歲月的腳步總是在不停地走著，轉瞬即逝。轉眼間，已經工作了半年之久，學期初制定三年規劃的場景恍如昨日。不得不承認的是我們又長大了一歲，在工作初的半年里，收獲頗豐。

　　一：政治思想方面：

　　“學為人師行為世范”北師大的校訓，也是對所有老師的一種警示。行為示范，言傳身教，老師的思想行為潛移默化地影響著學生。工作初的我雖教學經驗不足，但一直緊跟時代的步伐，認真學習新的教育理論，積極參加各種培訓活動，在培訓之后進行自我反思作出總結。按時參加學校的政治學習會議，加強政治理論學習，認真做好筆記，不斷提高政治素養。嚴格要求自己，忠誠人民教育事業，為人師表。“三心”是師德的重要表現，對于我們特教老師，“愛心、細心、耐心”該面面俱到。**年新聞中出現幼師虐童事件，這便是道德的淪喪，師德的丟失。我們更該提高自身道德修養，成為一名合格的優秀的教師。特教事業的特殊性對老師的要求也高，這份工作需要更多的愛，特教老師也需要承擔著更多的責任。從一而終的信念顯得尤為重要。

　　二：教育教學方面：

　　本學年主要擔任的課程是二年級三年級體育，四年級五年級烹飪，六年級語文。各個班級各有特色，學生們也是千差萬別。雖同是唐寶寶，雖長著一樣的臉，但性格行為卻差之千里。在學生的這種差別中，個別化教學顯得尤為重要。學期初，根據孩子們的程度，將孩子分成ABC組，制定了個別化教學計劃，進行分組教學。在成長規劃中也對自己主要擔任的語文課和烹飪課做出計劃與要求。半年的實踐中，我嚴格按照要求進行課程。1、語文課，認真學習經驗豐富老師的課堂;充分的備課，把課講得生動有趣，能夠吸引孩子的興趣，維持孩子的注意力。尋找教育學生的方法，對學生多鼓勵少批評，小步子多循環，讓學生慢慢愛上語文課。一節語文課的成功之處在于每個孩子都有所獲，而不是只針對于A組學生。為每組學生制定長短期目標，按照目標教學，這樣每個學生在評估時都能取得相應的進步。2、烹飪課，對于特殊孩子還說，學多少生字、課文不是最重要的，掌握生活能力學會自立才更為實用。學生的程度不好，對于烹飪課的課程設置也降低難度，我不要求學生能夠做的有多好也不要求孩子能做出來多少花樣，我只是希望孩子自己在家無人看管的時候能夠自己填飽肚子。

　　三：個人成長方面：

　　寫博客是教師成長的一個重要的途徑，只有不斷反思才能進步;只有品味生活才能感受生活的美好;只有多看書才能更深刻地認識自己。新手入門，按照要求完成任務，對自己完成量的要求，養成寫博的好習慣。用心寫，用愛寫才會達到質的飛越。學習永無止境，知識是無窮的，要學的東西還有好多，腳步雖緩慢但卻不能停止。對于專業的知識寬度可以，但深度達不到。在以后的教學工作中，更該把專業知識與教學相結合。

　　萬事開頭難，這半年學習的東西很多，或許有時會覺得累，但慢慢熟悉之后，會越來越得心應手。

篇2:新教師個人教學工作總結

　　上學期，我作為一名新人進入了沙中學任教，從那時候，我就開始相信一句老話：萬事開頭難。在工作的初期，我確實感到了很大的困難。那時候，剛剛走出大學校門的我除了在大學時期進行過四周形式主義的實習之外，可以說毫無工作經驗。面對新接手的工作，面對三個班的學生，我覺得毫無頭緒，不知工作應該從哪里下手第一次上講臺我是硬著頭皮上去的。經過幾次之后，我的緊張的心理才逐漸褪去。

　　這還只是工作的第一步。新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點，也不知道應該怎樣上課。對此，我的心里十分著急，生怕因為課上得不好而影響了學生對知識的掌握以及對這門課的興趣。所以，我每次都很認真的備課，查閱資料把自己的教案寫好。

　　聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是師傅，同時也聽科組其他老師的課。上一學期，我聽了二十多節課，聽了楊家波老師，張文安，張婕老師，熊毓老師等人的課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把老教師上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將老教師很多優點和長處應用到我的課堂教學當中去。

　　除了聽課之外，平時我也經常向師傅以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經驗不會自己從天上掉下來，必須發揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。此外，我們也組織了科組活動和集體備課活動，這些活動使我明白了教學的目標和方向。

　　但是，不得不承認，新人就是新人。由于經驗的缺乏，我的教學水平與其他有經驗的老師相比是有差距的，這一點在考試中就顯現出來了。第一次月考以及期中考試，我帶的幫成績都很不理想：二班和一班相比，七班、十班和其他平行班相比，差距都比較大。所以，我自身感到壓力也很大。從這兩次考試中，我認真總結了經驗和教訓。我認識到，在沙中學，由于學生整體水平的局限，光靠課堂教學是不可能很好地提高學生的成績的。

　　我看到很多老師都在課余時間對學生進行輔導，效果很好。所以，我也向這些老師學習，在課余時間對及格臨界和優秀臨界的學生進行專門的輔導。經過一段時間，也收到了比較明顯的效果。

　　通過一個學期的工作，我認識到，作為一個沒有經驗的新老師，想要把課上好，把教學搞好，把學生的成績搞上去，就必須付出更多的勞動，花更多的時間。由于我教學經驗的逐步積累，對學生輔導力度的加大，終于將學生的成績逐步提高了上來。在期末考試中，我帶的班級與其他同類班級相比，差距明顯的縮小了，同時在全區也取得了比較好的排名。

　　其實，我們這些新老師在上學期的工作中，都十分認真負責，我在其中并不能算是最好的，還有很多新老師也都取得了相當優異了成績。和其他有經驗的老教師相比，我還是有差距的，在新的學期里，我將繼續努力，爭取取得更好的成績，成為一名合格的教師。

篇3:老教師新教師年度考核個人工作總結

**年度老教師、新教師年度考核個人工作總結

春的耕耘是富有挑戰性的，是艱辛的；秋的收獲是豐碩的，是有意義的，它總讓人倍感欣慰。本學年我擔任六年級（4）班的數學教學工作。一年來，我積極參加學校組織的各種政治、業務學習。在學校行政領導下，我始終按照黨的教育方針，把德育工作擺在素質教育的首要位置，并貫徹于所有教學工作的始終。并把弘揚和培育民族精神作為思想道德建設極為重要的任務，納入學校教育的全過程。

本學年里，我堅持不懈地抓好學生的思想教育工作，從愛入手啟發教育學生，用愛的感情去打開他們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長。我還保持了與家長們的密切聯系，不斷以電話、和家訪等形式同家長聯系，形成"雙管齊下"教育網絡，讓家庭和學校形成良好的教育合力,促使學生良好行為的形成。此外，我班開展了形式多樣的活動，寓思想性、知識性、和趣味性于活動之中，讓學生們懂得了幸福生活靠勞動創造，勞動最光榮，懶惰可恥，學會感恩，學會尊重各行各業的勞動者；激發了學生對父母的愛，體會到家長的辛勤和偉大。本學年，學校狠抓教學質量,通過集體備課，優質課競賽，使全校上下形成積極向上的探究氛圍。在這良好的大環境中，我虛心地各位各位優秀教師學習，認真分析教材，積極聽課，做到教學“三多三少”。經過一個學年的努力，累積了很多寶貴的教學經驗。我注意了以課堂教學為載體，努力創設學生求知的氛圍，注意體現學生為主體，老師為主導兩者間的關系。我深刻地認識到：備課是一個十分重要的環節！為了讓自己的課有生命力，有吸引力，我們一定要每天以充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。

總結只關乎過去，未來的路要更踏實的走。吸取過去的經驗教訓，將收獲的喜悅留在昨天。在今后的日子里，我會大膽創新、研究和實踐，一步一個腳印地搞好本職工作。我對自己能夠走好今后的道路充滿了信心！