電影《郭明義》觀后感:700字平凡中感動
電影《郭明義》觀后感700字平凡中的感動
“看到困難的人、生活不如自己的人，能幫一把就幫一把，那樣晚上睡覺打呼嚕都響”。多么樸實的一句話，這是段集體上黨課觀看電影《郭明義》中一名鞍鋼普通養路工人郭明義所說的一句話。話語簡單，質樸，但卻在平凡的崗位上譜寫了一首不平凡的凱歌，讓人感動。
郭明義，一個普通的名字，但其崇高的行為卻感染著無數人、帶動著無數人。他為了幫助一位白血病人找配型骨髓，不辭辛苦，堅持不懈尋找線索，三年終于找到了有配型骨髓的人，及時挽救了白血病患者的生命，其中的艱辛也許只有他自己才知道。當男孩在郭明義面前舞出優美的拉丁時，我相信郭明義的心里一定無比激動。
當白血病患者苗苗完成最后的心愿當上空姐喊他一聲好爸爸時；當他將自家的電視機捐給了貧困山區，讓孩子了解外面的世界，能夠看到自己的偶像而露出燦爛的微笑時；當將三次福利分房機會讓給他人，被別人喊“活雷鋒”時；當食堂大姐默默的退給他兩個月餅錢捐贈更需要的人時；當自己的愛人不因廉價的28元錢戒指而默默相擁時，我想此時郭明義的內心是幸福的，是滿足的，是自豪的。
一個人做一件好事容易，但幾十年如一日始終堅持做好事很難。郭明義卻做到了。郭明義同志20年無償獻血，累計獻血6萬多毫升;先后為身邊工友、特困學生和災區群眾捐款12萬元，資助了180多名特困生。一串串驚人的數字，讓我們看到了一個平凡人的不平凡。
我無數次的被郭明義的事跡所震驚，被郭明義這個人物所震撼，但震驚之余更多的是敬佩與感動。我震驚是因為他那無私奉獻的行為；我敬佩是因為他那堅持不懈做善事的恒心；我感動是因為他的善心、善行。我不知道是什么給了他那么大的勇氣和信心，但我知道的是他是一個善良、有愛心的人。他一直無私的付出，不求任何回報，是他時刻牢記自己是一名中國共產黨員，這是黨員應該做的！
通過我段此次開展的黨員學習活動，觀看影視教育課，自我學習《論群眾路線》《厲行節約反對浪費》的重要論述，聽段領導活動報告，讓我的感受很深，尤其當我看到郭明義同志的感人事跡時，我內心暗暗告訴自己，作為一名共產黨員一定要嚴格要求自己，注重黨員個人形象，遵章守紀做表率，發揮黨員先鋒模范作用，把個人利益和班組利益緊緊聯系在一起，發揮黨員旗幟作用。
作為一名黨員列車員在工作崗位上我一定要挑戰自我，激勵自我，不斷學習和虛心請教，全面增強自身技術業務水平為，把學到的知識帶到工作當中去，用學到的知識和交流的經驗更好的服務工作，為石家莊的客運工作做出新貢獻！
篇2:電影《郭明義》觀后感:700字平凡中感動
電影《郭明義》觀后感700字平凡中的感動
“看到困難的人、生活不如自己的人，能幫一把就幫一把，那樣晚上睡覺打呼嚕都響”。多么樸實的一句話，這是段集體上黨課觀看電影《郭明義》中一名鞍鋼普通養路工人郭明義所說的一句話。話語簡單，質樸，但卻在平凡的崗位上譜寫了一首不平凡的凱歌，讓人感動。
郭明義，一個普通的名字，但其崇高的行為卻感染著無數人、帶動著無數人。他為了幫助一位白血病人找配型骨髓，不辭辛苦，堅持不懈尋找線索，三年終于找到了有配型骨髓的人，及時挽救了白血病患者的生命，其中的艱辛也許只有他自己才知道。當男孩在郭明義面前舞出優美的拉丁時，我相信郭明義的心里一定無比激動。
當白血病患者苗苗完成最后的心愿當上空姐喊他一聲好爸爸時；當他將自家的電視機捐給了貧困山區，讓孩子了解外面的世界，能夠看到自己的偶像而露出燦爛的微笑時；當將三次福利分房機會讓給他人，被別人喊“活雷鋒”時；當食堂大姐默默的退給他兩個月餅錢捐贈更需要的人時；當自己的愛人不因廉價的28元錢戒指而默默相擁時，我想此時郭明義的內心是幸福的，是滿足的，是自豪的。
一個人做一件好事容易，但幾十年如一日始終堅持做好事很難。郭明義卻做到了。郭明義同志20年無償獻血，累計獻血6萬多毫升;先后為身邊工友、特困學生和災區群眾捐款12萬元，資助了180多名特困生。一串串驚人的數字，讓我們看到了一個平凡人的不平凡。
我無數次的被郭明義的事跡所震驚，被郭明義這個人物所震撼，但震驚之余更多的是敬佩與感動。我震驚是因為他那無私奉獻的行為；我敬佩是因為他那堅持不懈做善事的恒心；我感動是因為他的善心、善行。我不知道是什么給了他那么大的勇氣和信心，但我知道的是他是一個善良、有愛心的人。他一直無私的付出，不求任何回報，是他時刻牢記自己是一名中國共產黨員，這是黨員應該做的！
通過我段此次開展的黨員學習活動，觀看影視教育課，自我學習《論群眾路線》《厲行節約反對浪費》的重要論述，聽段領導活動報告，讓我的感受很深，尤其當我看到郭明義同志的感人事跡時，我內心暗暗告訴自己，作為一名共產黨員一定要嚴格要求自己，注重黨員個人形象，遵章守紀做表率，發揮黨員先鋒模范作用，把個人利益和班組利益緊緊聯系在一起，發揮黨員旗幟作用。
作為一名黨員列車員在工作崗位上我一定要挑戰自我，激勵自我，不斷學習和虛心請教，全面增強自身技術業務水平為，把學到的知識帶到工作當中去，用學到的知識和交流的經驗更好的服務工作，為石家莊的客運工作做出新貢獻！
篇3:警示教育片《蛻變》觀后感
看警示教育片《蛻變》有感
在新學期開學伊始，學校組織全體教職工收看了警示教育片《蛻變》。該片主要是講述了在新疆使用了十三年之久的問題教材的民語言教材的問題。在收看警示片之前，我雖然對問題教材的毒害有所了解，但是對于問題教材的問題到底是怎樣的，毒害有多大仍然缺乏比較直觀的認識。觀看了該影片之后，我對以上問題有了比較深刻的認識。
觀看該影片后，我的體會主要是以下幾點：
第一，問題教材在編寫之初，一些編寫者已經意識到了存在著政治問題，但是由于存在著唯上等錯誤思想，在上級領導明確指示他們的情況下，他們就放棄了政治底線，對人民、對國家犯下了不可饒恕的罪行。
第二，問題教材在新疆地區使用了十三年之久，才被發現，才被停用。時間之長是讓人難以置信的。問題教材有如此多的學生在用，有如此多的教師在教，有如此多道的審批審查，卻依然在新疆地區使用了十三年。這足以說明，兩面人可能造成的惡劣影響是很大。
第三，問題教材的影響非常大，非常惡劣。問題教材使用了十三年，包括中小學的語文和歷史教材。一些暴恐分子正是受到了問題教材的影響，才走上了暴恐的這條不歸路。使用過問題教材的一些學生的思想也受到了影響，產生了雙泛思想、仇視漢族人、親土耳其、親伊斯蘭文化等不良思想傾向。
作為新疆的高校教師，我必須要通過課堂教育和班級管理，通過不斷的講解、教育，讓這些曾經受到過問題教材毒害的同學們，慢慢轉變不良的思想傾向，讓他們認識到沒有共產黨，就沒有我們的幸福生活，沒有共產黨的領導，就不會有新疆的穩定和團結。要讓他們真正認識到，新疆的安定團結的局面的來之不易，讓他們珍惜美好的生活，做新疆穩定和諧發展的捍衛者和實踐者。