縣委常委班子開展黨的群眾路線教育實踐活動方案

根據中央、省委、市委關于開展第二批黨的群眾路線教育實踐活動的有關精神和《*天堂縣委關于印發〈天堂縣深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案>的通知》(天發〔20**〕9號)要求，為充分發揮縣委領導班子和常委同志的示范帶動作用，現就縣委常委班子開展黨的群眾路線教育實踐活動制定如下方案。

一、深化認識

在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，是黨的**大作出的戰略部署，是*****的黨中央堅持黨要管黨、從嚴治黨，加強黨的建設作出的重大決策。搞好教育實踐活動是我縣廣大黨員和干部政治生活中的一件大事，對于進一步解決我縣黨員、干部作風方面存在的突出問題，推動各項工作有效開展，落實全面深化改革各項任務，推動天堂經濟社會跨越發展，具有十分重要的意義。縣委常委班子及其成員一定要提高認識，切實把思想統一到中央、省委、市委的統一部署和要求上來，把握好活動的指導思想、目標要求、基本原則、方法步驟，以高度的思想自覺和行動自覺做好教育實踐活動各項工作，確保取得黨和群眾都滿意的成果，為天堂實現科學和諧跨越發展提供堅強的組織和作風保障。

二、目標任務

按照中央、省委、市委的部署要求，縣委常委班子及其成員在全縣帶頭開展黨的群眾路線教育實踐活動。圍繞保持黨的先進性和純潔性，以為民務實清廉為主要內容，把作風建設放在突出位置，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，努力在學習教育、調查研究、開展批評與自我批評、整改落實解決突出問題上作出行動示范，切實解決好縣委常委班子及其成員在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風方面存在的突出問題，示范帶動和推進全縣黨的群眾路線教育實踐活動。

三、方法步驟

縣委常委班子開展黨的群眾路線教育實踐活動，從20**年1月開始至9月基本結束。重點抓好以下3個環節：

(一)學習教育、聽取意見。重點是搞好思想動員和學習教育，深入開展調查研究，廣泛聽取干部群眾意見，把思想統一到***系列重要講話精神及中央的統一部署和省委、市委及縣委的安排上來，切實增強貫徹黨的群眾路線的自覺性和堅定性。

1.統一思想認識。通過學習中央、省委、市委有關文件和會議精神，開展教育實踐活動準備工作調研，召開全縣教育實踐活動動員大會等多種形式，充分認識貫徹黨的群眾路線的極端重要性，進一步強化思想自覺，從而確保參與并抓好教育實踐活動的行動自覺。(時間：1月至2月16日，責任單位：縣委辦、常委所在單位，縣委群教辦配合)

2.接受民主評議。在全縣教育實踐活動動員大會上接受民主評議。參加評議人員范圍：在天堂工作的省、市黨代會代表、人大代表、政協委員，部分縣黨代會代表、人大代表、政協委員，普通黨員群眾代表;已退休處級老同志代表和近5年退出領導崗位的處級老同志代表;縣紀委副書記;各鄉鎮黨政正職;縣委各部委辦室局，縣級國家機關各委辦局，縣直各人民團體和企事業單位，中央、省、市屬駐天單位負責人。評議的主要內容：對縣級領導班子、處級黨員領導干部作風方面情況進行總體評價;縣級領導班子、處級黨員領導干部在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風等方面存在的突出問題;對搞好教育實踐活動的意見建議等。民主評議表提前3天發出，動員大會前填寫，會上交回。民主評議表由市委督導組回收匯總。(時間：2月16日，責任單位：縣委組織部，縣委群教辦配合)

3.進行動員部署。召開縣委常委會議，由縣委主要領導對縣委常委開展活動進行專題動員和安排部署。(時間：2月下旬，責任單位：縣委辦，縣委組織部、縣委群教辦配合)

4.建立縣委常委聯系點。每位縣委常委分別聯系1個鄉鎮或1至2個縣直部門、1個村或社區作為教育實踐活動聯系點。主要職責是：指導聯系點的教育實踐活動;出席聯系點領導班子專題民主生活會;適時了解聯系點教育實踐活動進展情況，通過審閱整改方案、專題聽取匯報、電話交流等方式，加強對聯系點整改落實的具體指導。(時間：2月下旬，責任單位：縣委辦、縣委群教辦)

5.個別談話聽取意見。市委督導組與縣級領導、有關負責同志個別談話聽取意見。(時間：2月下旬，責任單位：縣委群教辦)

6.搞好個人自學。采取個人自學方式，認真學習***主義理論體系，學習章程和黨的**大報告，學***記系列重要講話精神，學習中央、省委和市委黨的群眾路線教育實踐活動工作會議和專門會議精神。研讀《論群眾路線重要論述摘編》《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》《厲行節約反對浪費重要論述摘編》《“綏江經驗”典型事跡》等書籍。(時間：教育實踐活動全過程，責任單位：常委所在單位、縣委群教辦)

7.開展專題輔導。縣委理論學習中心組開展一次以理想信念、宗旨意識、群眾路線為主要內容的集體專題學習，邀請市委督導組負責人或聘請有關方面專家、領導作專題輔導。(時間：3月上中旬，責任單位：縣委辦、縣委宣傳部、縣委群教辦)

8.做好“五好工程”前期調研。縣委常委同志要深入教育實踐活動村級聯系點進行調研，確定實施“五好工程”(即幫好一村貧困戶、干好一塊樣板田、育好一山生態林、護好一條鄉村路、管好一段農灌渠)的分布區域、戶數、面積等情況，研究對策措施，明確工程任務和進度安排，向縣委上報實施方案。(時間：3月中旬前，責任單位：常委所在單位、縣委群教辦)

9.開展馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線專題討論。通過剖析正反兩方面案例，總結經驗教訓，開展以“堅持群眾路線、堅持群眾觀點、維護群眾利益”為主題的專題討論，進一步樹立宗旨意識，強化群眾觀點，提高群眾工作水平。(時間：3月下旬，責任單位：縣委辦、縣委宣傳部，縣委群教辦配合)

10.廣泛聽取意見建議。聚焦“四風”方面存在的突出問題，采取隨機調研、召開座談會、個別訪談、開展問卷調查、設置意見箱、開通專線電話以及設立網上郵箱等方式，廣泛聽取基層黨員、干部和群眾的意見，原汁原味進行梳理，并報送市委督導組。(時間：2月下旬至4月下旬，責任單位：常委所在單位，縣委群教辦配合)

11.開展專題調研和民情訪談。圍繞保持黨的先進性和純潔性、落實為民務實清廉要求、加強學習型服務型創新型馬克思主義執政黨建設、貫徹落實中央八項規定和省委、市委實施辦法，縣委常委同志要嚴格落實好“四包三百兩本一報告”制度，分別到聯系點和基層開展調研。深入基層調研時，必須輕車簡從、自帶行李，自己解決食宿。要貼近群眾，與黨員干部座談，與群眾同吃同住同勞動，體驗民情，了解民意，集中民智，廣泛聽取干部群眾對開展黨的群眾路線教育實踐活動的意見建議，形成調研成果，為對照檢查、開展批評和解決問題打好基礎。12.開展信訪接訪聽意見。縣委常委同志每月接訪不少于1天，通過面對面聽取和解決群眾訴求，把群眾送上門的意見作為整改的重要內容。(時間：教育實踐活動全過程，責任單位：常委所在單位、縣委政府信訪局，縣委群教辦配合)

13.堅持邊學邊查邊改。圍繞反對“四風”，緊密結合實際，堅持邊學習、邊查找、邊改進，讓群眾看到變化、見到成效。對梳理出來的問題，能改的要及時帶頭整改，為全縣作出示范。(時間：教育實踐活動全過程，責任單位：縣紀委、縣委辦、縣委組織部、縣委宣傳部，縣委群教辦配合)

14.把學習教育與建章立制結合起來。深入開展黨內法規和規范性文件集中清理工作，對務實管用的繼續堅持，違反政策、不適用的堅決廢止，需要完善的盡快完善。認真落實制度，提高制度的執行力，強化督促檢查，做到嚴格執行，令行禁止。(時間：教育實踐活動全過程，責任單位：縣紀委、縣委辦、縣委組織部)

15.開展“回頭看”。對前一段工作進行分析評估，了解掌握活動開展情況，作好查缺補漏工作。匯總第一環節有關情況，及時上報。(時間：4月底至5月初，責任單位：縣委辦，常委所在單位、縣委群教辦配合)

(二)查擺問題、開展批評。重點圍繞為民務實清廉要求，把目標聚焦到作風建設上，深入查擺形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風方面存在的突出問題，認真撰寫對照檢查材料，進行黨性分析和對照剖析，積極開展批評和自我批評，確保突出問題查找得準確，思想根源剖析得深刻。

1.廣泛征求意見。征求對縣委常委班子和常委同志加強作風建設的意見建議。(1)征求意見的范圍：縣委委員、候補委員，縣紀委委員，縣人大常委會、縣政府、縣政協領導班子成員，各鄉鎮黨政正職，擔任過正處級領導職務的離退休老同志，以及部分縣直部門、人民團體、部分企事業單位的負責同志，部分黨代會代表、人大代表、政協委員，其他基層群眾代表。(2)征求意見的內容：主要是征求對貫徹執行中央八項規定和省委、市委實施辦法和縣委十條規定，反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風以及落實為民務實清廉要求的意見建議。(3)征求意見的方法：征求意見工作由縣委辦牽頭，縣紀委、縣委組織部、縣委群教辦具體負責組織實施，以發放征求意見表、召開座談會、個別談話、隨機調研等方式進行。(時間：2月至4月下旬，責任單位：縣紀委、縣委辦、縣委組織部，縣委群教辦配合)

2.聽取市委督導組情況通報。聽取市委督導組對縣委常委班子和常委同志作風建設情況和存在突出問題的通報，參加談話提醒。(時間：5月上旬，責任單位：縣委辦、縣委群教辦)

3.開展交心談心。縣委常委班子主要負責同志與班子成員、縣委常委與分管部門領導談心，縣委常委之間相互談心，進一步溝通思想。(時間：5月中旬，責任單位：常委所在單位、縣委群教辦)

4.撰寫對照檢查材料。根據征求到的意見建議、交心談心和市委督導組通報的情況，縣委常委班子及成員對照章程、對照廉政準則、對照為民務實清廉要求，認真查擺形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風方面存在的問題，圍繞加強作風建設、發揮表率作用進行反思和剖析，研究思考進一步加強作風建設的措施，自己動手撰寫對照檢查材料，對照檢查材料一般應包括四個部分，即：個人作風基本情況、存在的主要問題、原因分析、努力方向和改進措施等，重點放在后三個部分。常委同志的對照檢查材料報縣委主要領導同志和市委督導組審閱。(時間：6月上旬交市委督導組、縣委主要領導審閱，責任單位：縣委辦、常委所在單位、縣委群教辦)

5.制定專題民主生活會方案。(時間：6月上旬交市委督導組審閱，責任單位：縣紀委、縣委辦、縣委組織部、縣委群教辦)

6.召開專題民主生活會。按照縣委常委班子民主生活會的程序和有關要求，結合市委督導組會前通報的班子作風建設情況和存在的突出問題，利用2天時間，召開一次高質量的專題民主生活會，會議的主要內容：聯系思想和工作實際，分析在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風方面存在的問題，回顧總結貫徹落實中央八項規定和省委、市委實施辦法情況，開展批評和自我批評;研究提出進一步加強作風建設的措施。市委督導組全程參與民主生活會，縣人大、縣政協領導班子主要負責同志列席。(時間：6月中旬，會期2天，責任單位：縣紀委、縣委辦、縣委組織部，縣委群教辦配合)

7.聽取市委督導組對民主生活會情況的評價反饋。(時間：6月下旬，責任單位：縣委辦、縣委群教辦)

8.通報民主生活會情況。縣委主要領導主持召開通報會，通報常委班子民主生活會情況。會前，請市委督導組審閱民主生活會通報材料，提出意見建議。參會人員范圍為：縣委、縣人大常委會、縣政府、縣政協領導班子成員;在天堂工作的省、市黨代會代表、人大代表、政協委員，部分縣黨代會代表、人大代表、政協委員，普通黨員群眾代表;已退休處級老同志代表和近5年退出領導崗位的處級老同志代表;縣紀委副書記;各鄉鎮黨政正職;縣委各部委辦室局，縣級國家機關各委辦局，縣直各人民團體和企事業單位，中央、省、市屬駐天單位負責人。(時間：6月下旬，責任單位：縣紀委、縣委辦、縣委組織部、縣委群教辦)

9.上報民主生活會情況報告。專題報告經市委督導組審閱后，報市委教育實踐活動領導小組辦公室，同時按程序上報市紀委和市委組織部。(時間：7月上旬，責任單位：縣紀委、縣委辦、縣委組織部、縣群教辦)

10.開展“回頭看”。對查擺問題、開展批評的情況進行回顧總結、查缺補漏。匯總第二環節有關情況，及時上報。(時間：7月上旬，責任單位：縣委辦，常委所在單位、縣委群教辦配合)

(三)整改落實、建章立制。緊扣為民務實清廉要求，重點針對“四風”方面存在的問題制定和落實整改方案，著力從體制機制上解決問題，使貫徹黨的群眾路線成為長期自覺行動，推進改進工作作風密切聯系群眾常態化、長效化。

1.制定整改方案。縣委常委班子及班子成員根據市委督導組反饋意見和專題民主生活會所提的意見建議，集中梳理分析，找準形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風等方面存在的突出問題，研究制定班子和個人整改方案，明確整改重點，提出整改措施，確定整改時限。整改方案報市委督導組審閱把關。(時間：7月上旬，責任單位：縣紀委、縣委辦、縣委組織部，縣委群教辦配合)

2.著力解決問題。抓好整改方案落實，著力在四個方面下功夫：一是在強化正風肅紀上下功夫。緊扣為民務實清廉要求，下功夫解決好形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風方面存在的突出問題。同時，切實加強班子自身建設，嚴格教育管理班子成員。二是在提高群眾工作能力上下功夫。著力提高常委班子及成員調查研究、掌握實情，科學決策、民主決策，解決問題、化解矛盾，發動群眾、組織群眾等群眾工作能力。三是在為民辦實事上下功夫。立足于解決群眾普遍反映的突出矛盾和問題，注重在增強“造血”功能，認真組織實施“五好工程”。四是在加強制度建設上下功夫。進一步對貫徹黨的群眾路線有關規章制度進行梳理分析、修訂完善，不合時宜的必須廢除，需要建立健全的及時建立健全，形成進一步加強和改進作風建設的意見及有關制度規定，推動改進工作作風密切聯系群眾取得實實在在的效果。(時間：6月下旬至8月上旬，責任單位：縣紀委、縣委辦、縣委組織部、縣委群教辦)

3.抓好建章立制。對貫徹黨的群眾路線已有制度進行認真梳理，該修訂完善的修訂完善。重視研究出臺規范公務接待、公車使用、厲行勤儉節約等一系列加強作風建設的具體制度和規定，縣委常委班子帶頭執行。(時間：8月下旬至9月上旬，責任單位：縣紀委、縣委辦、縣委組織部、縣委群教辦)

4.開展總“回頭看”。對活動開展的總體情況進行回顧總結，查缺補漏。分別形成整改落實、專項整治、制度建設計劃方案的總結報告，并報市委督導組審閱同意后及時上報。匯總第三環節的有關情況，及時上報。(時間：9月上旬，責任單位：縣委辦，常委所在單位、縣委群教辦配合)

四、基本要求

(一)高度重視。這次教育實踐活動時間緊、任務重、要求高。縣委常委同志要以高度的政治責任感和嚴肅認真的態度，認真學***記一系列重要講話精神和省委、市委的部署要求，深刻領會開展教育實踐活動的重大意義，增強責任感和緊迫感，把教育實踐活動作為加強常委班子自身建設的一項重要措施，作為加強個人黨性修養、鍛煉的一個良好機會，作為當前的一項重大政治任務抓緊抓好抓實。

(二)統籌兼顧。不折不扣貫徹落實中央、省委、市委的部署要求，把教育實踐活動擺上重要議事日程，明確責任主體，精心組織實施。縣委常委班子教育實踐活動由陳運來同志總負責，各位常委同志要把參加教育實踐活動與履職盡責、做好各項工作結合起來，切實保證參加教育實踐活動每一個環節，認真完成教育實踐活動規定的各項任務，做到兩手抓、兩不誤、兩促進。

(三)積極行動。各位縣委常委同志既要結合自身實際，靈活安排各個環節的工作，認真貫徹落實中央八項規定和省委、市委實施辦法，在學習教育、解決問題上下功夫，又要帶頭深入聯系點調查研究、督促指導，幫助聯系單位查找工作差距，理清工作思路，解決實際問題，及時幫助基層總結經驗，努力把聯系點辦成教育實踐活動的示范點，發揮以點帶面的作用。

篇2:學校群眾路線教育實踐活動實施方案

學校群眾路線教育實踐活動實施方案

　　為深入貫徹落實《中共上栗關于開展群眾教育實踐活動試點工作的實施意見》切實改進工作作風，密切黨同人民群眾的血肉聯系，根據《上栗縣教育局委員會關于在教育系統開展群眾路線教育活實踐動的通知》，結合我校實際，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　以**理論和“**”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，全面貫徹精神，緊緊圍繞教育局今年的工作目標和我校的實際情況，堅持“邊學邊改”、邊查邊改”、邊整邊改”、邊評邊改”，切實加強群眾觀點、群眾路線、群眾立場教育，促使我校黨員干部不斷改進工作作風，進一步增強責任意識、為民意識和廉潔意識，為全面促進教育事業健康發展提供有力保證。

　　二、目標任務：按照“強化宗旨意識、改進工作作風、純潔干部隊伍”的實踐載體，結合我校實際，我們確定“強化服務意識，優化教師隊伍，提升辦學質量，努力辦人民滿意的.學校”為載體。以黨員干部和教師隊伍為重點，以強化服務意識為核心，以辦人民滿意的學校為目標，不斷提高教師為人師表、敬業愛生的職業道德修養，同時努力改善辦學條件，加強校園文化建設，結合雙高雙普工作的目標任務要求，為學生提供安全、健康、優美、和諧的教育環境，讓家長放心，社會滿意。通過這次活動力爭達到“三深入三樹立”即深入推進革命傳統和形勢政策教育，樹立黨員教職工的為民服務宗旨意識;深入師生走訪調研解決問題，樹立為民排憂解難的公仆意識;深入開展幫扶活動，樹立教育行業的良好形象。

　　三、參加對象：學校全體教職工

　　四、時間安排及工作步驟

　　活動從20**年3月20日開始，到6月30日結束，大體分五個階段：

　　(一)集中學習：(3月20日至4月10日)

　　1、制定方案。結合實際，研究制定教育實踐活動實施方案和活動載體，成立領導機構，明確活動要求。組織**學校群眾路線教育實踐活動啟動儀式。

　　2、廣泛動員。召開班子成員會、黨員教師會，傳達文件精神，認真組織活動開展。同時，充分利用標語、廣播、宣傳欄、板報、校園網絡等多種形式，廣泛宣傳，營造氛圍，提高黨員教師參與活動的積極性。

　　3、學習研討。采取集中學習輔導與個人自學相結合、學習交流研討與解決具體問題相結合等多種形式，進行深入系統地學習。重點學習黨的會議精神;學習新形勢下師德師風建設的主要內容;2012感動中國”之“最美老師”張麗莉事跡等材料。

　　在深入學習的基礎上，廣泛開展研討，具體做到“六個一”：支部開展一次集中學習討論活動;領導干部緊扣“以人為本、辦人民滿意學校”，講一次廉政黨課;開展一次正反典型教育活動;組織黨員教師圍繞“如何貫徹服務師生群眾，提高教師素質，轉變教風學風，增強公仆意識、服務意識和責任意識，推動教育持續均衡發展”等問題，開展一次討論;每個黨員教師撰寫一篇心得體會;組織一次群眾路線理論教育知識競答、演講辯論活動。

　　(二)查準問題:(4月11日至5月10日)

　　1、以師德教育月活動為契機通過學生問卷調查和家政問卷調查，通過問卷調查表對教師的工作能力、工作態度、管理能力，是否關心學生，布置作業是否合理，是否廉潔從教，有無體罰和變相體罰學生行為等情況進行調查分析。及時發現我校教師在師德方面存在的問題。

　　2、對我校在校外“小飯桌”就餐學生進行造冊統計，了解我校在“小飯桌”就餐學生的基本情況，并對學校周邊“小飯桌”進行走訪摸底，了解學生就餐環境及衛生狀況。

　　3、對我校留守兒童進行造冊統計，并對留守兒童進行家訪，了解留守兒童家庭基本情況和影響留守兒童學習的因素。

　　4、建立**學校家長QQ群，**學校官方微博等，完善家校信息平臺。利用網絡資源，讓學生家長與科任教師、班主任溝通無距離，溝 3

　　通全方位，及時了解家庭教育和學校教育中存在的問題，及時收集廣大家長對我校工作的意見和建議，收集民情，解決民怨。同時也了解學生在家、在校不為老師、父母所知的一面，做到心中有數，有的放矢。

　　(三)整改落實:(5月11日至5月25日)

　　1、對于在學生調查發現中的問題，全體校委會成員要發揮帶頭作用，積極帶領教職工從世界觀、人生觀、價值觀上深刻反思，尋找根源，明確今后努力的方向。對于在社會評教活動中查找出來的共性問題，學校校委會召開了專題研討會，進行深入剖析，做到問題找得準，原因分析透，整改措施實。

　　2、組建家長委員會，由家長委員會針對學校教育和家庭教育的突出問題，提出寶貴意見、促進學校師德師風建設、減輕小學生課業負擔、化解家校矛盾等工作。讓家長隨時能走進學校進入班級了解學校教學和管理，監督學校工作。通過告家長書的形式向“小飯桌”學生家長反饋不合格“小飯桌”信息，由家長委員會引導家長履行監護人責任，正確選擇孩子午放學監護方式。

　　3、開展“黨員教師與留守兒童一對一愛心幫扶”活動。對留守兒童實施一對一結對幫扶，為他們提供學習生活、情感交流、心理輔導、經濟扶助等方面的關懷和幫助，讓留守兒童留守不孤單，在全社會的關愛下健康成長，共享和諧社會。

　　4、成立黨員志愿者隊伍，把教育延伸到校外，利用休息時間定期組織有公益心和有特長的黨員開展“廣場健身鐘點工”活動，為**廣大群眾及我校學生家長義務傳授廣場健身舞，傳播科學的健身知識，引領和倡導健康文明的生活方式，同時帶領志愿者深入敬老院，特教機構獻愛心，組織志愿者充當“秦嶺清道夫”保護自然環境，為建設繁榮文明和諧幸福的現代城市新區做出貢獻。

　　(四)成效測評：(5月26日至6月10日)

　　1、廣泛征求意見。通過召開座談會、印發意見表、設置意見箱等方式，廣泛征求黨員群眾和社會各界對本學校開展教育實踐主題活動的意見和建議。征求到的意見和建議要如實向領導班子和領導干部本人反饋。各黨員干部要對照群眾提出的意見和建議，緊密聯系本單位和本人的思想、工作實際，深刻分析形成問題的主客觀原因，并形成分析檢查報告，明確今后努力的方向和具體措施。

　　2、走訪調研。以新一輪“大家訪”活動為抓手，組織黨員教師深入基層開展“下基層、訪民情、解民憂、辦實事”專題調研。有組織、有針對性的深入學生家庭、教職工中走訪。通過入戶走訪、個別座談、聽取匯報等多種形式，準確掌握群眾、教職工、學生的所思、所憂、所盼，深入分析存在問題、努力幫扶解決，詳細記錄，并匯總形成調研報告，力求消除民怨，解決問題。

　　3、充分發揮家長委員會的組織作用，組織一次有家長委員會牽頭的家長會。通過家長會，聽實話、重實情，力求獲得平時難以聽到、不易看到、意識不到的實情，從而改進作風，與群眾拉近距離，搭建群眾建言獻策的新平臺。

　　(五)總結提高階段:(6月11日至6月30日)

　　1、認真自查總結。針對群眾、教職工、學生反映比較集中的意見和查找出來的突出問題，以分析檢查報告為依據，制定領導班子整改方案。對查擺出來的突出問題和需要完善的制度，按照輕重緩急和難易程度，把整改措施目標化、具體化、責任化，做到“四明確一承諾”，即：明確落實整改的項目、明確整改落實的目標、方式和時限要求、明確整改落實的具體措施，明確分管領導、具體責任人。整改落實方案制定后，采取適當方式向黨員、群眾公布，并做出公開承諾，接受監督。

　　2、嚴格考核驗收。集中解決群眾、教職工、學生反映強烈的突出問題，查處損害群眾、教職工、學生切身利益的典型案件。對應當解決但一時又解決不了的問題，要向群眾作出說明，積極創造條件逐步加以解決。突出問題整改落實情況并以適當形式公開，接受干部群眾監督。領導班子成員要帶頭深入基層，每人聯系包抓班級，牽頭解決一個難點問題、協調處理一件矛盾糾紛、為困難 群眾、教職工辦一件好事實事。一般黨員教師開展結對幫扶活動，幫扶的對象可以是幫扶留守兒童，也可以是本單位學校的困難職工、困難學生。力所能

　　及地多做有益于人民群眾、促進社會和諧的工作，讓人民群眾更多地享受到黨和政府的溫暖及gg開放的成果。

　　3、健全機制。認真總結主題教育活動中創造的好做法，好經驗，結合新形勢下群眾工作的新情況、新特點，積極創新學校管理方式，建立健全服務群眾、聯系群眾和保障群眾權益的長效機制，實現群眾工作的制度化、規范化、科學化、常態化。加大黨務公開、政務公開、校務公開力度，保障人民群眾的知情權、參與權、表達權和監督權;完善民主測評、社會評議、民意調查、社會矛盾化解等機制，進一步密切黨群干群教群關系;要針對主題教育活動中發現的傾向性問題和薄弱環節，研究制定進一步強化監督管理的有效措施，從制度上堵塞漏洞，構建正確堅持群眾觀點、群眾路線和群眾立場的長效機制。

　　五、組織機構：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　六、有關要求

　　1、全體黨員干部要高度重視并積極投入到群眾觀點、群眾立場、群眾路線主題教育活動之中，積極帶頭學習，推動活動不斷向縱深發展。

　　2、強化學習提高。要通過集體學習、個人自學等各種形式和途徑，全面學習和領會規定學習的篇目，通過學習，領會精神，武裝思想，指導工作。

　　3、深入師生群眾，搞好調研活動。在認真調研的基礎上，校級領導每人完成一篇調研報告。

篇3:小學群眾路線教育實踐活動實施方案

　　小學群眾路線教育實踐活動實施方案

　　為深入貫徹落實上級有關群眾路線教育實踐活動文件精神，切實改進工作作風，密切黨同人民群眾的血肉聯系，根據《關于黨的群眾路線》精神，結合我校實際，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　以**理論和“**”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，全面貫徹精神，緊緊圍繞教育局今年的工作目標和我校的實際情況，堅持“邊學邊改”、邊查邊改”、邊整邊改”、邊評邊改”，切實加強群眾觀點、群眾路線、群眾立場教育，促使我校全體黨員干部不斷改進工作作風，進一步增強責任意識、為民意識和廉潔意識，為全面促進教育事業健康發展提供有力保證。

　　二、目標任務

　　結合我校實際，我們確定“強化服務意識，優化教師隊伍，提升辦學質量，努力辦人民滿意的學校”為載體。以黨員干部和教師隊伍為重點，以強化服務意識為核心，以辦人民滿意的學校為目標，不斷提高教師為人師表、敬業愛生的職業道德修養，同時努力改善辦學條件，加強校園文化建設，為學生提供安全、健康、優美、和諧的教育環境，讓家長放心，社會滿意。

　　三、時間安排及工作步驟

　　活動從20**年2月開始，9月結束，大體分以下階段：

　　(一)前期準備：(2015年2月)

　　(1)組建活動領導小組辦公室;

　　(2)研究擬訂活動實施方案，報上級部門審閱;

　　(3)準備動員講話稿，報上級部門審閱;

　　(4)確定動員大會參會和談話人選名單，提前發放談話預告和談話內容，請談話對象做好準備;

　　(5)匯報溝通準備工作情況;聽取上級部門的意見和建議;

　　(6)購買相關學習資料;

　　(7)確定動員大會召開時間。

　　(二)學習教育、聽取意見:(3月上旬至5月下旬)

　　1.動員部署：召開動員大會，作動員報告，組織民主評議。參會人員為：全體黨員教職工，安排提前在校園網上公布。

　　2.學習討論：黨支部至少召開1次專題學習會，舉辦1次黨員學習交流會，開展1次“我是誰、為了誰、依靠誰”大討論。邊學邊改，為查擺問題和整改落實打下思想基礎。采取集中學習與分散學習相結合的辦法，逐篇逐目通讀必讀書目，認真做好筆記，每人撰寫1篇心得體會。

　　3.征求意見：梳理分析群眾提出的意見、建議;通過發放征求意見表、設置征求意見平臺、召開座談會以及網絡等形式，向老同志和師生征求意見和建議。

　　(三)查擺問題、開展批評(6月上旬至7月上旬)

　　1.談心談話

　　堅持三個“必談”：

　　(1)與班子成員必談;(2)班子成員與分管部門同志必談;(3)班子成員之間必談。對照為民務實清廉的要求，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫的方法進行。與班子成員、班子成員之間的談心談話情況，形成簡要專項材料。

　　2.對照檢查：

　　(1)領導班子和黨員領導干部撰寫對照檢查材料。(2)領導班子和黨員領導干部的對照檢查材料在一定范圍內征求意見。(3)民主生活會召開前，校領導班子和校領導的對照檢查材料送上級部門審閱。

　　3.召開專題民主生活會

　　(1)制定民主生活會專項方案，報督導組審閱，重點了解會前征求意見情況。

　　(2)查擺問題，校領導班子成員進行批評與自我批評，對群眾意見進行回應，督導組全程參與。(3)校黨支部就民主生活會形成專項報告上報。

　　4.召開通報會

　　(1)校領導班子和黨員領導干部進一步修改完善對照檢查材料;會前發給與會人員。(2)通報會前，督導組審閱通報材料。(3)召開通報會，通報校領導班子民主生活會情況。

　　5.上報專項報告：形成民主生活會情況專題報告，報督導組審閱。

　　(四)整改落實、建章立制(7月中旬至8月下旬)

　　1.制定整改方案：抓住重點問題，按照 “四有”要求，制定整改任務書、時間表，并在一定范圍內公示;健全和落實整改項目督查推進制度和整改情況報告反饋制度。

　　2.抓好專項整治：對照整改方案，圍繞反對“四風”，集中開展作風建設專項整治。

　　3.建立健全制度：經實踐檢驗行之有效、師生員工認可的制度要抓好落實;對不適應新形勢新任務要求的，要抓緊修訂完善;研究出臺一些加強作風建設的新制度，推動改進工作作風、密切聯系群眾常態化長效化，以優良黨風帶校風促教風學風。

　　(五)總結提高階段:(2015年9月)

　　召開總結大會：準備總結講話，報督導組審閱;召開教育實踐活動總結大會，主持并講話;配合督導組，發放民主評議表，對本單位領導班子及黨員領導干部開展教育實踐活動的情況進行民主評議，重點評議解決問題、改進作風情況。

　　四、組織機構：

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：

　　辦公室：

　　五、有關要求

　　1、全體黨員干部要高度重視并積極投入到群眾觀點、群眾立場、群眾路線主題教育活動之中，積極帶頭學習，推動活動不斷向縱深發展。

　　2、強化學習提高。要通過集體學習、個人自學等各種形式和途徑，全面學習和領會規定學習的篇目，通過學習，領會精神，武裝思想，指導工作。

　　3、深入師生群眾，搞好調研活動。在認真調研的基礎上，校級領導每人完成一篇調研報告。

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