班主任培訓(xùn)心得體會(huì):指引前進(jìn)明燈
指引前進(jìn)的明燈
――班主任培訓(xùn)心得體會(huì)
人們說(shuō):“教育是一種心靈的喚醒。”而我說(shuō)培訓(xùn)則是一種思想的沖擊,一種心靈的洗禮。本學(xué)期李慧英名班主任工作室主要開展了以下的培訓(xùn):讀書交流會(huì)、學(xué)習(xí)微課制作、全鎮(zhèn)公開觀摩課、主題班會(huì)展示課,以及外出學(xué)習(xí)新班會(huì)課模式。通過本學(xué)期的培訓(xùn)使我清楚的認(rèn)識(shí)到:新時(shí)期班主任工作應(yīng)具備一定的技巧和素質(zhì),班主任工作是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng),對(duì)自身素質(zhì)要求很高的工作。以下我將談?wù)勎业氖斋@。
一、善學(xué)――善于總結(jié)提煉好方法。
孔子曰:“三人行,必有我?guī)熝伞!痹陂_學(xué)初,我們開展了一次讀書交流會(huì)。在交流會(huì)中,每位老師分別從不同的方面談及自己在教育教學(xué)過程中所遇到的問題,還有從書中所吸取到的經(jīng)驗(yàn),以及道出了以后作為班主任的我們?cè)撆Φ姆较颉@蠋焸兊母魇慵阂姡屛颐靼椎剑喊嘀魅蔚乃刭|(zhì)不是與生俱來(lái)的,而是在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中進(jìn)行修養(yǎng)與鍛煉形成的。在老師們所提到的一些案例中,我能感覺那些案例的真實(shí)性,因?yàn)樵谖业墓ぷ髦芯陀兄芏嗪桶咐邢嗤臓顩r。老師們所采用的應(yīng)對(duì)方法為我提供了寶貴的借鑒機(jī)會(huì),也讓我意識(shí)到班主任應(yīng)該不斷提高自身素質(zhì)的重要性。
二、樂學(xué)――樂于觀摩與思考。
擔(dān)任班主任工作已有三年的我,一直是井底之蛙,單純地以為班會(huì)課只能布置工作,形式單一,枯燥乏味。但自從上學(xué)期的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我對(duì)班會(huì)課有了新的認(rèn)識(shí)。而本學(xué)期由謝**老師展示的主題班會(huì)課《擁抱親情,感恩父母》,又讓我有了新的啟發(fā)。謝老師的課以老師作引導(dǎo),通過說(shuō)一說(shuō)、看一看、寫一寫、唱一唱等多種有趣的活動(dòng),層層深入,讓學(xué)生在活動(dòng)中感受與反思,最后產(chǎn)生共鳴。而由莫**老師所展示的品德與社會(huì)課《方塊字里探春秋》則以學(xué)生小組合作的形式展開,多種游戲的結(jié)合讓學(xué)生加深了對(duì)中國(guó)藝術(shù)文化的理解,使學(xué)生在樂學(xué)的氛圍下加深了對(duì)祖國(guó)的熱愛。
這兩節(jié)課的精彩紛呈,讓我想起一句話:“班主任是教育藝術(shù)家,而不是工匠。”在平時(shí)的教學(xué)工作中,其實(shí)處處有教育,我們可以善于發(fā)現(xiàn),善于引導(dǎo),多開展活動(dòng),不做“一言堂”,充分利用一切資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,日積月累,學(xué)生的素質(zhì)自然會(huì)得到提高。
三、好學(xué)――好于接受新理念。
新社會(huì),新科技,新理念。隨著社會(huì)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的要求的改變,更迫切地向班主任提出了更高的時(shí)代要求。班主任要會(huì)走終身學(xué)習(xí)的路子,成為學(xué)習(xí)型的班主任。本學(xué)期通過微課的制作學(xué)習(xí),我的業(yè)務(wù)水平有了一定的提高。在聽了劉亦文老師和李慧華老師的微講座,我開始對(duì)如何上好一節(jié)品德課有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。而譚**老師所開展的專題講座《小學(xué)生主題班會(huì)的有效探討》則從根源上找出了上好班會(huì)課的有效性,讓我對(duì)班會(huì)課的有效開展有了進(jìn)一步的反思。
而最令人難忘的是到莞城中心**小學(xué)參加由黃**老師主持的《小學(xué)班會(huì)課模式創(chuàng)新》論壇。該次活動(dòng)中,首先由兩位老師以生動(dòng)活潑的形式,向我們展示了內(nèi)容充實(shí)的微班會(huì),接著就展示了微班會(huì)課《疊衣服》進(jìn)行了研討。在場(chǎng)教授和老師們所提出的專業(yè)意見,讓我明白到:新的時(shí)代向我們提出了新的要求,新課程向我們提出了新的理念。我們要用真心、動(dòng)真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一個(gè)有魅力的人,一個(gè)新型魅力班主任。
以上是我在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間的幾點(diǎn)心得體會(huì)。實(shí)踐出真知!相信本次培訓(xùn)對(duì)自己今后教育教學(xué)工作中會(huì)有所幫助。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),更好地投入到工作中。
篇2:四天班主任培訓(xùn)以后心得
12月1號(hào)早上去樓上上早讀的時(shí)候遇見了我們學(xué)校的魯主任,他說(shuō)幫我報(bào)名了**年的班主任培訓(xùn),到教育網(wǎng)上看了一下,是12月5,6,12,13四天的周末時(shí)間,看到以后,心情有點(diǎn)不好!覺得四天的周末浪費(fèi)了,但是5號(hào),6號(hào)去了以后聽了四個(gè)教育局領(lǐng)導(dǎo)講座以后感悟還挺深的,回去以后也對(duì)自己曾經(jīng)的教學(xué)工作進(jìn)行了反思,深深的體會(huì)到了自己的性格太急躁了,無(wú)論是在教學(xué)上還是在生活中,在教學(xué)上,自己太急于求成了,就想著學(xué)生對(duì)于我講過的題目一定要會(huì),沒有給他們一點(diǎn)領(lǐng)會(huì),感悟的時(shí)間,導(dǎo)致他們不會(huì)的積聚太多,成績(jī)?cè)絹?lái)越差,甚至開始厭倦數(shù)學(xué)課,看見數(shù)學(xué)老師就有點(diǎn)乏味。所以在這方面自己真的應(yīng)該檢討一下!在生活中,對(duì)以往遇到的很多事情不能忍耐,開學(xué)的時(shí)候一提起當(dāng)班主任就煩惱!覺得班主任的事情很多,身上的擔(dān)子很重,但是真的做下來(lái)了,學(xué)到的東西也很多,回頭望去,生活很充實(shí)!其實(shí)也挺好!
篇3:班主任培訓(xùn)心得體會(huì)不是一班幸福
**年3月18日參加了**年全國(guó)優(yōu)秀班主任班級(jí)管理分享暨師德建設(shè)高峰論壇。有幸聆聽了一些全國(guó)知名班主任管理班級(jí)的高見,真是受益匪淺。作為一名入職三年多的英語(yǔ)教師,連續(xù)擔(dān)任三年的副班主任,也深刻體會(huì)到做一名班主任的辛苦與不易,更何況真正將班主任這個(gè)稱呼做到極致,做出成績(jī),可想而知需要付出很多很多。
首位授課的是來(lái)自湖北省孝感實(shí)驗(yàn)小學(xué)的楊虹萍老師,聽了她的講解后,內(nèi)心激起一陣陣漣漪,同時(shí)也不禁發(fā)問:她怎么可以做的那么好?我怎樣才能向她看齊?什么時(shí)候我也能像她一樣站在舞臺(tái)中央給大家講述我的教育成果?帶著這些發(fā)問,論壇結(jié)束后緊趕著整理出楊老師的一些教育方法,目的不是照搬她的思想,而是以此給自己一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),不斷學(xué)習(xí)借鑒,讓自己更充實(shí)地做好眼前的工作,有朝一日爭(zhēng)取將那些發(fā)問變成現(xiàn)實(shí)。
幸福公約(由班級(jí)智囊團(tuán)共同商定,學(xué)生、家長(zhǎng)、老師)
一個(gè)目標(biāo):共享幸福童年
一種文化:構(gòu)建幸福文化
核心理念:讓別人因我而幸福,讓班級(jí)因我而精彩
成長(zhǎng)宣言:做最好的自己,創(chuàng)最幸福的班級(jí)
幸福指南:滴水之恩,涌泉相報(bào)(感恩)
贈(zèng)人玫瑰,手留余香(分享)
天生我才,必有我用(自信)
時(shí)時(shí)學(xué)習(xí),天天進(jìn)步(成長(zhǎng))
幸福班級(jí)標(biāo)識(shí):
班徽班服班杯班旗班歌班花班幣班筆班帽班級(jí)公約
班級(jí)小管家:
牛奶小管家綠植小天使拖地小管家桌椅小管家護(hù)眼小天使掃地小管家窗臺(tái)小管家保潔小管家黑板小管家圖書小管家
幸福獎(jiǎng)狀:________同學(xué)_____同學(xué)
祝賀你榮獲“幸福小作家”稱號(hào)祝賀你榮獲“愛心小天使”稱號(hào)
****x特發(fā)此狀,以資鼓勵(lì)xxxxx特發(fā)此狀以資鼓勵(lì)
我們的幸福約定
我愿意努力做到:
1.周一穿校服,戴好紅領(lǐng)巾(加1分)
2.早讀書,午練字,保持安靜(堅(jiān)持一周加5分)
3.課間活動(dòng)講文明,可以聊聊天,唱唱歌,大課間有時(shí)間下棋皆可(堅(jiān)持一周加5分)。
4.每個(gè)學(xué)科上都能專心聽,仔細(xì)看,大膽說(shuō)(每天加分,堅(jiān)持一周加5分)
5.站隊(duì)做到快、靜、齊,攜手平安回家去,表現(xiàn)好的同桌各加1分
6.保持個(gè)人座位抽屜及地面干凈(一周加5分)
7.主動(dòng)服務(wù)班級(jí),熱愛勞動(dòng)加2分(整理講臺(tái)書柜,打掃室內(nèi)衛(wèi)生,擦洗墻壁污漬,悄悄撿起垃圾)
8.樂于幫助他人加2分(對(duì)下雨沒帶傘,學(xué)習(xí)忘帶筆,作業(yè)抄不及等遇到困難的同學(xué)要不嫌棄不放棄的主動(dòng)幫助他們)
9.一周認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),按時(shí)完成作業(yè),書寫工整美觀,且沒有錯(cuò)字(每天加1分,每周累計(jì)加5分)
10.能積極參加班級(jí)活動(dòng)一次加1到2分(如主動(dòng)講一個(gè)故事、講一段幽默的笑話等)
11.能積極參加學(xué)校組織的重大活動(dòng)并表現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌可加5到10分
12.能與父母一起體驗(yàn)生活,如賣報(bào)紙,賣平安果,賣廢品等,籌集“幸福的小天使”公益基金,可加5分
13.能與父母一起參與社會(huì)公益活動(dòng),如看望孤寡老人、智障兒童,幫助災(zāi)區(qū)人民捐款捐物等,可加10到20分不等
14.能堅(jiān)持親子共讀,每天讀書至少半小時(shí),每天堅(jiān)持閱讀加5分,一學(xué)期閱讀5到10本好書,期末再獎(jiǎng)勵(lì)20分班幣。
15.主動(dòng)孝敬老人,尊重父母同學(xué)老師,期末被評(píng)為“雅真少年”“孝親敬老小天使”獎(jiǎng)勵(lì)30分班幣
16.大家齊心協(xié)力共建幸福班級(jí),期末被評(píng)為“雅真班級(jí)”可獎(jiǎng)勵(lì)30分班幣
我們的幸福期待
1.挑選自己喜歡的音樂,親自用電腦放給大家聽(10分)
2.按自己的意愿換座位,可以選擇自己喜歡的座位,享受因個(gè)人努力而獲得自主選擇和更多自由的權(quán)利(30分)
3.獲得使用老師的彩色白板筆摘抄一次好詞佳句的機(jī)會(huì)