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**年學校德育工作要點

以立德樹人為根本任務(wù)，認真貫徹《*市學校德育“十三五”規(guī)劃》和《*區(qū)創(chuàng)新推進學校德育工作三年行動計劃》，以“一體化建設(shè)”的理念系統(tǒng)構(gòu)建區(qū)域中小學德育課程體系，建設(shè)具有“賢文化”特色的“人文蘊育”德育工程。

1.提升核心素養(yǎng)。根據(jù)不同階段學生的認知特點和成長規(guī)律，研制《*區(qū)中小學德育課程一體化建設(shè)實施意見》，指導學校圍繞政治認同、國家意識、文化自信、公民人格等內(nèi)容架構(gòu)一體化課程，自覺踐行社會主義核心價值觀。評選“世賢學子”，倡導賢德、賢識、賢能，提升學生核心素養(yǎng)。

2.培育創(chuàng)新品牌。以學生認知特點和實踐能力為依據(jù)，開展“*區(qū)中小學生‘重走紅色之路’社會實踐考察”和“*區(qū)中小學開啟‘世界之窗’文化交流”活動，拓展活動形式和內(nèi)容，提煉實踐活動機制，打造“人文蘊育”創(chuàng)新德育品牌。

3．創(chuàng)建溫馨班集體。出臺溫馨班集體建設(shè)的指導性意見，將“溫馨教室”創(chuàng)建、“溫馨管理”與“優(yōu)秀教師團隊建設(shè)”等班集體建設(shè)的元素融入溫馨班集體建設(shè)指標之中。以創(chuàng)建溫馨班集體為抓手，加強班級凝聚力建設(shè)，評選表彰一批充滿活力、和潤品質(zhì)的優(yōu)秀班集體。

4．弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。全面深化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，推進“賢文化”教育與學校教育教學、校園文化有機融合，凸顯“賢文化”特色下的“一校一品”。以區(qū)級“名家進校園”為引領(lǐng)，指導全區(qū)中小學深化人文素養(yǎng)。繼續(xù)開展“做一個有道德的人”、“我們的節(jié)日”實踐活動、“中華經(jīng)典誦讀”、“童謠傳唱”等活動。

5．發(fā)揮學科德育滲透。配合區(qū)督導部門認真實施學科德育專項督察，推進落實各學段各學科德育達標要求。開展學科德育精品課程征集評選和研討活動，推廣學科育人成果。

6．優(yōu)化社會實踐課程。梳理各年級社會實踐活動課程的序列。充分利用各類社會實踐場館，開展課外實踐活動。提升“鄉(xiāng)村（城市）學校少年宮”和“學生社區(qū)實踐指導站”的內(nèi)涵品質(zhì)。做好普通高中學生志愿服務(wù)和社會實踐組織記錄工作，完善區(qū)域高中生社會實踐志愿服務(wù)保障激勵機制。

7．提升心理健康教育水平。區(qū)中小學心理健康教育指導中心積極爭創(chuàng)市級示范中心，充分發(fā)揮市示范校、分中心輻射指導功能。在中小學心理輔導室建設(shè)全面達標的基礎(chǔ)上，提升區(qū)域心理健康教育內(nèi)涵發(fā)展，全面鋪開中小學生生涯指導課程的開發(fā)與實施,加強心理健康教育教師的專業(yè)化培訓，力爭2所學校成為市級心理健康教育示范校。

8．加大家庭教育指導力度。研制區(qū)本化家庭教育指導教材，豐富家長學校內(nèi)涵建設(shè)，健全中小學家長委員會制度，組織區(qū)級“家庭教育專家講師團”定期開展巡講活動。擴大“賢城父母”微信平臺影響力,評選一批優(yōu)秀家教工作指導者。

9．加強隊伍建設(shè)。加強對德育分管校長、德育主任、德研員、團隊干部、心理健康教育教師的育德能力和人文素養(yǎng)培育。搭建市、區(qū)班主任基本功競賽平臺，加強職初、骨干班主任培訓，形成“校―區(qū)―市”三級班主任精英團隊建設(shè)機制，促進班主任專業(yè)化發(fā)展。發(fā)揮“雙名三優(yōu)”、“十佳班主任”引領(lǐng)示范作用。

10.鞏固創(chuàng)建成果。深入實施《全國未成年人思想道德建設(shè)工作測評體系（**版）》指標責任分工，對標達標，高效率、高質(zhì)量地做好創(chuàng)建迎檢工作，鞏固全國文明城區(qū)未成年人思想道德建設(shè)測評工作成果。爭創(chuàng)“國家生態(tài)園林城區(qū)”，實現(xiàn)“*美，*強”戰(zhàn)略目標。

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篇2:學年下學期中小學德育工作要點

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**-**學年下學期中小學德育工作要點

一、指導思想

根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府《關(guān)于建設(shè)市基礎(chǔ)教育高地的意見》和《區(qū)教育事業(yè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃》的精神，以立德樹人為根本任務(wù)，以社會主義核心價值觀教育為主線，以“突出重點、強化研究；專業(yè)引領(lǐng)、共研共進；典型引路，輻射推廣”為研訓思路，加強和改進區(qū)域德育研訓工作，著力提升德育隊伍素質(zhì)和育人能力，促進中小學生品德發(fā)展，使我區(qū)中小學德育朝著常態(tài)、特色、創(chuàng)新、實效的方向不斷邁進，助推基礎(chǔ)教育高地建設(shè)。

二、工作目標

1.推動文化育人、課程育人、實踐育人、法制育人、評價育人、家校育人。

2.開展富有實效的德育研訓活動，助推學校優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

3.創(chuàng)新中小學德育研訓方式，持續(xù)推進德育隊伍建設(shè)。

4.加強德育科研與德育經(jīng)驗提煉，促進德育成果推廣。

5.為區(qū)域教育行政和學校提供智力支持，促進教育均衡、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

三、重點工作

1.申報區(qū)級德育課題《整體推進中小學‘魅力班級文化建設(shè)’實施策略研究》。

2.組織“區(qū)中小學‘立德樹人’德育征文評選活動”。

3.開展“區(qū)中小學魅力班級文化微視頻展評活動”。

4.配合完成區(qū)中小學生“品德發(fā)展水平”評價實驗研究工作。

5.開展“區(qū)域優(yōu)秀班主任送培下?！被顒樱訌姼骷瘓F、各校德育調(diào)研與指導。

四、主要工作及措施

（一）立德樹人，深化社會主義核心價值觀教育

1.突出“六項教育”，即社會主義核心價值觀教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、行為習慣養(yǎng)成教育、法治教育、勞動教育、心理健康教育，提升學生思想道德素質(zhì)。

2.抓好“六項活動”，即“課堂蘊德”學科育德、“書香養(yǎng)德”讀書勵志、“儀式育德”集體教育、“真情潤德”主題班會、“行動立德”志愿服務(wù)、“攜手弘德”家校共育活動。開展區(qū)德育示范?！傲⒌聵淙恕爆F(xiàn)場觀摩活動。

3.全面總結(jié)近年我區(qū)“立德樹人”經(jīng)驗與成果，本期區(qū)德育專委會將啟動三年一度的“區(qū)中小學‘立德樹人’德育征文評選活動”（全年）。

（二）加強學校文化建設(shè)，提升學校育人內(nèi)涵

1.加強中小學學校文化建設(shè)的調(diào)研與指導，營造高品位的學校文化氛圍，為區(qū)域中小學生核心素養(yǎng)的發(fā)展，建構(gòu)積極向上的生活體驗與價值導向。

2.構(gòu)建現(xiàn)代班級文化，提升師生班級生活質(zhì)量。組建研究團隊，申報區(qū)級德育課題《整體推進中小學‘魅力班級文化建設(shè)’實施策略研究》，深化研究形成品牌。

3.以微視頻展演方式，加強優(yōu)秀班級文化的示范與輻射。組織區(qū)首批班級文化成果一等獲得者，開展“區(qū)中小學魅力班級文化微視頻展評活動”。

4.抓好法制教育，增強育人實效。研制出臺《區(qū)中小學法治教育實施意見》，指導學校開展法治教育活動，使學生成為知法、懂法、守法、護法和用法的好公民。

（三）創(chuàng)新德育研訓方式，打造高素質(zhì)德育隊伍

1.發(fā)揮德育主任在學校德育管理中的重要作用。加強學習交流，召開“**春中小學德育主任工作研討會”（研討主題：《學校德育管理與德育主任核心素養(yǎng)》）。

2.促進區(qū)域班級管理經(jīng)驗共享，發(fā)布“送培下校”內(nèi)容菜單，逐步開展“區(qū)域優(yōu)秀班主任送培下?！被顒樱瑤訁^(qū)域各中小學班主任共同發(fā)展。

3.以“班主任工作室”為載體，探索班主任專業(yè)發(fā)展的有效路徑。組織“區(qū)、教育集團、校三級班主任工作室主持人研討活動”，推進對班主任專業(yè)學習的研究。

4.開展《提升班主任領(lǐng)導力》區(qū)級德育集中培訓。支持各校開展“班級文化”、“家校共育”、“法制教育”、“生涯教育”、“學生發(fā)展核心素養(yǎng)”等校本研修。

（四）強化調(diào)研深化學習，助推德育優(yōu)質(zhì)發(fā)展

1.收集意見，完善我區(qū)學生“品德發(fā)展水平”評價指標和評價工具。在試測基礎(chǔ)上，協(xié)助評價公司形成德育質(zhì)量診斷分析報告，開展全區(qū)中小學測試工作。

2.深入學校，加強德育調(diào)研。組織完成區(qū)域各校（鎮(zhèn)）**德育年報工作，掌握全區(qū)德育發(fā)展現(xiàn)狀、經(jīng)驗特色及存在問題，具有針對性地開展德育教研工作。

3.促進德育理論學習，結(jié)合德育課題研究、論文撰寫與“班主任基本功大賽”（**秋啟動），研制《**區(qū)中小學教師專業(yè)發(fā)展（德育）推薦書單》。

五、**-**學年度下期各學月安排

**年2月

1.下發(fā)《區(qū)**-**學年（下期）德育研訓工作補充要點》；

2.完成“區(qū)域各校（鎮(zhèn)）**德育教研年報工作”；

3.申報區(qū)級德育課題《整體推進中小學‘魅力班級文化建設(shè)’實施策略研究》；

4.開學集體視導和個別下校調(diào)研工作。

**年3月

1.啟動“區(qū)中小學魅力班級文化微視頻展評”活動；

2.召開“區(qū)中小學德育主任工作研討會”；

3.發(fā)布《“區(qū)中小學優(yōu)秀班主任送培下?！眱?nèi)容菜單》；

4.研制出臺《區(qū)中小學法治教育實施意見》；

5.研制發(fā)布《**區(qū)中小學教師專業(yè)發(fā)展（德育）推薦書單》。

**年4月

1.舉行“區(qū)、教育集團、校三級班主任工作室主持人專題研討活動”；

2.召開“區(qū)級‘班級文化建設(shè)’課題主研人員第一次研討會”；

3.組織“區(qū)域優(yōu)秀班主任送培下?！被顒?；

4.組織“區(qū)中小學魅力班級文化微視頻展評”評審活動。

**年5月

1.啟動“區(qū)中小學‘立德樹人’德育征文評選活動”；

2.開展區(qū)級德育專題集中培訓：《提升班主任領(lǐng)導力》；

3.舉行區(qū)級德育示范?！傲⒌聵淙恕爆F(xiàn)場觀摩活動；

4.協(xié)助開展中小學“品德發(fā)展水平”測試與評價工作。

**年6月

1.揭曉“區(qū)中小學魅力班級文化微視頻展評”結(jié)果；

2.籌備“第四屆碚城班主任大講堂活動”，推薦遴選論壇發(fā)言人；

3.召開“區(qū)級‘班級文化建設(shè)’課題主研人員第二次研討會”；

4.教研員送培下校：《德育論文與案例的撰寫》。

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