期末復習的時候，我們總是不由自主地想，重難點內容學生一定沒有老師把握得好，但是復習卻需要通過學生的主動參與謀求實效。

所以我們常常看到，期末復習的時候，如果教師很多事情親歷親為，系統性很強，只要學生不打折扣地保質保量按老師要求做到，對于學習意志力比較強，并且學習目標很明確的學生的確很好。可是課堂上有時未免失于枯燥，對于有些學生還會有一些重復的味道，最后弄得有些學生被動應付，難以達到因材施教。相對的，有時教師放羊式的讓學生自主復習，缺乏有機引導，學生也容易沒有明確目標，“腳踩西瓜皮，滑到哪是哪”，造成有些學生復習之后并沒有相應的提高。

鑒于此，鑒于期末復習要照顧到不同學生的層次需要，復習既要尊重學生差異，還要注意綜合性，導向性，系統化梳理的引導。復習時謹記教師要主導。即課堂中我們要像新授課一樣做到：

1.要有明確的課時復習目標，復習內容和難度要把握好，既不要貪多也不要過少，要照顧到大多數學生能夠達到。

2.要注意合理使用導學案進行引導，注意復習時也要先學后教，便于滿足學生進行重難點梳理的需要，特別是結合平時學習，易錯點的回顧和強調，讓學生被喚醒中找到自己哪些地方需要彌補，哪些還需要提高。

3.要注意典型試題模擬性比較，更多地進行學法指導和做題技巧，點撥學生分析問題，解決問題能力的提高，同時注意實戰演習，銜接和過渡到期末試題難度和綜合性的需要。

4.要注意學生合作學習氛圍的營建，通過同伴互助，既能達到兵教兵，還能讓學生由于歸屬感等傾向性，多一些自覺，多一些“我能行”的美好。

5.要注意抽查中抽簽式的過關評價引導，讓每個學生都感受到壓力與責任使命共存，老師的期待和要求“一個都不能少”，從而使學生少一些僥幸，多一些踏實，注重復習的實效是在自己原有基礎上提高，完成目標。

總之，期末復習謹記教師要主導，不僅是學生有效復習的需要，也是有機組織學生、尊重學生學習能動性的需要，導在賞識性評價促進心態的調整，導在學法和綜合分析解決問題能力的提高。

篇2:小學老師教學隨筆又到一年期末復習時

每逢期末考試復習階段，學生和家長都會倍加緊張和忙碌，但是很多孩子的飲食不規律，甚至生物鐘都被打亂，這是導致上課復習時間沒有精神，大大降低了復習的效率。

第一，注意飲食。復習期間，吃飯應定時定量，不要吃過多的刺激性較強的食物。要堅持吃早餐，不要空著肚子到校。

第二，保障睡眠。學生要有足夠的睡眠，才能保證考試的正常發揮。有許多考生在復習期間，總是睡不著覺，認為期末考試就是世界末日來臨。而真正面對考試時，有的學生腦子變得昏昏沉沉，更甚者還看錯題。因此，考生在臨睡前不要打破原有的作息習慣，要保證睡眠質量。

第三，保持愉快心情。考生在期末復習時，要學會自我調節和放松，保持身心愉快。不要把期末考試看得太嚴重，它只是大大小小考試中的一次，沒必要過于擔心。在考試時不要受前一科考試成績的影響，考完一科后，應把注意力集中在下一科的考試上。

需要注意的是：今年的復習時間特別長，如果學生有感冒癥狀，應按說明及時服用常用感冒藥，以防發展成流感，影響復習效果。家長要選擇不會在白天引起瞌睡的感冒藥。此外，家長要督促學生多吃橙子、蘋果等富含維生素C的水果，要多喝水。

篇3:期末復習計劃制定我認為最有效復習方法

夏日驕陽似火，期末考試也隨之如期而至。“信心是制勝的法寶、不打無準備之仗”，讓我們在期末之前放松心情，列好復習計劃，信心滿滿地迎接這次的期末考試吧。如何有效的復習呢？我是這樣安排自己的復習計劃的，此方法受益于語文張利英老師的教導，特借鑒如下和大家分享。

一、復習的“三要素”：

首先要規范其行為，養成良好的復習習慣。主要養成以下習慣：

1、在老師帶領同學們系統復習之前自己先有效地復習重點難點知識。

2、在做練習題之前必須先復習再做。

3、在做完練習之后再將感覺困難之處記錄下來。

二、做好復習“八大環節”的管理：

1、計劃管理：制定好整個復習計劃，列出什么時間復習什么的計劃表，切忌盲目復習。

2、總結管理：對復習內容要進行總結，找到不明白的，并在復習筆記本上記下重點和難點，上課時重點請教老師這些問題。

3、聽課管理：在老師帶領同學們系統復習時，要跟著老師的思路走，將重點和難點部分聽懂并記憶在腦子里。

4、復述管理：一是針對課本復習，語文方面：把需要背誦的課文片斷，好詞好句，詞語盤點等一字不錯，不添不漏地背熟記牢，生字詞默寫熟練。數學方面：多做題，多練習，概念公式也要一字不錯地背會。二復述所學知識，閱讀所學知識或者自己講解給自己聽。三是閉目回想老師當天講了些什么，還有哪些不明白之處等等。

5、復習管理：⑴不復習不做題：做題前必須先復習。⑵不計時不做題：做題用了多少時間一定要記下來。⑶不檢查不做題：練習題做完后一定要自己檢查有無錯漏。⑷不小結不做題：練習題做完一定要寫小結，總結出你復習的重點、難點。

6、錯題管理：要準備一個“錯題管理本”將做錯了的題記錄下來，寫明出錯原因，再將舉一反三的解題方法都記錄下來，并歸納提醒。

7、難題管理：要準備一個“難題管理本”將難題記錄下來，如果在20分鐘內還解決不了這些難題時可以問其他人，弄懂其解答原理。

8、考試管理：除學校考試外，自己要考自己，做些往年的期末試題、復習試卷等。

這就是我認為最有效的復習方法，請大家也把自己的復習好方法總結出來，讓我們共同學習，共同提高吧。最后衷心祝愿我們在期末考試中取得優異的成績！