中學德育隊伍建設工作要點

一、充分發揮德育處職能部門的作用。

1.德育處干部職工素質要求:“堅定、開拓、深入、高效”;

2.嚴格執行德育處干部職工崗位職責;

3.設立德育領導小組,每周一次組務例會;

4.每月一次崗位工作自查;

5、每學期一次工作質量總結檢查評比。

二、充分發揮班主任、年級組長的骨干作用。

1.建立班主任、年級組長業績檔案;

2.實行班主任、年級組長每月一次例會制;

3.每學期(年)評選一次優秀班主任;

4.每學期綜合評估一次班主任工作質量;

5.每學年評選一次德育(班主任)工作優秀論文;

6.每學期評選一次先進班級、先進年級;

7.鼓勵班主任、年級組長創造性地開展工作,每學期設單項獎。

三、充分發揮政治教師的特殊作用。

1.建立政治教師教育、教學業務檔案;

2.每學期評定一次政治教師工作質量。

四、充分發揮干部、教職工的表率作用。

1.建立干部和教師教育、教學業績檔案;

2.每學期(年)評比一次“三育人”先進個人。

3.班、科任老師每學期評定一次學生操行分數,齊抓共管。

五、充分發揮學生的主體作用。

1.建立學生干部素質要求和考評制度;

2.成立中學生“業余黨校”、“少年團校”,并制定章程;

3.組織學生“小記者團”,制定章程;

4.建立由學生執勤、檢查評比的班級常規教育制度:A文明監督崗制度,B值日制度,C單項評比制度;

5.完善學生獎懲制度;

6.實行班務周記登記制度;

7.實行“一幫一,你我同進步”幫教活動。

六、發揮家庭、社會的配合作用。

1.每學年各班召開1-2次家長會,辦好“家長學校”;

2.建立班主任、學生和家長聯系簿;

3.班主任有計劃、有針對性地進行家訪;

4.設立家長校訪制度;

5.初中部各班每學期組織1-2次社會調查、參觀、訪問活動;

6.高中部各班采取“定時、定點、定內容、定考核”的社會實踐學習制度。

篇2:加強法院干部隊伍建設規定

法院加強干部隊伍建設規定

黨管干部是對干部進行教育、培養、考察、監督的一項經常性工作,是基層黨委的一項重要任務。干單位伍建設是單位建設的關鍵,干單位伍建設的狀況,直接影響和決定著單位建設的全局。為適應新形勢、新編制,解決新的問題,把我院干部隊伍建設提高到的新的水平,從而推動工作的整體發展,現對加強干單位伍建設作出如下規定:

一、總體思路和目標

干部隊伍建設的總體思路是:以上級關于干部隊伍建設的指示為依據,落實干部工作的三個條例和上級有關指示精神,立足干部隊伍的整體發展,以提高素質為核心,以激發動力為重點,以嚴格要求為保證,努力把我院干部隊伍建設成一支講學習、講政治、講正氣、思想穩定、安心本職、盡心盡職、素質較高的干部隊伍,培養一批適應新形勢、新體制需要的優秀人才。

二、必須堅持的基本原則

1、黨管干部的原則。《政治工作條例》明確規定黨委的主要任務之一,是“教育管理干部,對干部的培養,使用提出建議。”通過一年的實踐證明,黨委對干部隊伍建設抓緊了、抓住了,單位建設形勢就好。嚴格組織生活、加強制度建設、保證人人都在組織控管和制度約束之中。

2、教育為本的原則。思想是行動的指南,只有不斷用先進的思想理論武裝干部,堅持教育的高格調,才能提高干部的政治覺悟和理論水平。黨委一是倡導干部講奉獻;二引導干部正確對待困難。教育干部時時、事事、處處以集體利益、大局利益為重,牢固樹立自己的事再大也是小事,組織的事再小也是大事的思想。

3、管理從嚴的原則。堅持做到要求別人做到的,干部必須首先做到;禁止職工做到的事情,干部堅決不做。對干部嚴格管理,嚴格制度,嚴格紀律,防微杜漸,確保每個干部的健康成長。

4、調動一切積極因素的原則。把激發內在動力、調動積極因素作為干部工作的著力點。每季度集中干部進行一次專題教育,根據所擔負的任務或工作階段,開展經常性隨機教育。堅持嚴格教育管理與加強服務培養、解決思想問題與解決實際問題,挖掘內部潛力與拓寬人才出路結合起來,最大限度地調動一切積極因素,使廣大干部保持奮發進取的精神狀態和旺盛的工作熱情。

三、必須落實的基本制度

1、崗位目標責任制。年初,干部根據崗位職責簽訂目標責任書,明確年度個人工作目標、措施及應負責的責任。圍繞責任制的落實,干部結合述職情況和民主評議結果,自我對照檢查,自覺接受群眾監督,使目標在崗位上得以實現。

2、干部早交班制度。主要內容有四項:(1)講評干部前一天的工作情況。(2)檢查干部按時上班情況。(3)講評問題,布署當天的工作并提出要求。

3、干部自評制度。每月一次干部自評,在各庭室干警會上匯報:一是本月以我為主抓了哪幾項工作;二是自己主抓的工作哪幾項有成效;三是學習了幾篇文章,有哪些體會;四是下個月準備學什么抓好哪幾項工作標準是什么

4、群眾評議干部制度。群眾評議干部每月一次,主要對干部履行職責、遵規守紀、理論學習、廉潔自律、完成任務情況進行評議。

5、干部學習制度。干部理論學習時間每月落實2天,星期六上午集中統一組織實施;周三晚上為自學時間;干部個人要建立“三本”:理論學習本、政治教育本和心得體會本;年初,干部要制定理論學習計劃,主要學習《基層軍官理論讀本》、《簡明哲學讀本》、個人專業知識及文等;每人每年寫心得體會不少于24篇;適逢干部述職時把述學作為一項重要的內容接受檢查和監督。

6、理論學習批閱制度。每月一次理論學習、心得體會批閱和交流展評,學習認真及時表揚,差的要批評,并限期重寫。

7、干部學習考核制度。對干部的學習情況每周一小考、每月一大考,考試成績張榜公布并存檔,作為提拔、推薦使用干部的依據之一,激勵干部提高素質。

8、干部述職制度。干部每季度述職一次。一是履行職責情況;二是學習情況;三是遵規守紀情況;四是廉潔自律情況;五是完成任務情況;六是下步打算。

9、“末位幫帶”制度。每季度對干部德、才、政、績情況結合個人平時表現,進行綜合評估,對干部排隊處于末位的院領導靠上去幫代,使其盡快趕上。

10、思想匯報制度。干部每月向所在單位組織或領導匯報一次思想,黨員干部在黨小組會、非黨員干部向直接領導匯報;在外休假、出差、集訓、住院達一個月以上的干部,要采取書面形式每月匯報一次思想,必要時隨時匯報。各人有想法和實際困難的,要主動向組織匯報思想。

11、獎懲制度。在干部管理上,嚴格獎懲制度。庭室每季度選出1-2名優秀干部。對完成任務突出,政績突出,被上級法院通報表彰的、稿件上報率較高的個人在提升、學習、立功等方面優先。對于不思進取、工作平庸、長期打不開局面的干部,庭室領導要靠上去幫帶,使其盡快趕上。

12、講評干部制度。每年年終對干部的履行職責、遵規守紀、廉潔自律、理論學習、完成任務等工作進行講評,獎優罰劣。對優秀的干部進行表揚,對工作怠慢的干部進行批評教育,并責其盡快改正。

四、主要工作和措施

1、加強教育不斷提高干部的思想素質

一是進行愛崗敬業教育。用經常性的思想政治工作教育干部牢固樹立集體主義,愛國主義,革命英雄主義精神,引導他們站在大局上看問題,正確處理集體與個人,大家庭和小家庭的利益關系,增強干部責任感,事業心。二是進行人品官德教育。圍繞怎樣做人,做什么樣的人;為誰當官,當什么樣的官;如何用權,權是誰給的等問題。引導大家按照黨紀黨規和有關的規章制度規范自己的言行,使他們端正思想態度,培養求真務實的作風。經常教育干部“多琢磨事,少琢磨人”一心用在工作上。三是進行靠素質立身教育。我們針對在新體制下干部“出路窄,提升慢”的模糊認識。有的放矢地擺事實,講道理,在干部中叫響了“出路千萬條,素質最重要”的口號。四是進行淡薄名利教育。在社會主義市場經濟條件下,部分干部被名利束縛了手腳。我們就對干部進行淡薄名利教育,使每個干部認識到當官就是為人民服務,就是無私奉獻,不是為了謀取私利。

2、嚴格落實“十二項”制度,加大干部管理力度。

在落實制度上首先堅持在“嚴”字上下功夫,做到制度面前人人平等。結合“干部學習、履行職責、遵規守紀、管理情況”量化結果,講評做到指名點姓,批評不遷就照顧,不留情面。克服“怕傷感情,怕惹麻煩,等靠上級”的思想,其次是堅持在“細”字上下功夫。嚴抓細摳,注重在細小環節上比高低,以養成嚴謹的工作作風,把落實制度的質量作為一個硬指示來完成。第三,堅持在“實”字上下功夫。通過科學配套的管理制度,有效地防止了干部工作片面,搞花架子,做表面工作,走過場的現象發生。

3、把干部隊伍的著眼放在調動干部的積極性上。

人的行為是受思想支配的,只有積極性提高了,工作才有主動性、創造性,標準才能上去。黨委在幫助干部解決三個方面的矛盾上下功夫。一是幫助干部排除家庭困難。二是關心干部的成長進步。三是幫助干部善于優化人際環境。

4、把干部隊伍建設的著力點放在幫助干部提高自身造血功能上。

為什么在同樣的環境下有的干部政治素質、思想素質、業務素質提高很快,進步也快,而有的卻沒有多大的長進呢差別就在于自身努力程度不一樣。

(1)干部要強化自我培養意識。不同層次的崗位,對素質有不同的要求。一個干部要爭取進步,不僅要把本職工作干好,還必須有自我培養意識。但是,不少干部自我培養意識比較淡薄,習慣于憑力氣干事,憑感覺處事,憑經驗辦事。是否注意培養自己,其結果是大不一樣的。只有那些善于工作又善于學習總結的同志,進步才能快,才有發展后勁。如果個人缺乏進取和奉獻精神,甘于平庸,思想懶惰,外部條件再好也白搭。

2、干部要在實踐中摔打鍛煉。實踐是檢驗真理的唯一標準,理論只有在實踐中得以檢驗,尤其是有些單位工作只可意會不可言傳,每名干部都要在單位全面建設中唱主角、挑大梁,在實踐中摔打鍛煉,增長才干。

3、干部要善于總結經驗教訓。總結不僅僅是半年、年終的事,對做過的事情都要進行反思,總結經驗,吸取教訓,當有心人,做過的事情回頭想一想,走過的路回頭看一看,一點一滴把工作中的所得所失總結出來,悟出“過五關斬六將”的規律,反思“走麥城”的原因,真正做到過一關進一步,“吃一塹長一智”,不斷豐富自己的經驗,增長自己的才干。

篇3:黨校教師隊伍建設制度實施辦法

黨校教師隊伍建設制度及實施辦法

為進一步加強黨校教師隊伍建設,提高黨校教學質量,規范兼職教師聘用工作,根據《干部教育培訓條例》和《中國共產黨黨校工作暫行條例》關于兼職教師隊伍建設的有關規定和要求,結合學院和我系干部教育培訓工作實際,現制定機械工程系黨校教師隊伍建設制度及實施辦法。

一、教師的選聘原則和依據

黨校聘用兼職教師應遵循按需聘請,保證質量,注重效果的原則。

依據《河南工程學院黨校入黨積極分子培訓班工作規范》的要求,根據教學內容和教學需要,主講教師在全院已經受聘黨校教師的范圍內選聘,輔講教師在機械工程系相關專業的高學歷中青年教師中選聘。

二、黨校授課教師聘對象

1、本系黨政領導;

2、學院職能部門中層領導干部;

3、其它系或單位黨政領導;

4、“兩課”教師;

5、本系中青年研究生以上學歷且專業相關的黨政工作人員,或者中級以上職稱的黨政工作人員;

6、外聘專家、學者。

三、兼職教師必須具備的條件

1、兼職教師必須具備良好的思想政治素質,堅持四項基本原則。

2、熱愛黨校教育事業。

3、身體健康,治學嚴謹。具有豐富的教學經驗和較強的管理能力。

4、一般應具有研究生以上學歷,或中級以上專業技術職稱。

四、兼職教師的職責

1、關心、支持系黨校的教育改革,對黨校的建設與發展提出合理化建議。

2、承擔某些教學任務和教學指導工作,促進黨校教學、科研和教學管理水平的提高。

3、在黨校科研實踐、教育實習等方面給予指導和支持。

4、結合黨校的教學、教學管理工作開展科研活動,不斷提高教學質量。

五、對教師的要求

授課教師根據要求進一步細化授課計劃,并按照擬定時間、擬定地點認真組織教學。教學任務結束以后,要將教案或總結及時報系黨校辦公室歸檔。

六、授課方式

以提高學員黨的知識、政策和政治理論素質為目的,主要采取集體授課方式,鼓勵采取多種教學方式授課;選取培訓基礎較好的教育培訓實踐基地;或組織相學員到實踐基地學習、培訓、調研。

七、建立教學反饋制度

對兼職教師的每次授課及時征求學員意見,并將學員反饋情況與兼職教師交換意見,確保教學效果。

八、建立兼職教師信息庫

將兼職教師的基本情況、聘用時間、授課內容和時間、教學反饋等內容作好記錄。兼職教師原則上一期一聘,由學院給予適當的經濟補助,適時做好兼職教師考評工作,表彰優秀兼職教師。