**-**學年度第二學期中學高中部教研工作計劃

為了認真落實好學校的部署工作任務，為了更好使高中教研工作有條無紊地進行著，現將本學期高中教研具體工作安排如下：

一、集體備課、公開課

每位教師上一節公開課，上公開課前必須進行集體備課活動，由科組長負責。科組長要做好材料的收集工作，如科組活動記錄、活動拍照、制作美篇等。

二、優質課評比活動

優質課評比活動由教研室具體抓落實，科組長要做好選手選手工作。時間初步定在第十七周。教研室要做好材料的收集工作，如活動記錄、活動拍照、制作美篇等。

三、城南中學第三屆高中青年教師粉筆字書寫比賽活動

本次活動由教研室具體抓落實，教研室還要做好材料的收集工作，如活動記錄、活動拍照、制作美篇等。時間初步定在第八周。

四、學生競賽活動。

語文、數學、英語三個科組進行，由科組長具體抓落實，還要做好材料的收集工作，如活動記錄、活動拍照、制作美篇等。教研室做好證書的打印工作。時間初步定在第十四周。

五、組織教師參加**年海南省高考備考研討會。

研討會由教研室組織，與會教師要做好材料的收集工作，如活動記錄、活動拍照、制作美篇等。

六、召開**年城南中學高考備考研討會。

研討會由教研室牽頭，科組長具體抓落實，科組長還要做好材料的收集工作，如活動記錄、活動拍照、制作美篇等。

七、課前操練培訓

培訓由教研室牽頭，科組長具體抓落實。

八、配合其他部門落實學校部署的工作

任務由教研室具體抓落實。

九、學校臨時部署的工作任務

任務由教研室具體抓落實，教研室還要做好材料的收集工作，如活動記錄、活動拍照、制作美篇等。必要時，科組長具體抓落實。

篇2:上半年高中部教務處工作計劃

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**上半年教務處工作計劃

一、指導思想

以學校感恩、仁愛、寬容辦學理念為指針,圍繞提高教學質量這一核心,抓實教學常規、備課常規、教研常規、畢業年級備考工作。以務實的工作作風，創新的工作思路，實現學生綜合素質和教師專業技能的共同提高。

二、工作重點

1、抓好兩個畢業年級備考工作。

（1）高三年級：精心搞好復習過程管理，重點抓好第二輪、第三輪復習計劃的調整和落實，落實周練、月考、培優、晚自習工作，在綜合能力提升、實戰演練上下功夫，培養學生良好的心理素質和學科應試技巧，組織教師學習高考考試說明，提高復習的針對性、實效性。認真組織參加市“一模”、“二模”調研測試和質量評估分析，力爭全面完成我校高考指標。

（x）初三年級：進一步貫徹落實“抓基礎、抓全體、促提高”的教學指導方針，引導各備課組制定實施好中考“二輪”復習計劃。注重對學困生的幫扶管理，進一步控制、降低低分率，全面提高我校中考“三率”指標的市屬排名，為我校高中輸送更多的優秀生源。

x、抓實非畢業年級教學常規工作

（1）高一、高二年級：充分發揮年級組、備課組的作用，重點搞好教學基本環節的落實和督查工作，完善月考制度，加強周練，加大教學反饋檢查力度。高二年級要提前做好進入高三的準備。

（x）初一、初二年級：堅持“面向全體、一個都不丟”的教育教學原則，不斷改進課堂教學，完善教法，培養學法，重視對學生學習興趣的呵護培養，使學生樂學，會學，提高綜合素質，力爭使年級總分低分率控制在5％左右。

具體工作措施

（1）抓教學計劃的管理：引導各教研組、年級組、備課組、教師個人制定好新學期教學計劃，要求做到：有目標、有安排、有措施、有檢查、有反饋。

（x）抓學校課程的管理：加強對音體美、計算機、健教、選修課、實驗課開課情況的檢查落實。

（3）抓教學環節的管理：對教師的備課、授課環節、教學進度、作業布置、測試等各教學基本環節進行抽查。

（4）抓試卷命題的管理：修改、完善學校命題管理辦法，組建學校命題工作小組。

（5）抓學生“x+1”特長發展建設：組織音體美教師研究制定學生“x+1”特長發展計劃，檢查督促課程計劃落實。

（6）抓教學過程目標的管理：

進一步完善《*十九中過程目標管理考核辦法》評估工作，做好學生評教評學工作，完成教學績效考核工作。

3、完善校本教研機制，促進教師專業成長。

（1）繼續抓學科教研活動、集體備課

教研組長要認真制定好本學期教研工作計劃，并帶頭積極組織參加教研活動。做到每次活動有安排、有主題、有責任人、有考勤、有記錄。積極探索多種有效的校本教研形式，本學期至少要組織兩次以上的專題理論學習，開展一次組內教師教育敘事活動，本學期教務處組織開展青年教師匯報課活動。備課組要加強每次月考的考后分析工作，積極組織周練和平時的小考，統一資料、統一測試，月考及期中、期末考流水閱卷不拆卷登分。

（x）注重對青年教師培養，壓擔子，搭平臺，予幫扶。

本學期末繼續進行*十九中青年教師分析試題能力競賽，為青年教師提供更多展示鍛煉機會。

三、具體工作安排

二月份：

1.開學準備工作，準備好各類表格，調整課表，發放教材、備課本、聽課本。

x.教研組長會，備課組長會，布置開學工作。

3.教研組制定教研工作計劃，備課組、教師制定教學計劃

4.分別召開初一、初二、高一、高二年級全體教師會，對上學期期末考試進行質量分析，布置新學期教學工作。

5.教學常規檢查：檢查教案

6、高三第五次月考質量分析會

三月份：

1.高三市“一?！闭{研測試及質量分析

x.高一、高二年級月考工作

四月份：

1.召開青年骨干教師座談會

x.期中考試工作及質量分析會

3.高三市“二?！闭{研測試及質量分析

4.召開學生代表座談會，學生全員評教問卷調查

五月份：

1.初三第一次模擬考試及質量分析

x.高三三次模擬測試

3.組織考區中考體育考試、理化實驗操作考試、初中史地會考、高中會考、信息技術考試及理化生實驗操作考試。

六月份：

1.初三第二次模擬考試

x.組織高考、中考考務工作

3組織考區高中會考教務工作

4.開展新教師匯報課活動

5.期末考試

6.學期結束工作總結

7青年教師分析試題能力競賽

教務處

x014年x月

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篇3:學年第二學期高中部教務處工作計劃

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**―**學年第二學期高中部教務處工作計劃

一、指導思想

本學期我們將以“全面提升教學質量”為中心，繼續深化教學改革，更新教學觀念，優化教師的教學行為和學生的學習方式，構建優質高效課堂。本學期還將以強化教學常規管理、以提高校本教研質量為重要途徑，繼續落實教學常規，實現強化細節管理,切實提高教學質量。教務處將以求真務實的態度，扎扎實實工作，認認真真管理，充分發揮“指導、督查、創新”的功能，讓我校教學質量再上新臺階。

二、重點工作

1、一個中心：以“全面提升教學質量”為中心。各項工作圍繞“高質量”來展開。

x、二個抓手：一是抓實教學常規督導與檢查工作，切實抓好每月教學常規檢查，進一步落實教學常規和教學“五認真”（認真備課、認真上課、認真批改作業、認真輔導、認真檢測）；二是抓好規范校本教研，提高教研組、備課組工作的實效性。

3、一個重點：抓好考試的備考、組織及分析工作，本學期為考試學期，高三年級一模（3月4日、5日）、高一高二期中（4月中下旬）、期末考試（6月底）；高三二模（5月初）、高考（6月7、8日），以及各年級的月考。

三、工作內容及主要舉措

（一）做好開學前的各項準備工作

工作目標：確保開學后教學秩序井然有序。

工作內容：

1.下發三表（課表、作息時間表、早讀安排表）；

x．召開教研組長會議，提出本學期工作安排；

3.教務處工作計劃、教研組工作計劃、備課組教學計劃的制定。

（二）全面規范教學行為，加強學校課程建設。

工作內容：

1、嚴格執行國家課程計劃，“開齊、開足、開好”各門課程。本學期教務處人員將進行不定期檢查，不斷促進教師增強執行課程計劃的法規意識，從而產生自覺行為。

加強校本課程及綜合實踐課程的開設，本學期嚴格按照規定正常開設，上好每節課。研究性學習、社會實踐活動等課程要確保正常開設。

本學期的校本課程安排：高一年級繼續開設校本選修課，課題為上學期所開設課題，學生從新選擇。高二年級繼續開設研究性學習課。

x、嚴格規范教學秩序，確保各種教學活動有序進行。

作息時間表、課表和早讀安排表的嚴格落實是教學秩序穩定的關鍵。要做到“三表”的規范化，并嚴格規范臨時調課安排，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現象。

本學期要加強對音體美、信息技術、通用技術等學科教學的管理，特別是體育活動課，體育訓練工作，自習課，晚自習要進一步規范要求。

3、加強對實驗室、微機房、圖書館、錄播室等專用教室的管理，努力為教學提供良好的后勤服務。各專用教室管理人員要按規章制度，規范、安全操作，杜絕事故發生。

（三）進一步高質量落實教學常規工作，切實提高教學質量。

工作內容：

落實教學常規是提高教學質量的基本保證。新學期教務處將進一步強化對備課本、聽課本、作業布置與批改、上課、課后輔導等環節督查力度。教務處每月定期對教學常規落實情況進行檢查，并及時通報教學常規各環節檢查結果，發現問題及時解決，持之以恒地繃緊教學這根弦，為進一步提高教學質量提供強有力的保證。

目標：強化常規落實，關注細節改進。

主要舉措：

1、規范明確化：建立考核辦法，使考核可操作化，具體化。組織老師學習《教學常規考核細則》（待制定），人人明確教學五認真的具體要求。

x、監控全面化：加強對教學工作的監控管理：加強巡課；建立巡課制度；期中與期末開展學生評教活動；不定期召開學生座談會，了解學情、教情，發現問題隨時解決。

3、質量責任化

1）在學生評教中學生滿意率（很滿意、基本滿意）低于80%，則認為出現責任危機，校長將提出警告。

x）每天由學習委員填寫《課堂教學情況記載表》，及時了解教師的教學情況。發現問題，及時處理。

(四)充分發揮校本教研的作用，促進教師專業發展。

工作內容：

本學期大力開展校本教研工作，以專家引領為保障，以問題解決為導向，以反思為根本，以理論與實踐相結合為依托，促進教師的專業成長。把教研組建設成為學習型組織、研究型組織。

主要舉措：

抓教研組備課組建設。對教研組長、備課組長進行培訓，進一步明確職責。提高教研組備課組貫徹學校工作要求和實施主動發展的水平。

(五)加強研究，科學管理，抓好三個年級的教學工作。

工作內容：

我們要加強研究《課程標準》，積極應對高考。不但要準確把握高考方向、不走彎路，還要增加復習的科學含量，改進復習備考的方法和手段，不能單靠拼師生精力和時間來提高成績，要突出方向性、目的性、科學性，要巧拼，科學備考。

目標：既拼搏更科學，加強科學備考。

主要措施：

1、研究《課程標準》。提高高考復習的針對性、高效性及科學性。

x、研究“兩課”。即研究復習課和評講課如何上才能取得最佳效益。

3、研究“三題”。認真研究高考試題、例題及練習題。歷年試題整體研究----找共性；近期試題重點研究---找趨勢；相同考點對比研究---找變化；不同模式試題分類研究---找差別；各種試題----找信息。掌握命題人的思路和考查重點，找出帶有普遍性和規律性的東西。

4．及時分析教學情況，及時微調，制定階段性教學策略。

5.本學期高一年級重點抓好以下三方面：一是抓學風、教風建設，促進學生自主學習能力及良好的學習習慣的養成；二是抓班級與班級之間的平衡；三是抓語數外與其他六門學科教學的平衡。

本學期高二年級重點抓好以下三方面：一是抓好學風建設；二是抓好課堂的管理；三是抓好備課組團隊建設。

本學期高三年級重點抓好以下三方面：一是抓好研究與思考；二是抓好科學訓練；三是抓好培優補差工作。

*十九中教務處

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