論教師與學生相處的關系尊重學生，以人為本

論文提綱

序論：筆者認為，學生是祖國的未來和希望。作為知識的傳承者和引導者的教師，必須與學生建立一種人與人的平等，而且對于學生的尊重應該是建立在理解之上的，教育工作者只有換位思考，以平等的觀點去看待、理解學生的問題，才能起到事半功倍的效果。

本論：一、尊重學生，是教師取得教育成功的關鍵

（1）尊重學生，是開展教育工作的前提

（2）尊重學生，學生才能學會愛

（3）尊重學生，激發學生求知欲望

二、尊重學生，是學生健康成長的需要

（1）尊重學生生命成長的需要

（2）尊重學生個性發展的需要

（3）尊重學生心理發展的需要

三、尊重學生、教師應該從方法入手

（1）尊重學生人格與個性

（2）友善的提醒是最好的關愛。

（3）尊重學生，必須學會運用賞識教育

結論：總之，教師作為教育這項神圣使命的承擔者，肩負著培養社會主義事業的建設者和接班人，提高民族文化素質的歷史重任，只有不斷加強自身的道德建設，在教育教學中始終做到“以人為本”，才能真正成為塑造人類靈魂的工程師，不斷促進我國教育事業的繁榮發展，進而促進國家的繁榮和富強。

內容摘要

教育是一門藝術，因為人是最神秘最復雜的生物，在教育過程中，每位教師都應用愛心去灌溉，以尊重去耕耘，才能讓那些幼苗茁壯成長，綻放出鮮艷的花朵。

在今天的社會中，學生們追求個性發展，個體意識明顯加強，他們更追求的是人與人之間的平等。本文從三個方面進行了分析論述：

首先，尊重學生，是教師取得教育成功的關鍵

其次，尊重學生，是學生健康成長的需要。

再次，尊重學生，教師應該從方法入手。

簡單來理解，尊重就是一種人與人的平等，是一種寬容，是一份關懷，教師尊重學生，這本身就是在以身示范，教育學生要學會尊重他人，尊重師長。所以，能否尊重孩子直接影響到教育是否成功，直接影響到學生的健康成長。然而，尊重學生，不是遷就學生；尊重學生，不是無視學生的存在，聽之任之，放任自流，尊重學生，教師應該從實際情況出發，在尊重他們的個性心理的基礎上，給予友善的提醒和引導。

作為教師，我們應該揚起愛的風帆，用愛心與尊重來鋪就教育之路，用愛心與尊重去澆灌每粒種子，去培育每株幼苗。

關鍵詞：尊重學生以人為本

尊重學生，以人為本

曾看到這么幾句發人深省的話。有人說，這個世界上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少的，而有一樣東西卻是越分越多的。那就是愛。還有人說，教育是一種藝術，是一種愛的藝術。高爾基說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”而夏丐尊先生說過：“教育不能沒有感情，沒有愛，就如同池塘沒有水就不為池塘一樣，沒有感情，沒有愛，就沒有教育。”由此可見，愛對于教育是非常重要的。只有用愛心去灌溉，以尊重去耕耘，才能讓那些幼苗茁壯成長，綻放出鮮艷的花朵。

一、尊重學生，是教師取得教育成功的關鍵

（1）尊重學生，是開展教育工作的前提

尊重是一種人與人的平等，是一種以人為本的寬容和引導，更是一種發自肺腑的愛的關懷。

師生間的平等是建立在老師和學生互相尊重的基礎上的，是一種相對的、動態的平等。學生有獲得尊重的權利，但前提是學生對老師的尊重。不尊重老師的學生也必然會喪失權利并接受懲罰。對學生的尊重應該具有以人為本的理念，要著眼于培養適合時代發展的優秀人才這一目標，這就意味著老師和學生要充分溝通，老師不僅僅要尊重學生的人格、感情、獨立意識，還要讓他們充分發揮自己的主動性，建立健全自己的身心；對于學生學習生活中的錯誤和缺點，也要求老師毫不猶豫的批評、糾正，加以引導。寬容不是縱容，引導而不能誤導，能夠發現學生的優點，指出他們的不足，是對他們最好的幫助和尊重。

（2）尊重學生，學生才能學會愛

尊重學生，本身就是一種愛的教育，老師需要用一種發自內心的愛去感染每一個學生，讓他們感受到這種尊重的存在。這是尊重學生的更高境界。帶著愛心的教育是講究方法的教育，是因地制宜的教育，愛會讓老師自覺運用恰當的方法去引導學生，而不會流于粗暴；愛會讓老師真心實意地去探究學生的內心，成為他們的朋友，將學生引向正確的方向；愛會讓老師充分信任學生，發掘他們的潛力，鼓勵他們不斷前進。

誰能察覺學生思想深處的奧秘，誰能觸摸到學生感情的脈搏，誰才能進入學生的心靈，才能獲得教育的成功。并不是學生教不好，只是我們自己的方法太少而已，只是我們自己還不夠愛學生。愛學生不僅要以一顆寬容的心去了解他們，承認他們，寬容他們的缺點，克服偏見，一視同仁；愛學生還應該善于發現他們身上的閃光點，珍惜、贊揚他們的優點；在愛學生的同時，更要尊重學生，以真情對待他們，以平等的心態與他們相處，還應讓自己多一份童心，盡量親近學生，拉進彼此之間的距離，讓彼此的心靈更容易溝通，只有這樣，彼此之間的情感才更加顯得真切。精誠所至，金石為開。一旦他們感受到你給他們的關愛，他們才會以他們自己真正的思維與你交流，以積極的姿態與你交往。

篇2:學生管理制度三篇

本文目錄學生管理制度小學學生公寓門衛安全管理制度小學學生方面安全管理制度

“電子閱覽室”是全校師生通過現代媒體進行探究式學習、主動構建知識的重要場所，為確保軟硬件系統的可靠運行，有效地為廣大學生服務，創建良好的閱覽環境，特制定“電子閱覽室”規章制度，希望廣大學生共同遵守：

1、請自覺遵守計算機法規和計算機使用道德規范，不發布有損國家、學校或他人形象的言論(信息)；不得訪問不健康的網站。

2、愛護室內的所有設備，發現計算機有異常時，要及時向教師報告，軟、硬件系統均由管理員進行維護和管理，嚴禁無關人員拆卸機器、修改系統設置。

3、嚴格遵守計算機操作規程，愛護多媒體設備，人為損壞，要照價賠償并追究責任。

4、在校學生憑學生證、閱覽證進入“電子閱覽室”或由任課教師組織集體閱讀。

5、保持室內衛生整潔，入室閱覽請務必穿上鞋套，不準吃東西，不準亂扔果皮、紙屑等。無關物品不準帶入電子閱覽室，一旦發現，將予以沒收，情況嚴重者，將取消閱覽資格。

6、為防止計算機病毒的傳播，嚴禁使用外來存儲介質(如磁盤光盤等)；如要使用，必須經管理員進行病毒檢查，在無病毒的情況下，方可使用。

7、任何人不得將專用設備移作它用，不得在電子閱覽室內從事一切與學習無關的活動。要在電子閱覽室的計算機存放資料時，使用者在計算機的硬盤上建立自己的文件夾存放資料，及時清理個人無用的資料，保證硬盤有足夠的空間為其他使用者服務。未經同意，不得覆蓋、刪除或損壞他人的文件。

8、上機結束，請鍵盤、鼠標等相關設備放在制定的地方，椅子復位，并及時、如實地做好閱覽記錄后方可離開“電子閱覽室”。

小學學生公寓門衛安全管理制度學生管理制度（2）|返回目錄

長江路第一小學學生公寓門衛安全管理制度

1、宿舍門衛人員必須嚴格執行學生管理部門的學生會客登記制度。宿舍區實行封閉式管理，未經批準，非本區學生和其他人員一律不準入內。

2、白天學生上課期間，門衛人員應對宿舍區進行定期巡查，發現可疑的人和事要及時報告公寓辦，也可直接報告保衛部門。

3、上課、上晚自修期間各樓房總門應加鎖關閉，對學生宿舍曬涼的衣服掉落地面，要及時拾回，并組織學生認領。

4、學生進入宿舍區，要嚴加看護，防止陌生人趁機混入；學生帶物出門，要注意觀察，發現可疑之物要嚴加盤問。

5、嚴格交接班制度，上班時間不得離開崗位，嚴禁請學生代班。

小學學生方面安全管理制度學生管理制度（3）|返回目錄

長江路第一小學學生方面安全管理制度

學生人身安全管理制度:

1、學生人身安全受法律保護，任何人不得侵害學生人身安全。

2、學生在校園任何人不準體罰或變相體罰，嚴禁老師、員工打罵學生。

3、學生之間應團結友愛，嚴防發生斗毆打架事件，故意傷害他人要負一切經濟法律責任。

4、學校任何部門不準組織學生開展有害學生身體健康的活動。如擅自組織造成后果的由組織者負全部責任。

5、學校任何人無權對學生進行人身搜查、限制人身自由、扣壓物品或正常書信，更不準私拆他人信件、包裹。

6、不準歧視個別生理有缺限和“后進”的學生，所有學生在政治上一律平等。

7、學校學生主管部門應適當組織學生參加力所能及的勞動，對于有危險的勞動項目不得安排學生參加。

學生閱覽室管理制度

學生傷害事故預防制度

學生集中上下樓疏導、指導制度

學生出入學校制度

學生安全管理制度

小學學生申訴制度

小學學生個人物資安全管理制度

小學學生宿舍安全管理制度

小學學生課外、假日活動安全管理制度

學生在校期間突發病的處置預案

篇3:學生管理制度三篇

本文目錄20**學生管理制度小學學生出操*及大型活動安全管理制度小學學生公寓門衛安全管理制度

長江路第一小學學生課外、假日活動安全管理制度

1、學生課外、假日活動實行“誰組織誰負責”的安全工作原則。

2、學生的活動一般提倡在校內進行，組織者應落實好安全管理責任制，并采取有效的安全防范措施。

3、如組織學生外出活動，途中要注意車輛交通安全，嚴禁超載帶人帶物。

4、不提倡學生到公共娛樂場所開展活動，禁止組織學生參加有危險的活動，如集體到野外、江河游泳、條件不合格的溜冰場開展溜冰活動等。

5、組織集體外出游玩、野炊等活動，不要搞有危害性的攀登、爬山等活動，在野炊中要注意飲食衛生、用火安全，防止發生食物中毒或火災事故。

小學學生出操*及大型活動安全管理制度20**學生管理制度（2）|返回目錄

瘦西湖第三小學學生出操*及大型活動安全管理制度

1、學校出操*鈴響后，各班須在教室或走廊集中排隊。

2、按學校規定次序依次由教師帶領到指定地點集中，過樓梯須慢行不統一踏步

，班與班之間保持一定距離。

3、排隊行進中集中注意力，不開小差，不講話，保持隊伍整齊。

4、在樓梯和到操場梯步處實行值周教師定點安全維護，確保學生安全規范地進

出樓梯和操場梯步。

5、出操*結束后，各班應按規定次序進教室。

6、建立校內學生重大教育活動安全論證制度，參加校外社會實踐活動須報學校

或教育局同意方準進行。

小學學生公寓門衛安全管理制度20**學生管理制度（3）|返回目錄

長江路第一小學學生公寓門衛安全管理制度

1、宿舍門衛人員必須嚴格執行學生管理部門的學生會客登記制度。宿舍區實行封閉式管理，未經批準，非本區學生和其他人員一律不準入內。

2、白天學生上課期間，門衛人員應對宿舍區進行定期巡查，發現可疑的人和事要及時報告公寓辦，也可直接報告保衛部門。

3、上課、上晚自修期間各樓房總門應加鎖關閉，對學生宿舍曬涼的衣服掉落地面，要及時拾回，并組織學生認領。

4、學生進入宿舍區，要嚴加看護，防止陌生人趁機混入；學生帶物出門，要注意觀察，發現可疑之物要嚴加盤問。

5、嚴格交接班制度，上班時間不得離開崗位，嚴禁請學生代班。

相關內容

學生閱覽室管理制度

中學“學生電子閱覽室管理制度”

學生傷害事故預防制度

學生集中上下樓疏導、指導制度

學生出入學校制度

學生安全管理制度

小學學生申訴制度

小學學生方面安全管理制度

小學學生個人物資安全管理制度

小學學生宿舍安全管理制度

學生在校期間突發病的處置預案

學生食物中毒事故的處置預案

學生課余活動傷害事故的防范及處置預案

小學小學生安全須知

小學學生上學，放學制度