隨著元旦節的結束，我們教學也接近尾聲，各科都結束新課進入復習。復習以后，孩子明顯作業變多了，我兒子上一年級，每天晚上作業都寫得挺晚，這里的原因可能是我對他的字有要求，寫了擦，擦了寫，浪費了好多時間，還有就是寫作業有些磨蹭，但是還有一個原因，因為逼近期末考試，作業的量明顯見多了。三年級以上的孩子，因為添加英語，估計作業量更多。在這里，我就在思考，面對期末考試，如何能夠讓老師和孩子高效地復習，并且提高成績呢？我這里有幾點自己個人的看法，跟大家交流一下。

第一、抓要點

在小學階段，學生的知識點相對而言，比較少，老師可以根據書本上的內容，理出每一課的知識點，讓學生復習起來有頭緒，有思路，目的性強。例如一冊語文中，可以把容易錯的詞語歸納出來，老師進行反復鞏固，比起每課生字都抄寫，效率要高，學生也省去了大量抄寫的時間。對于經典課文的背誦，可以選取重要章節、片段，進行有意識識記，這樣集中目標，比大海撈針應該來得省力。

第二、抓基礎

對于孩子們來說，如果能抓住基礎知識，其實也就相當于考了80分，因為試卷上最起碼有80%是基礎體型，最后的復習階段，很多老師，總是以大量的試卷來迎接考試，卻不知很多的孩子連書本上的基礎都掌握不了，何來優化提高呢。所以說，越是最后，越應該把基礎打扎實，這樣學生做題的質量應該能有所提高。

第三，抓興趣

孩子明顯對作業厭倦了，每門的作業讓他們只是應付，根本談不上用心去寫。在這種情況下，或許你的作業少一些，書寫要求嚴格一些，作用或許更大，反奇道而行之。讓孩子寫你的作業感覺高興，有盼頭，而不是沒寫時就愁的腦門緊鎖。

總之，老師在最后關頭，要思路清晰，不能眉毛胡子一把抓，這樣孩子肯定也會繞很多彎路。

篇2:優秀畢業生經驗交流會活動方案

優秀畢業生經驗交流會活動方案

一、活動目的：

時光荏苒，06級同學即將面臨畢業，在這離校將至之際，同學們心中有著諸多不舍，為了讓06級同學在離校前有個美好的回憶，為了向各年級同學與06級同學的交流提供一個平臺，同時也為進一步加強我校學風建設，調動學生的專業學習熱情，明確大學生的奮斗方向，使同學們以良好的心態規劃大學生活，在大學期間過得更加充實、有意義，為06級同學給其他同學傳授學習、就業經驗積累提供一個良好環境，促進各年級間的交流與溝通。校團委、校學生會組織策劃“**畢業紀念冊*版――優秀畢業生交流會”，希望通過此項活動解答同學們在大學生活中遇到的各種困惑，使同學們能夠明確奮斗目標，堅定奮斗信念。

二、活動時間：

*年6月12日19:30

三、活動地點：

**

四、活動主題：憶往昔，流年似水展未來，意氣風發。

五、主辦單位：共青團**委員會

六、承辦單位：**大學學生會

七、交流會嘉賓：********

八、活動流程：

1、開場前播放輕音樂、歷屆交流會視頻剪輯以及有關大學生活照片的電子雜志。（營造安靜、溫馨的環境，襯托出離別的氣氛，以便觀眾更加投入）

2、活動開始，全場熄燈，播放flash片頭。

3、兩個主持人同時上臺致開場白，介紹到場的領導嘉賓等。

4、領導嘉賓代表致辭，并宣布“**畢業紀念冊”*版――優秀畢業生交流會開始。（旨在增加活動啟動時的隆重性）

5、主持人邀請兩位嘉賓依次上場，并進行自我介紹，再由主持人針對嘉賓的特長進行簡單介紹。

6、由主持人引入話題，兩位嘉賓依次談談其學習、生活、工作、創業等的心得及經驗。（過程中穿插播放相應嘉賓的ppt及相關視頻）

7、有獎問答環節，主持人控制時間。(兩位主持人同時上場)

8、主持人邀請兩位嘉賓依次上場，并進行自我介紹，再由主持人針對嘉賓的特長進行簡單介紹。

9、由主持人引入話題，兩位嘉賓依次談談其學習、生活、工作、創業等的心得及經驗。（過程中穿插播放相應嘉賓的ppt及相關視頻）

10、互動環節，所有嘉賓同時上場，觀眾提問，主持人控制時間。

11、插播在校學生對廣大畢業生離校的寄語的相關錄像（以院或各學生組織為單位）。

12、交流會臨近結束，所有在場人員共同合唱一首歌（曲目待定）。

13、由領導上臺贈送優秀畢業生紀念品，并合影留念。

14、宣布交流會結束。

七、經費預算

**學生會

二

篇3:學習經驗座談會策劃書

一、活動背景：

隨著學期深入各學院都在忙本院的事情，相互之間很少有交流及學習的機會，針對學院之間存在的此情況，文旅學院成教學生會決定與各兄弟學院舉辦一次座談會，以加強學院與學院之間的聯系，促進相互之間的了解，增進兄弟學院之間的情誼，創建一個相互學習與交流的平臺，為此我們舉辦此次座談會。

二、活動主題：集結智慧，暢享情誼

三、活動宗旨：

讓三院的學生會成員分享一下各自好的學習方法和生活及工作經驗，借助榜樣的力量見賢思齊，能夠對自己今后的學習生活進行規劃，更好、更充實地渡過大學生活；在了解借鑒中增加工作經驗以便更好的服務學生會。

活動內容：學習經驗介紹、自由交流、互動環節

四、活動安排:

a．邀請三個學院的學生會主席團及學習部全體成員和各部門的部長及所屬成員1―2位出席座談會；

b．各學院成員代表一起準備座談會上所需的食物和水；

c．.現場攝影：覃x

d．采購：林x、蔣x、孔x、劉x；

座位安排：蘇x、李x、房x、左x、王x

f．分別在座談會上講述自己的學習經驗和方法以及在學生會日常管理方法；

g．希望各成員記錄好座談會上的相關記錄，如有問題可在發言人發言完畢后提出，以供大家共同探討。

h．.各學院學生會主席作總結（張x、謝x、余x）

五、主辦單位：文旅學院成教分團委學生會學習部

六、活動對象：文旅學院成教團總支學生會、數學學院成教團總支學生會、外國語學院成教團總支學生會

七、活動目的：

a.通過舉辦此次座談會，促進三個學院在學習、生活、工作上的相互交流和學習，溝通是友誼的橋梁，讓我們通過溝通了解彼此，共同學習，共同進步。

b.學生會是學院重要的組成部分之一，加強學生會的管理，凝聚學生會成員的團隊精神，為學院樹立良好形象。

八、活動具體情況

1、活動時間：11月19日（晚7：30-10：00）

2、活動地點：第二文科綜合樓0817教室

3、活動指導：張x、孔x、劉x

4、活動策劃：蔣x、左x、房x、王x

5、活動流程：

a．座談會由鄧思晴主持。由蔣榮玲、謝麗珍、覃春嬌發言，給予學生會學習、生活、工作上的一些建議和學習的方法，再由主席和代表總結學習經驗以及談談在學生會學習、生活上的一些感受。

b．整個活動采用互動的形式，三個學院的成員可以自由的提問，旨在使座談會達到一種和諧、熱烈的氣氛。最后由三個學院的成員代表發言。

九、活動經費：100―150元

文旅學院成教團總支學生會學習部

*年11月16號