一.研究背景

在多年的教學工作中，尤其是今年的高三復習過程中發現，學生在做基礎題時錯誤率極高，我有意對其做了統計，錯誤率高達60%。而這些題目往往考查的是概念，定義，或者是具有幾何意義的參數的題目。而這類題目往往考查的就是對概念，定義，限制(輔助)條件認知程度。因此，這樣的題目教師一眼就能看出結果，學生卻是一頭霧水，似是而非，識不破機關，導致高錯誤率。挫傷了學生學習數學的信心。通過對課題的研究，能增強自身分析題目，提高解讀題目能力的水平。在設計教案時注意采取合理的策略，防患于未然，提高學生在該基礎題目高考中的得分，有效的提高高考分數。因此我選擇了本課題作為研究。

二.研究目的

本課題研究的主要目標是通過調查分析，歸納總結，總結出學生在那些基礎題目中的錯誤率較高類型，積累教學經驗，形成報告材料，交給學校數學互研組，為本學科的老師提供備課資料，提高教師的教育教學水平，對學生在高考中的易錯基礎題目提前預防，提高高考數學成績。

三.研究內容

高中數學中各個章節的基礎概念，基本定義，基本運算。主要有：

集合的概念與運算，一元二次不等式的解法，導數的定義、幾何意義、運算，三角函數的定義、運算，正、余弦定理，向量的定義、運算，復數的定義、運算，等差、等比數列的定義、性質。直線與圓的方程、三種圓錐曲線的概念與性質，極坐標方程與直角坐標方程的互化，參數方程與普通方程的互化。

四、研究方法

1、文獻研究法：運用文獻研究法收集和整理有關的數學方法和技巧，以及能夠應用其方法和技巧解決的基礎數學問題，在分析比較的基礎上為課題研究提供充實可靠的理論依據。

2、調查問卷法：通過問卷調查分析了解學生掌握數學基礎知識的程度，分析其存在的問題，診斷其薄弱環節，使課題研究更加理性化，更好的解決學生出現的問題。

3、行動研究法：本課題旨在通過對學生對數學基礎概念，基本定義，基本運算的掌握程度，方法和技巧的整理和應用，讓學生處理有靈活性，使學生對學習數學問題有了更好的思路和方法。促進教師專業化發展和學生積極、高效自主學習。采用行動研究法進行驗證和分析，以不斷優化重組建構高效課堂教學。

4、個案研究法：通過個案研究更好的弄清學生的學與教師的教和諧統一，使課題研究更貼近教學實踐和教師教學，使研究成果具體化及具有可操作性和實用性。

5、經驗總結法：在本課題的研究過程中對一些經典的數學方法與范例及時總結，推廣。

五、研究人員：王曉剛

六、研究步驟

本課題計劃用半年多時間，分三個階段

第一階段：準備階段，*年12月至*年4月;填寫課題評審書，制定研究計劃，上報開題報告.

第二階段，實施階段，*年4月至*年5月：獲取資料階段。通過查找文獻、問卷調查行動研究等方法，獲取用數學方法解決物理問題的類型;

第三階段，結題階段，*年6月至7月：形成結論階段。將形成的初步材料，進一步研究分析，形成一份《學生基礎題目高錯誤率現狀及對策研究》的報告交校數學互研組，為學校數學組教師提供備課資料和教學的參考資料。

七、預期成果

學生解答數學基礎題目的能力是提高高考數學成績的關鍵因素，本課題的研究結果將以報告的形式交學校數學互研組。報告的形成，將有助于提高學生解答數學問題的能力，并給教師的備課提供一定的依據，促進學生學習成績的提高。

篇2:最新的高三畢業活動

最新的高三畢業活動：

一、活動時間：6月10日上午7:20~8:00左右

二、活動地點：校田徑場

三、活動流程：

1、7:20~7:25全校師生按指定位置集合完畢

2、7:30主持人宣布高三畢業典禮開始，升國旗唱國歌。

3、全體高三老師在師生掌聲中走進田徑場，高三學生獻花，獻花后學生入高三方陣

4、行政教師代表在師生掌聲中走進田徑場，高三學生獻花，獻花后學生入高三方陣

5、高三學生代表發言

6、校長代表學校向畢業生代表分發畢業證書

7、高二學生代表發言

8、書記致辭

9、班主任向高三學生傳遞“明天，以我們高三(x)班為榮”的旗幟

10、祝福大旗“飄過”高三師生

11、主持人宣布畢業典禮結束

12、高三師生照畢業照，高一(1~4)班學生從教師方陣中拿回椅子

篇3:中學高三年級成人儀式暨高考沖刺動員大會活動方案

根據團中央將“18歲成人儀式”教育活動作為《跨世紀青年人才工程實施計劃》內容和我校*年中層干部會議精神，高三年級將舉行“成人儀式”和高考沖刺誓師活動。為使活動更有實際意義和節省時間，決定活動和家長會同日進行。

一、活動目的與宗旨

樹立成人意識，明確社會責任感，培養愛國情感，激發同學們珍惜青春，發奮學習，積極進取，努力成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的合格公民。活動的宗旨：責任、感恩、成才。

二、活動時間：3月28日8時30分

三、活動地點：學校田徑場

四、活動參與人：學校領導班子、校關工委、校團委、高三應屆班學生家長、高三全體教師和應屆班學生。

五、主持人：

六、活動程序：

1、升國旗、奏國歌，升校旗、奏校歌。

2、校長致辭。

3、家長代表致辭。

4、學生代表發言

5、學生代表向校長書記上交各班學生寫給自己未來的信。（由校長書記莊重裝入盒子，放入校史館），校長向學生代表發《憲法》

6、成人宣誓

7、全體合唱《二十年后再相會》，放飛氣球。

8、儀式結束。家長會開始。

七、準備工作：

1、材料準備

（1）校領導講話、主持詞負責。

（2）家長代表發言由家長寫，學校把關。

（3）學生發言負責。

2、彩旗準備

彩旗方隊由負責，會標由制作。

3、學生準備

每名同學給未來的自己寫一封信。由班長收集到一起，用彩紙包裝好。

4、物質準備

（1）成人門（租用彩虹門團委負責）

（2）成人儀式材料存檔保管箱制作（團委負責）

（3）音樂和音響請音樂和電教老師幫忙。

（4）會場布置。

（5）3月24日下午第七節彩排。

八、儀式要求：結構緊湊、氣氛莊重、場面震撼，用儀式的力量讓人產生虔誠的信仰。

高三年級

二○一○年三月一日