**年教師黨員群眾路線實踐活動總結

這一年來，在上級黨委和學校黨支部的領導下，我積極參加每次的政治學習，積極參加黨組織的各項活動，自覺交納黨費，并以共產黨員的標準嚴格要求自己，注意加強自身的政治道德修養。為此,根據局黨委黨的群眾路線教育實踐活動要求，結合我校黨支部要求我嚴格按照四風的總要求，對照“四面鏡子”學習焦裕祿精神，開展了自查，對照檢查了自己工作、學習、生活的各個方面，存在一些缺點和不足

一、作風建設基本情況

這學期我擔任畢業班班主任工作,我能夠找到自己的定位，和大家團結協作，做好本職工作。始終以一名共產黨員的標準嚴格要求自己，遵守黨的紀律，堅持原則，在行動上始終與黨中央保持高度的一致，能夠認真學習遵守廉政準則的要求，始終按照共產黨員的標準，嚴格要求自己的一言一行。尤其是自從黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，在思想上更加牢固地樹立里黨的宗旨意識，更加牢固地樹立里正確的政績觀，群眾觀，使自身的黨性修養得到提高。

二、存在的問題

1、在形式主義方面。

（1）、理論知識不夠，論文精品意識不強；工作有時缺乏耐心急于求成等。理論學習不到位，對黨的**大精神沒有系統深入學習，一知半解，囫圇吞棗，例如：學習筆記，有時候就是照本搬抄，沒有用心領會精神實質，浮于表面。

（2）、組織生活上存在不落實，不規范，在開展批評和自我批評上流于形式不敢說真話，批評的時候也是以不傷感情的指出來，怕影響團結，怕領導事后穿小鞋的思想作怪。

（3）、工作作風上存在主動謀劃工作少，被動應付多，缺乏計劃性，工作效率不高。有時接到上級布置的工作任務時，首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，有應付過關的想法，沒有時刻以高標準嚴格要求自己，得過且過，工作方法較簡單,重布置抓跟蹤落實不夠。

（4）、在學習上存在以解決問題而學習的少，在思想上總是強調工作忙不能真正地坐下來好好學習，總以各種理由放松學習，導致理論學習和實際工作脫節，不能融會貫通，實際工作總是不能有很好的理論做基礎。

2、在官僚主義方面。

（1）、在工作過程中存在不夠深入，調查研究少，對上級交給的任務沒有深入研究，機械執行，存在著敷衍了事，不求有功但求無過的觀念。

（2）、工作中存在因循守舊，墨守成規，沒有創新意識，不能創造性地開展工作，沒有結合實際情況，僅僅限于已有的工作制度和原則不考慮實際情況，所以工作上不能研究新的方法方式應對新情況，新問題，同時等，靠的現象時有發生。

（3）、黨的宗旨意識不強，服務意思不到位主動性不強、不夠深入，真正沉下去蹲上幾天深入了解情況，和群眾拉家常，體察群眾疾苦、了解群眾所思所盼所需所怨不多。對基層的情況、群眾的愿望和要求的了解主要是通過看材料、聽匯報，沒有準確掌握所需要的社情民意。

3、在享樂主義方面。

（1）、隨著年齡的增長、工作經歷的豐富和職務的變化，過去那種與群眾打成一片，撲下身子為群眾為基層做實事好事腳踏實地的作風淡化了，勁頭不足了，尤其是看到社會上有些人以權謀私換來的不義之財，心里也產生了不平衡，安圖享樂，不思進取，存在出門就想坐車，辦事就想用車的享受現象，

（2）在工作態度上，艱苦奮斗意識保持的不夠，攻堅克難的勁頭減弱，思想上產生得過且過的念頭，不愿吃苦，不愿意付出太多，不能開拓創新，銳意進取的意識不足，敢于擔當的勇氣消退，一以貫之地堅持黨的優良傳統保持不夠。

（3）、娛樂方面不夠嚴謹，偶爾出入酒店，邀請聚會的現象時有發生，例如在工作空閑的時候，或者星期天，感到沒意思就找幾個朋友打麻將，吃喝玩樂，留戀酒局的氣氛，偶爾也在單位上網玩些游戲，看看淘寶等等，

（4）思想上因循守舊，按部就班，沒有進取精神，工作上不專心，對待工作敷衍應付了事，有求穩的傾向，服務群眾的意識不強。

4、在奢靡之風方面。

（1）、人情消費方面有請客和隨禮的現象，有禮尚往來隨大溜思想，特別是人情的來往上，請吃上，還沒有真正做到決然拒絕，總感覺不去讓請客的人面子過不去，總感覺不請吃點飯心里過意不去，也怕淡化了感情，總覺著別人請吃自己不參加或者不回請，怕說是自恃清高不入群等等，

（2）、艱苦樸素的做風有所降低，同時也受社會一些風氣的影響，總感覺與人有差距難免心里不平衡，甚至有羨慕的心理，現在想想歸根結底還是自己沒有真正去抵制這些不正之風，一定程度上存在風格不夠樸素，作風不夠勤儉的問題。

（3）在思想上因為羨慕別人有錢人，有權人過的豪華，奢靡，享樂的生活，自己也有時過度的消費，出入酒店等娛樂場所。

（4）、主要存在于八項規定方面，還存在請吃，吃請的現象，總覺得很正常，沒有考慮和認識到問題的危害性和嚴重性。例如，朋友家有孩子上學，結婚等，都去參與隨禮并且站腳助威。同學，同事從外地回來宴請的參加同學聚會等等。

三、存在主要原因

1、宗旨意識淡化。隨著年齡的增長上，思想上產生過波動，在思想、政治、紀律、工作等方面出現退位滑坡現象，在思想和政治上很少要求積極上進;在業務上不求有功，但求無過，工作激情和動力減退。

2、改造主觀世界不夠自覺主動。共產黨員的先進性和純潔性來自于自覺改造主觀世界，不斷增強黨性鍛煉。這些年來，口頭上也講在改造客觀世界的同時，要改造自己的主觀世界。但實際上存在著重前者輕后者，使自己的黨性修養減弱了，對自己要求放松了，考慮個人的榮辱進退多了，考慮群眾利益利益少了。致使工作有時不夠深入，滿足于完成任務，滿足于面上不出問題，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。

3、放松了對學習的要求。主要是覺得受黨的教育多年，有一定的思想政治理論基礎，在學習上有些放松，自覺性、主動性不強，沒有把學風問題上升到黨風問題去看待。平時總是忙于事務性工作，沒有擠出時間學，即使有了時間也深不進去。理論素養比較淺薄，與本職業務有關的就學一點，與本職業務聯系不緊的就很少學，在學習上搞實用主義，存在急用現學、用啥學啥的情況，全面性、系統性、深刻性不夠。

四、今后努力方向和改進措施

1、加強理論學習，學習**大三中全會精神，提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，理論聯系實際，改進工作方法和方式，提高工作成效，不斷提高學習理論的效果，真正實現理論和實踐相統一。

2、改進工作作風，增強服務宗旨，樹立無私奉獻和艱苦樸素的精神，學習國家五一勞動獎章獲得者朱彩琴為黨的事業無私奉獻的精神，牢固樹立全心全意為人們服務的宗旨。把個人的追求融入到黨的事業中來，保持思想的純潔性，正確對待權力、金錢、名利、在生活上本著艱苦樸素，勤儉節約的原則，不奢侈浪費。在工作作風中深入實際，與職工群眾打成一片，傾聽群眾的意見，真正為職工群眾做實事。

3、保持清廉的工作，增強拒腐防變的能力。在當前社會抗的住誘惑，耐得住寂寞，在金錢面前經得起誘惑，在權力面前經得起考驗，始終按照一名共產黨員的標準嚴格自己的言行，以身作則，嚴格執行中央八項規定謹記“兩個務必”勤儉辦理一切事情，保持清正廉潔的工作作風。

班主任工作,本職工作,共產黨員,形式主義,焦裕祿

篇2:黨群眾路線教育實踐活動理論學習計劃

黨的群眾路線教育實踐活動理論學習計劃

根據中央、省委、市委的黨的群眾路線教育實踐活動工作部署和《大成鎮黨的群眾路線教育實踐活動方案》和《大成鎮黨的群眾路線教育實踐活動理論學習計劃》，結合《西華中心學校黨的群眾路線教育實踐活動方案》制定我中心學校黨的群眾路線教育實踐活動理論學習計劃。

一、學習目的

堅持把加強學習教育作為深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的第一位任務，通過認真學習章程、黨的**大報告、***系列重要講話精神和相關專題材料，深刻理解開展教育實踐活動的重大意義，準確把握教育實踐活動聚焦作風建設、集中解決“四風”問題的目標要求，切實增強搞好教育實踐活動的政治責任感和使命感，切實增強貫徹群眾路線、改進工作作風的自覺性和堅定性，為牢固樹立宗旨意識和群眾觀點打下堅實思想基礎，力爭通過學習深一步，達到認識高一層、實踐先一著、剖析解決實際問題好一籌的要求。

二、學習內容

圍繞樹立宗旨意識、群眾觀點，組織全體黨員認真學習以下內容：

1、認真學習章程，進一步加強黨性修養，提高黨員意識、宗旨意識和責任意識。

2、認真學習黨的**大報告，進一步堅定理想信念，增強***主義的道路自信、理論自信、制度自信。

3、認真學***記一系列重要講話，牢記“兩個百年”和中國夢奮斗目標，以優良作風深入貫徹落實黨的**大精神，扎實推進美麗新中心學校各項建設。

4、認真學習黨的光輝歷史和優良傳統，學習《論群眾路線重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節約、反對浪費重要論述摘編》三本選編材料，牢記全心全意為人民服務宗旨。

5、認真學習省委羅保銘書記、市委張琦書記在全省、全市黨的群眾路線教育實踐活動動員大會上的重要講話，準確理解把握省委、市委對開展第二批群教活動要求，對作風之弊行為之垢進行大排查。

三、學習形式

采取集中學習和個人學習相結合的辦法，保證學習時間，提交學習效果。

1、個人自學。每人每周自學不少于8個學時，做好學習筆記，至少撰寫1篇學習心得體會。

2、上主題黨課。4月10日下午，由中心學校書記趙玉蘭同志在中心校本部支部全體黨員和各支部書記專題學習會上做一次主題黨課講座，在4月底前，各個支部要組織一次黨組織書記上黨課活動，中心學校督導組成員到會指導。

3、組織多次中心組學習會。自4月份第二周開始，每周由總支委成員輪流做一次黨的群眾路線教育理論講座，各支部由每名黨員領導干部做一次黨的群眾路線教育理論講座。

4、組織一次黨的群眾路線教育專題學習會。根據中心學校群教活動日程表，在四月份，各支部組織一次黨的群眾路線專題學習會，中心學校督導組成員到會指導。

5、本月底前黨（總）支部要開展黨的群眾觀點和路線理論專題研討會，4月28日，在中心學校里組織一次由中心校黨員領導干部、黨（總）支部書記參加的黨的群眾觀點和路線理論研討會，中心學校黨員領導干部、黨（總）支部書記要提供書面材料，并作交流發言。

四、學習要求

1、高度重視。各級黨組織要統籌推進本單位的學習討論工作，鎮活動領導小組辦公室及各督導組負責督促檢查各項工作安排的落實。各支部要高度重視，精心組織，確保學習人員、學習時間、學習內容、學習效果“四落實”。

2、領導帶頭。黨書記要高標準、嚴要求、做表率，帶頭完成規定的學習任務，帶頭參加討論，帶頭撰寫心得體會，為本單位黨員干部學習放好樣子、作出示范。

3、聯系實際。緊密結合黨員干部思想實際、工作只能和客觀實際和各單位工作職能開展學習討論，邊學習邊思考，邊學習邊查擺問題，邊學習邊整改。

4、完善制度。結合作風建設實際，進一步轉變學風文風會風，制定幾條務實管用、簡便易行的具體規定。

篇3:黨群眾路線教育實踐活動黨員教師家訪

為深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，和平路小學右黨員教師中開展家訪活動。

7月1日上午，和平路小學校長室會同辦公室、教導處連續走訪了3戶學生家庭。六（4）班學生王承伯家境困難，父親因身患糖尿病導致下腿截肢、雙目失明，但學生非常懂事，母親一人支撐4口之家。二（7）班何文清家境一般，學生學習成績中等；二（6）班黃家源因從小不與父母在一起生活，性格比較孤僻。本次調研，王瑋校長送孩子們既喜歡又利于成長的書。

繼5月24日，和平路小學開展“百名教師訪千家”活動至今。學校全體教干、班主任、黨員教師都積極參加了本次活動。

本次家訪活動主要內容是結合黨的群眾路線教育實踐活動，從學校的發展前景、教師的隊伍建設、教師服務學生的服務意識、學校發展的教育均衡、學生發展的培養等各方面進行走訪。

如今，家訪活動正達高峰期，各教干、黨員教師、班主任家訪人數均在10戶以上。單親家庭、外來務子女家庭、留守兒童家庭、勞教服刑人員家庭等列為必訪對象。