**-**學年上學期中學高三英語組個人工作計劃

本學期是高三的第一學期，因為要面對的是高考任務，所以本人這學年要認真地研究學生，關注學生，研究課本課標，認真梳理知識結構，有計劃地落實復習計劃，有計劃且順利地完成了教育教學任務。本人就將本學期教學工作計劃如下：

一、進行英語學情分析。

本學期本人繼續擔任高三年級理科班高三(11)和(12)班的英語課，因為是普通班，學生一向以來基礎就很差，所以本人還是比較著重基礎知識的教學，比如復習初中單詞。在一、二年級時考試中有考及格的，全部選入A段班，給他們注定的目標是爭取高考分數650分以上。普通班大部分學生的考分都是在70,80分以下，少部分學生在85分以上，所以在授課的過程中，我要著重基礎知識的教學。幾乎所有學生都感到英語特別難學，主要原因是他們幾乎記不了最簡單的單詞，語法也沒基礎，所以對英語學習特別頭疼。老師講課聽不懂，所以厭學情緒嚴重，學習態度上也不端正，上課睡覺、搞小動作、玩手機游戲等現象不時出現，英語成績難以提高。所以針對這種情況，老師要找出實際的教學方法，切實改變這些不好的現象。在現在的開學之初，本人針對學生的學情進行了認真細致的分析，在本學期日常教學中認真落實因材施教和因人施教的的措施。爭取本學期各方面情況得以改觀。

二、制定教學計劃。

本年度教學工作重心即在進行基礎知識的復習上鞏固和加深對基礎知識的理解和掌握，提升期解決問題的能力，所以教學工作安排上把重心放在了對課本知識的復習上。三輪復習中，首輪復習內容是初三英語單詞，高一年級課本20個單元，高二年級課本20個單元。對這些內容的復習主要是：高考常用單詞、短語，主要句型，基礎語法等。平時復習中把高中英語復習語法項目中的13個專題適當融合進去。通過練習和講解，增強學生對語法的理解和對英語用法的復習鞏固。

三、大量練習促進學生對基礎知識的鞏固和能力的提高。

課本復習是學生能力提高的關鍵。從開學之初即對課本知識點認真歸納和總結，通過練習的形式進行學習反饋。人教修訂版高考復習藍本《名師伴你行》成了學生的良師，也成了我英語教學中的益友。無論是單元復習還是高中英語知識點專題訓練都是題目中的精品。我立足于復習藍本《名師伴你行》，英語周報和5年高考、三年模擬資料，認真把握好教學工作中的練習環節。

四、聽力訓練是作好提高成績保障。

首先，我把從網上整理的高中課本和單詞mp3拷貝到學生的mp3或mp4里面，引導他們把娛樂工具當作學習的有力幫手。其次是用好學校統一訂來的整套《聽力寶典》和英語周報聽力，本人要求學生充分利用在課上或課下時間進行聽力訓練。再加上本人利用教室里的多媒體播放一些有趣的用簡單英語對話的外國英文版動畫故事給學生看，大大提高學生的學習興趣，英語聽力也有一定的提高。

五、擴大閱讀，培養英語能力。

課外閱讀必不可少。因為步入了高三，學生的復習資料很多，要求學生要好好利用各個資料里面的訓練閱讀理解題兼顧新聞、娛樂、科技、校園、地道美文等多方面內容。個別成績比較好的學生把這些精彩的文章當作范文來朗讀背誦。這不僅提高了學生的學習興趣，也豐富和開拓了學生的視野。

六、注重學生英語作文的訓練，推薦學生優秀作品。

本學期對學生的英語作文盡量進行面批，每次作文批改后，不但給出參考范文，同時也選出學生中的優秀作文進行賞識和點評(老師評或學生互評)，這種做法在一定程度上鼓舞了學生的英語學習的積極性。

七、加強學習，努力提升自身的素質

積極聽課、評課，虛心向同行學習。與教研組的老師討論教育教學方法，博采眾長，提高教學水平。瀏覽相關網站，搜集相關資料，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。

以上就是自己短期內制定的工作計劃，新的學年已經開始，我們面對的是新的挑戰，所以在接下來的工作中，我會更加努力地完善自己，積極地和高三備課組的同事們高效地完成教學任務，為**屆高考的學生創造更新的至高點而努力!

篇2:年度第一學期高三英語組教學計劃

**-**年度第一學期高三英語組教學計劃

我校學生的英語基礎比較薄弱，主要存在如下問題：詞匯積累太少，英語思維能力、表達能力不強;在學習過程中缺乏主動性和積極性;分析處理英語短文信息能力偏差。學生們英語學習中出現記不住單詞，閱讀能力弱，寫作和聽力水平差等現象。導致一些學困生有厭學情緒，開始逃避學英語。因此，第一輪復習，要讓學生全面系統掌握所學英語基礎知識，牢固掌握考綱詞匯，以點帶面，構建牢固的知識網絡。

高三是學生再高中生涯的最后一年的學習，也是學生全面準備高考的開始階段，為了讓學生把英語學科這門功課學好，組里決定從各個方面突破學生的學習。詞匯方面是從八年級上冊英語詞匯開始鞏固和加強學生的英語詞匯，早讀領讀單詞以及讓學生在課外時間自主記憶單詞，老師以聽寫形式檢查學生的記憶單詞的情況，聽力形式督促學生的記憶單詞的任務。學生的聽力基礎也是非常的薄弱，在聽力方面采取九年級的聽力練習和英語歌曲的填寫，旨在讓學生感受英語的美同時也在改善學生對英語的厭惡，讓學生逐漸的對英語產生興趣，學會自主的學習英語的能力。每周或者隔一個周，讓學生進行英語閱讀題的練習和完型填空的練習，要求學生運用字典自主完成這兩個任務，老師以作業形式進行檢查，旨在培養學生的自住學習能力，讓學生學會在做題的過程中積累詞匯，積累知識點。改錯題和書面表達題是學生最薄弱的兩項，這兩項職能在平時的練習中，緩慢和逐漸的提高學生的基礎。書面表達的提高，從讓學生學會翻譯句子開始，逐漸的過度到段落的書寫。

本學期最要的教學任務就是帶領學生進行第一輪知識的復習，詳細和全面的進行知識的掃描，引領學生學以致用。以下是本學期八月芬開始進行的教學內容：

復習八下詞匯&英語句子成分

復習九年級詞匯(一)&英語基本句型

復習九年級詞匯(二)&英語時態

復習九年級詞匯(三)&英語語態

必修一Unit1&2

必修一Unit3&9月月考

必修一Unit4&5

必修二unit1&2

必修二Unit3&4

必修二unit5&10月月考

必修三unit1&2

必修三unit3&4

必修三unit5&必修四unit1

必修四Unit2&11月月考

必修四unit3&4

必修四unit5&必修五unit1

必修五unit2&3

必修五unit4&5

選修六unit1&12月月考

選修六unit2&3

選修六unit4-5

選修七unit1-2&期末考試

選修七unit3-5

選修八unit1-5

實際教學以實際情況為準。