學校績效考核推行計劃

　　根據《河北省義務教育學校績效工資實施意見》(冀政辦[20**]44號)、《張家口市人民政府辦公室關于落實義務教育學校績效工資的實施辦法》(張政辦[20**]58號)、《蔚縣人民政府關于落實義務教育學校績效工資的實施辦法》(蔚政辦 [20**]154號)和《蔚縣教育局關于落實義務教育學校教職工獎勵性績效工資的實施辦法》(蔚教[20**]65號)文件精神，結合我校具體情況，制定本實施方案。

一、指導思想

　　以實施義務教育學校教職工績效工資為契機，建立科學規范的收入分配機制，充分發揮績效工資的杠桿作用，做到多勞多得，優績優酬，激勵廣大教職工愛崗敬業，扎實工作，推動我校教育教學工作科學發展。

二、基本原則

　　1、按勞取酬、優績優酬的原則;

　　2、公正、公平、公開的原則;

　　3、科學合理的原則。

三、實施范圍和時間

　　我校執行事業單位崗位績效工資制度的正式工作人員，從2014年1月1日起實施。

四、績效考核等次

　　績效考核結果分為優秀、合格、基本合格和不合格四個等次，其中優秀等次的比例控制在我校參加考核總人數的15%以內。

　　(一)教師績效考核細則

　　1、師德修養(25分)

　　遵紀守法、敬業愛生、遵守校規;遵守學校考勤制度。

　　2、教學常規(20分)

　　按照《蔚縣九年義務教育階段教學常規》的要求：認真備課，按要求書寫教案，嚴格執行教學計劃;遵守上課、調課制度，課堂教學組織有序，調控得力，教學效果好;按規定布置作業，批改認真，反饋及時，對學生做好課外輔導;認真做好考試命題，重視質量分析;積極參與教研、教改、聽課、評課活動;注重專業成長，堅持教后反思。

　　3、育人成效(5分)

　　所教學生身心健康，遵守行為規范，熱愛集體并積極參加各項活動;班風學風良好。

　　4、教學成果(39分)

　　完成中心校布置的教學責任目標任務;承擔教學工作量足;積極承擔公開課教學;指導學生參加市、縣比賽成績優秀。

　　5、教研成果(6分)

　　組織學生開展綜合實踐活動;積極開展教育教學科學研究工作。

　　6、工作態度(5分)

　　工作主動積極，認真負責，精力集中，有良好的團隊精神，合作意識。

　　(二)其他教職工績效考核細則

　　1、職業道德(15分)

　　擁護上級方針、政策，遵守規章制度，了解本職工作職責;自覺維護和保護學校的利益、榮譽和安全;遵守校紀、校規;廉潔奉公，愛崗敬業，遵守職業道德規范;講團結，識大體，具有團隊精神、集體意識和大局觀念。

　　2、專業水平(25分)

　　具有與本職工作相適應的業務知識水平并利用業余時間認真學習和進修;熟練掌握本職工作流程和內容，做到工作程序規范，熟練，實踐能力強;遵守學校的考勤制度;刻苦鉆研業務，向學校提出合理化建議或意見;牢記工作職責，提高認識，勇于擔責，及時糾正。

　　3、工作能力(12分)

　　認真完成學校下達的工作任務;能解決工作中存在的實際問題，不出現失誤;工作中具有創新精神、組織與協調能力。

　　4、工作質量(34分)

　　完成本職工作符合規定和程序，態度認真;認真、細致完成上級交辦的其他任務;嚴于律己，照章辦事，一視同仁;不斷總結經驗，促進學校的發展;不斷改進工作方法，在原有基礎上有新的提高。

　　5、工作效率(4分)

　　完成任務及時、效率高，工作主次分明，安排合理有序。

　　6、工作態度(10分)

　　全心全意為師生服務，熱情接待，態度和藹，工作細致周到，嚴謹負責，所做工作能使服務對象滿意。

　　(三)有關問題的說明

　　1、脫產進修學習本學期超過2個月的(單位派出的除外)，不能參與獎勵性績效工資考核分配。

　　2、本學期累計曠工達5個工作日，病、事假累計超過2個月的，均不能參與獎勵性績效工資考核分配。

　　3、從事成教工作人員必須在學校內工作，并參加本校績效考核，否則不能參與獎勵性績效工資的分配。

　　4、2014年度退休人員績效考核及獎勵性績效工資的分配時間截止到退休之月。

篇2:干部績效考核管理辦法推行

公司干部績效考核管理辦法

干部績效考核管理辦法

第一章總則

第一條目的

為進一步建立和完善事業部的績效考核體系和激勵約束機制,對中高層干部的價值創造過程及結果進行客觀、公正的評價,并通過此評價合理地進行價值分配,促進中高層干部與事業部共同發展,特制定本辦法。

第二條原則

干部考核必須堅持公平、公正、公開的原則,嚴格依據價值創造的結果(業績)和價值創造過程中的表現,實現干部的薪資、效益分紅、職位升降與考核結果緊密結合。

第三條適用范圍

本辦法適用于事業部本部各類管理干部和二級子公司第一責任人。二級子公司可參照事業部考核辦法制定各單位內部干部考核辦法并自行組織實施(二級子公司財務負責人統一由事業部財務管理部進行考核)。

第二章考核體系

第四條考核對象

篇3:推行績效考核的作用

推行績效考核的作用

　　很多企業采用績效考核制度，但是，在績效考核實現過程中，很難一直貫徹下去，因為，企業不明白績效考核在企業中到底發揮什么樣的作用，其實，績效考核，實質強調的是過程，是對于績效全過程的管理。一種通過對人的管理去提高成功概率的方法。通過對人的管理來提高業績。

　　實現工作過程的一種控制;對員工實施績效考核，就是要通過對員工業績的評價，來實現對員工在工作過程中行為的約束和限制，使其保持在一定范圍內和一定界限中。績效考核本身就是員工相互評價、相互比較、相互影響、相互監督，也是員工的自我教育和自我調控。績效考核的結果會以一種特殊的力量引導員工，使公司得以駕馭生產經營管理的全過程，掌握對員工的使用支配權，從而保證生產經營出成果、創效益。

　　員工自身價值的一種提升;對于能力強的員工來說，自身價值的實現比金錢更重要。對員工實施績效考核，關鍵在于讓人才實現自身價值的提升。

　　如是把績效考核看成了是獎優罰劣的行政手段，管理者這么看，于是就按照該思想操作績效考核。員工這么看，就是采用各種手段，以獲取考核高分。最終，績效考核成為大家最不愿意觸及的事情，成為大家發泄憤怒和怨言的集中點，于是考核成了累贅，成了額外的工作負擔。

　　首先，績效考核不是簡單的打分，而是對績效管理工作的總結。那么，這里的關鍵詞是績效管理和總結，而績效管理又包括績效計劃、績效溝通輔導、績效考核與反饋、績效診斷與提高。所以，績效考核不是簡單地對著表格打分，而是對主管和員工之間的共同工作、彼此溝通以及所取得的成功的一個總結。在此基礎上，找出雙方在績效周期內存在的不足，進而進行總結和提高。

　　由此看來，績效考核絕對不僅僅是對表格的內容的完成情況進行打分這么簡單，而是包含一系列的內容，包括主管和員工以什么樣的方式確定考核指標，考核指標的具體內容是什么，怎么衡量，多長時間衡量一次，主管將如何以幫助者和支持者的身份幫助員工實現績效目標并提升能力，部門主管和員工應該保持什么樣的溝通方式，部門主管是否能及時地把員工的績效表現反饋給員工，員工是否獲得了足夠的資源和領導力支持，等等。績效考核就是上述這些內容進行綜合的總結，而不是簡單的填表打分，填表打分只是績效考核中很小的一部分而已。

　　管理者很容易就直接進入主題，抓住考核打分不放，認為考核打分做好就是完成了績效考核，實際上不是。主要是總結，要溝通。有了總結和溝通，員工才能真正獲得考核打分之外的東西，而這些東西對員工來說是最重要的。當然，這對于部門主管來說也是相當重要的，因為員工的績效一定意義上就是部門主管的績效，員工的績效都提高了，部門主管的績效也就水漲船高了，勝任力也就獲得提升了!

　　其次，績效考核的目的是為了幫助員工改善績效，這是關鍵。既然績效考核定位于幫助員工改善績效，那么我們就不能僅僅把目光盯在績效考核上，就不能僅僅完成填表打分這樣的簡單動作，而是要做好這之外的系列工作，包括溝通、輔導、反饋等。