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**年*市中小學(xué)德育工作要點(diǎn)

**年全市中小學(xué)德育工作要全面貫徹黨的**大和十八屆三中、四中、五中、六中全會(huì)精神，深入貫徹***系列重要講話精神，按照教育部、省教育廳及市委、市政府工作部署，落實(shí)立德樹(shù)人這一根本任務(wù)和中心環(huán)節(jié)，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)總基調(diào)、內(nèi)涵發(fā)展總方針、精細(xì)落實(shí)總要求，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，教育和引導(dǎo)廣大青少年形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，迎接黨的**大勝利召開(kāi)。

一、健全完善學(xué)校德育工作機(jī)制。以***系列重要講話精神為指引，深入貫徹落實(shí)全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議精神，堅(jiān)定社會(huì)主義辦學(xué)方向，推動(dòng)學(xué)校德育工作傳承與創(chuàng)新。貫徹落實(shí)中組部、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)黨的建設(shè)工作的意見(jiàn)》，加強(qiáng)民辦學(xué)校黨建工作，將德育和思想政治工作作為中小學(xué)校黨組織重要任務(wù)，完善黨組織主導(dǎo)、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、群團(tuán)組織參與、家庭社會(huì)聯(lián)動(dòng)的德育工作機(jī)制。梳理各類德育工作規(guī)范，完善德育工作指導(dǎo)體系。

二、深化培育和踐行核心價(jià)值觀。把堅(jiān)定理想信念作為第一任務(wù)，教育引導(dǎo)廣大青少年繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)，大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命傳統(tǒng)文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化，深化黨史、國(guó)史、gg開(kāi)放史和社會(huì)主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育。以學(xué)校德育能力建設(shè)為主線，探索具有*風(fēng)格和特點(diǎn)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育新路徑，圍繞“喜迎黨的**大”，把握紀(jì)念建軍90周年、香港回歸20周年等重要契機(jī)，廣泛開(kāi)展***主義和中國(guó)夢(mèng)宣傳教育，組織開(kāi)展“我們的節(jié)日”、“童心向黨”、烈士公祭、“向國(guó)旗敬禮”等系列活動(dòng)，深入宣傳好黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展進(jìn)步的新成果新面貌，在青少年中厚植對(duì)***主義事業(yè)的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

三、深入推進(jìn)*市情教育。講好*故事，堅(jiān)持“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生”的原則，從學(xué)生的思想和生活實(shí)際出發(fā)，用生動(dòng)典型事例、喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，進(jìn)行潛移默化的價(jià)值引導(dǎo)，讓青少年學(xué)生更進(jìn)一步了解*的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。注重突出*作為廣東省省會(huì)、國(guó)家歷史文化名城、我國(guó)重要的中心城市、國(guó)際商貿(mào)中心和綜合交通樞紐的重要地位，緊密聯(lián)系*大力實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，高水平建設(shè)國(guó)際航運(yùn)中心、物流中心、貿(mào)易中心、現(xiàn)代金融服務(wù)體系和國(guó)家創(chuàng)新中心城市，強(qiáng)化樞紐型網(wǎng)絡(luò)城市功能，提高全球資源配置能力的生動(dòng)實(shí)踐，把握**《財(cái)富》全球論壇在*舉辦的重大機(jī)遇，充分運(yùn)用好《羊城時(shí)政學(xué)堂》時(shí)事教育節(jié)目，以及圖書(shū)館、博物館、檔案館等愛(ài)國(guó)主義教育基地相關(guān)資源，廣泛扎實(shí)開(kāi)展市情教育，進(jìn)一步增強(qiáng)師生本土文化自信。

四、著力打造校園文化建設(shè)品牌。深入推進(jìn)校園文化建設(shè)，健全校園文化制度，突出校園文化活動(dòng)的知識(shí)性、趣味性與實(shí)效性，提升全市中小學(xué)校校園文化特色。持續(xù)推進(jìn)學(xué)生閱讀服務(wù)與提升工程，繼續(xù)做好讀書(shū)節(jié)、書(shū)信節(jié)、誦讀經(jīng)典美文等*校園文化品牌項(xiàng)目的組織實(shí)施。進(jìn)一步加強(qiáng)媒介素養(yǎng)教育的研究和實(shí)施，積極創(chuàng)建并用好網(wǎng)絡(luò)新媒體思想政治工作平臺(tái)，做好引導(dǎo)規(guī)范，揚(yáng)長(zhǎng)避短、趨利避害，促進(jìn)線上與線下正向融合、虛擬與現(xiàn)實(shí)良性互動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和全面成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。

五、深化推進(jìn)青少年法治教育。深化憲法教育，落實(shí)“七五”普法規(guī)劃和《青少年法治教育大綱》，健全法治教育體制機(jī)制，充分發(fā)揮法治的育人功能。落實(shí)在中小學(xué)設(shè)立法治知識(shí)相關(guān)課程，完善青少年法治教材，綜合運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，采用視頻、圖文及活動(dòng)等形式，寓教于樂(lè)，讓青少年更好地認(rèn)知法律、敬畏法律。充分利用社會(huì)法治教育資源，強(qiáng)化中小學(xué)生法治教育校外實(shí)踐基地的育人功能。加強(qiáng)中小學(xué)生法治教育專任教師的培養(yǎng)培訓(xùn)，繼續(xù)開(kāi)展中小學(xué)生法律知識(shí)大賽等主題活動(dòng)，提升法治教育效果。

六、推進(jìn)中小學(xué)心理健康教育。高度重視學(xué)生心理健康問(wèn)題，關(guān)注學(xué)生情感需求。積極實(shí)施中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有心理健康教育特色學(xué)校的督導(dǎo)及特色凝練。加強(qiáng)未成年人心理危機(jī)干預(yù)和心理咨詢服務(wù)，加強(qiáng)中小學(xué)心理教師的配備與培訓(xùn)，推動(dòng)學(xué)校心理健康教育與未成年人心理咨詢與援助機(jī)構(gòu)的無(wú)縫對(duì)接，創(chuàng)造學(xué)生健康成長(zhǎng)、快樂(lè)成長(zhǎng)的良好氛圍。

七、堅(jiān)持知行合一推進(jìn)校外教育。把實(shí)踐作為培養(yǎng)青少年的主要途徑，將教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，以知促行、以行促知，學(xué)以致用。積極推進(jìn)*市校外教育協(xié)會(huì)和各類中小學(xué)社會(huì)實(shí)踐基地建設(shè)，加強(qiáng)資源開(kāi)發(fā)，為學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐提供專門場(chǎng)地、專業(yè)指導(dǎo)和專題教育。引導(dǎo)學(xué)生親近自然與文化，加強(qiáng)中小學(xué)勞動(dòng)教育，加深對(duì)集體生活方式和社會(huì)公共道德的體驗(yàn)，提升自理能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

八、強(qiáng)化中職學(xué)校德育建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校德育工作，以“文明風(fēng)采”活動(dòng)為著力點(diǎn)和抓手，組織開(kāi)展征文、演講、職業(yè)規(guī)劃、才藝展演等競(jìng)賽活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念、踐行工匠精神、樹(shù)立成長(zhǎng)信心、強(qiáng)化職業(yè)意識(shí)、提升職業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一，不斷提升學(xué)生道德素養(yǎng)，充分展示當(dāng)代中職學(xué)生陽(yáng)光自信、樂(lè)觀向上、奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌和青春正能量。

九、突出言傳身教推進(jìn)家庭教育。深刻把握教育日益社會(huì)化的形勢(shì)，大力推進(jìn)家庭教育，引導(dǎo)廣大家庭重言傳、重身教，教知識(shí)、育品德，幫助孩子扣好人生第一粒扣子，邁好人生第一個(gè)臺(tái)階。制定家庭教育發(fā)展規(guī)劃，出臺(tái)加強(qiáng)學(xué)校家庭教育工作意見(jiàn)，完善相關(guān)機(jī)制和措施，強(qiáng)化保障條件，推動(dòng)形成政府主導(dǎo)、部門協(xié)作、家長(zhǎng)參與、學(xué)校組織、社會(huì)支持的家庭教育工作格局，加快形成家庭教育社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)，推動(dòng)家庭、學(xué)校、社會(huì)密切配合，培養(yǎng)青少年優(yōu)良品質(zhì)和健康人格，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。

十、落實(shí)創(chuàng)文部署創(chuàng)建“文明校園”。按照中央和省市部署，結(jié)合教育系統(tǒng)實(shí)際，繼續(xù)做好創(chuàng)文及未成年人思想道德建設(shè)測(cè)評(píng)迎檢工作，落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳工作。根據(jù)《教育部中央文明辦關(guān)于深入開(kāi)展文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》及省部署，落實(shí)《*市文明校園創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案》，全面開(kāi)展“文明校園”創(chuàng)建工作，做好第一屆全國(guó)文明校園評(píng)選推薦工作，創(chuàng)建全市第一批文明校園。

十一、夯實(shí)德育隊(duì)伍基礎(chǔ)。加強(qiáng)教師思想政治工作，深入開(kāi)展***主義和中國(guó)夢(mèng)宣傳教育，加強(qiáng)黨史國(guó)史和形勢(shì)政策教育，引導(dǎo)教師增強(qiáng)政治認(rèn)同和教書(shū)育人責(zé)任感。推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，不斷創(chuàng)新師德教育內(nèi)容、模式和方法，引導(dǎo)教師爭(zhēng)做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的好老師。搭建德育干部、班主任和心理輔導(dǎo)教師專業(yè)化發(fā)展平臺(tái)，加強(qiáng)學(xué)校共青團(tuán)干部、少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。落實(shí)《*市加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作意見(jiàn)》，大力加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，以建立建設(shè)名班主任工作室為抓手，繼續(xù)推動(dòng)班主任隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展，推動(dòng)區(qū)域性班主任工作共同體建設(shè)，打造專家型班主任隊(duì)伍。加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有名班主任工作室的指導(dǎo)，孵化新的省市級(jí)名班主任工作室，推動(dòng)建立區(qū)級(jí)名班主任工作室和校級(jí)工作坊，搭建名班主任工作室（工作坊）網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，促進(jìn)班主任隊(duì)伍成長(zhǎng)。

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篇2:學(xué)年下學(xué)期中小學(xué)德育工作要點(diǎn)

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**-**學(xué)年下學(xué)期中小學(xué)德育工作要點(diǎn)

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府《關(guān)于建設(shè)市基礎(chǔ)教育高地的意見(jiàn)》和《區(qū)教育事業(yè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃》的精神，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育為主線，以“突出重點(diǎn)、強(qiáng)化研究；專業(yè)引領(lǐng)、共研共進(jìn)；典型引路，輻射推廣”為研訓(xùn)思路，加強(qiáng)和改進(jìn)區(qū)域德育研訓(xùn)工作，著力提升德育隊(duì)伍素質(zhì)和育人能力，促進(jìn)中小學(xué)生品德發(fā)展，使我區(qū)中小學(xué)德育朝著常態(tài)、特色、創(chuàng)新、實(shí)效的方向不斷邁進(jìn)，助推基礎(chǔ)教育高地建設(shè)。

二、工作目標(biāo)

1.推動(dòng)文化育人、課程育人、實(shí)踐育人、法制育人、評(píng)價(jià)育人、家校育人。

2.開(kāi)展富有實(shí)效的德育研訓(xùn)活動(dòng)，助推學(xué)校優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

3.創(chuàng)新中小學(xué)德育研訓(xùn)方式，持續(xù)推進(jìn)德育隊(duì)伍建設(shè)。

4.加強(qiáng)德育科研與德育經(jīng)驗(yàn)提煉，促進(jìn)德育成果推廣。

5.為區(qū)域教育行政和學(xué)校提供智力支持，促進(jìn)教育均衡、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

三、重點(diǎn)工作

1.申報(bào)區(qū)級(jí)德育課題《整體推進(jìn)中小學(xué)‘魅力班級(jí)文化建設(shè)’實(shí)施策略研究》。

2.組織“區(qū)中小學(xué)‘立德樹(shù)人’德育征文評(píng)選活動(dòng)”。

3.開(kāi)展“區(qū)中小學(xué)魅力班級(jí)文化微視頻展評(píng)活動(dòng)”。

4.配合完成區(qū)中小學(xué)生“品德發(fā)展水平”評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)研究工作。

5.開(kāi)展“區(qū)域優(yōu)秀班主任送培下校”活動(dòng)，加強(qiáng)各集團(tuán)、各校德育調(diào)研與指導(dǎo)。

四、主要工作及措施

（一）立德樹(shù)人，深化社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育

1.突出“六項(xiàng)教育”，即社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、法治教育、勞動(dòng)教育、心理健康教育，提升學(xué)生思想道德素質(zhì)。

2.抓好“六項(xiàng)活動(dòng)”，即“課堂蘊(yùn)德”學(xué)科育德、“書(shū)香養(yǎng)德”讀書(shū)勵(lì)志、“儀式育德”集體教育、“真情潤(rùn)德”主題班會(huì)、“行動(dòng)立德”志愿服務(wù)、“攜手弘德”家校共育活動(dòng)。開(kāi)展區(qū)德育示范校“立德樹(shù)人”現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)。

3.全面總結(jié)近年我區(qū)“立德樹(shù)人”經(jīng)驗(yàn)與成果，本期區(qū)德育專委會(huì)將啟動(dòng)三年一度的“區(qū)中小學(xué)‘立德樹(shù)人’德育征文評(píng)選活動(dòng)”（全年）。

（二）加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，提升學(xué)校育人內(nèi)涵

1.加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)校文化建設(shè)的調(diào)研與指導(dǎo)，營(yíng)造高品位的學(xué)校文化氛圍，為區(qū)域中小學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展，建構(gòu)積極向上的生活體驗(yàn)與價(jià)值導(dǎo)向。

2.構(gòu)建現(xiàn)代班級(jí)文化，提升師生班級(jí)生活質(zhì)量。組建研究團(tuán)隊(duì)，申報(bào)區(qū)級(jí)德育課題《整體推進(jìn)中小學(xué)‘魅力班級(jí)文化建設(shè)’實(shí)施策略研究》，深化研究形成品牌。

3.以微視頻展演方式，加強(qiáng)優(yōu)秀班級(jí)文化的示范與輻射。組織區(qū)首批班級(jí)文化成果一等獲得者，開(kāi)展“區(qū)中小學(xué)魅力班級(jí)文化微視頻展評(píng)活動(dòng)”。

4.抓好法制教育，增強(qiáng)育人實(shí)效。研制出臺(tái)《區(qū)中小學(xué)法治教育實(shí)施意見(jiàn)》，指導(dǎo)學(xué)校開(kāi)展法治教育活動(dòng)，使學(xué)生成為知法、懂法、守法、護(hù)法和用法的好公民。

（三）創(chuàng)新德育研訓(xùn)方式，打造高素質(zhì)德育隊(duì)伍

1.發(fā)揮德育主任在學(xué)校德育管理中的重要作用。加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，召開(kāi)“**春中小學(xué)德育主任工作研討會(huì)”（研討主題：《學(xué)校德育管理與德育主任核心素養(yǎng)》）。

2.促進(jìn)區(qū)域班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)共享，發(fā)布“送培下校”內(nèi)容菜單，逐步開(kāi)展“區(qū)域優(yōu)秀班主任送培下校”活動(dòng)，帶動(dòng)區(qū)域各中小學(xué)班主任共同發(fā)展。

3.以“班主任工作室”為載體，探索班主任專業(yè)發(fā)展的有效路徑。組織“區(qū)、教育集團(tuán)、校三級(jí)班主任工作室主持人研討活動(dòng)”，推進(jìn)對(duì)班主任專業(yè)學(xué)習(xí)的研究。

4.開(kāi)展《提升班主任領(lǐng)導(dǎo)力》區(qū)級(jí)德育集中培訓(xùn)。支持各校開(kāi)展“班級(jí)文化”、“家校共育”、“法制教育”、“生涯教育”、“學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”等校本研修。

（四）強(qiáng)化調(diào)研深化學(xué)習(xí)，助推德育優(yōu)質(zhì)發(fā)展

1.收集意見(jiàn)，完善我區(qū)學(xué)生“品德發(fā)展水平”評(píng)價(jià)指標(biāo)和評(píng)價(jià)工具。在試測(cè)基礎(chǔ)上，協(xié)助評(píng)價(jià)公司形成德育質(zhì)量診斷分析報(bào)告，開(kāi)展全區(qū)中小學(xué)測(cè)試工作。

2.深入學(xué)校，加強(qiáng)德育調(diào)研。組織完成區(qū)域各校（鎮(zhèn)）**德育年報(bào)工作，掌握全區(qū)德育發(fā)展現(xiàn)狀、經(jīng)驗(yàn)特色及存在問(wèn)題，具有針對(duì)性地開(kāi)展德育教研工作。

3.促進(jìn)德育理論學(xué)習(xí)，結(jié)合德育課題研究、論文撰寫(xiě)與“班主任基本功大賽”（**秋啟動(dòng)），研制《**區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展（德育）推薦書(shū)單》。

五、**-**學(xué)年度下期各學(xué)月安排

**年2月

1.下發(fā)《區(qū)**-**學(xué)年（下期）德育研訓(xùn)工作補(bǔ)充要點(diǎn)》；

2.完成“區(qū)域各校（鎮(zhèn)）**德育教研年報(bào)工作”；

3.申報(bào)區(qū)級(jí)德育課題《整體推進(jìn)中小學(xué)‘魅力班級(jí)文化建設(shè)’實(shí)施策略研究》；

4.開(kāi)學(xué)集體視導(dǎo)和個(gè)別下校調(diào)研工作。

**年3月

1.啟動(dòng)“區(qū)中小學(xué)魅力班級(jí)文化微視頻展評(píng)”活動(dòng)；

2.召開(kāi)“區(qū)中小學(xué)德育主任工作研討會(huì)”；

3.發(fā)布《“區(qū)中小學(xué)優(yōu)秀班主任送培下校”內(nèi)容菜單》；

4.研制出臺(tái)《區(qū)中小學(xué)法治教育實(shí)施意見(jiàn)》；

5.研制發(fā)布《**區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展（德育）推薦書(shū)單》。

**年4月

1.舉行“區(qū)、教育集團(tuán)、校三級(jí)班主任工作室主持人專題研討活動(dòng)”；

2.召開(kāi)“區(qū)級(jí)‘班級(jí)文化建設(shè)’課題主研人員第一次研討會(huì)”；

3.組織“區(qū)域優(yōu)秀班主任送培下校”活動(dòng)；

4.組織“區(qū)中小學(xué)魅力班級(jí)文化微視頻展評(píng)”評(píng)審活動(dòng)。

**年5月

1.啟動(dòng)“區(qū)中小學(xué)‘立德樹(shù)人’德育征文評(píng)選活動(dòng)”；

2.開(kāi)展區(qū)級(jí)德育專題集中培訓(xùn)：《提升班主任領(lǐng)導(dǎo)力》；

3.舉行區(qū)級(jí)德育示范校“立德樹(shù)人”現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)；

4.協(xié)助開(kāi)展中小學(xué)“品德發(fā)展水平”測(cè)試與評(píng)價(jià)工作。

**年6月

1.揭曉“區(qū)中小學(xué)魅力班級(jí)文化微視頻展評(píng)”結(jié)果；

2.籌備“第四屆碚城班主任大講堂活動(dòng)”，推薦遴選論壇發(fā)言人；

3.召開(kāi)“區(qū)級(jí)‘班級(jí)文化建設(shè)’課題主研人員第二次研討會(huì)”；

4.教研員送培下校：《德育論文與案例的撰寫(xiě)》。

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篇3:學(xué)校德育工作要點(diǎn)

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**年學(xué)校德育工作要點(diǎn)

以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，認(rèn)真貫徹《*市學(xué)校德育“十三五”規(guī)劃》和《*區(qū)創(chuàng)新推進(jìn)學(xué)校德育工作三年行動(dòng)計(jì)劃》，以“一體化建設(shè)”的理念系統(tǒng)構(gòu)建區(qū)域中小學(xué)德育課程體系，建設(shè)具有“賢文化”特色的“人文蘊(yùn)育”德育工程。

1.提升核心素養(yǎng)。根據(jù)不同階段學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，研制《*區(qū)中小學(xué)德育課程一體化建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)》，指導(dǎo)學(xué)校圍繞政治認(rèn)同、國(guó)家意識(shí)、文化自信、公民人格等內(nèi)容架構(gòu)一體化課程，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。評(píng)選“世賢學(xué)子”，倡導(dǎo)賢德、賢識(shí)、賢能，提升學(xué)生核心素養(yǎng)。

2.培育創(chuàng)新品牌。以學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)和實(shí)踐能力為依據(jù)，開(kāi)展“*區(qū)中小學(xué)生‘重走紅色之路’社會(huì)實(shí)踐考察”和“*區(qū)中小學(xué)開(kāi)啟‘世界之窗’文化交流”活動(dòng)，拓展活動(dòng)形式和內(nèi)容，提煉實(shí)踐活動(dòng)機(jī)制，打造“人文蘊(yùn)育”創(chuàng)新德育品牌。

3．創(chuàng)建溫馨班集體。出臺(tái)溫馨班集體建設(shè)的指導(dǎo)性意見(jiàn)，將“溫馨教室”創(chuàng)建、“溫馨管理”與“優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)”等班集體建設(shè)的元素融入溫馨班集體建設(shè)指標(biāo)之中。以創(chuàng)建溫馨班集體為抓手，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力建設(shè)，評(píng)選表彰一批充滿活力、和潤(rùn)品質(zhì)的優(yōu)秀班集體。

4．弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。全面深化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，推進(jìn)“賢文化”教育與學(xué)校教育教學(xué)、校園文化有機(jī)融合，凸顯“賢文化”特色下的“一校一品”。以區(qū)級(jí)“名家進(jìn)校園”為引領(lǐng)，指導(dǎo)全區(qū)中小學(xué)深化人文素養(yǎng)。繼續(xù)開(kāi)展“做一個(gè)有道德的人”、“我們的節(jié)日”實(shí)踐活動(dòng)、“中華經(jīng)典誦讀”、“童謠傳唱”等活動(dòng)。

5．發(fā)揮學(xué)科德育滲透。配合區(qū)督導(dǎo)部門認(rèn)真實(shí)施學(xué)科德育專項(xiàng)督察，推進(jìn)落實(shí)各學(xué)段各學(xué)科德育達(dá)標(biāo)要求。開(kāi)展學(xué)科德育精品課程征集評(píng)選和研討活動(dòng)，推廣學(xué)科育人成果。

6．優(yōu)化社會(huì)實(shí)踐課程。梳理各年級(jí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課程的序列。充分利用各類社會(huì)實(shí)踐場(chǎng)館，開(kāi)展課外實(shí)踐活動(dòng)。提升“鄉(xiāng)村（城市）學(xué)校少年宮”和“學(xué)生社區(qū)實(shí)踐指導(dǎo)站”的內(nèi)涵品質(zhì)。做好普通高中學(xué)生志愿服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐組織記錄工作，完善區(qū)域高中生社會(huì)實(shí)踐志愿服務(wù)保障激勵(lì)機(jī)制。

7．提升心理健康教育水平。區(qū)中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心積極爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)示范中心，充分發(fā)揮市示范校、分中心輻射指導(dǎo)功能。在中小學(xué)心理輔導(dǎo)室建設(shè)全面達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，提升區(qū)域心理健康教育內(nèi)涵發(fā)展，全面鋪開(kāi)中小學(xué)生生涯指導(dǎo)課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施,加強(qiáng)心理健康教育教師的專業(yè)化培訓(xùn)，力爭(zhēng)2所學(xué)校成為市級(jí)心理健康教育示范校。

8．加大家庭教育指導(dǎo)力度。研制區(qū)本化家庭教育指導(dǎo)教材，豐富家長(zhǎng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，健全中小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)制度，組織區(qū)級(jí)“家庭教育專家講師團(tuán)”定期開(kāi)展巡講活動(dòng)。擴(kuò)大“賢城父母”微信平臺(tái)影響力,評(píng)選一批優(yōu)秀家教工作指導(dǎo)者。

9．加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)對(duì)德育分管校長(zhǎng)、德育主任、德研員、團(tuán)隊(duì)干部、心理健康教育教師的育德能力和人文素養(yǎng)培育。搭建市、區(qū)班主任基本功競(jìng)賽平臺(tái)，加強(qiáng)職初、骨干班主任培訓(xùn)，形成“校―區(qū)―市”三級(jí)班主任精英團(tuán)隊(duì)建設(shè)機(jī)制，促進(jìn)班主任專業(yè)化發(fā)展。發(fā)揮“雙名三優(yōu)”、“十佳班主任”引領(lǐng)示范作用。

10.鞏固創(chuàng)建成果。深入實(shí)施《全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作測(cè)評(píng)體系（**版）》指標(biāo)責(zé)任分工，對(duì)標(biāo)達(dá)標(biāo)，高效率、高質(zhì)量地做好創(chuàng)建迎檢工作，鞏固全國(guó)文明城區(qū)未成年人思想道德建設(shè)測(cè)評(píng)工作成果。爭(zhēng)創(chuàng)“國(guó)家生態(tài)園林城區(qū)”，實(shí)現(xiàn)“*美，*強(qiáng)”戰(zhàn)略目標(biāo)。

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