《農村小學現代遠程教育教學方法的研究》課題工作計劃

一、研究的內容與目標

本人在本學期的研究內容和目標主要有：

一是參加各種培訓、學習、研究活動，通過資源的整合和利用，提高自身的現代教育技術能力及創造性運用農遠工程資源的能力，二是深化“模式一”與學科教學的整合。將農遠工程資源與學科教學進行有機整合，激發學生的學習興趣，培養學生的想象能力、收集并處理信息的能力等，努力促進學習方式的變革，并依托農遠工程資源對學生進行有效的思想道德教育。三是進一步完善與之相適應的課堂評估、教師評價、學生評價、學校評估等評估機制，促進教師素質、學生能力等提高。

二、研究的途徑與措施

1、加強學習，轉變觀念，提高自身的理論水平。注重校本教研和校本培訓，在教育教學工作中培訓教師，也提高自己。以課題研究與校本教研的緊密結合為突破口，邀請專家到校講學，并有計劃地外派教師學習，堅持專家引領和骨干引領，加強教師的培訓工作，不斷提高自己和本校教師的理論水平和專業能力。注重理論學習，促使課題研究與課改密切結合，開展有針對性的學習。

(1)參與、組織人員學習信息技術和遠程教育等理論，學習并掌握遠程教育的有關基礎知識和技能要求，為資源運用提供有力的前提保障。

(2)參與、組織教師學習素質教育理論、《基礎教育課程改革綱要(試行)》等課程改革文件，端正教育思想，牢固樹立“以人的全面發展為本”的教育思想;牢固確立“以促進學生全面和諧發展、教師專業化發展、學校可持續發展”為本的工作思想，切實轉變觀念，樹立正確的教育理念。

(3)參與、組織參研人員學習教育科研理論，增強教育教學研究者的意識，掌握必要的科研方法，提高參研人員的研究能力。

2、充分發揮子課題成員的作用。努力發揮他們的創造性，帶動本組教師深入開展研究工作。

3、注重研究成果的推廣和運用。將課題的研究成果有機地整合于教學中，提高自身的教學能力，并把好的方法和優質的資源向西徐、分部推廣。

4、課題研究與校本教研、送教下村等活動緊密結合。深化課題研究的內涵，豐富其形式，以點帶面，不斷提高教師的素質。上學期我校利用課題研究為依托，連續兩周安排10位教師到西徐小學開展農遠實驗課，和實驗成果推廣課，本學期，我校將繼續開展此項活動，并爭取向分部推廣。

5、堅持開展廣泛的交流與合作，積極互動，共同發展。認真組織階段研究工作及成果匯報會，本期開展一次優秀研究成果(包括經驗總結、課例、個案、論文、調查報告或研究報告等)的評選活動，為廣大參研教師提供展示與交流的平臺。

6、注重調查研究，堅持在實踐中研究，在研究中運用，在運用中提高。在平時的教學中，要善于調研，及時分析研究對象，并結合班情實際，以研促教，為我校教育、教學、管理水平的提高服務。

九月份：

(1)研討交流有關課題方面的問題。

(2)制定、修改、并學習課題組子課題計劃。

(3)制定個人課題研究計劃。

十月份：

(1)參與課題組聽課、評課活動。

(2)迎接“四縣市”課題互評和交流活動。

(3)在實踐中探索運用現代遠程教育教學方法。將一人兩節課教學設計、說課稿、教學反思、評課內容整理好，并上傳到學校網站和個人博客。

十一月份：

(1)及時上傳研究課案例、評課記錄。

(2)不斷提高自身的理論素養。

(3)加強理論學習的方式、時數，積極參加聽課活動。

(4)撰寫經驗文章，教育敘事，編寫教學設計。

十二月份：

(1)認真上好教研課，積極制作課件，并應用于教育教學中。

(2)爭取寫出質量較高的論文

元月份：

1、做好研究過程中的各種資料的收集工作，整理并展示相關資料。

2、對本學期的研究進行總結。

3、總結、收集、整理模式一課題組材料。

篇2:農村中小學現代遠程教育技術人員培訓計劃

實施農村中小學現代遠程教育工程是黨中央、國務院為縮小城鄉差異，促進東西部協調發展的重大戰略舉措。為了建立“干部經常受教育，農民長期得實惠”的長效機制，就必須緊緊圍繞“建、管、學、用”四個環節，“建”是基礎，“管、學”是關鍵，“用”是根本。結合我鄉遠教設備設備維護水平較低的實際，特舉辦本次遠教維護人員培訓班，以保證設備的正常運轉，更好地為教育教學和農村黨員干部培訓服務，為了認真搞好培訓工作，特聘請了技術好、有經驗的*中學柳麗波老師和遠教維護相關人員為授課教師，并制定了*鄉農村中小學現代遠程教育維護人員培訓計劃。

一、培訓時間

*年11月8日――*年11月10日，共3天。

二、培訓對象

培訓對象為我鄉各學校遠教專干，共6人。

三、培訓內容

1、計算機系統的安裝、主板、聲卡和顯卡的驅動及打印機的安裝。

2、各種應用軟件的安裝，包括遠教ip接收軟件的安裝、接收卡驅動的安裝、農村黨員干部專用接收軟件的安裝。

3、ghost（克隆軟件）的應用。

4、計算機整套設備常見故障的排查和處理。

5、計算機系統的維護。

四、培訓達到的效果

1、各參培人員能熟練掌握計算機系統和各種應用軟件的安裝。

2、能獨立進行計算機系統的備份和恢復。

3、能獨立排查一部分計算機常見故障，判斷故障發生的原因和部位。

五、考試

考試時間：*年11月10日下午2：00――5：00。

考評辦法：考試由授課教師統一命題。將考試成績上報縣局，并根據縣局遠教培訓處理辦法執行。

篇3:大學生志愿服務萬村遠程教育千名技師授技能活動方案

大學生志愿服務萬村遠程教育千名技師授技能活動方案

一、活動目的

聯合縣科技、農業、林業、水產畜牧、金融機構及監管部門開展“百萬農民實用技能遠程培訓月”活動并結合遠教系統，對廣大群眾進行實用種養科技培訓、小額貸款知識等培訓，送科技知識、金融知識下鄉，及時解決群眾生產、生活中的問題，努力在學用結合和老百姓認可上下功夫，同時，從根本上解決部分遠程教育終端接收點存在但不起作用的狀況。

二、活動內容

1.集體活動

（1）活動時間：8月12―8月20日

（2）活動地點：三石鎮大同鄉長江鄉等

（3）人員安排：縣城志愿者以小組為單位，4-5人一組，培訓地所在鄉鎮所有志愿者全部參與。

（4）活動方式：志愿者協助水產漁牧、科技、林業等部門做好培訓工作，技術宣傳工作；根據條件，利用當地遠教系統播放與培訓相關視頻，傳授遠教知識，并發放遠程教育宣傳單。

（5）活動培訓的技術項目：生豬標準化養殖技術、舍飼圈養山羊技術、動物疫病防控知識及免疫技術、池塘、水庫及網箱養魚等技術

（6）志愿者現場宣傳遠教知識，有條件的培訓地，安排1-2志愿者，介紹遠教系統相關知識（特色節目內容等），并向廣大群眾征求發展遠教工作的良策及意見。

2.個人活動

（1）活動時間：7月25日―8月20日

（2）活動地點：志愿者所在的服務終端站點

（3）人員安排：當地志愿者

（4）活動方式：志愿者調查農民真正所需求的技術，并根據需求組織當地農民，觀看遠教系統播放的相關技術培訓節目。

三、活動保障

1.與本活動相關的橫幅、海報、調查問卷、遠教宣傳資料（遠程辦、志愿者骨干黃萍負責）

2.集體活動所需人員安排（韋婧、黃萍負責）

3.視頻、圖片、文字資料收集及宣傳報道工作（縣遠程辦方磊、韋克蓊負責）