高中**-**學年度第一學期教研工作計劃

一、指導思想

本學年是我校進一步實施“三年發展規劃”的關鍵之年，根據學校提出的“規范辦學，科學辦學、注重內涵發展”的發展目標，本年度教研室將繼續加強常規管理，不斷探索高效教學課堂模式，并加強和樂生態班級管理和文化建設，重點加強校本教研，深化對新課程的改革研究和對高效課堂教學模式的研究與實踐。

二、計劃目標

1、繼續加強學習，進一步理解新課程、新課標理念，樹立當前先進的教育教研觀念。

2、繼續抓好校本研訓工作，提高校本研訓水平，進一步提高教師的業務能力水平。

3、繼續加強教學指導，搞好同課異構;幫助解決教師課堂教學中的問題，提高教師課堂教學能力，進一步提高課堂教學效率和質量。

4、進一步健全教學常規管理制度，加強管理和監督，追求規范扎實有效的教學常規工作。

5、加強網絡教研力度，利用網絡平臺解決教師教學的問題，進一步實施學校課程改革精神。

三、措施方法

1、堅持抓好教師業務學習，實施讀書行動計劃。加強教師新課程、新課標教育教學理論學習，實施讀書行動計劃，建設學習型教研組，研究型教研組。進一步提高廣大師生的人文素養和文化底蘊，要求教師養成閱讀的習慣，喚醒教師的讀書需求。每學期要求教師讀一至兩本教育著作或其它類作品并寫讀書心得.

2、繼續加強備課組建設。進一步落實備課組的集體研討制度。強化備課組組長責任意識。從抓好教師的業務學習，學科教學指導與管理入手，嚴把學科教學教研質量關。要求各責任人做到時間保證，制度落實，活動務必做到有計劃、有組織、有內容。各教研組每周一次的研討活動，教師之間要開展“博客式”、“互助式”探索形式多樣的研討活動，形成“在學習中改革，在改革中探究，在探究中發展的”的理念，激活研究的熱情與潛能，營造濃厚的學習研討風氣。各組長要不斷創新工作思路，要在“研”字上做文章，形成各自的管理、研究特色;以學校骨干教師為核心，帶領全校教師大力開展好“問題式”校本教研，務實過程，搞好研討，作出成果，建立檔案，搞好評比，形成具有學校特色的問題式校本教研模式。

3、探索高效課堂教學途徑。通過開展高效課堂教學課題研究，探索高效教學途徑。針對教學中實際存在的問題，扎扎實實開展教育教學研究。立足本校實際，全體教師都參與課題研究。在同伴互助、專家引領、典型示范、自我反思中實現教師的成長。堅持“以學論教”，從學生學習中存在的主要問題、突出問題入手，發現無效教學的問題所在，積極探索和研究提高課堂教學效率的有效性途徑。

4、開展有效教研活動。本學期的教學教研活動，以骨干教師為核心，主要圍繞“規范和提高課堂教學效率的有效性途徑，培養學生自主學習能力”這一主題而開展。要求各備課組認真組織實施，共同討論如何實現高效教學，充分發揮集體備課的作用，加強上課前的技能操練。各教研組要開展自我反思活動，通過同伴互助、專家引領等活動;通過教研組專題活動、優秀教學案例的評析、教研組內部教師之間的聽課和評課、教師的教學反思等活動，使教師的教學水平和教研能力進一步提高，從而進一步提高我校教學質量。

5、加強課堂教學研究(1)落實好骨干教師示范課、優秀教師校級公開課，各科組內的循環聽評課和校長及教科中心組織的推門聽課活動。(2)由以學校領導和骨干教師為核心組成的高效課堂研究小組要針對薄弱學科、薄弱班級、薄弱教師等方面存在問題，有計劃診斷性聽課和評課。(3)對無故不參加全校性的公開課聽課和評課的教師，要給予嚴肅的處理。

6、為教師搭建科研平臺，推廣其科研成果，實現教學研究與實踐的統一.一是做好論文發表工作。每一位教師要根據自己的教學實踐活動，研究課題、研究目標，在認真學習理論的基礎上，要做到學以致用，努力把理論與自己的課題研究結合起來，及時做好課題研究過程中的成果總結，撰寫一定數量且有較高質量的課題研究論文，教育敘事或論文，不斷提高認識，逐步形成自己的理論認識結構。教研室將配合名師工作室組織好各級各類論文評比選送工作，本年度爭取在論文發表、獲獎的數量和檔次上有新的提高。二是重視各級各類競賽活動。為了提高教師進行教育科研的能力，引導教師向學者型、科研型教師轉軌，本年度對上級各部門組織的各項優質課競賽、論文評比、課件制作等教研競賽活動，要群策群力，力爭獲得好名次，打造學校教研品牌。

7、繼續強化青年教師培養工程青年教師是學校教學線的中堅力量，是提高教師隊伍整體素質的關鍵，因此對我校青年教師的培養，是學校發展的重要任務。對青年教師的培養我們除了通過專業理論學習之外，還采用通過骨干教師的引領、校內展示的機會，提高他們的整體素質。本年度：(1)繼續要求青年教師學理論、寫課后反思，對青年教師進行跟蹤式聽課評課，課后及時交流反饋。同時盡可能為青年教師提供外出學習機會，促使其業務水平快速提高。(2)開展青年教師“撰寫教學設計”、“課堂教學比武”等競賽活動，為青年教師專業化水平提高提供平臺，使其成為青年骨干教師儲備人才或教壇新秀。(3)繼續加強對青年教師教風研風的培訓.

8、利用網絡平臺資源，豐富教學研討內容。教研室將充分利用網上資源、我校的教研平臺，讓教學教研工作真正開展起來，達到資源共享的目的。利用校園網絡優勢及時反映教研動態，以利于掌握信息、借鑒運用先進的理念，服務教學。本年度繼續倡導教師利用自己的教育博客在教育科研領域發貼與跟貼;要求各位教師積極主動把教學設計、教學論文、精彩教學片斷、試題、課件、反思文章、案例分析、心得體會、教學隨筆、最新教科研信息、網絡美文等貼在校園網上，便于教師們進行問題的交流與探討。

9、繼續加強師德建設.計劃在9月份開展一次師德教育全員培訓。主要內容為師德師風、教書育人、為人師表等，并要青年教師在本學期末每人提交一篇師德方面的論文或相關文章參與評選。

10、積極開展校外教研活動。學校將根據縣研訓學校的安排，積極開展校際教研交流活動，學習兄弟學校的先進經驗，充實豐富我校教師培訓的內容和形式。

11、積極配合上級教育部門，做好教師各級各類培訓工作。

四、常規教研安排

九月份：

1、加強備課組籌建工作。

2、組織教師學習縣教研室和本校**-**學年度教研工作計劃。要求各科組寫好教研計劃并上交教科中心。

3、各備課組制定個人讀書計劃。

3、組織全體教師進行師德師風教育專題學習。

4、評選出上學期教師的優秀論文。

十月份：

1、開展骨干教師示范課、優秀教師校級公開課活動。

2、組織以年級學科組為單位的聽評課活動。

3、召開高效課堂課題研究的動員研討會。

十一月份：

1、各科組組內教師公開課交流。

2、青年教師撰寫教學設計比賽。

3、開展全校性的教學比武活動。

4、開展高效課堂課題研究的前期實踐活動交流會.

十二月份：

1、教學常規落實檢查指導。

2、組織研讀名師名著讀書筆記交流活動。

3、督促教師撰寫高效課堂實踐論文。

一月份：

1、開展高效課堂教學模式大研討活動。

2、組織教師總結教育教學的典型案例，并做經驗交流。

3、安排寒假有關學習培訓內容。

二月份：

1、教科中心撰寫高效課堂課題研究階段性成果報告。

2、整理匯編各類資料，存檔入庫。

**年9月

篇2:學年度第一學期高中數學學科教研工作計劃

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**～**學年度第一學期高中數學學科教研工作計劃

一、指導思想

結合單位的各項工作安排，認真做好本學期高中數學學科的教研工作，進一步增強教研工作的時效性。認真學習《高中數學課程標準》和教育理論，堅持樹立效率意識、質量意識，增強和培養自身的科研意識和創新能力。潛心研究我區數學教學現狀，加強教研與教學工作。立足課堂教學實踐，關注學生能力的提高，探索能力、創新能力的發展，關注學生學習數學的興趣、信心、意志、毅力等。讓學生在數學學習活動中接受“數學文化”的熏陶，從多方面培養學生數學核心素養的養成。

二、主要工作

1.開展主題教研活動。以課堂教學為突破口，將研究重點落在具體操作策略上。針對各種課型教學目標的定位、課堂的組織與管理、教學環節的設計、教學方法的選擇、課程資源的利用與整合、課堂問題設計與提問、教學反饋與檢測等具體問題，組織開展主題教研活動，進行深入研究。引導教師總結經驗、反思問題，強化研究意識，創新教研方式，切實發揮“研究、指導、服務”職能，加強教科研工作的針對性和實效性，促進我區教育教學質量進一步提高。

2.建立骨干教師團隊。以我區的名教師、省市級學科帶頭人、教學能手、優秀教師為核心組成員，真正肩負起數學研究的重任，對全區數學教研工作負責，確保各項工作有條不紊的開展。充分利用我區名教師、學科帶頭人等寶貴的地方教育資源，搜集、整理高中數學教學、高考復習的有關信息資料，及時共享教育資源。結合我區數學教學的實際情況，定期組織團隊優秀教師在全區教研活動時上示范課，刪減教輔資料中不適合學生做的題目、命制高考模擬試卷、研究高考最新成果等工作。

3.繼續完善課時標準的編寫工作。組織骨干教師團隊對教材進行深度研究，就分課時學習目標的確定、以及與之對應的檢測題目進行研究。讓高中數學學科課時標準的編寫工作成為教學中的常態。

4.命制試題，合理調整試題結構。命題時緊扣近幾年陜西高考數學卷的真題模板，挖掘教材，以課本題目為來源，進行改編，創造新題。把握難度，關注區分度，適度綜合，減少運算量，逐步完善試題，使試題的布局科學合理。

5.做好高考數學試題的研究工作。召開高三年級數學復課研討會，分析今年的高考試題，總結經驗，提出復課計劃，為**屆高三的復課工作做準備。

6.競賽工作。組織落實全國高中數學聯賽的輔導培訓工作，力爭在較短的時間內使我區高中數學聯賽的成績取得較大的進步。

7.“高中學生數學手抄報比賽”活動。為了培養學生復習小結的習慣，反映學生的學習成果，決定以章節小結為主要內容，讓學生歸納、整理學過的知識，以手抄報的形式展現出來。

8.堅持去石油中學、金臺高中參加教研組、備課組活動，了解學校教研活動開展的實際情況。

9.研究高中數學學科教師基本功比賽的內容、方式，給學校及學區開展基本功比賽提供參考。

10.繼續充實學科主頁的資源。上傳全國各地高考數學試題及答案、期中期末檢測題及答案，學校老師的優秀案例、課件及反思，高三市一檢、期中期末檢測數學試卷閱卷分析。學習《中國教育報》電子版、《中國教師報》電子版、中國課改新聞網、《中學數學教學參考》雜志等上面的文章，轉載、摘錄相關內容上傳到博客，做到資源共享。

三、具體工作安排

九月

1、開學工作檢查

2、上學期各年級質量分析

3、高中數學學科聯校教研

4、組織**年全國高中數學聯賽陜西賽區決賽的報名工作

十月

1、命制高二數學必修5檢測題，高一數學必修1檢測題

2、上傳導學案

3、高中數學學科聯校教研

十一月

1、高三年級會考閱卷、閱卡、輸分相關工作

2、高中期中考試相關工作

3、開展“高中學生數學手抄報比賽”活動

4、高中數學學科聯校教研

十二月

1、高中數學學科聯校教研

2、命制高二數學理科選修2-1和文科選修1-1檢測題，高一數學必修2檢測題

一月

1、高三“市一檢”閱卷、閱卡、輸分相關工作

2、高中期末質量檢測閱卷、閱卡

3、期末總結

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篇3:高中教研室學年度下學期教學教研工作計劃

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高中教研室**-**學年度下學期教學教研工作計劃

（三）學段：高中

時間活動內容參與單位和人員

2月1、組織高中學生研究性學習項目縣級立項評審；教研室、各高中

3月1、召開全縣中小學課改推進會；教研室、各高中

2、組織參加全市高中畢業班第三次質量檢測及分析會；教研室、各高中

3、組織高中畢業班專題復習課優質課觀摩活動；教研室、各高中、兼職教研員

4、組織高中畢業班工作第二次視導；教研室、各高中、兼職教研員

4月1、組織高中參加市縣優質課縣級決賽活動；教研室、各高中、兼職教研員

2、組織協調高中基礎年級期中教學質量檢測；教研室、各高中

5月1、組織參加全市高中畢業班第四次質量檢測及成績分析；教研室、各高中

2、組織高中畢業班考前工作視導；教研室、各高中、兼職教研員

6月1、組織參加全市高中一、二年級期末質量檢測；教研室、各高中

2、省、市、縣基礎教育教學課題的立項和結項教研員、有關高中

7月1、組織**屆高中畢業班教師暑期培訓；教研室、各高中

2、進行**屆高考成績分析和總結；教研室、各高中

3、組織兼職教研員考核，評選優秀兼職教研員和教研工作先進個人；教研室

8月1、組織高中教育教學工作效果評估與獎勵；教體局、教研室

2、參與全縣暑期學校干部、教師培訓工作；教研室

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