。學校大力開展廉政文化進校園活動，在辦公樓及教學樓張貼廉政文化宣傳畫，在全校開展了“保持黨的純潔、助推跨越發展”主題活動和“四個一”實踐活動(召開一次學習動員會、開展一次廉政法規知識競賽、辦一份廉政手抄報、開展一次廉政文化作文競賽)，使黨員教師樹立“廉潔從教、服務育人”的思想意識。學校還要通過主題班(隊)會、家長座談會、法制報告會、“童心向黨”紅歌會、紅領巾廣播站、“文明禮儀伴我行”等主題教育實踐活動，使學校的廉政氛圍更加濃厚。

7、開展“黨員示范崗”活動。以師德師能建設為契機，開展“強素質，鑄師魂”、“講師德，比教風”活動，圍繞教育改革發展實際，以“立足崗位講奉獻，創先爭優當先鋒”為主題，組織黨員開展講課比賽、技能比賽、崗位練兵等活動的開展，充分發揮一個黨員就是一面旗幟，一個支部就是一個堡壘的作用，切實增強黨組織的凝聚力和戰斗力。

8、扎實推進“聯村聯戶、為民富民”

行動和“精準扶貧”工作。按照教體局黨委的統一安排部署，學校與會川鎮西關村的13戶貧困戶進行結對幫扶。學校利用周末時間，統一組織教職員工下村組、看基礎、訪困難、問制約、調思路、商大計，詳細了解聯系戶的基本情況和貧困原因，幫他們制定了年度幫扶計劃和中長期發展規劃，做到情況清、底子明，幫扶工作有計劃、有落實、有記載。學校為留守兒童和貧困戶家庭兒童送去學習用具，派教師與留守兒童結成“一對一”關愛教育對子。

9、不斷加強黨支部加強對少先隊活動的指導。以安全教育、愛國教育、養成教育為主線，以少先隊活動為載體，有計劃地開展符合西關小學實際的、符合少年兒童身心特點的、豐富多彩的教育活動，把學校的少先隊工作推上一個新的臺階。

六、創建步驟

1.廣泛發動、安排部署階段(20**年3月下旬―4月下旬)。成立“西關小學創建黨建品牌領導小組”。領導小組由支委成員和學校班子成員組成，支部書記任組長，以切實加強對創建工作的領導。領導小組分工負責，團結合作，充分發揮其核心作用，討論研究創建工作的情況，協助黨組織參與創建過程中重大問題的決策，保證和促進創建工作的順利進行。

2.全面爭創、扎實推進階段(20**年5月―20**年10月)。認真總結黨建工作中的好舉措，好做法，充分挖掘、整合學校現有的活動資源，在品牌建設過程中形成新思維、新口徑、新語言、新內容、新途徑、新舉措，促使“四比三優三滿意”黨建品牌項目有實效性、吸引力和感染力，通過黨建品牌建設，提高黨組織的凝聚力和戰斗力。

3.標樹典型、全面提升階段(20**年11月―20**年12月)。有亮點才有活力，有特色才有發展。隨著黨建品牌建設活動的開展和逐步推進，要不斷梳理活動思路，充實活動內容，反思活動效果，采集活動信息。在活動形式、活動載體、活動內容等方面力求形成特色，擴大活動品牌的生命力，張揚品牌項目的感召力。

4.系統總結、完善機制階段(20**年1月)。充分利用“三會一課”開會時間，向廣大黨員宣傳黨建品牌建設的動因和意義，提高黨員積極參與黨建品牌建設的自覺性和主動性;利用各種媒體，宣傳學校黨建品牌建設所取得的階段性成果，樹立黨組織的良好形象，擴大黨組織在教育事業發展和和諧社會創建中的影響力，建立長效機制。

七、預期成效

1.黨員素質的整體提高：“四比三優三滿意”的品牌建設，使每位黨員都能結合自己的實際情況，在自己的崗位上從不同層面發揮模范帶頭作用，使黨員的思想素質、業務素質得到整體提高。

2.黨組織戰斗力的提升：品牌建設，有利于彰顯黨員教師的帶頭作用，從而突出黨組織的號召力。黨員整體素質的提高與黨組織戰斗力提升是聯動效應，品牌樹立了，個人素質提高了，黨組織的威信與影響自然就會提高。

3.學校事業發展的推進：黨建品牌建設，初始效應體現在黨員教師這一群體，“四比三優三滿意”形成品牌，積極發揮輻射作用，必將提高廣大教師工作積極性和學生素養的全面提升，從真正意義上實現學校素質教育特色，從而推進學校事業的進一步發展，這也是我校黨建品牌建設的根本出發點與最終目的。

通過“四比三優三滿意”品牌的建設和提升，努力使西關小學師德師風優，教學質量優，育人環境優。努力把西關小學建設成為黨和政府滿意，學生家長滿意，社會各界滿意的渭源縣窗口示范學校，為渭源基礎教育事業的科學和諧發展起到良好的引領和帶頭作用。

西關小學黨支部“四比三優三滿意”黨建品牌示范點

創建活動領導小組

組長：何桂

支部書記、校長

副組長：王

副校長

組織委員、教導主任

組員：

宣傳委員、數學教研組長

教導副主任

教導副主任

少先大隊輔導員

學校會計

語文教研組長

篇3:黨建品牌創建實施方案(多篇)

黨建品牌創建實施方案范文篇1

為深入貫徹落實黨的精神，努力提升工商聯黨建工作科學化水平，區工商聯黨組緊緊圍繞“項目攻堅年”中心任務，充分發揮黨建品牌的輻射和示范帶動作用，在全體會員企業中開展以“‘三學三爭’活動，促進非公企業發展”為主題的黨建品牌創建活動。具體實施方案如下：

一、指導思想

以*理論、“****”重要思想、*****為指導，圍繞“項目攻堅年”建設，以促進工作、推動發展為落腳點，以開拓創新、服務大局為基本原則，把項目制管理和創建黨建品牌作為新時期提升黨建科學化水平的有效載體，著力推進黨的基層組織建設，打造工作精品，展示良好形象。強化會員企業黨員的服務理念，積極發揮黨組織戰斗堡壘和黨員先鋒模范作用，進一步激發企業黨組織的生機與活力，努力開創非公經濟組織黨建工作新局面。

二、品牌內涵

緊緊圍繞“規范、精細、透明、高效”的要求，樹立“黨建和生產經營一盤棋”新理念，繼續深化開展創先爭優活動，在非公企業中大興學習之風，大興爭先之風。積極發揮工商聯橋梁紐帶作用，依托“兩中心、四基地”培訓載體，積極抓好黨員和黨務工作者隊伍建設，發現挖掘優秀人才，為黨組織輸送新鮮血液。以“三學三爭”為主要內容，即：學理論、學管理、學技術;爭當生產模范、爭當技術標兵、爭當管理能手，創新非公企業黨建工作機制，擴大非公企業黨建工作覆蓋面，以完善和規范企業黨建工作，促進區內民營企業發展。

三、方法步驟

(一)品牌認定階段(2月―3月)

按照區委組織部和區直機關工委的要求，開展黨建品牌創建大討論，集思廣益，科學制定創建實施方案，把黨建品牌的定位過程變成宣傳發動和增強黨員干部服務意識的過程。認真總結去年我會黨建工作的經驗做法，圍繞加強組織建設、助推企業發展、服務社會和諧，確認以開展“三學三爭”活動促進非公企業發展為主要內容的創建目標，并向區委組織部和區直機關工委提出品牌認定申請。

(二)宣傳發動階段(4月)

按照確定的黨建品牌，召開主席(會長)擴大會、執委會作動員部署，明確目的意義、工作任務和標準要求，充分調動會員企業參與的積極性和主動性，形成濃厚的創建氛圍。采取多種形式，制作印發宣傳資料和創建標準、規范，在非公企業中大力營造共建共創的良好氛圍，發動黨員干部積極投入到黨建品牌創建活動中來。建立非公企業黨建信息上報工作制度，及時向區委組織部、區直機關工委匯報品牌創建工作開展情況。

(三)培育發展階段(5―11月)

針對當前區內非公企業在轉型發展中面臨自身競爭力不強、融資渠道不暢通、助推區域經濟發展作用發揮不明顯等問題，引導廣大企業主深入領會黨的精神和區委“產業強區、生態優城、開發富民、文化聚心”發展戰略及“欣一、新二、興三”產業發展思路，自覺加強對黨的認識和歸屬感，自覺將加強黨的組織建設和促進生產經營發展有效的結合起來，將企業發展與溫江經濟發展結合起來。深入了解會員企業組織建設、黨員結構及生產經營現狀，全面掌握非公企業在轉型升級中面臨的困難，搭建平臺，建立機制，開展以“學理論、學管理、學技術;爭當生產模范、爭當技術標兵、爭當管理能手”為主要內容的“三學三爭”黨建品牌創建活動，幫助非公企業內強素質、外樹形象，全力助推非公企業快速發展。著力抓好示范企業創建活動，以示范帶動整體，推星樹典，激發活力，切實發揮“品牌”的示范、引導、激勵效應，使創建黨建品牌活動成為服務基層建設、助推企業發展的“民心工程”。

(四)總結提升階段(12月)

認真研究黨建品牌創建工作中存在的問題、成效和經驗，及時歸納總結，形成書面匯總材料上報區委組織部和區直機關工委，以創建黨建品牌促進機關行政效能提升，促進服務非公企業發展能力提升，促進企業核心競爭力提升。

四、工作要求

(一)提高認識，落實責任。成立黨建品牌工作領導小組，并落實分管領導和具體工作人員。創建黨建品牌工作是加強基層黨組織建設的一項重要措施，是黨的組織建設的基礎性工作。要充分認識開展創建活動的重要性和必要性，明確職責任務，上下聯動，確保創建活動扎實有效開展。

(二)分類指導，注重實效。創建黨建品牌活動的過程是工商聯黨組和企業黨組織自身建設不斷完善的過程，全體黨員干部要認真領會品牌的內涵，并結合自身工作任務，扎扎實實地開展“創建”活動，促進整體水平和實際效果提高。

(三)統籌安排，搞好結合。要緊緊圍繞區委中心工作，以經濟建設為中心，以項目建設為重點，緊密結合工商聯工作實際，把完成各項工作任務與“創先爭優”活動融合起來，通過發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，推動各項工作的開展，使創建工作更具有工商聯特色和創建實效性。

黨建品牌創建實施方案范文篇2

根據湖組發〔20*〕6號文件通知要求，結合我局實際，特制定我局20*-20*年黨建品牌創建工作實施方案。

一、指導思想

以貫徹落實黨的*屆四中全會和區委全會精神為主線，以深入踐行*****為統領，以服務社會和群眾為重點，緊緊圍繞黨的中心任務，尊重基層黨組織和黨員的創新精神,將黨建工作中涌現出來的先進典型、蘊含的先進理念、創新的工作思路、成功的工作模式和較大社會影響的范例創建成黨建品牌。把競爭的理念引入黨建品牌創建過程中，引領黨組織和廣大黨員圍繞打造黨建品牌，內強素質、外樹形象，形成爭先創優的競爭機制，激發基層黨組織的活力，增強廣大黨員的主體意識，進一步推動黨建工作整體水平的提高。

二、目標任務

自20*年始，用2年左右時間，分批分期建立黨建品牌梯次隊伍，逐步形成具有特色、富有代表性、領域齊全、互為補充的黨建品牌，充分發揮黨建品牌的示范帶動作用。

――到20*年底，力爭創建黨建品牌2個，其中，區級黨建品牌1個以上。

――到20*年底，力爭全部創建局黨建品牌，其中爭創區級黨建品牌2個以上。結合實際創建叫得響、有特色、上檔次的黨建品牌，帶動機關黨建工作整體上水平，黨建品牌創建活動取得明顯成效。

三、基本要求

黨建品牌要做到“四有一好”(有名稱、有標識、有內涵、有理念，黨組織和黨員作用發揮好)

1、名稱簡短有力，形象貼切，突出黨建特色，朗朗上口。

2、形象標識以專門的文字、圖象為載體，凝煉別致，寓意深刻，通俗易懂，充分體現本部門、本單位特點、品牌本質和核心要求。

3、內涵豐富深刻，概括精準，能夠準確反映品牌的本質特點、服務宗旨、工作精神、核心價值觀。

4、理念先進精辟，品牌創建工作定位準確，體系健全，可操作性強，與*****相契合。

5、黨組織戰斗保壘作用和黨員先鋒模范作用充分發揮，黨建工作扎實有效推進，引領發展、服務群眾效果突出，具有較強的號召力、凝聚力、影響力和較大的示范作用、導向作用、輻射帶動作用，黨員認同，群眾滿意，社會公認。

四、主要內容

以黨的建設某一領域工作為主創建的黨建工作品牌、以黨組織為主創建的黨組織品牌和以黨員個人為主創建的黨員品牌。

五、具體措施

1、精心挖掘培育。認真總結提煉本部門、本單位黨建工作的好做法、好經驗和新成果，把黨建工作成效明顯、群眾滿意度高、可塑性強、具有品牌發展潛質的黨建典型確定為品牌培育項目。充分借鑒企業創建品牌的成功經驗，準確把握黨建品牌的內在規律，精心制定品牌培育方案，完善品牌創建工作流程，抓好品牌培育工作。找準黨建工作與本部門、本單位中心工作的最佳結合點，積極搭建實踐載體，不斷豐富完善品牌內涵，注重突出品牌的個性化、差異化特點，創建一批黨建品牌精品。

2、強化動態管理。建立黨建品牌管理機制，設立品牌創建檔案，全面記載創建情況。已命名的黨建品牌單位，要按照新形勢、新任務和新要求，每年初研究制定、并向工委上報本年度深化創建工作目標任務和工作措施，增加建設投入，充實品牌內涵，不斷提升品牌品質。

3、發揮示范作用。深入總結提煉黨建品牌創建經驗和做法，通過網絡進行廣泛宣傳，充分發揮示范帶動作用，實現創建一個、帶動一片。有計劃地組織黨建品牌與后進黨支部結成共建對子，幫助指導后進黨支部在抓好黨建基礎性工作的前提下，積極開展創建黨建品牌活動，進一步增強黨建品牌的感染力和牽引力。同時，要將創建活動與考核評優相結合，實現創建成果的多重利用、有效共享。

六、工作保障

1、強化組織領導。高度重視黨建品牌創建工作，擺上重要日程，一把手要親自抓，制定切實可行的方案，并將黨建品牌創建工作納入基層黨建責任制考評范疇，作為各黨總支、支部領導班子和領導干部績效考評重要內容，完善制度落實責任，把工作進一步落到實處，并及時向工委反饋工作進展情況。

2、落實創建經費。各支部要采取以獎代投、列支專項經費等方式，給予黨建品牌創建單位必要的經費支持，重點用于創建陣地的規范化、高標準建設，為創建工作提供必要的工作保障

黨建品牌創建實施方案范文篇3

為深入貫徹*****七屆四中全會和省、市有關會議精神，切實加強幼兒園黨支部建設，不斷提高我園黨支部的凝聚力、戰斗力和創造力，引導全園黨員立足崗位，敬業奉獻，不斷提高育人質量和育人環境，按照局黨委關于開展品牌創建工作的部署，園黨支部開展黨建品牌創建活動，結合工作實際，制定本工作方案。

一、指導思想

幼兒園黨建品牌以加強黨的先進性建設為核心，以圓滿完成幼兒園各項工作任務為目標，以服務師幼為重點，以加強組織建設為保證，以樹立黨組織和黨員的良好形象為出發點和落腳點，緊緊圍繞中心任務，全面推進黨的先進性建設，努力把我園黨支部建設成為推動發展、服務師幼、凝聚人心、促進和諧的堅強領導核心和戰斗堡壘，永葆黨員隊伍的先進性，為推進幼兒園改革和發展提供堅強的組織保證和精神動力。

二、黨建品牌名稱

“紅心向黨、傾情幼教”

三、黨建品牌理念

“用心養育，用愛教育”

用心養育：正處在生長發育期的幼兒是稚嫩的，需要幼兒園全體黨員教師們的精心呵護，因此我園倡導全體黨員教師們都能以愛孩子為工作前提做好保育工作，讓孩子在幼兒園這個溫暖的家園里健康快樂的成長。

用愛教育：幼兒教育是充滿藝術和智慧的工作，在教育中需要黨員教師靈活、創造性的展開，我園倡導黨員教師全心放在幼兒教育崗位上、潛心鉆研教育業務、精心組織教學活動、耐心對待每一個幼兒學習。通過全體教職工的用愛養育、用心教育，不斷提高我園的保育教育質量，為辦人民滿意的幼教事業作出我園的貢獻。

四、黨建品牌內涵

作為幼兒教師，樹立全心全意為人民服務的思想，為了我們可愛的孩子們，我們共同捧著一份親情，一分友情，一分真情投身于這“為人師、如人母”的崇高的事業中，讓我們的寶寶，從這開始他(她)美麗的人生。園黨支部把“紅心向黨，傾情幼教”作為黨建品牌，充分發揮黨員教師的先鋒模范作用。以情促教，用“五心”(愛心、熱心、耐心、誠心、細心)――共同撐起黨員教師心中的一片藍天，把黨的陽光灑向每一個孩子。

五、目標任務

以促進幼教事業發展為目標，充分的發揮園黨支部的戰頭堡壘作用，開展以“用心點亮希望，用愛播灑陽光”為主題的教育活動，打造一支師德高尚，業務精良，銳意進取，勇于創新的“復合型”黨員教師隊伍，不斷提升辦園品質，努力建設一個讓家長放心，孩子開心的綠色家園。

六、主要措施

1、開展品牌形象設計活動

根據“紅心向黨、傾情幼教”黨建品牌名稱，發動幼兒園全體教師對品牌標識進行設計活動，并將設計方案面向教師進行討論;收集意見后進行修改，確定后公開發布品牌標識，并在幼兒園的宣傳欄、網站等進行廣泛的宣傳報道。

2、開展黨員先鋒崗和黨員承諾活動

老黨員與新教師“手拉手”結隊帶動教師全面貫徹黨的幼教方針，全面提高素質教育。不斷探索辦園有特色、班級有特點、孩子有特長的辦園之路。以“幼兒發展”為核心，以“保教并重”為原則，以“愛”為園訓，培養孩子“健康又自信、禮貌會交往、好奇愛探索、獨立能合作”良好品質。

3、幼兒園黨支部開展“一個黨員一面旗，爭做黨員先鋒崗”活動

在工作中發揮黨員的先鋒模范作用。在教師范圍內開展“教學示范崗”、“師德標兵崗”、后勤人員范圍內開展“服務示范崗”的爭創活動。以開展“優質服務”和“愛孩子賽媽媽”“以老帶新、手拉手”結對等活動為載體，全面提高服務質量。

通過活動的開展使廣大黨員教師在本職崗位上帶頭學習強素

質，帶頭創新爭一流，帶頭服務比貢獻，帶頭自律樹形象，努力成為工作的模范、崗位的先鋒、業務的能手，服務的標兵，以自身良好的形象影響和帶動身邊的群眾。

七、品牌創建的組織實施和監督保障

1、加強領導，確保品牌質量

幼兒園成立“紅心向黨、傾情幼教”黨建品牌建設活動領導小組，黨支部書記張琳琳為組長，支部委員任組員。創建活動領導小組辦公室設在教研室。在創建黨建品牌過程中，黨組織應提高凝聚力、號召力和創造力,充分發揮戰斗堡壘作用,成為組織信賴、群眾擁護、業績突出、廉潔勤政的典范。制定健全黨建管理制度和有效工作機制，結合我園具體工作要求，在制度上保證品牌建設的有效開展。

2、宣傳動員，明確目的意義

做好黨建品牌的學習宣傳動員工作，讓每一名黨員、師生明確創建黨建品牌是黨組織建設的需要，也是不斷提高我園教育教學質量的需要。通過召開動員會，利用好標語、廣播、網絡，積極營造創建氛圍，使創建工作在我園造成較大的影響。

3、創新服務，彰顯品牌個性

在創建黨建品牌過程中要發揮自身個性，“個性”就是特色，特色就是生命。幼教中心黨支部發揮黨員教師、入黨積極分子和教師、的自身優勢，開展各種特色活動，更好地服務于黨建品牌建設。要利用多種形式，打造真正適合我園發展的特色黨建品牌，并在特色范圍，特色內容上不斷創新。

八、品牌創建主要步驟

第一階段：準備階段。

學習文件精神，起草初步方案，組織討論提煉品牌名稱、內涵和理念，設計品牌標識，向教育黨委提交申報表和創建方案。

第二階段：部署創建與宣傳推廣。

部署動員創建工作，討論并發布品牌標識，大力宣傳推廣品牌名稱、標識、內涵和理念，組織開展相關主題活動，形成濃厚的品牌創建氛圍，培育品牌。

第三階段：發展與完善品牌。

在品牌創建過程中，進一步完善監督保障制度與機制，加強監督檢查力度，跟蹤掌握黨員踐行承諾、各部門和黨員的工作作風、工作質量與效率等情況;著眼于長遠，不斷總結創建經驗，發現問題，改進工作，堅持把黨建品牌的創建活動推向深入;持續營造品牌創建氛圍，鞏固黨員的品牌意識、服務意識，不斷發展與完善品牌。

黨建品牌創建實施方案范文篇四

為認真貫徹落實區委《關于開展黨建品牌創建活動的意見》，鞏固擴大深入學習實踐*****活動成果，推進創先爭優活動扎實有效開展，加強各支部和黨員隊伍建設，推動全系統黨建品牌創建活動，促進黨建工作創新發展，特制定此方案。

一、指導思想

開展黨建品牌創建活動堅持以*理論和“****”重要思想為指導，全面落實*****、深入開展創先爭優活動，按照“發揮特色優勢、培育黨建品牌、服務科學發展”工作理念，創建全系統主題內涵深、品牌叫得響、工作措施硬、黨員受歡迎的黨建品牌，發揮黨建品牌的示范帶動效應，提升全系統黨建工作水平，把各支部建設成凝聚人心、推動發展、促進和諧的領導核心和戰斗堡壘，為加快實現****人力資源和社會保障工作跨越式發展提供堅強的組織保障。

二、基本原則

遵循章程、依法創建的原則。嚴格按照章程規定，貫徹黨的路線方針政策，遵守法律法規，在總結黨建工作成功經驗作法，繼承發揚優良傳統的基礎上，開展黨建品牌創建活動。

圍繞中心、服務大局的原則。緊緊圍繞全區中心工作，用品牌建設的理念、方法和機制提升黨建工作的效能，推動各項工作落實，增強黨建品牌的影響力和生命力。

與時俱進、突出特色的原則。解放思想，更新觀念，正確處理群體與個體之間、普遍性與特殊性之間的關系，把創新精神貫穿黨建品牌創建活動始終，精心塑造黨建品牌特色。

因地制宜、講求實效的原則。緊密結合各單位實際，求真務實，遵循規律，講究方法，增強黨建品牌創建活動的實效性和針對性，使創建黨建品牌與各項工作相互促進、協調發展。

三、創建標準

(一)有鮮明的品牌名稱。品牌名稱體現黨建工作特色，概括準確清晰、簡短有力，易懂易記。提倡形成凝練別致、寓意深刻的品牌標識;

(二)有完善的創建機制。有創建黨建品牌的長期規劃、年度計劃和具體措施;

(三)有高標準的工作服務規范。建立了工作服務規范和管理制度，辦事效率和服務質量高;

(四)有豐富的創建活動載體。精心設計創建載體，開展貼近自身的主題實踐活動，黨員踴躍參與、群眾積極支持創建活動;

(五)有全新理念和深刻內涵。工作、學習、管理、服務理念先進，與*****契合，緊扣業務和黨建中心工作;

(六)有良好廣泛的社會影響。黨組織和黨員作用發揮好，得到群眾普遍認可，社會滿意度較高，具有示范導向和輻射帶動作用，有一定的知名度和美譽度。

四、目標任務

從20*年開始，用3年左右的時間，在全系統分期分批建立黨建品牌梯次，形成具有特色亮點、代表性強的黨建品牌，充分發揮黨建品牌的示范帶動效應。

到20*年底，各支部根據自身實際，創建各具特色的黨建品牌1個，全系統力爭創建區級黨建品牌1個。

到20*年底，全系統力爭創建區級黨建品牌2個以上。到20*年底，各支部均創建有黨建品牌，力爭全系統創建1個以上被市級認可的黨建品牌，黨建品牌創建活動取得明顯成效。

五、主要內容

(一)圍繞服務中心創建。通過提高黨員干部做好本職工作的能力和素質，發揮各支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，以一流工作業績和良好工作作風，塑造具有時代特點的先進典型和先進事跡，創建出具有廣泛影響的黨建品牌。

(二)圍繞維護社會和諧創建。通過建立有效載體，健全工作機制，及時了解和把握工作職責內的熱點難點問題，積極協調各方面的利益關系，有效化解各種矛盾和利益糾紛，創建出讓上級放心、讓群眾信賴的黨建品牌。

(三)圍繞服務群眾創建。通過建立健全黨組織和黨員服務群眾、服務基層的長效機制，認真解決群眾最直接、最現實、最關心的利益問題，創建群眾擁護的黨建品牌。

(四)圍繞工作實際創建。根據黨建品牌的服務對象，改進工作作風，提升工作效能，圍繞學習型黨組織和“五型”機關建設，推動各支部黨建工作走在黨的基層組織建設的前頭等開展黨建品牌創建活動。

六、方法步驟

第一階段：宣傳發動(20*年11月)。各支部對創建黨建品牌活動進行深入宣傳發動，使黨員干部明確活動的目的和意義，了解黨建品牌的內涵和特征，自覺主動投身創建活動,形成濃厚氛圍。

第二階段：論證規劃(20*年12月)。各支部把握黨建品牌的內涵特征，把創建活動的重點放在打造黨建工作品牌上，組織黨員干部集思廣益，加強橫向縱向比較，通過廣泛征選、反復研究，找準能夠代表自身工作水平和反映工作特點的品牌，制定黨建品牌創建活動的長期規劃、年度工作計劃和具體工作措施。

第三階段：全面推進(20*年1月―4月)。各支部重點抓好品牌培育、品牌宣傳、品牌服務三項工作。一是按照創建活動的整體安排和制定的方案措施，認真組織實施，精心培育打造，豐富完善黨建品牌內涵。二是利用信息簡報、動員會、座談會、宣傳欄等多種宣傳方式，對所創建的黨建品牌進行公示、宣傳、推介，讓黨員干部熟悉、廣大群眾了解，塑造黨建品牌形象，擴大社會影響。同時，要注意發揮黨建品牌的示范、引導、激勵和規模效應。三是以黨建品牌創建活動為契機，增強黨員服務基層、服務群眾的意識，推動中心工作、重點工作的落實，使黨建品牌創建活動成為促進經濟社會發展的“動力工程”和服務群眾的“民心工程”。

第四階段：申報審查(20*年5月)。各支部對照創建標準自我評估，認為符合標準的，撰寫申報材料，填寫《黨建品牌申報登記表》開展申報工作。局黨委對各支部申報的黨建品牌名稱、主題、內涵、效果是否達到創建要求進行初審。

第五階段：評議上報(20*年6月)。局黨委初審通過后，組織不少于50名的服務對象、所屬黨員和居民群眾對所創建黨建品牌的社會影響和黨員群眾認可度進行評議，滿意度達到80%的進行上報。

第六階段：鞏固深化(20*年7月起)。各支部在區委命名第一批黨建品牌的基礎上，完善創建機制，細化創建措施，豐富黨建品牌的內涵，推動黨建品牌創建活動深入開展。

七、工作要求

(一)加強組織領導。建立局黨委統一領導，各支部積極創建的工作機制。各支部要提高思想認識，加強組織領導，認真統籌謀劃，落實工作責任，強化創建措施，切實抓好組織策劃、方案制定、總結提煉、優化培育、推廣深化、鞏固提高等工作。要立足當前，著眼長遠，健全管理和監督等制度，建立長效機制，確保黨建品牌創建活動落到實處。

(二)注重宣傳引導。各支部要積極做好宣傳工作，充分利用信息簡報、宣傳欄、網站平臺、報刊雜志、新聞媒體等各種載體，宣傳創建黨建品牌的重要意義、經驗做法和主要成效，切實擴大黨建品牌的影響力和知名度，發揮示范引導作用，擴大黨建品牌在黨員群眾中的知曉率和影響力。

(三)分類開展創建。根據黨建品牌的類別，有所側重的抓好各類不同品牌的創建。在黨建工作品牌創建方面，各支部黨建工作要圍繞中心，服務大局，與時俱進，充分反映時代特點，不斷適應經濟社會發展的需要，創新工作思路、體制機制和方式方法，促進黨建工作科學規范、富有生機、充滿活力、卓有成效。在黨組織品牌創建方面，各支部要具有較強的凝聚力、號召力和創造力，團結帶領黨員群眾抓好重點、破解難點、打造亮點，充分發揮戰斗堡壘作用，創造出顯著的工作業績，成為組織信賴、群眾擁護、業績突出、廉潔勤政的典范。在黨員品牌創建方面，黨員要堅持用***主義理論武裝頭腦，政治上立場堅定，思想上保持先進，工作上率先垂范，生活上情操高尚，通過一流的工作業績和服務社會、群眾的成效贏得廣泛贊譽，成為學習的楷模。

(四)健全工作制度。各支部每年年初要研究提出本年度開展黨建品牌創建活動的目標任務和工作措施，認真做好黨建品牌創建情況的統計工作，建立黨建品牌創建活動臺帳，定期上報局黨委。

黨建品牌創建實施方案范文篇五

為深入貫徹黨的*屆四中全會和省、市有關會議精神，切實加強幼兒園黨支部建設，不斷提高我園黨支部的凝聚力、戰斗力和創造力，引導全園黨員立足崗位，敬業奉獻，不斷提高育人質量和育人環境，按照局黨委關于開展品牌創建工作的部署，園黨支部開展黨建品牌創建活動，結合工作實際，制定本工作方案。

一、指導思想

幼兒園黨建品牌以加強黨的先進性建設為核心，以圓滿完成幼兒園各項工作任務為目標，以服務師幼為重點，以加強組織建設為保證，以樹立黨組織和黨員的良好形象為出發點和落腳點，緊緊圍繞中心任務，全面推進黨的先進性建設，努力把我園黨支部建設成為推動發展、服務師幼、凝聚人心、促進和諧的堅強領導核心和戰斗堡壘，永葆黨員隊伍的先進性，為推進幼兒園改革和發展提供堅強的組織保證和精神動力。

二、黨建品牌名稱

“紅心向黨、傾情幼教”

三、黨建品牌理念

“用心養育，用愛教育”

用心養育：正處在生長發育期的幼兒是稚嫩的，需要幼兒園全體黨員教師們的精心呵護，因此我園倡導全體黨員教師們都能以愛孩子為工作前提做好保育工作，讓孩子在幼兒園這個溫暖的家園里健康快樂的成長。

用愛教育：幼兒教育是充滿藝術和智慧的工作，在教育中需要黨員教師靈活、創造性的展開，我園倡導黨員教師全心放在幼兒教育崗位上、潛心鉆研教育業務、精心組織教學活動、耐心對待每一個幼兒學習。通過全體教職工的用愛養育、用心教育，不斷提高我園的保育教育質量，為辦人民滿意的幼教事業作出我園的貢獻。

四、黨建品牌內涵

作為幼兒教師，樹立全心全意為人民服務的思想，為了我們可愛的孩子們，我們共同捧著一份親情，一分友情，一分真情投身于這“為人師、如人母”的崇高的事業中，讓我們的寶寶，從這開始他(她)美麗的人生。園黨支部把“紅心向黨，傾情幼教”作為黨建品牌，充分發揮黨員教師的先鋒模范作用。以情促教，用“五心”(愛心、熱心、耐心、誠心、細心)――共同撐起黨員教師心中的一片藍天，把黨的陽光灑向每一個孩子。

五、目標任務

以促進幼教事業發展為目標，充分的發揮園黨支部的戰頭堡壘作用，開展以“用心點亮希望，用愛播灑陽光”為主題的教育活動，打造一支師德高尚，業務精良，銳意進取，勇于創新的“復合型”黨員教師隊伍，不斷提升辦園品質，努力建設一個讓家長放心，孩子開心的綠色家園。

六、主要措施

1、開展品牌形象設計活動

根據“紅心向黨、傾情幼教”黨建品牌名稱，發動幼兒園全體教師對品牌標識進行設計活動，并將設計方案面向教師進行討論;收集意見后進行修改，確定后公開發布品牌標識，并在幼兒園的宣傳欄、網站等進行廣泛的宣傳報道。

2、開展黨員先鋒崗和黨員承諾活動

老黨員與新教師“手拉手”結隊帶動教師全面貫徹黨的幼教方針，全面提高素質教育。不斷探索辦園有特色、班級有特點、孩子有特長的辦園之路。以“幼兒發展”為核心，以“保教并重”為原則，以“愛”為園訓，培養孩子“健康又自信、禮貌會交往、好奇愛探索、獨立能合作”良好品質。

3、幼兒園黨支部開展“一個黨員一面旗，爭做黨員先鋒崗”活動

在工作中發揮黨員的先鋒模范作用。在教師范圍內開展“教學示范崗”、“師德標兵崗”、后勤人員范圍內開展“服務示范崗”的爭創活動。以開展“優質服務”和“愛孩子賽媽媽”“以老帶新、手拉手”結對等活動為載體，全面提高服務質量。

通過活動的開展使廣大黨員教師在本職崗位上帶頭學習強素

質，帶頭創新爭一流，帶頭服務比貢獻，帶頭自律樹形象，努力成為工作的模范、崗位的先鋒、業務的能手，服務的標兵，以自身良好的形象影響和帶動身邊的群眾。

七、品牌創建的組織實施和監督保障

1、加強領導，確保品牌質量

幼兒園成立“紅心向黨、傾情幼教”黨建品牌建設活動領導小組，黨支部書記張琳琳為組長，支部委員任組員。創建活動領導小組辦公室設在教研室。在創建黨建品牌過程中，黨組織應提高凝聚力、號召力和創造力,充分發揮戰斗堡壘作用,成為組織信賴、群眾擁護、業績突出、廉潔勤政的典范。制定健全黨建管理制度和有效工作機制，結合我園具體工作要求，在制度上保證品牌建設的有效開展。

2、宣傳動員，明確目的意義

做好黨建品牌的學習宣傳動員工作，讓每一名黨員、師生明確創建黨建品牌是黨組織建設的需要，也是不斷提高我園教育教學質量的需要。通過召開動員會，利用好標語、廣播、網絡，積極營造創建氛圍，使創建工作在我園造成較大的影響。

3、創新服務，彰顯品牌個性

在創建黨建品牌過程中要發揮自身個性，“個性”就是特色，特色就是生命。幼教中心黨支部發揮黨員教師、入黨積極分子和教師、的自身優勢，開展各種特色活動，更好地服務于黨建品牌建設。要利用多種形式，打造真正適合我園發展的特色黨建品牌，并在特色范圍，特色內容上不斷創新。

八、品牌創建主要步驟

第一階段：準備階段。

學習文件精神，起草初步方案，組織討論提煉品牌名稱、內涵和理念，設計品牌標識，向教育黨委提交申報表和創建方案。

第二階段：部署創建與宣傳推廣。

部署動員創建工作，討論并發布品牌標識，大力宣傳推廣品牌名稱、標識、內涵和理念，組織開展相關主題活動，形成濃厚的品牌創建氛圍，培育品牌。

第三階段：發展與完善品牌。

在品牌創建過程中，進一步完善監督保障制度與機制，加強監督檢查力度，跟蹤掌握黨員踐行承諾、各部門和黨員的工作作風、工作質量與效率等情況;著眼于長遠，不斷總結創建經驗，發現問題，改進工作，堅持把黨建品牌的創建活動推向深入;持續營造品牌創建氛圍，鞏固黨員的品牌意識、服務意識，不斷發展與完善品牌。

黨建品牌創建實施方案范文篇六

為深入學習、貫徹黨的*大精神，進一步鞏固、拓深創先爭優活動成果，充分發揮學校基層黨組織在教育改革發展中的政治核心作用，推進學校黨建工作創新，繁榮學校黨建文化，根據教育局《關于開展松江區教育系統基層黨組織品牌項目創建活動的通知》精神，以黨的先進性、純潔性建設為主線，以“為民務實清廉”為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動為載體，學校黨支部決定在全校黨員中開展“三引、三有”黨建品牌創建活動，為提高創建活動的實效性，保證創建工作的制度化、科學化、規范化，結合本校工作實際，制定本實施方案。

一、指導思想

堅持*****精神為指導，以學校黨建特色化建設為主線，緊緊圍繞“立德樹人”這一中心，突出學校黨建工作轉型創新，充分發揮學校黨組織和黨員在惠及學生終身發展，服務教師專業成長、促進教育科學發展方面發揮戰斗堡壘作用和先鋒模范作用，全面提升學校黨組織建設科學化水平，為辦好人民滿意教育提供堅強組織保證。

二、基本原則

1.遵循章程、依法創建。嚴格按照章程規定，在總結學校黨建工作成功經驗的基礎上，積極推進學校黨建品牌的創建工作。

2.圍繞中心、服務大局。緊緊圍繞“教育教學”中心工作，用品牌建設的理念、方法和機制，提升學校黨建工作的效能，不斷增強學校黨建品牌的影響力和生命力。

3.與時俱進、突出特色。切實把握新形勢下黨建脈搏，努力使黨建品牌富有鮮明的實踐特色、校本特色。

4.因校制宜、務求實效。緊密結合學校黨建工作的實際，求真務實，遵循規律，講究方法，扎實推進，不斷增強黨建工作的實效性和針對性，使創建黨建品牌與學校各項工作相互促進、協調發展。

三、創建基礎

我校在認真總結學習實踐*****、創先爭優活動成功經驗的基礎上，緊密結合學校實際，突出實踐特色，圍繞中心工作，緊扣“一個黨員就是一面旗幟，一個干部就是一個標桿，一個支部就是一個堡壘”的“樹旗幟、主標桿、建堡壘”活動主題。做到了領導組織到位、安排部署到位、活動開展到位，取得了階段性成果，全體黨員進一步認清了自己肩負的責任和使命，強化了組織意識、紀律觀念，使廣大黨員能更加自覺地用*****武裝頭腦、指導實踐、推動工作，基本達到了“提高黨員素質、服務廣大師生、促進各項工作”的目標要求，為開展黨建品牌建設打下了良好的群眾基礎。

同時，我校黨總支有著優良的工作作風，在長期黨建工作中,不斷更新觀念，廣泛依靠群眾，凝聚全員力量，謀實招、做實事、求實效，為開展黨建品牌建設也打下了良好的基礎。

四、創建目標

1、以黨建品牌建設為載體，進一步鞏固和擴大創先爭優活動的成果。努力做到四結合：把創建品牌黨建活動與黨的主題實踐活動緊密結合;與總支的日常活動緊密結合;與創先爭優長效機制緊密結合;與學校四年發展規劃的實施推進和學校的中心工作緊密結合形成主題突出、上下聯動、富有實效的黨員教育體系。

2、以黨建品牌建設為動因，強化黨員的先進性作用。凡事要求黨員增強責任意識，參與的每件事要有亮點，在每個崗位上要有作為。通過強化黨員責任教育、黨員管理和黨務培訓，樹立一批富有先進性、具有代表性、體現時代性的先進典型，建設一支思想政治素質好、本職業務精、作風扎實過硬的黨員隊伍，充分發揮黨員在各個工作領域的領銜作用，在推進學校特色立校、文化強校中率先垂范，多做貢獻。

五、創建品牌名稱、主題及內涵

(一)品牌名稱

“三引、三有”黨建品牌

“三引”：“育人引路”、“教改引領”、“活動引力”;“三有”：關鍵崗位有黨員、危難面前有黨員、創新突破有黨員

(二)品牌主題

我是黨員、我帶頭，不斷增強黨員的責任意識、服務意識，努力成為推動學校發展的引導者。

(三)品牌內涵

讓黨員們在實現自身專業發展的同時，成為構筑學生成才地基、圓夢美好人生的引路者;在擔當責任中，引領學校的各項工作，成為推動學校“和諧、發展、變革”的領頭雁;在踐行黨員宗旨中，成為務實、清廉、甘為人梯的志愿者。

六、方法步驟

1、品牌確立階段(20*年7月底前)：黨總支在對本單位黨建工作已有好的做法進行認真盤點的基礎上，在自我評價、仔細遴選、總支委討論的基礎上，提煉出本單位有一定特色、具備發展前景和培植潛質的黨建工作項目，進行包裝培育。

2、品牌申報階段(20*年8月底前)：制定品牌創建實施方案，填寫《松江區教育系統基層黨組織品牌項目創建申報表》，8月底前上報教育局黨委辦，切實做好品牌申報工作。

3、宣傳發動階段(20*年9月)：采取多種形式，認真組織宣傳工作，營造良好氛圍，發動廣大黨員教師積極投入到黨建品牌創建活動中來。讓各支部和全體黨員進一步“明確目標，分解責任，落實創建措施”，建立一套創建黨建品牌的管理制度和保障措施，形成規范、科學的工作運行機制。

4、具體實施階段(20*年9月―20*年4月)

①加強領導，組織落實。成立“立達中學創建黨建品牌領導小組”。領導小組由總支委委員、各黨支部書記組成，總支正副書記任正副組長，宣傳委員任工作組組長,紀委委員任聯絡員。以切實加強對創建工作的領導。領導小組分工合作，充分發揮其核心作用，定期討論研究創建工作的情況，保證和促進創建工作的順利進行。

②整合資源，求新創優。認真總結黨建工作中的好舉措，好做法，充分挖掘、整合學校現有的活動資源，在品牌建設過程中形成新思維、新內容、新載體、新舉措，促使黨建品牌項目有實效性，通過黨建品牌建設，整體提高黨組織的凝聚力和戰斗力。

③捕捉亮點，形成特色。有亮點才有活力，有特色才有發展。隨著黨建品牌建設活動的開展和逐步推進，要不斷梳理活動思路，調整活動程序，充實活動內容，反思活動效果，采集活動信息。在活動形式、載體、內容等方面力求人無我有，人有我精，人精我優，捕捉亮點，形成特色。

④強化宣傳，擴大影響。利用各種機會，向廣大黨員宣傳黨建品牌建設的動因和意義，提高黨員積極參與黨建品牌建設的自覺性和主動性;利用各種媒體，宣傳黨建品牌建設所取得的階段性成果，樹立黨組織的良好形象。

5、總結階段(20*年4----6月)：在自查的基礎上，認真總結。組織黨員、廣大師生對學校“三引、三有”黨建品牌建設進行評議，同時對過程性資料進行梳理、分類、匯總，及時做好臺帳資料的收集工作，并于4月30日前上報局黨委，接受局“品牌項目”創建評審小組的驗收。

七、預期成效

1.黨員素質的整體提高：通過品牌建設，使每位黨員都能增強責任意識，在不同崗位、不同層面中發揮帶頭模范作用。

2.黨組織戰斗力的提升：品牌建設，有利于彰顯黨員教師的帶頭作用，從而突出黨組織的號召力。

3.學校轉型發展的推進：黨建品牌建設，初始效應體現在黨員教工這一群體，但它產生的后續影響必然是廣泛的，它會在更多群體、更多層次、更多角度發揮積極輻射作用，提高其他教職員工的積極性，從而推進學校的內涵發展，這也是我校黨建品牌建設的根本出發點與最終目的。