學年第二學期思品教研組工作計劃
文
章來源制度大全課件
qiquha.coM
**―**學年第二學期思品教研組工作計劃
一、指導思想
本學期思品教研組將在讓區(qū)教育局和學校教研室的教具體領導下，以“情智發(fā)展課堂”推進為重點，“加強教科研與課堂實際相結合”；實現“網絡教研”深入發(fā)展。以《新課程標準》為綱，積極開展教研活動。力爭教研活動踏實有效，常規(guī)工作有亮點，本組工作創(chuàng)品牌。
二、工作舉措
（一）加強學習，提高思品教師的學科素養(yǎng)
思想品德課程從學生的生活實際出發(fā)，直面他們成長中遇到的問題，滿足他們發(fā)展的需要。基于以上內容要求教師學習心理學和教育學。關心國家大事，留心學生身邊的案例，不斷知識更新，拉近與學生的距離。所以，思品教師必須加強業(yè)務學習。
1.學習蘇霍姆林斯基的《給教師建議》和《中學生心理健康指南》等，為教師打下堅實的心理學和教育學知識儲備。
2.組織教師利用備課之余在網上閱讀孫雙金的“情智教育”；為情智發(fā)展課堂完善奠定基礎。
3.開展“提高職業(yè)道德和法制教育”學習活動，認真閱讀《教育法》，《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，組織教師寫讀書筆記；增強教師責任感和使命感。
4.組織教師認真學習“新課程標準和解讀”，研究教材和政治試題，提高教師的學科能力。
5.認真教師積極參加市、讓胡路區(qū)和校教研部門組織的培訓和會議，認真記錄。
（二）加強常規(guī)教研活動，提高教學質量
1.促進“情智發(fā)展教學模式”在課堂讓實施。把“情、思、讀、問、啟、用、絕”七項內涵融入課堂教學。
2.圍繞“推門進課堂，提升常態(tài)課”校內教研活動，進行評課議課，實現組內教師互相學習。
3．加強網絡學習與教研，積極參加市里組織的空中課堂學習活動，以成功案例為借鑒，抓好思想品德課堂。
4.日常教研活動中，要求本組教師嚴格遵守學校教學教研制度。按時參加教研活動，注重上課、備課、聽課、評課、專題教研活動中，落實各項考核與檢查，注重實效性，不流于形式，以此來規(guī)范本組教師的從教行為，使組內教師養(yǎng)成嚴謹、踏實的工作作風，從而提高學科教學質量。
（三）積極參加小課題研究工作。
組織教師積極參加市級小課題研究工作。以課堂教學中出現的問題為研究重點，實現課題研究與課堂教學相結合。
（四）熱愛家鄉(xiāng)，做弘揚大慶精神鐵人精神傳播者
大慶精神鐵人精神教育是鄉(xiāng)土教材。大慶精神鐵人精神是中華民族精神重要組成部分，傳承大慶精神和鐵人精神是思想品德教師的責任，教研組要認真開展課程的研究工作、進行學案系統(tǒng)整理、撰寫教學敘事等。
三．具體工作安排：
文
章來源制度大全課件
qiquha.coM
篇2:上半年社會思品教研組工作計劃
文章來源
制度大全課件
**年上半年社會思品教研組工作計劃
一、指導思想：
本學期歷史與社會思想品德教研組認真學習貫徹上級教育部門、課程標準和《*省初中歷史與社會學科教學建議》的精神，并結合縣教師發(fā)展中心**年上半年學科工作行事歷，緊緊圍繞學校本學期的工作目標，規(guī)范教學常規(guī)管理，提高教研質量，提升教師教學水平。
二、工作目標：
1、學好理論，提高素質。
隨著時代的進步，教學方式也在不斷完善。為了適應這種新形勢，不被淘汰，我們全體社會組老師要認真學習先進的教育教學理論，更新教育教學觀念，樹立正確的教育觀和學生觀。本學期，我們主要學習《初中歷史與社會新常規(guī)》，深入領會學科核心素養(yǎng)、課程標準和《*省初中歷史與社會學科教學建議》。
2、改善教學，提高質量。在明確課程的性質與特征，突顯綜合意思的思想指導下，我們教學時要注意歷史、地理或其他人文學科領域間的合理滲透、相互融合和必要聯(lián)系，培養(yǎng)學生從多角度綜合分析和解決問題的能力。
3、加強科研，提升水平。
結合縣教師發(fā)展中心的要求，我們本學期積極開展集體備課和一人一課活動。組員可以通過上課、說課或者試課的方式來完成本學期的教研任務。通過聽課――評課或者試課說課的研究方式及時與教師進行討論、反饋，共同提高教師的教學水平和自身素質。
具體活動安排如下：
二月份：
1.社會組會議，全體研讀《初中歷史與社會新常規(guī)》，制定本學期的教研組工作計劃
2.組織成員進行網絡培訓和縣里的培訓
三月份：
1.組織成員參加縣里的論文評比、命題比賽以及縣課堂教學評比
2.開展第一次集體備課和七年級教師的一人一課活動
四月份：
1.為期中考試做好命題安排準備
2.開展第二次集體備課和八年級教師的一人一課活動
3.組織成員參加縣初中畢業(yè)生學業(yè)考試復習研討會議
五月份：
1.期中考試數據分析。
2.第三次集體備課并開展九年級教師的一人一課活動
六月份：
1.制定期末復習計劃，復習迎考
2.撰寫期末工作總結
3.對閱卷工作進行安排
文章來源
制度大全課件
篇3:某中學社會思品教研組校本研訓計劃
文
章來源制度大全課件
qiquha.coM
*中學社會、思品教研組校本研訓計劃
一、指導思想
我們將以“基于小班化課堂教學有效學習的變革項目”為中心，認真學習實施《義務教育法》，以“繼承好傳統(tǒng)，實現新發(fā)展，辦人民滿意的教育”為準繩，牢固樹立四個質量意識，開展教研組的工作。認真總結上學期教研工作的成效，深入研究存在的問題，廣泛開展校本教研的實踐探索，引導教師反思小班化教學現狀，研究解決實施中的問題，主動參與課程改革；引導教師增強課程意識，用好教材，提高學生課堂學習的有效性，促進小班化教學質量的提高。建立健全校本教研制度，激勵廣大教師在教學中研究，在研究中教學，改善工作方式，提高專業(yè)水平。
二、工作重點
1、堅持“在小班化情境下促進學生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向，領會新課標理念，從學生生活實際出發(fā)，加強思品教學和社會教學的針對性，突出其教育功能。
2、切實開展有效的教研活動，努力把教研組建設成學習型、研究型、創(chuàng)造型組織。健全集體備課、聽課、評課制度，為科學合理地組織小班化課堂教學打下良好基礎。積極參與縣、學區(qū)組織的各種繼續(xù)教育和各種形式公開課,示范課，以促進教師參與本學科的教學研究。
3、以“減負增效”為追求積極推進促進有效學習的課堂變革。
4、以教師素養(yǎng)提升為宗旨，開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，不斷提高教研活動中解決問題的能力。
三、具體工作安排：
時間
主要活動
3.6-11
集體備課（主題：小班化教學之歷史與社會綜合探究課文本解讀主備：吳*）
3.19-25
公開課（主題：基于小班化條件下的有效教學主講：葉*)
觀課議課（主題：基于小班化條件下的有效教學主評：王*)
4.2-8
教學技能比賽（小班化教學背景下的歷史與社會、思想品德教師說課比賽參與者：本組成員）
4.16-22
集體備課（主題：在小班化教學之如何利用好歷史與社會課程資源主備：陳*）
5.7-13
公開課（主題：基于小班化條件下的有效教學主講：葉會水)
觀課議課（主題：基于小班化條件下的有效教學主評：陳*)
文
章來源制度大全課件
qiquha.coM