指導(dǎo)思想：

為全面貫徹落實(shí)黨的**大精神，認(rèn)真落實(shí)教育部、*市教衛(wèi)黨委關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，深入挖掘?yàn)殚h行教育未來(lái)改革發(fā)展擔(dān)當(dāng)使命和責(zé)任的“四有”教師，進(jìn)一步弘揚(yáng)優(yōu)秀教師的教育能量。根據(jù)閔教委〔*〕5號(hào)文件精神，經(jīng)學(xué)校黨支部決定，擬在全校開(kāi)展*―*年度“爭(zhēng)做四有教師”師德標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)。

一、評(píng)選要求

(一)推薦對(duì)象

在本單位從事教育教學(xué)工作5年以上(*年9月前)，具備優(yōu)秀的專業(yè)素養(yǎng)，較強(qiáng)的教育教學(xué)智慧，有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心等特質(zhì)的優(yōu)秀在職教師，得到學(xué)生、家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)可和贊譽(yù)，本屆師德標(biāo)兵評(píng)選將重點(diǎn)關(guān)注任教班級(jí)學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)。

(二)推薦范圍及名額

各工會(huì)小組根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)推薦4名候選人。在小組推薦的候選人中，經(jīng)學(xué)校審核符合條件的，評(píng)選出校“師德標(biāo)兵”10名。

(三)評(píng)選條件

①有理想信念。忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，在減負(fù)和教師專業(yè)發(fā)展方面成效明顯。立足課堂講壇，扎根教學(xué)一線，以自己的學(xué)識(shí)、閱歷、激情點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)真善美的向往，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

②有道德情操。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，尊重同事，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，不斷提高自身的道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì);有組織意識(shí)，集體觀念強(qiáng)，講團(tuán)結(jié)，善包容，在組室、部門和條線建設(shè)中發(fā)揮積極作用，工作成效突出。

③有扎實(shí)學(xué)識(shí)。具備扎實(shí)的知識(shí)功底、過(guò)硬的教育教學(xué)能力、勤勉的工作態(tài)度，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新。積極樂(lè)觀，緊跟時(shí)代步伐，能夠在學(xué)習(xí)、處世、生活等各個(gè)方面成為學(xué)生的引路人，在教師群體中具有較強(qiáng)的示范輻射效應(yīng)。

④有仁愛(ài)之心。關(guān)愛(ài)學(xué)生，講誠(chéng)信，講公正，尊重學(xué)生人格，關(guān)注學(xué)生心理健康，因材施教，做學(xué)生的良師益友，讓每一個(gè)學(xué)生都健康快樂(lè)成長(zhǎng)，享受成功的喜悅，在培養(yǎng)和教育學(xué)生方面具有突出和感人的事跡。

二、推薦程序

1、學(xué)生評(píng)價(jià)：各班學(xué)生對(duì)全體教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)分“喜歡、一般、不喜歡”三檔，評(píng)價(jià)結(jié)果中“喜歡和一般”比例合計(jì)為50%及以上，進(jìn)入推薦名單。

2、個(gè)人自薦、小組推薦、學(xué)校推薦：對(duì)照評(píng)選條件，利用不同途徑廣泛開(kāi)展師德標(biāo)兵評(píng)選的宣傳和推薦。

3、學(xué)校審核：在組織教師交流、學(xué)生評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，對(duì)候選人從“學(xué)生評(píng)價(jià)”、“綜合素養(yǎng)”和“師德特色故事”三個(gè)方面打分、排序，并按照教育局名額要求，把排序第一名作為學(xué)校候選人向教育局推薦。

4、網(wǎng)上公示：經(jīng)學(xué)校審核確定的排序名單在學(xué)校信息網(wǎng)上公示5個(gè)工作日。

5、表彰獎(jiǎng)勵(lì)：公示無(wú)異議者，正式被確定為“爭(zhēng)做四有教師”學(xué)校師德標(biāo)兵。在*年教師節(jié)期間將開(kāi)展獎(jiǎng)勵(lì)、表彰、宣傳。

三、時(shí)間安排

1、3月10日至4月15日，在全體教師中開(kāi)展《閔行區(qū)教師職業(yè)規(guī)范》的學(xué)習(xí)、宣傳活動(dòng)，多渠道、分層次開(kāi)展教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，開(kāi)展師德標(biāo)兵候選人“師德特色故事”分享會(huì)。確定區(qū)推薦人選，圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀，開(kāi)展形式多樣的師德師風(fēng)建設(shè)。

2、6月1日至9月10日，“爭(zhēng)做四有教師”師德標(biāo)兵典型人物及事跡挖掘、宣傳、表彰。

3、材料上報(bào)：推薦表一份，含“師德特色故事”(見(jiàn)附件1);

四、相關(guān)要求

(一)評(píng)選與學(xué)習(xí)相結(jié)合。各組室要把推薦“師德標(biāo)兵”工作作為學(xué)習(xí)師德規(guī)范的抓手，聯(lián)系實(shí)際，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《閔行區(qū)教師職業(yè)規(guī)范》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強(qiáng)法制教育、心理健康教育、學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)規(guī)范教育。積極開(kāi)展新時(shí)期師德內(nèi)涵的討論活動(dòng)，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)典型，自覺(jué)增強(qiáng)師德修養(yǎng)，牢固樹立高尚的道德情操和精神追求。

(二)評(píng)選與宣傳相結(jié)合。各組室在推薦上報(bào)本組“師德標(biāo)兵”之前，要廣泛開(kāi)展學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。要通過(guò)正面宣傳引導(dǎo)廣大教師，特別是青年教師樹立遠(yuǎn)大的職業(yè)理想和敬業(yè)精神，營(yíng)造樹師德、鑄師魂、正師風(fēng)的良好氛圍，使師德建設(shè)不斷深化并具有實(shí)效性。

(三)評(píng)選與制度建設(shè)相結(jié)合。在開(kāi)展“師德標(biāo)兵”評(píng)選及學(xué)校宣傳的同時(shí)，各組室要努力探索新形勢(shì)下師德師風(fēng)建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，不斷創(chuàng)新師德師風(fēng)建設(shè)工作機(jī)制，要將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任(聘用)和評(píng)價(jià)的首要內(nèi)容，著力防范和解決師德師風(fēng)建設(shè)中的突出問(wèn)題，建立和完善以校為本、師生共同參與的監(jiān)督評(píng)價(jià)和管理制度，使師德建設(shè)常態(tài)化和制度化。

(四)學(xué)校評(píng)選小組。

領(lǐng)導(dǎo)小組：全體行政領(lǐng)導(dǎo)

工作小組：趙*工會(huì)委員、黨和工會(huì)組長(zhǎng)。

附件：1、*高中“爭(zhēng)做四有教師”第三屆師德標(biāo)兵推薦表

2、學(xué)校審核匯總表

*市*高級(jí)中學(xué)

*年3月

篇2:師德標(biāo)兵先進(jìn)主要事跡簡(jiǎn)介材料

師德標(biāo)兵先進(jìn)主要事跡簡(jiǎn)介材料

當(dāng)老師是責(zé)任，更是幸福

職責(zé)與幸福，在每個(gè)行業(yè)，每個(gè)人身上都有著不同的體現(xiàn)。如軍人的職責(zé)與幸福是保家衛(wèi)國(guó)，國(guó)泰民安；醫(yī)生的職責(zé)與幸福是治病救人，妙手回春；母親的職責(zé)與幸福是養(yǎng)育好兒女，成家立業(yè)；而教師的職責(zé)與幸福是教書育人，桃李滿天下。這就要求教師應(yīng)具有高度的責(zé)任心，強(qiáng)烈的使命感和正確的幸福觀，我作為教師隊(duì)伍中的一員，從教十幾年來(lái)，始終把“教師的職責(zé)與幸福”作為我人生指南。

我是1996年畢業(yè)并踏上工作崗位的，驀然回首，竟已有14個(gè)年頭了。我從一名師范生成長(zhǎng)為具有一定經(jīng)驗(yàn)的成熟青年教師的這段歲月中，有辛苦、有汗水、有困惑、有感悟，然而更多的是收獲了幸福。14年來(lái)，我始終熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，在工作中，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實(shí)履行教書育人的職責(zé)。嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心學(xué)生，工作勤奮，樂(lè)于奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己，受到了學(xué)生的喜愛(ài)，家長(zhǎng)的尊重；獲得了同事的贊許，領(lǐng)導(dǎo)的信任。

14年來(lái)，我多年擔(dān)任班主任工作，班級(jí)管理卓有成效。

“德為師之本”，作為一名教師，自身的師德修養(yǎng)是最重要的。做教師首先是做人，做真誠(chéng)的人，做正直的人。不管是在平時(shí)的工作中，還是生活中，不管是在學(xué)生面前，還是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打動(dòng)人、感染人，樹立為教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高理想和高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神。把我對(duì)學(xué)生的愛(ài)，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺(jué)的行動(dòng)，在我的影響下，一些頑皮的學(xué)生也變得溫馴起來(lái)，倔強(qiáng)的頭也開(kāi)始低垂下來(lái)，仇視目光也變得柔和起來(lái)。他們開(kāi)始認(rèn)識(shí)到并改正了自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。

擔(dān)任班主任工作期間，我注重班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，師生關(guān)系特別融洽，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級(jí)在各項(xiàng)評(píng)比中成績(jī)優(yōu)秀，在平時(shí)的各階段性學(xué)習(xí)考試中名列前茅。

在要求學(xué)生搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)，更要求學(xué)生學(xué)會(huì)如何做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我注重學(xué)生政治思想素質(zhì)的提高，用我的愛(ài)心換學(xué)生的真心。八年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，開(kāi)始了“兩極分化”，有的學(xué)生經(jīng)常開(kāi)始厭學(xué)、逃學(xué)、甚至想輟學(xué)的念頭。對(duì)于這些所謂的“差生”，我認(rèn)為首要的不是補(bǔ)“學(xué)習(xí)”而是補(bǔ)“信心”，只有他們有了自信心，有了積極性，沒(méi)有方法也可自找方法。我經(jīng)常放棄休息時(shí)間，找學(xué)生個(gè)別談心，了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)；與家長(zhǎng)私下溝通，了解學(xué)生家庭狀況，耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在我的鼓勵(lì)幫助下，曾有多名學(xué)生，重拾起學(xué)習(xí)的信心，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，跨進(jìn)高一級(jí)學(xué)校的大門。

篇3:中小學(xué)師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料

從教二十多年來(lái)，我忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在平凡的崗位上努力工作，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生團(tuán)結(jié)同事，深受學(xué)生的喜愛(ài)，家長(zhǎng)的信任，并贏得同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

一、以身作則感化學(xué)生。

教師是人類靈魂的工程師，他不僅要教書更重要的是育人。教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行、一舉一動(dòng)學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已、以身作則才能讓學(xué)生心服囗服；把你當(dāng)成良師益友。“命令只能指揮人，榜樣卻能吸引人”。教師本身就是一塊豐富的教育資源。