談如何真正體現教與學的有效交互來提高課堂效率

劉娟安陸市辛榨中心小學

【摘要】

交互式電子白板是一種可以實現普通白板與計算機之間交互功能的電子感應屏板。它不僅能實現資源的靈活整合，而且在信息的存儲與展示等方面具有傳統多媒體工具無法比擬的優勢。它易于操控，能充分發揮教師的主觀性和靈活性，調動學生的積極性，真正體現教與學的有效交互，從而提高課堂效率。

【關鍵詞】交互式電子白板資源整合有效交互課堂效率

長期以來，傳統的多媒體工具在教學活動中占據著一席之地。尤其是PPT課件，它給予了學生直觀的感覺刺激，有效地提高了課堂教學效率。但是PPT課件制作起來，頗為費時費力。于是交互式電子白板這種全新的教學媒體應運而生，恰好解決了這個問題。

交互式電子白板是一種能將普通白板和計算機整合在一起的電子感應屏板。它不僅能生動、形象地展示教學內容，還能幫助學生輕松回憶所學知識，而且容易操控，并充分顯現了教與學的有效交互，發揮了教師的主動性，調動了學生的積極性，從而使課堂牢牢地抓住了學生的心。

一、交互式電子白板能夠整合教學資源

交互式電子白板能夠實現教育資源的靈活整合。它擁有強大的內置資源庫，可以讓教師快速找到所需的各項資源，把它們變為強有力的演示工具，使自己的教學充滿活力。它還能夠連接網絡，可以獲取網絡中的資源并加以調整、重構來實現現場創作，促進了課堂的動態生成，體現了資源庫的無限生成，實現了教學資源庫的不斷積累。

二、交互式電子白板能夠創設適當的教學情境

交互式電子白板能夠綜合運用圖片、文字及音像資料，利用動畫技術，使教學過程聲形并茂，讓學生身臨其境，多方位刺激學生的感官，培養學生的觀察能力。

三、交互式電子白板對課堂教學的作用

（1）它對教師的影響。

它充分發揮了教師的主觀能動性。只需要調取資料，不需要花大量時間板書，還可以開啟它的標功能，進行詳細地講解。還可以根據課堂需要運用電子感應筆或手指來進行書寫，對所需內容進行保存或刪擦且無粉塵的污染，減輕了工作負擔，節省了備課時間，優化了課堂效果。

（2）它對學生的影響。

電子白板是一種新的教學媒體，它能夠讓學生充分發揮自己的積極性，真正融入到課堂教學中去。電子白板集視頻、音頻及交互行為于一體可以將復雜的知識處理成學生易于接受的較為直觀的內容。

四、交互式電子白板在課堂教學中的實際運用。

我是一名小學英語教師，自從到孝感培訓了電子白板的應用后，我就感覺到了它獨特的魅力，并積極在課堂中實踐。下面我談談電子白板在我的英語教學中的應用。

（1）單詞和句型的學習在單詞和句型的學習中，我喜歡使用它的遮幕功能來減少書寫的時間，且運用聚關燈功能來集中學生的注意力，同時檢驗他們的快速反應能力，聚光燈打到哪，學生就快速站起來回答問題，形成一種競爭意識，從而活躍了課堂氣氛。

篇2:交互式電子白板互動技術與課堂教學有效變遷

交互式電子白板互動技術與課堂教學的有效變遷

摘要：隨著計算機技術、通信技術以及網絡技術的發展，人與人之間的溝通變得更加簡單?；蛹夹g，從交互層次更好地突出了技術所具有的特征，充分體現了信息技術的顯著特征，成為新的關注熱點?；蛹夹g的發展，尤其是近年來交互式電子白板這一互動技術的發展，給中小學的課堂教學帶來了很大的變遷，本文從電子白板互動技術在課堂教學幾個層面應用的角度對互動技術給課堂教學帶來得有效變遷作了粗淺的分析和探討。

關鍵字：互動技術課堂教學變遷

一、互動技術的發展

互動技術是指利用相關硬件和軟件，實現人與計算機之間信息傳遞和交流的技術。現在隨著數字多媒體技術的發展，交互過程已經從單一的硬件觸摸式交互(如鍵盤、鼠標、觸摸屏等)方式逐步向更加自然的，非觸摸式的多元交互方式方向發展。

教育領域的互動技術是指利用一定的教學工具提高教學方法和技能，促進兩個或兩個以上的主體進行組合，基于學?；顒拥幕蛹夹g。目前結合教育領域的互動技術分為物化形態的硬技術和智能形態的軟技術兩種互動技術。比如現在在教學中應用得如火如荼的電子白板硬技術，通過電子白板的音視頻、錄播、資源共享等功能，實現了電子白板互動硬技術在學校的有效體現；而通過電子白板的硬技術，實現課堂教學的有效設計，利用互動媒體技術、互動觸控技術、互動智能技術在傳統教學方式上實現課堂教學的有效變遷，形成新的教學方式和互動技巧，就稱為互動技術的軟技術。

互動技術的發展經歷了個體在線互動、個體離線互動、群體離線互動、群體在線互動幾個發展過程，目前呈現個體離線互動向個體在線活動發展，繼而向群體在線互動發展的趨勢，結合教學實踐活動來說，目前課堂小組合作學習探究模式就很好地詮釋了互動技術的發展趨勢。

二、交互式電子白板的互動技術與課堂教學的有效變遷

（一）、交互式電子白板的互動技術在課堂中的應用

目前交互式電子白板的存在品種多、功能全等特點，但也存在品牌多、質量良莠不齊等特點，但都不外乎于電磁感應白板、壓感式電子白板、紅外對管技術白板等幾種類型，其互動技術及功能主要歸納為4類。

第一類是屏幕寫畫功能，拿起白板的一支筆就可以隨時在屏幕上書寫，延續了教師邊講解、邊書寫的授課習慣，且書寫的內容能以數字化的形式保存。

第二類是工具類功能，包括聚光燈、遮罩、放大鏡、計時、字幕、圓規、尺子等，工具類功能技術門檻較低，能夠激發學生學習的興趣，強化學生對知識的印象，但僅依靠工具類功能遠達不到白板的互動性課堂。

第三類是對象拖拽、翻轉等操作功能，白板中文字、圖片、音視頻等多媒體都是作為對象在頁面上呈現的，可以在播放和編輯狀態拖動對象，在動態中促進學生認知。

第四類是屏幕錄制存儲功能，課堂上即時產生的動作能被保存和即時回放。

以一節高年級的英語課為例，來說明電子白板交互技術的應用。這是一節高年級英語新授課，課堂詞匯量很大。如何幫助學生掃除詞匯學習障礙，盡快順利過渡到后面課文學習和閱讀拓展應用是該環節的難點。為此，教師根據白板的拖曳和聲音鏈接功能，設計了一個檢測學生對詞匯的讀音掌握的練習，即將新單詞和音標打亂順序排放，然后讓學生選擇點擊一個音標，根據聽到的讀音找出對應的單詞，并將該單詞拖到相應發音的音標詞下。

篇3:交互式電子白板應用讓課堂教學效果更加顯著

交互式電子白板應用讓課堂教學效果更加顯著

摘要：

隨著網絡信息技術的飛速發展，現代教育技術在教育教學中發揮著越來越重要的作用，推動著教學理念、教學結構、教學手段、教學方法的不斷改革，現代教育技術的運用已成為課堂教學結構的重要組成部分。而交互式電子白板是一個功能強大的課堂教學工具，它可以使教師和學生都從中受益，它可以有效使用各種教學資源，增強示范效果，在提高師生課堂教學互動質量方面尤其突出。交互式電子白板通過全新的教學方式，對教學過程進行時間和資源的科學分配，使教學資源得到高效利用，減輕教師的教學壓力和學生的學習負擔，充分培養學生的創造性思維，調動學生的學習積極性，從而顯著地提高教學效果。

關鍵詞：網絡、信息技術、交互式電子白板、提高教學質量

隨著網絡信息技術的飛速發展，現代教育技術在教育教學中發揮著越來越重要的作用，推動著教學理念、教學結構、教學手段、教學方法的不斷改革，現代教育技術的運用已成為課堂教學結構的重要組成部分。而交互式電子白板是一個功能強大的課堂教學工具，它可以使教師和學生都從中受益，它可以有效使用各種教學資源，增強示范效果，在提高師生課堂教學互動質量方面尤其突出。交互式電子白板通過全新的教學方式，對教學過程進行時間和資源的科學分配，使教學資源得到高效利用，減輕教師的教學壓力和學生的學習負擔，充分培養學生的創造性思維，調動學生的學習積極性，從而顯著地提高教學效果。

一、利用交互式電子白板優化情景創設，激發了學生強烈的求知欲望和學習興趣。

“興趣是學生最好的老師”，交互式電子白板清晰的界面，鮮艷的色彩、動聽的聲音以及多變的圖像，有利于刺激學生的多種感官，創設各種教學情境，喚起學生的情感活動。孔子曾說：“知之者不如好知之者，好之者不如樂之者?！币荒昙墝W生處在閱讀的起始階段，因此，需要教師采取行之有效的教學方法，激發學生的學習興趣。所以我借助色彩鮮明的多媒體畫面把學生帶入課文情境，讓學生在特定的情境中，產生好奇心、求知欲，在躍躍欲試的狀態下閱讀。如：在教學S版一年級語文上冊《小小的船》一課導入新課時的設計：屏幕出示一幅配樂的圖畫（一個小女孩兒張開雙臂坐在月亮上非常高興地看周圍一閃一閃的星星和藍藍的天空……）我利用交互式白板特有的功能如：拉幕、探照燈、放大鏡等這些特殊效果，直觀、形象、生動的多媒體課件展現了美麗的畫面，把學生帶入晴朗夜空這一優美的情境中，不但激發了學生的學習興趣和繼續探究的欲望，而且激發了他們對大自然的喜愛之情。優美的圖畫，優雅的音樂，親切而簡單的導語，使學生不光能明白本節課的學習內容，更能激起學生學習的興趣和欲望。

二、以交互式電子白板為平臺，培養學生的想象力。

利用交互式電子白板的局部放大功能，讓課件形象直觀，使學生右腦的直覺形象思維得到較充分的訓練和提高，可以培養學生的形象思維能力，又由于問題的設置和啟發易于多樣化和綜合化，易于知識之間的滲透和條理化，把左腦的抽象邏輯性與右腦的具體形象性相結合，這樣，就更能充分發揮學生的想象力，培養學生的創新能力。