她是一個(gè)勤勞儉樸、熱情善良、孝敬老人的好媳婦。鄭州市二七區(qū)劉胡垌小學(xué)一線教師，秦青桂，在工作上她是個(gè)平凡的老師，在家庭中是平凡的兒媳，但在這平凡的兒媳角色中，她又展現(xiàn)出了自己的不平凡。

**年她與丈夫結(jié)婚，婚后一個(gè)月知道公公需要用錢，便主動(dòng)把結(jié)婚的禮錢拿出來(lái)給公公用，真心把自己當(dāng)做家里的一員，爭(zhēng)取營(yíng)造一個(gè)和諧的家庭。

婚后不久有了孩子，本來(lái)是幸福的五口之家，作為兒媳，她本來(lái)只是普通家庭中的普通一員，可是，**年6月婆婆突如其來(lái)的肺癌，擾亂了這個(gè)普通的家，讓她這個(gè)普通的兒媳感受到前所未有的壓力?？床〖毙栌缅X，這時(shí)候，她主動(dòng)把自己僅有的儲(chǔ)蓄都拿了出來(lái)，給婆婆看病。丈夫要陪母親看病，公公年紀(jì)大了還要照看不滿一歲的孫子，家里只靠她的工資勉強(qiáng)維持著。

一下班，回到家里就有一大堆家務(wù)等著她去做，公公婆婆的衣服也都是她主動(dòng)洗。吃完飯，等著全家人都去忙其他事情了，她就開(kāi)始在廚房忙活，洗碗、收拾餐具。每周利用周末的空閑，除了回娘家一趟，回來(lái)后就又開(kāi)始打掃衛(wèi)生，家里掃一遍，拖一遍，平時(shí)都沒(méi)干過(guò)這么多活的她，每次拖完地，手都會(huì)磨一個(gè)大泡，但她從不抱怨。婆婆生病沒(méi)法幫忙照顧孩子，這個(gè)重?fù)?dān)又落在了她的身上?？墒撬呀?jīng)把自己融入這個(gè)家，為這個(gè)家的付出都是值得的。

在工作中，她教學(xué)一絲不茍，爭(zhēng)取教育好每一位孩子，和學(xué)生關(guān)系融洽，對(duì)同學(xué)一視同仁。有時(shí)她也會(huì)說(shuō)某某同學(xué)成績(jī)差，但這些同學(xué)也是她經(jīng)常照顧的對(duì)象。她利用閑暇給他們輔導(dǎo)功課，詢問(wèn)他們的飲食起居，和他們的家長(zhǎng)交流管理教育孩子的方法。有了孩子的她，對(duì)待那群小娃娃，也更多了一份愛(ài)去教育。

在實(shí)際工作中，她始終實(shí)踐著“學(xué)高為師，身正為范”的信條，“求實(shí)、創(chuàng)新”、“嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)”地開(kāi)展教學(xué)工作，她的語(yǔ)文課堂，生動(dòng)、形象、平等、和諧、活躍而有序。常常是歡聲笑語(yǔ)不斷，教學(xué)效果極佳。她精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)心得。她既注重知識(shí)的傳授，又注意能力的培養(yǎng)，做到既教書又育人。由于她不懈的努力，她的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同事的贊許，家長(zhǎng)的好評(píng)，社會(huì)的認(rèn)可。**年9月被中心校評(píng)為優(yōu)秀青年教師。她走到哪里就把愛(ài)崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神帶到哪里。凡和她共過(guò)事的領(lǐng)導(dǎo)、同事一提起她就會(huì)伸出大拇指佩服地說(shuō)：“勤奮敬業(yè)，踏實(shí)能干，工作上巾幗從不讓須眉”。

篇2:師德標(biāo)兵先進(jìn)主要事跡簡(jiǎn)介材料

師德標(biāo)兵先進(jìn)主要事跡簡(jiǎn)介材料

當(dāng)老師是責(zé)任，更是幸福

職責(zé)與幸福，在每個(gè)行業(yè)，每個(gè)人身上都有著不同的體現(xiàn)。如軍人的職責(zé)與幸福是保家衛(wèi)國(guó)，國(guó)泰民安；醫(yī)生的職責(zé)與幸福是治病救人，妙手回春；母親的職責(zé)與幸福是養(yǎng)育好兒女，成家立業(yè)；而教師的職責(zé)與幸福是教書育人，桃李滿天下。這就要求教師應(yīng)具有高度的責(zé)任心，強(qiáng)烈的使命感和正確的幸福觀，我作為教師隊(duì)伍中的一員，從教十幾年來(lái)，始終把“教師的職責(zé)與幸?！弊鳛槲胰松改?。

我是1996年畢業(yè)并踏上工作崗位的，驀然回首，竟已有14個(gè)年頭了。我從一名師范生成長(zhǎng)為具有一定經(jīng)驗(yàn)的成熟青年教師的這段歲月中，有辛苦、有汗水、有困惑、有感悟，然而更多的是收獲了幸福。14年來(lái)，我始終熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，在工作中，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實(shí)履行教書育人的職責(zé)。嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心學(xué)生，工作勤奮，樂(lè)于奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己，受到了學(xué)生的喜愛(ài)，家長(zhǎng)的尊重；獲得了同事的贊許，領(lǐng)導(dǎo)的信任。

14年來(lái)，我多年擔(dān)任班主任工作，班級(jí)管理卓有成效。

“德為師之本”，作為一名教師，自身的師德修養(yǎng)是最重要的。做教師首先是做人，做真誠(chéng)的人，做正直的人。不管是在平時(shí)的工作中，還是生活中，不管是在學(xué)生面前，還是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打動(dòng)人、感染人，樹(shù)立為教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高理想和高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神。把我對(duì)學(xué)生的愛(ài)，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺(jué)的行動(dòng)，在我的影響下，一些頑皮的學(xué)生也變得溫馴起來(lái)，倔強(qiáng)的頭也開(kāi)始低垂下來(lái)，仇視目光也變得柔和起來(lái)。他們開(kāi)始認(rèn)識(shí)到并改正了自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。

擔(dān)任班主任工作期間，我注重班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，師生關(guān)系特別融洽，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級(jí)在各項(xiàng)評(píng)比中成績(jī)優(yōu)秀，在平時(shí)的各階段性學(xué)習(xí)考試中名列前茅。

在要求學(xué)生搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)，更要求學(xué)生學(xué)會(huì)如何做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我注重學(xué)生政治思想素質(zhì)的提高，用我的愛(ài)心換學(xué)生的真心。八年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，開(kāi)始了“兩極分化”，有的學(xué)生經(jīng)常開(kāi)始厭學(xué)、逃學(xué)、甚至想輟學(xué)的念頭。對(duì)于這些所謂的“差生”，我認(rèn)為首要的不是補(bǔ)“學(xué)習(xí)”而是補(bǔ)“信心”，只有他們有了自信心，有了積極性，沒(méi)有方法也可自找方法。我經(jīng)常放棄休息時(shí)間，找學(xué)生個(gè)別談心，了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)；與家長(zhǎng)私下溝通，了解學(xué)生家庭狀況，耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在我的鼓勵(lì)幫助下，曾有多名學(xué)生，重拾起學(xué)習(xí)的信心，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，跨進(jìn)高一級(jí)學(xué)校的大門。

篇3:中小學(xué)師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料

從教二十多年來(lái)，我忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在平凡的崗位上努力工作，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生團(tuán)結(jié)同事，深受學(xué)生的喜愛(ài)，家長(zhǎng)的信任，并贏得同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

一、以身作則感化學(xué)生。

教師是人類靈魂的工程師，他不僅要教書更重要的是育人。教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行、一舉一動(dòng)學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已、以身作則才能讓學(xué)生心服囗服；把你當(dāng)成良師益友?！懊钪荒苤笓]人，榜樣卻能吸引人”。教師本身就是一塊豐富的教育資源。