新課程新理念下的新教育促進(jìn)教育教學(xué)的不斷生成和發(fā)展

薛莉莉

素質(zhì)教育是一種意在全面提高學(xué)生整體素質(zhì)的全新教育模式，它要求改變目前教育思想、教育方式上存在的缺陷和不足，從而更好地培養(yǎng)我們高素質(zhì)的下一代，絕非簡(jiǎn)單地否定我們現(xiàn)行的一切教育方法與教育制度。

新課程改革理念的核心是素質(zhì)教育。實(shí)施素質(zhì)教育工程是《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》對(duì)基礎(chǔ)教育提出的一項(xiàng)重要的戰(zhàn)略任務(wù)，《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》是發(fā)展教育事業(yè)，提高國(guó)民素質(zhì)，培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的必然要求，也是我國(guó)實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的必由之路，培養(yǎng)優(yōu)秀的具有創(chuàng)造力的跨世紀(jì)人才，在整體推進(jìn)素質(zhì)教育已成為我國(guó)普教系統(tǒng)的戰(zhàn)略目標(biāo)，是基礎(chǔ)教育面臨的一項(xiàng)艱巨而又光榮的任務(wù)。因此，全體教育工作者必須切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)教改，提高教學(xué)質(zhì)量，以更多更好地培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。

一、教學(xué)方法靈活運(yùn)用

“把課堂還給學(xué)生，讓課堂煥發(fā)出生命的活力”是當(dāng)前《新課程標(biāo)準(zhǔn)》下的一個(gè)十分重要的理念。在這一理念下，教學(xué)是教師與學(xué)生的交流、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過程。教學(xué)過程不只是忠實(shí)地執(zhí)行課程計(jì)劃（方案）的過程，而是師生共同開發(fā)課程，豐富課程的過程。課程變成一種動(dòng)態(tài)的、發(fā)展的、富有個(gè)性化的創(chuàng)造過程。這就要求教師在課堂教學(xué)中關(guān)注生命、關(guān)注發(fā)展，將這一理念運(yùn)用到課堂，我們會(huì)感受到生動(dòng)活潑、富有生機(jī)的課堂氛圍，感受到孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中表現(xiàn)出來的生命力和創(chuàng)造精神，感受到學(xué)生的思維越來越活躍，求知欲越來越強(qiáng)烈。所以新理念下，我們必須選擇“開放式”、“民主式”的教學(xué)方法。

二、提高教育智慧

教育智慧是動(dòng)態(tài)生成的，是融于現(xiàn)實(shí)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)之中的。擁有教育智慧的教師面對(duì)各種教學(xué)情境都能審核考察、正確行動(dòng)。要增加教育智慧，一方面要不斷地學(xué)習(xí)；另一方面在教學(xué)中不僅關(guān)注學(xué)生，而且十分注重自身的發(fā)展，且對(duì)自我的追求要永無止境，不知滿足，因?yàn)橐粋€(gè)真實(shí)的教學(xué)過程是不可能全部預(yù)設(shè)的。在課堂教學(xué)過程中肯定會(huì)遇到很多沒有想到的“可能”，這時(shí)教師要善于傾聽、用心去發(fā)現(xiàn)學(xué)生發(fā)言的閃光點(diǎn)，追溯思維的起因，并用一種開放的心態(tài)，充分利用學(xué)生的問題資源，再提煉成有效資源后，帶著學(xué)生一起去分析，一起去討論，一起去分享。也就是教師要提高課堂應(yīng)變能力，時(shí)刻關(guān)注并及時(shí)捕捉課堂上師生、生生互動(dòng)中產(chǎn)生的有探究?jī)r(jià)值的新信息、新問題，重新調(diào)整教學(xué)結(jié)構(gòu)，重組信息傳遞方式，把師生互動(dòng)和探索引向縱深，使課堂再產(chǎn)生新的思維碰撞和思維交鋒，從而再有所發(fā)現(xiàn)，有所拓展，有所創(chuàng)新，促進(jìn)教育教學(xué)的不斷生成和發(fā)展。

三、關(guān)注命運(yùn)，具備責(zé)任感

作為一名合格教師，他應(yīng)該非常關(guān)注社會(huì)，非常關(guān)注人類命運(yùn)，非常注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。教師在課堂里面和學(xué)生討論環(huán)境、人口等問題，才能喚起孩子們對(duì)這些問題的關(guān)注。如果教師整天關(guān)心的是名次、分?jǐn)?shù)，孩子們的心胸怎么能開闊？蘇霍姆斯基說過，孩子在離開學(xué)校的時(shí)候，帶去的不僅是分?jǐn)?shù)，更重要的是帶著他對(duì)未來社會(huì)理想的追求。我覺得我們的教育，我們的教師，應(yīng)該這樣去做。也就是說，我們所做的一切，都是在為未來做準(zhǔn)備。我們的教育是為了未來的教育，是著眼于孩子一輩子的教育。只有這樣，才能有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。

綜上所述，我認(rèn)為在新教育的理念下，一堂課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不應(yīng)該統(tǒng)得過細(xì)過死，也不應(yīng)用過多的規(guī)則加以限制，應(yīng)全面地、整體地來看，看是否體現(xiàn)了新教育理念下的各種教育觀（注：素質(zhì)教育觀、終身教育觀、雙主體教育觀、創(chuàng)新教育觀、“情商為主”教育觀、“四大支柱”教育觀）應(yīng)把學(xué)生作為評(píng)課的主體，看課堂是否適應(yīng)學(xué)生，是否能促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。因此，新課程新教材應(yīng)以提升教師職業(yè)技能水平為目的的同時(shí)，全面培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，這樣，才能給教師以相對(duì)廣闊的個(gè)性展示空間，才能出現(xiàn)更多符合新教育理念的優(yōu)質(zhì)課。

篇2:初中創(chuàng)新教育總結(jié)交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì)方案

迎黃岡市初中創(chuàng)新教育教學(xué)的

研究與實(shí)踐階段總結(jié)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)

方案

一、認(rèn)識(shí)意義

為了迎接四月上中旬黃岡市在我縣紅山和本校舉行的“初中創(chuàng)新教育教學(xué)研究與實(shí)踐”階段總結(jié)交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，這是企盼已久的東風(fēng)、千載難逢的天賜良機(jī)；這是機(jī)不可失時(shí)不再來的關(guān)鍵時(shí)刻；這是一次在我校歷史上接受檔次最高、規(guī)模最大、影響最深、輻射最廣大會(huì)議。我們要搶抓機(jī)遇，盡心盡力，它是擴(kuò)大學(xué)校知名度，提升學(xué)校影響力的關(guān)鍵之戰(zhàn)，更是檢驗(yàn)學(xué)校凝聚力、測(cè)試教師戰(zhàn)斗力的重要一環(huán)，這是一次既看表皮、又入骨髓的大檢閱，一損俱損，一榮俱榮，切不可掉以輕心，痛失發(fā)展良機(jī)，為此，特制訂本方案。

二、成立機(jī)構(gòu)

1．成立迎“市會(huì)”領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：*x

副組長(zhǎng)：*x

2．組建實(shí)施小組

①材料組

組長(zhǎng)：王萬利

成員：舒克章、孫教育、余盛國(guó)、畢朝暉、許松華

②授課組

組長(zhǎng)：胡建議

成員：夏運(yùn)貴、程文斌、沈立新、虞榮欣、王林、

汪鵬、鄭倫松、張長(zhǎng)生

③宣傳組

組長(zhǎng)：岳伯成

成員：潘峰、楊李、岳麗、郭飛輪、田耀文、

楊辛勤、郭欣、鄭倫天

④統(tǒng)籌組

組長(zhǎng)：蕭本初

成員：劉斌、王富林

三、工作要求

1．材料（封面統(tǒng)一冠名“湖北十五教科規(guī)劃重點(diǎn)課題”）。

①綜合材料：

a、立項(xiàng)證書；

b、學(xué)校簡(jiǎn)介；

c、兩次經(jīng)驗(yàn)交流；

d、階段總結(jié)（發(fā)言）。

②專項(xiàng)材料：

a、八個(gè)子課題計(jì)劃方案，另加史、體音美兩個(gè)（10個(gè)）；

b、10個(gè)子課題階段總結(jié)；

c、個(gè)案案例集（八個(gè)實(shí)驗(yàn)班班班有4個(gè)學(xué)生個(gè)案，每個(gè)學(xué)科教學(xué)案例不少于5次）；

d、個(gè)體活動(dòng)紀(jì)實(shí)（綜合不少于8次，學(xué)科不少于10次）；

e、實(shí)驗(yàn)班活動(dòng)紀(jì)實(shí)（三年級(jí)9次，二年級(jí)6次，一年級(jí)3次）；

f、教研組活動(dòng)記實(shí)（不少于9次）；

g、《山茶花》個(gè)性化作文專輯；

h、教師論文集（發(fā)表了的原件的復(fù)印件、評(píng)市級(jí)獎(jiǎng)的打印件，其余的人各交一篇“研究―實(shí)踐―反思”論文供篩選）；

i、會(huì)議秩序冊(cè)（教者教案+日程）。

2．授課

①節(jié)數(shù)：語(yǔ)、數(shù)、外、體音美各2節(jié)，其它學(xué)科各1節(jié)，教研組本周五上報(bào)人眩

②內(nèi)容：理科與時(shí)俱進(jìn)，文科可自選（已講未講均可）。

③形式：兩套馬車（多媒體+常規(guī)）。

3．宣傳

①節(jié)目編排5個(gè)：形式：教師一個(gè)，內(nèi)容：創(chuàng)新一個(gè)。

②展覽充實(shí)三塊(1.8×1.2m)創(chuàng)新教育實(shí)踐內(nèi)容。

③廣告欄開設(shè)（校魂、徽、歌、訓(xùn)、史、貌、友、花）。

④當(dāng)天環(huán)境布置。

4．統(tǒng)籌

協(xié)調(diào)各組內(nèi)容、規(guī)格、進(jìn)度；

督辦修整自行車棚；

督辦各項(xiàng)內(nèi)容到位。

政教處要借助活動(dòng)嚴(yán)校風(fēng)、正校紀(jì)，提升早操、課間操質(zhì)量，促使日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

四、日程安排

3月15-16日：出臺(tái)方案、學(xué)習(xí)方案、明確任務(wù)；

3月18日：上報(bào)授課者名單；

3月21日：討論各組實(shí)施方案；

3月22-27日：全員籌備，看第一輪課，展覽內(nèi)容審定，廣告欄審定；

3月30日：材料審定；

3月31日：看第二輪課；

4月1日：節(jié)目審查、自行車棚整理到位；

4月4日：展覽、廣告欄到位；

4月8日：全部就序，整裝待發(fā)。

篇3:創(chuàng)新教育活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

為更好地推進(jìn)素質(zhì)教育，啟迪學(xué)生的科學(xué)思維，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推動(dòng)學(xué)校校本教研的不斷深入。學(xué)校決定在*年開展科技創(chuàng)新教育活動(dòng)。

根據(jù)學(xué)校提出的“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，抓住聘請(qǐng)?jiān)胶S姑中學(xué)科技老師、全國(guó)優(yōu)秀輔導(dǎo)員姚愛英老師為校外輔導(dǎo)員的契機(jī)，努力打造學(xué)校品牌，凸顯辦學(xué)特色。為培養(yǎng)學(xué)校全體學(xué)生的創(chuàng)新精神和科學(xué)素養(yǎng)，提高他們的動(dòng)手能力和動(dòng)腦能力，啟發(fā)他們的創(chuàng)造性思維，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)科技創(chuàng)新后備人才。學(xué)校決定開展以“追科星、學(xué)科技、報(bào)祖國(guó)”為主題的科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)。

二、目的和要求：

（一）目的

1、活動(dòng)的目的是：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，迎接未來世界的挑戰(zhàn)。

2、滿足三個(gè)需要：學(xué)生發(fā)展的需要；素質(zhì)教育的需要；社會(huì)進(jìn)步的需要。

3、弘揚(yáng)科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想，倡導(dǎo)科學(xué)方法，普及科學(xué)知識(shí)，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，積極實(shí)踐大教育思想理念。

（二）要求

1、全員參與、點(diǎn)面結(jié)合。既要讓每個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)中得到鍛煉，在活動(dòng)中得到發(fā)展，又要注意參賽項(xiàng)目的數(shù)量、質(zhì)量。

2、體現(xiàn)特色、突出個(gè)性。各班在組織科技活動(dòng)時(shí)，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)效和個(gè)性特色。

3、科技創(chuàng)新、與時(shí)具進(jìn)。緊密結(jié)合我校科技教育方面的特色，圍繞活動(dòng)主題，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與的積極性、創(chuàng)造性、能動(dòng)性。

三、組織機(jī)構(gòu)：

1、組委會(huì)組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

2、輔導(dǎo)老師

科普氛圍營(yíng)造:校長(zhǎng)室

科普“征文”輔導(dǎo)：語(yǔ)文教研組負(fù)責(zé)

科普黑板板和小報(bào)報(bào)輔導(dǎo)：少先隊(duì)負(fù)責(zé)

科普繪畫輔導(dǎo)：美術(shù)教研組負(fù)責(zé)

科普電腦繪畫：信息技術(shù)教研組負(fù)責(zé)

科技制作輔導(dǎo)：科學(xué)教研組負(fù)責(zé)

四、活動(dòng)內(nèi)容：

本年度青少年的科技教育創(chuàng)新活動(dòng)從以下四個(gè)方面開展活動(dòng)：

（一）科普宣傳

1、利用國(guó)旗下講話，做好校主題科技節(jié)宣傳發(fā)動(dòng)工作。

2、利用板報(bào)、廣播進(jìn)行宣傳，班級(jí)各出一期科普教育黑板報(bào)。

3、各班級(jí)通過班會(huì)、隊(duì)活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等途徑，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)開展主題教育。

4、開展與科學(xué)家通信活動(dòng)，建立長(zhǎng)期的聯(lián)誼制度。

5、努力打造“科技長(zhǎng)廊”，營(yíng)造濃厚的科技氛圍。

（二）科普實(shí)踐

1、利用班級(jí)活動(dòng)，開展各項(xiàng)科普活動(dòng)競(jìng)賽選拔活動(dòng)。

2、學(xué)生每人選讀一本科普讀物，寫出讀后感。

3、開展一些科普實(shí)驗(yàn)、飼養(yǎng)、栽培活動(dòng)，寫一篇科技小論文或觀察日記。

4、舉辦一次科普知識(shí)講座。

5、組織學(xué)生觀看科普錄像或進(jìn)行科技參觀活動(dòng)。

（三）節(jié)日性科技活動(dòng)

1、“植樹節(jié)”樹種、品類及生存環(huán)境科學(xué)調(diào)查活動(dòng)。

2、世界環(huán)境日（6月5日）“保護(hù)眼睛、預(yù)防近視”專題講座等。

3、世界環(huán)境日“我們只有一個(gè)地球”征文、繪畫比賽。

4、世界無煙日（5月31日）――①吸煙有害健康科學(xué)調(diào)查活動(dòng)；②吸煙與理財(cái)調(diào)查活動(dòng)。

5、舉辦陽(yáng)光小學(xué)第一屆科技周活動(dòng)。

6、科技課堂教學(xué)研討活動(dòng)。

（四）科普比賽

1、科技創(chuàng)新制作活動(dòng)

2、科普板報(bào)比賽

3、科普繪畫和電腦繪畫比賽

4、科技小論文與觀察日記競(jìng)賽。

5、科技英語(yǔ)比賽。

五、科技各項(xiàng)活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)

在一學(xué)年研究過程中，對(duì)老師和學(xué)生所參加的活動(dòng)給與表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。