民政局黨的群眾路線實施方案一

一、對象范圍和時間安排

(一)對象范圍。局領導班子成員、黨員干部和局屬單位黨員干部。

(二)時間安排。大體安排8個月時間，從20**年3月初開始，9月底基本完成，集中教育時間不少于3個月。

二、目標要求

按照黨的群眾路線教育實踐活動“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，把貫徹落實中央“八項規定”作為切入點，進一步突出作風建設，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，著力提高黨員、干部思想認識，著力密切黨群干群關系，樹立為民務實清廉形象，為構建“和諧民政”奮斗目標提供堅強組織保障。

三、重點任務

通過開展教育實踐活動，解決“四風”突出問題，讓局全體黨員特別是領導干部堅定理想信念、站穩群眾立場、帶頭廉潔自律、增強責任擔當、提高落實能力。

(一)解決“四風”突出問題。重點解決貪圖安逸、不思進取、庸懶散拖、推諉扯皮、工作不落實、服務不主動、辦事“中梗阻”，得過且過、玩風盛行、心浮氣躁、追逐名逐利等問題。

(二)解決關系民政服務對象切身利益的問題。堅持為民利民便民，盡力而為、量力而行，落實各項民政政策，解決民政服務對象基本生活、醫療救助、住房救助、流浪乞討人員救助、社區建設等基本民生問題，暢通群眾訴求表達渠道，與民政服務對象真誠溝通，做好矛盾糾紛排查化解工作，讓民政服務對象辦事更加便利，得到更多實惠，增加安全感、提高滿意度，切身感受到社會公平正義。

(三)解決制約民政發展的瓶頸問題。通過開展教育實踐活動，著力破解項目、資金、人才、環境、體制等瓶頸問題，促進民政工作又好又快發展，以深化改革、發展經濟、服務民生的實際成效檢驗活動成效。

(四)解決影響風清氣正政治生態的突出問題。全面落實黨要管黨、從嚴治黨的要求，堅決清除影響政治生態的垃圾和毒素，進一步提振局機關黨員、干部的精氣神，努力建設干部清正、政治清明的政治生態。嚴明黨的紀律特別是政治紀律、組織紀律，著力解決執行中央、省委、市委和縣委決策部署打折扣、講條件、搞變通，不遵守組織制度、不服從組織管理、事前不請示、事后不匯報，無組織無紀律、自由主義、好人主義、個人主義，特權思想嚴重、組織渙散、紀律松弛等問題。

四、方法和步驟

堅持教育實踐并重，堅持邊學邊查邊改，把學習教育、整改落實、為民辦實事貫穿始終，使各個環節工作有效銜接相互貫通。在整個教育活動中著力抓好以下三個環節：

(一)學習教育，聽取意見。

重點是抓好學習宣傳和思想教育，深入開展調查研究，廣泛聽取干部群眾意見。

1、召開一次動員大會。3月5日，局召開深入開展黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，局機關全體黨員、干部、局屬單位主要負責人、以及部分“兩代表一委員”和群眾代表參加動員會議。局黨組負責人作動員講話，傳達縣委精神，在教育活動期間，按照縣委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組要求開展民主評議。

2、深入開展黨的群眾路線理論學習。制定學習計劃，采取集中與分散相結合的學習方式。一要學好規定內容。組織黨員、干部認真學習*****屆三中全會精神和***系列講話精神，學習省委十三屆七次、八次全會、市委四屆四次、五次全會精神以及縣委十三屆九次全會精神，學習中發[20**]4號、贛發[20**]8號和贛市發[20**]3號和上發[20**]5號文件規定的學習內容，學習黨的光輝歷史和優良傳統。局領導干部要把《論群眾路線――重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節約、反對浪費――重要論述摘編》以及《同志在正定》、《同呼吸才能心相印――同志在正定工作期間堅持群眾路線紀實》作為學習重點內容，開展馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線專題學習討論。組織黨員、干部觀看《筑夢之基》、《永恒的信念》、《紅色故事匯》、《信仰之光》等電視專題片，開展理想信念、黨性黨風黨紀和道德教育。二要弘揚蘇區精神，用好紅色資源，組織黨員、干部認真學***記關于蘇區精神的重要論述，學習《關系群眾生活，注意工作方法》、《反對本本主義》、《尋烏調查》、《興國調查》、《長岡鄉調查》、《蘇區史》、《國務院關于支持贛南等原中央蘇區振興發展的若干意見簡明讀本》，進一步弘揚蘇區精神和蘇區干部好作風。

3、深入調查研究。圍繞黨委政府關心、社會關注、群眾關切的民政工作重點、熱點、難點問題，按照局領導業務分工，結合民政業務發展現狀，針對優撫安置、民政項目建設、城鄉低保、醫療救助、五保供養、城市流浪乞討人員救助、殯葬改革、村(居)“兩委”換屆、救災等重點，明確調研課題，局領導班子成員親自帶隊，深入聯系單位和聯系點，開展專項工作調研。找準突出矛盾和重點問題，形成調研成果，并轉化為實實在在解決問題的政策措施，增強調研的針對性和解決問題的實效性。

4、廣泛征求意見。圍繞領導班子和領導干部在作風建設方面、特別是“四風”方面存在的突出問題，圍繞群眾反映強烈的突出問題，圍繞民政工作發展中的突出問題，采取多種方式，暢通多種渠道，廣泛聽取意見建議。對收集聽取的意見，全面匯集，認真梳理，在不改變原意和不重復的基礎上，逐條分析，分類歸納，不加修飾，做到原汁原味。根據學習討論、聽取意見情況，有針對性地提出初步改進措施，注重從制度層面解決問題。

(1)深入基層聽意見。局領導班子成員結合工作深入服務窗口和直屬單位，深入鄉鎮(街道)和社區(村)，實地聽取意見，廣聚民智，問計于民。

(2)開展“公共開放日”活動。邀請服務對象、駐地部隊、困難群眾代表等深入局機關各股室及服務窗口，詳細介紹工作性質、工作職責、辦事流程等，聽取相關代表對單位工作的意見建議。

(3)開展“民生體驗日”活動。局領導干部按照“不事先通知、不暴露身份、不層層陪同”的要求，深入基層困難群眾家中、服務窗口、駐地部隊等，了解基層服務對象對民政部門服務滿不滿意、還有哪些需求，掌握基層工作第一手資料，幫助基層服務對象解決實際問題和困難。

(4)利用網絡媒體征求意見。充分利用民政網站與網友互動，在民政網開通“教育實踐活動”專欄和征求意見留言板，廣泛征求網民意見。

(5)召開系列座談會。分別聽取局機關黨員干部、駐縣部隊、社會組織、基層民政服務對象，對局領導班子及領導班子成員的意見建議。

(6)發放征求意見函。向縣直有關部門、鄉鎮民政和勞動服務中心、民政服務對象發放征求意見函，書面征求意見。

(二)查擺問題、開展批評。

1、找準突出問題。重點是圍繞為民務實清廉要求，在充分征求意見的基礎上，開好局黨組專題民主生活會，認真查擺“四風”方面的問題，對照章程，對照群眾期盼，對照廉政準則，對照《黨政機關厲行節約反對浪費條例》，查找宗旨意識、工作作風、廉政自律方面的差距，進行黨性分析和自我剖析，開展批評和自我批評。

2、開展談心交心。在專題民主生活會前，局主要領導要同其他領導班子成員逐一談心;其他領導班子成員之間要互相談心;分管領導與部門(單位)負責人之間逐一談心，溝通情況、交換意見、交流思想。談心內容是，征求對方對自己存在問題的意見和改進建議，相互溝通思想、增進了解、緩解矛盾，提高認識、正視問題。

3、撰寫對照檢查材料。一是每位領導班子成員和主任科員、副主任科員、正科級干部、副科級干部對照為民務實清廉要求，圍繞作風基本情況、存在問題、原因分析、努力方向和改進措施，親自撰寫對照檢查材料。二是領導班子成員要圍繞“四風”問題、“三公”經費支出、職務消費、人情消費、公務用車、辦公用房和住房、家屬子女從業等情況作出說明，從理想信念、宗旨意識、黨性修養、政治紀律等方面剖析根源，明確努力方向和整改措施。三要嚴格審核把關，黨組主要負責同志要主持起草領導班子對照檢查材料，并在一定范圍征求意見。領導干部要緊密聯系思想、工作和生活實際，聯系個人成長經歷。自己親手撰寫個人對照檢查材料，局黨組主要負責同志要嚴格審核把關。

4、召開專題民主生活會和組織生活會。按照嚴肅認真、實事求是、民主團結的要求，深刻查擺問題，開展批評與自我批評，提出改進措施和辦法。邀請局領導中的非*黨員列席專題民主生活會。原則上，會期不少于1天。一要做好會前準備工作。制定民主生活方案;征求黨員、干部、群眾對局領導班子和班子成員的意見和建議;黨組負責人與班子成員，督導組與班子成員，班子成員之間，都要逐一進行談話，做到問題、原因、措施“三必談”，把班子問題、個人問題談深談透，消除隔閡、形成共識，把矛盾和問題解決在會前。班子成員之間至少提出1條有價值的批評意見，不提性格不好、脾氣不好、加強理論學習、加強調查研究之類泛泛而談的問題，所提意見一定要通過溝通基本達到一致后再上會。二要認真開展批評與自我批評。會上采取“先班子、后個人，先一把手，后班子成員，先自我批評、再逐一批評，一個一個過”的方式，開展嚴肅認真的批評和自我批評，做好既揭短亮丑、動真碰硬，又實事求是、出以公心，不評功擺好，不發泄私憤，不搞無原則糾紛。三要及時通報情況。會后要在一定范圍通報專題民主生活會情況，并形成專題民主生活會情況報告，經縣委督導組審核后報縣教育實踐活動領導小組辦公室，并報縣紀委、縣委組織部。在民主生活會情況通報會上，要對民主生活會質量進行測評。

局黨支部組織局機關全體黨員召開組織生活會，開展民主評議黨員工作，針對存在問題提出改進措施和辦法。黨員領導干部要以普通黨員身份參加黨支部的組織生活會。

專題民主生活要邀請“兩代表一委員”、“三送”聯系點的基層干部群眾代表列席。在召開民主生活會情況通報時，組織“兩代表一委員”、“三送”聯系點的基層干部群眾代表，對民主生活會質量進行測評。

(三)整改落實、建章立制。

以“正風肅紀、破難攻堅”為主線，重點是針對“四風”方面存在的問題及群眾反映強烈的突出問題，提出解決對策，制定整改方案，對突出問題進行集中治理，注重從制度上解決問題，使貫徹黨的群眾路線成為黨員干部長期自覺的行動。

一是制定整改方案，解決突出問題。局黨組對查擺出來的突出問題和需要制定完善的制度，制定整改落實方案。對存在的重點問題，制定整改任務書、明確時間表。在一定范圍內公示后報縣委督導組。認真落實整改方案，對照中央和省市委的規定措施，開展正風肅紀專項整治行動，著重解決群眾反映強烈的“四風”以及門難進、臉難看、話難聽、事難辦等方面的突出問題。

二是深化“貼心民政”、“法治民政”和“陽光民政”建設。抓好以推進養老服務設施建設為主的惠民利民專項行動以及各項難題任務的破解，提高民生保障水平、改進社會服務措施，推進“貼心民政”建設;出臺推動城鄉最低生活保障、流浪乞討人員救助、社會組織培育、養老服務設施建設、殯葬服務水平提升以及社會工作人才隊伍建設等方面的政策性文件和實施細則，深化民政綜合改革機制建設，增強領導干部法治意識，提高民政依法行政水平和能力，推進“法治民政”建設;以“深化黨務、政務、村務和公共事務公開”和“民政資金分配”為重點，加大村務居務、城鄉低保、優撫安置、區劃地名、福利慈善、社會組織和機關綜合事項等公開力度，實現“陽光民政”全覆蓋，推進“陽光民政”建設。

三是加強改進作風長效機制建設。主要圍繞中央“八項規定”和“六條禁令”、學風文風會風、服務聯系群眾、規范工作生活待遇以及制止公款消費、反對鋪張浪費等方面，進一步審核和完善民政局內部相關管理制度，建立健全下屬單位考核體系。嚴格落實局公務支出、公務接待、公務用車和財務審計等有關規定，在傳承發揚民政系統親民、勤民、為民、利民以及淳樸優良做法的基礎上，進一步推動改進工作作風、密切聯系群眾常態化、長效化。

五、組織領導和工作要求

(一)加強組織領導。局黨組全面負責全局教育實踐活動。

(二)創新活動形式。在嚴格執行中央、省委、市委、縣委部署的前提下，堅持教育實踐活動的基本環節不能少、不變通，把“規定動作”做到位;又要結合實際，靈活安排各個環節工作，積極探索教育實踐活動的有效形式和載體，使“自選動作”有特色，努力增強教育實踐活動的吸引力、針對性和實效性，確保廣大黨員全員全程參加。

(三)營造濃厚氛圍。利用各類媒體，大力宣傳中央和省、市、縣委精神，報道教育實踐活動的工作部署、進展情況和實際效果，報道業務股室完善政策制度、解決突出問題、改進工作作風的舉措成效，報道教育實踐活動的先進經驗和典型人物，營造良好輿論氛圍，匯聚推動教育實踐活動的正能量。

(四)注重活動實效。統籌安排、協調推進教育實踐活動，把教育實踐活動與“學創”活動和落實各項民生工程建設實踐相結合，與黨員、干部履職盡責相結合，切實做到兩手抓、兩不誤、兩促進。用好的作風組織開展教育實踐活動，力戒形式主義，不做表面文章，做到“不虛”;著力解決突出問題，做到“不空”;緊緊圍繞為民務實清廉，做到“不偏”，確保教育實踐活動沿著正確軌道健康深入推進，推動民政事業又好又快發展。

篇2:學校群眾路線教育實踐活動實施方案

學校群眾路線教育實踐活動實施方案

　　為深入貫徹落實《中共上栗關于開展群眾教育實踐活動試點工作的實施意見》切實改進工作作風，密切黨同人民群眾的血肉聯系，根據《上栗縣教育局委員會關于在教育系統開展群眾路線教育活實踐動的通知》，結合我校實際，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　以**理論和“**”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，全面貫徹精神，緊緊圍繞教育局今年的工作目標和我校的實際情況，堅持“邊學邊改”、邊查邊改”、邊整邊改”、邊評邊改”，切實加強群眾觀點、群眾路線、群眾立場教育，促使我校黨員干部不斷改進工作作風，進一步增強責任意識、為民意識和廉潔意識，為全面促進教育事業健康發展提供有力保證。

　　二、目標任務：按照“強化宗旨意識、改進工作作風、純潔干部隊伍”的實踐載體，結合我校實際，我們確定“強化服務意識，優化教師隊伍，提升辦學質量，努力辦人民滿意的.學校”為載體。以黨員干部和教師隊伍為重點，以強化服務意識為核心，以辦人民滿意的學校為目標，不斷提高教師為人師表、敬業愛生的職業道德修養，同時努力改善辦學條件，加強校園文化建設，結合雙高雙普工作的目標任務要求，為學生提供安全、健康、優美、和諧的教育環境，讓家長放心，社會滿意。通過這次活動力爭達到“三深入三樹立”即深入推進革命傳統和形勢政策教育，樹立黨員教職工的為民服務宗旨意識;深入師生走訪調研解決問題，樹立為民排憂解難的公仆意識;深入開展幫扶活動，樹立教育行業的良好形象。

　　三、參加對象：學校全體教職工

　　四、時間安排及工作步驟

　　活動從20**年3月20日開始，到6月30日結束，大體分五個階段：

　　(一)集中學習：(3月20日至4月10日)

　　1、制定方案。結合實際，研究制定教育實踐活動實施方案和活動載體，成立領導機構，明確活動要求。組織**學校群眾路線教育實踐活動啟動儀式。

　　2、廣泛動員。召開班子成員會、黨員教師會，傳達文件精神，認真組織活動開展。同時，充分利用標語、廣播、宣傳欄、板報、校園網絡等多種形式，廣泛宣傳，營造氛圍，提高黨員教師參與活動的積極性。

　　3、學習研討。采取集中學習輔導與個人自學相結合、學習交流研討與解決具體問題相結合等多種形式，進行深入系統地學習。重點學習黨的會議精神;學習新形勢下師德師風建設的主要內容;2012感動中國”之“最美老師”張麗莉事跡等材料。

　　在深入學習的基礎上，廣泛開展研討，具體做到“六個一”：支部開展一次集中學習討論活動;領導干部緊扣“以人為本、辦人民滿意學校”，講一次廉政黨課;開展一次正反典型教育活動;組織黨員教師圍繞“如何貫徹服務師生群眾，提高教師素質，轉變教風學風，增強公仆意識、服務意識和責任意識，推動教育持續均衡發展”等問題，開展一次討論;每個黨員教師撰寫一篇心得體會;組織一次群眾路線理論教育知識競答、演講辯論活動。

　　(二)查準問題:(4月11日至5月10日)

　　1、以師德教育月活動為契機通過學生問卷調查和家政問卷調查，通過問卷調查表對教師的工作能力、工作態度、管理能力，是否關心學生，布置作業是否合理，是否廉潔從教，有無體罰和變相體罰學生行為等情況進行調查分析。及時發現我校教師在師德方面存在的問題。

　　2、對我校在校外“小飯桌”就餐學生進行造冊統計，了解我校在“小飯桌”就餐學生的基本情況，并對學校周邊“小飯桌”進行走訪摸底，了解學生就餐環境及衛生狀況。

　　3、對我校留守兒童進行造冊統計，并對留守兒童進行家訪，了解留守兒童家庭基本情況和影響留守兒童學習的因素。

　　4、建立**學校家長QQ群，**學校官方微博等，完善家校信息平臺。利用網絡資源，讓學生家長與科任教師、班主任溝通無距離，溝 3

　　通全方位，及時了解家庭教育和學校教育中存在的問題，及時收集廣大家長對我校工作的意見和建議，收集民情，解決民怨。同時也了解學生在家、在校不為老師、父母所知的一面，做到心中有數，有的放矢。

　　(三)整改落實:(5月11日至5月25日)

　　1、對于在學生調查發現中的問題，全體校委會成員要發揮帶頭作用，積極帶領教職工從世界觀、人生觀、價值觀上深刻反思，尋找根源，明確今后努力的方向。對于在社會評教活動中查找出來的共性問題，學校校委會召開了專題研討會，進行深入剖析，做到問題找得準，原因分析透，整改措施實。

　　2、組建家長委員會，由家長委員會針對學校教育和家庭教育的突出問題，提出寶貴意見、促進學校師德師風建設、減輕小學生課業負擔、化解家校矛盾等工作。讓家長隨時能走進學校進入班級了解學校教學和管理，監督學校工作。通過告家長書的形式向“小飯桌”學生家長反饋不合格“小飯桌”信息，由家長委員會引導家長履行監護人責任，正確選擇孩子午放學監護方式。

　　3、開展“黨員教師與留守兒童一對一愛心幫扶”活動。對留守兒童實施一對一結對幫扶，為他們提供學習生活、情感交流、心理輔導、經濟扶助等方面的關懷和幫助，讓留守兒童留守不孤單，在全社會的關愛下健康成長，共享和諧社會。

　　4、成立黨員志愿者隊伍，把教育延伸到校外，利用休息時間定期組織有公益心和有特長的黨員開展“廣場健身鐘點工”活動，為**廣大群眾及我校學生家長義務傳授廣場健身舞，傳播科學的健身知識，引領和倡導健康文明的生活方式，同時帶領志愿者深入敬老院，特教機構獻愛心，組織志愿者充當“秦嶺清道夫”保護自然環境，為建設繁榮文明和諧幸福的現代城市新區做出貢獻。

　　(四)成效測評：(5月26日至6月10日)

　　1、廣泛征求意見。通過召開座談會、印發意見表、設置意見箱等方式，廣泛征求黨員群眾和社會各界對本學校開展教育實踐主題活動的意見和建議。征求到的意見和建議要如實向領導班子和領導干部本人反饋。各黨員干部要對照群眾提出的意見和建議，緊密聯系本單位和本人的思想、工作實際，深刻分析形成問題的主客觀原因，并形成分析檢查報告，明確今后努力的方向和具體措施。

　　2、走訪調研。以新一輪“大家訪”活動為抓手，組織黨員教師深入基層開展“下基層、訪民情、解民憂、辦實事”專題調研。有組織、有針對性的深入學生家庭、教職工中走訪。通過入戶走訪、個別座談、聽取匯報等多種形式，準確掌握群眾、教職工、學生的所思、所憂、所盼，深入分析存在問題、努力幫扶解決，詳細記錄，并匯總形成調研報告，力求消除民怨，解決問題。

　　3、充分發揮家長委員會的組織作用，組織一次有家長委員會牽頭的家長會。通過家長會，聽實話、重實情，力求獲得平時難以聽到、不易看到、意識不到的實情，從而改進作風，與群眾拉近距離，搭建群眾建言獻策的新平臺。

　　(五)總結提高階段:(6月11日至6月30日)

　　1、認真自查總結。針對群眾、教職工、學生反映比較集中的意見和查找出來的突出問題，以分析檢查報告為依據，制定領導班子整改方案。對查擺出來的突出問題和需要完善的制度，按照輕重緩急和難易程度，把整改措施目標化、具體化、責任化，做到“四明確一承諾”，即：明確落實整改的項目、明確整改落實的目標、方式和時限要求、明確整改落實的具體措施，明確分管領導、具體責任人。整改落實方案制定后，采取適當方式向黨員、群眾公布，并做出公開承諾，接受監督。

　　2、嚴格考核驗收。集中解決群眾、教職工、學生反映強烈的突出問題，查處損害群眾、教職工、學生切身利益的典型案件。對應當解決但一時又解決不了的問題，要向群眾作出說明，積極創造條件逐步加以解決。突出問題整改落實情況并以適當形式公開，接受干部群眾監督。領導班子成員要帶頭深入基層，每人聯系包抓班級，牽頭解決一個難點問題、協調處理一件矛盾糾紛、為困難 群眾、教職工辦一件好事實事。一般黨員教師開展結對幫扶活動，幫扶的對象可以是幫扶留守兒童，也可以是本單位學校的困難職工、困難學生。力所能

　　及地多做有益于人民群眾、促進社會和諧的工作，讓人民群眾更多地享受到黨和政府的溫暖及gg開放的成果。

　　3、健全機制。認真總結主題教育活動中創造的好做法，好經驗，結合新形勢下群眾工作的新情況、新特點，積極創新學校管理方式，建立健全服務群眾、聯系群眾和保障群眾權益的長效機制，實現群眾工作的制度化、規范化、科學化、常態化。加大黨務公開、政務公開、校務公開力度，保障人民群眾的知情權、參與權、表達權和監督權;完善民主測評、社會評議、民意調查、社會矛盾化解等機制，進一步密切黨群干群教群關系;要針對主題教育活動中發現的傾向性問題和薄弱環節，研究制定進一步強化監督管理的有效措施，從制度上堵塞漏洞，構建正確堅持群眾觀點、群眾路線和群眾立場的長效機制。

　　五、組織機構：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　六、有關要求

　　1、全體黨員干部要高度重視并積極投入到群眾觀點、群眾立場、群眾路線主題教育活動之中，積極帶頭學習，推動活動不斷向縱深發展。

　　2、強化學習提高。要通過集體學習、個人自學等各種形式和途徑，全面學習和領會規定學習的篇目，通過學習，領會精神，武裝思想，指導工作。

　　3、深入師生群眾，搞好調研活動。在認真調研的基礎上，校級領導每人完成一篇調研報告。

篇3:小學群眾路線教育實踐活動實施方案

　　小學群眾路線教育實踐活動實施方案

　　為深入貫徹落實上級有關群眾路線教育實踐活動文件精神，切實改進工作作風，密切黨同人民群眾的血肉聯系，根據《關于黨的群眾路線》精神，結合我校實際，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　以**理論和“**”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，全面貫徹精神，緊緊圍繞教育局今年的工作目標和我校的實際情況，堅持“邊學邊改”、邊查邊改”、邊整邊改”、邊評邊改”，切實加強群眾觀點、群眾路線、群眾立場教育，促使我校全體黨員干部不斷改進工作作風，進一步增強責任意識、為民意識和廉潔意識，為全面促進教育事業健康發展提供有力保證。

　　二、目標任務

　　結合我校實際，我們確定“強化服務意識，優化教師隊伍，提升辦學質量，努力辦人民滿意的學校”為載體。以黨員干部和教師隊伍為重點，以強化服務意識為核心，以辦人民滿意的學校為目標，不斷提高教師為人師表、敬業愛生的職業道德修養，同時努力改善辦學條件，加強校園文化建設，為學生提供安全、健康、優美、和諧的教育環境，讓家長放心，社會滿意。

　　三、時間安排及工作步驟

　　活動從20**年2月開始，9月結束，大體分以下階段：

　　(一)前期準備：(2015年2月)

　　(1)組建活動領導小組辦公室;

　　(2)研究擬訂活動實施方案，報上級部門審閱;

　　(3)準備動員講話稿，報上級部門審閱;

　　(4)確定動員大會參會和談話人選名單，提前發放談話預告和談話內容，請談話對象做好準備;

　　(5)匯報溝通準備工作情況;聽取上級部門的意見和建議;

　　(6)購買相關學習資料;

　　(7)確定動員大會召開時間。

　　(二)學習教育、聽取意見:(3月上旬至5月下旬)

　　1.動員部署：召開動員大會，作動員報告，組織民主評議。參會人員為：全體黨員教職工，安排提前在校園網上公布。

　　2.學習討論：黨支部至少召開1次專題學習會，舉辦1次黨員學習交流會，開展1次“我是誰、為了誰、依靠誰”大討論。邊學邊改，為查擺問題和整改落實打下思想基礎。采取集中學習與分散學習相結合的辦法，逐篇逐目通讀必讀書目，認真做好筆記，每人撰寫1篇心得體會。

　　3.征求意見：梳理分析群眾提出的意見、建議;通過發放征求意見表、設置征求意見平臺、召開座談會以及網絡等形式，向老同志和師生征求意見和建議。

　　(三)查擺問題、開展批評(6月上旬至7月上旬)

　　1.談心談話

　　堅持三個“必談”：

　　(1)與班子成員必談;(2)班子成員與分管部門同志必談;(3)班子成員之間必談。對照為民務實清廉的要求，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫的方法進行。與班子成員、班子成員之間的談心談話情況，形成簡要專項材料。

　　2.對照檢查：

　　(1)領導班子和黨員領導干部撰寫對照檢查材料。(2)領導班子和黨員領導干部的對照檢查材料在一定范圍內征求意見。(3)民主生活會召開前，校領導班子和校領導的對照檢查材料送上級部門審閱。

　　3.召開專題民主生活會

　　(1)制定民主生活會專項方案，報督導組審閱，重點了解會前征求意見情況。

　　(2)查擺問題，校領導班子成員進行批評與自我批評，對群眾意見進行回應，督導組全程參與。(3)校黨支部就民主生活會形成專項報告上報。

　　4.召開通報會

　　(1)校領導班子和黨員領導干部進一步修改完善對照檢查材料;會前發給與會人員。(2)通報會前，督導組審閱通報材料。(3)召開通報會，通報校領導班子民主生活會情況。

　　5.上報專項報告：形成民主生活會情況專題報告，報督導組審閱。

　　(四)整改落實、建章立制(7月中旬至8月下旬)

　　1.制定整改方案：抓住重點問題，按照 “四有”要求，制定整改任務書、時間表，并在一定范圍內公示;健全和落實整改項目督查推進制度和整改情況報告反饋制度。

　　2.抓好專項整治：對照整改方案，圍繞反對“四風”，集中開展作風建設專項整治。

　　3.建立健全制度：經實踐檢驗行之有效、師生員工認可的制度要抓好落實;對不適應新形勢新任務要求的，要抓緊修訂完善;研究出臺一些加強作風建設的新制度，推動改進工作作風、密切聯系群眾常態化長效化，以優良黨風帶校風促教風學風。

　　(五)總結提高階段:(2015年9月)

　　召開總結大會：準備總結講話，報督導組審閱;召開教育實踐活動總結大會，主持并講話;配合督導組，發放民主評議表，對本單位領導班子及黨員領導干部開展教育實踐活動的情況進行民主評議，重點評議解決問題、改進作風情況。

　　四、組織機構：

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：

　　辦公室：

　　五、有關要求

　　1、全體黨員干部要高度重視并積極投入到群眾觀點、群眾立場、群眾路線主題教育活動之中，積極帶頭學習，推動活動不斷向縱深發展。

　　2、強化學習提高。要通過集體學習、個人自學等各種形式和途徑，全面學習和領會規定學習的篇目，通過學習，領會精神，武裝思想，指導工作。

　　3、深入師生群眾，搞好調研活動。在認真調研的基礎上，校級領導每人完成一篇調研報告。

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