每年的期末，作為一年級的老師我們不僅要準備期末卷面測試，還要進行沙盤測試。期末總評=平時成績+期末卷面成績+沙盤成績，這是我們一年級展現多元評價和自主評價的招牌。而每學年末最引注目和受孩子們喜歡的就數沙盤測試了，孩子們樂在其中：或認真書寫、或大聲表達、或親自實踐、或深入思考、或積極參與、或展現自我……

我們的沙盤共設有七個環節，根據每學年孩子應掌握的基本知識、基本技能、基本思想、基本經驗設計相應的情景試題，調動孩子們的手、眼、耳、腦，提醒孩子主動思考并積極參與小組合作，并用一種簡單有趣方法的展示孩子們的測試結果，從而完成對孩子們的考驗。

總結上學期的成功經驗，本學期我們教研組經過商量集思廣益對各個環節的主題和內容以及展現方式進行了調整，并沿襲以往做得好的地方。這學期我們共設置了“積分卡辦理處”（意在考察孩子們的坐姿、書寫習慣和基本表達），“歡樂購”（意在考察孩子們對人民幣的認識和運用以及人際交往能力），“經典誦讀”（意在檢查孩子們的課外積累和誦讀能力）“整理達人”（意在檢測孩子們的分類整理意識，以及良好的學習生活習慣）“排排隊”（這一環節主要檢測孩子們的主動思考和小組合作能力，同時也是對孩子們邏輯思維能力鍛煉和培養）“你來比劃我來猜”（本環節是從孩子們的多種感官入手，并對孩子們的基本知識和合作參與能力的一種檢測），最后的環節是“開心大派送”（孩子們選擇自己喜歡或適合自己評語來對自己的表現進行評價，并進行自我鼓勵），每個孩子必須闖完這七關方可離開。

除了主題和內容的不同，今年我們教師測試組經過商量：每個環節引進兩名學生志愿者來帶孩子們進入情景并介紹規則。這樣，既鍛煉了學生志愿者的各方面能力，也大大減輕了老師的負擔。回想往年老師們沙盤測試時口干舌燥、筋疲力盡的情景，今年明顯有了大的改善，老師只是在必要時給予指導，其余的都放手交給了學生志愿者。都是孩子，他們之間有著更接近的思維和溝通方式，被測試的孩子們也很樂于接受而不覺得緊張。

在這次測試中，孩子們做得比較好的地方體現在“積分卡辦理處”、“經典誦讀”、“你來比劃我來猜”、以及“開心大派送”環節，而整體相對較弱的體現在“歡樂購”時，發現很多孩子雖然認識人民幣，但卻不知道這么多錢能買到什么物品，還有該找多少錢，這是對孩子們估算和實際運用的結合，卻恰恰是孩子們薄弱的地方，也應該引起老師和家長的足夠重視。而在“整理達人”這一環節中，謝老師已經很清楚的給孩子們講清楚了分類整理的規則，可是依然有孩子不會整理自己的書包，不能完整的檢查自己是否有漏掉或擺放好。這也說明了孩子們平時的日常生活中缺少對這方面的重視和明確要求。給我印象最深刻的要數自己負責的“排排隊”了，這一環節最明顯的特征是給打亂的四個句子排成一段通順完整的話，而且這四句話有很明顯的邏輯順序：事情的起因、經過、結果都很分明。在組織孩子們排列的時候老師反復提醒組員先找出第一句，確定并不再改變，然后根據桌面上的提示語接著一句句的往后找，最終確定后讀一讀他們是否合理通順。可是，對于孩子們來說卻有點兒難，難在不會理思路，難在不講求方法，還難在不看提示語。小組內有不同意見的不敢表達，會表達的不能堅持，這是在這一環節中反饋出來的問題。

不論結果測試的如何，不論設置的試題內容是否能完美，但最終展現在孩子們臉上的是好奇，是思考，是發自內心的快樂，有的孩子說：“沙盤太好玩啦！”有的孩子說：“好想再參加一次呀！”還有的什么也沒說，只是微笑的走出去。而對于我們老師來說，應該知足了。我們已經盡力的提高和完善，這是我們集體智慧的結晶。能夠給孩子們帶來快樂的學習一定是美好而難忘的！

寫于6月12日夜

篇2:小學一年級親子活動方案

學校以組織親子活動為抓手,促進家校合作育人。在親子活動中,體驗、分享成長,提升家長家庭教育素養,促進家校合作育人。一年級該如何組織親子活動呢？下面是OK范文網小編整理的一年級親子活動方案，歡迎閱讀。

篇1：一年級親子活動方案

一.活動目標

通過本次活動，培養孩子積極進取、勇敢堅強的優良品質，加強家長與子女之間的情感交流，增加孩子之間、家長之間、老師和學生、老師和家長之間的溝通機會。發展孩子動作的協調性和靈活性，促進身體全面發展。培養孩子與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神，培養孩子參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

二.活動時間：20*年x月x日下午

三.活動對象：一年級全體學生和家長，特邀校級家委會成員

四.活動地點：學校操場

五.活動內容

一)篇章一：童謠傳唱

1、從1班開始依次上臺表演。評比要求：服裝分、精神面貌分、整齊分、隊伍造型分、特色分。(可使用音樂、舞蹈動作等藝術表現形式)

2、家長全部在司令臺前觀看。

3、二到五年級家長智囊團進行評分。

二)篇章二：童心同樂

1、活動名稱：心

篇3:一年級春游活動方案

圍繞*附*分校“健康第一、全面發展”的辦學理念，組織以下春游活動：

1.跳繩

分為孩子單人跳和親子雙人跳，其他小朋友在旁邊加油助威，體現“健康第一，一人一繩一毽”的理念。

2.丟手絹、誦讀古詩

被抓到的小朋友到圈內背誦古詩，或者唱歌、跳舞，體現“全面發展”的理念。

3．故事媽媽講故事

本班有9位家長參加孩子的春游活動，借此機會為我們的“故事媽媽講故事”活動拉開序幕。孩子也可以講故事，體現“家校合一”的理念。

4.自由活動

一位家長帶一個孩子，一位老師帶兩個孩子，自由觀察大自然的植物、山水等等，用一句話說出自己的所見所聞，體現“親近自然”的理念。