如何塑造行業標桿―標桿管理
攜手藍草咨詢-為事業騰飛蓄能
上海藍草企業管理咨詢有限公司
如何塑造行業標桿―標桿管理
課程大綱：
第一部分：標桿透析
一、什么是標桿管理
1、標桿環――立標、對標、達標、創標
2、卓越企業的共性――精益標桿
GE、海爾、麥當勞等通過標桿管理邁向卓越
二、對標桿管理的體系化實施案例
案例組：指標創建政績提升
從全面虧損到20倍的利潤增長
2、跨行業對標與對標中的關鍵模塊分解
?案例組：最快速的創建核心競爭力
從瀕臨破產到三年進入500強
第二部分：通信行業標桿選擇與對標要點
1、通信行業企業哪些方面需要對標改善
2、選擇突破口――對標競爭對手的思維引導
第三部分：從對標到創標――標桿思維與企業問題解決的最佳路徑
一、善于發現問題的本質原因
1、卓越的管理是不讓問題發生
2、發現違反主腦的問題
二、標桿思維法（標桿四法）
1、沒有借口的緣由――西點軍校的剪刀式工作流程塑造“負責任的能力”
2、標桿管理的剪刀思維法――所有大師的唯一思維方式與奇跡效應
3、剪刀思維的譜系圖應用――理順對標思路、處理復雜工作的系統性圖形思維工具
?課堂分析與研討：房地產企業管理工作中的問題案例互動研討
4、標桿管理的責任層級法――治標更治本，解決本質問題的超級工具
5、全員責任原則――標桿管理的六個絕不放過
6、競爭超越――從片面改善到精細標準的全面塑造
第四部分：企業多維對標與崗位創標、全員共建
一、全員全環節崗位對標與創標
1、競爭哲學――厚積薄發，指標要素的科學分解
2、在關鍵環節確立可量化的標準――全員崗位工作標準創造
3、不能?量的就無法管理――全員崗位工作標準創造標桿指標的部門及崗位分解
4、標桿管理的要素建模法（標桿四法）――實現精益與全環節、全模塊工作執行的規范管控
?案例組：知名企業的相關標桿體系及改善措施創建過程
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第五部分：公司創標超越的文化機制與戰略協同效應
一、創標機制與工作氛圍管理與創標激勵工具
二、標桿管理的協同創標法――從協調、協作到戰略協同效應
三、卓越績效的指標對標與戰略協同效應
1、公司競爭管控的指標體系搭建
2、大項目標桿管理譜系圖
3、確保行業第一的戰略協同指標體系（泓冰6N框架）
第六部分：（研討與輔導、匯報）通訊企業標桿管理推行方案
1、課堂作業：本部門、崗位標桿管理及改善措施研討
?各部門針對降本增效、市場突破、效率機制等的分組研討與專家輔導
?成果匯報：現場點評參訓管理者各崗位創標工作實施措施及效益量化
2、實現全面競爭超越的基準創建推進步驟
篇2:如何塑造行業標桿―標桿管理
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課程大綱：
第一部分：標桿透析
一、什么是標桿管理
1、標桿環――立標、對標、達標、創標
2、卓越企業的共性――精益標桿
GE、海爾、麥當勞等通過標桿管理邁向卓越
二、對標桿管理的體系化實施案例
案例組：指標創建政績提升
從全面虧損到20倍的利潤增長
2、跨行業對標與對標中的關鍵模塊分解
?案例組：最快速的創建核心競爭力
從瀕臨破產到三年進入500強
第二部分：通信行業標桿選擇與對標要點
1、通信行業企業哪些方面需要對標改善
2、選擇突破口――對標競爭對手的思維引導
第三部分：從對標到創標――標桿思維與企業問題解決的最佳路徑
一、善于發現問題的本質原因
1、卓越的管理是不讓問題發生
2、發現違反主腦的問題
二、標桿思維法（標桿四法）
1、沒有借口的緣由――西點軍校的剪刀式工作流程塑造“負責任的能力”
2、標桿管理的剪刀思維法――所有大師的唯一思維方式與奇跡效應
3、剪刀思維的譜系圖應用――理順對標思路、處理復雜工作的系統性圖形思維工具
?課堂分析與研討：房地產企業管理工作中的問題案例互動研討
4、標桿管理的責任層級法――治標更治本，解決本質問題的超級工具
5、全員責任原則――標桿管理的六個絕不放過
6、競爭超越――從片面改善到精細標準的全面塑造
第四部分：企業多維對標與崗位創標、全員共建
一、全員全環節崗位對標與創標
1、競爭哲學――厚積薄發，指標要素的科學分解
2、在關鍵環節確立可量化的標準――全員崗位工作標準創造
3、不能?量的就無法管理――全員崗位工作標準創造標桿指標的部門及崗位分解
4、標桿管理的要素建模法（標桿四法）――實現精益與全環節、全模塊工作執行的規范管控
?案例組：知名企業的相關標桿體系及改善措施創建過程
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第五部分：公司創標超越的文化機制與戰略協同效應
一、創標機制與工作氛圍管理與創標激勵工具
二、標桿管理的協同創標法――從協調、協作到戰略協同效應
三、卓越績效的指標對標與戰略協同效應
1、公司競爭管控的指標體系搭建
2、大項目標桿管理譜系圖
3、確保行業第一的戰略協同指標體系（泓冰6N框架）
第六部分：（研討與輔導、匯報）通訊企業標桿管理推行方案
1、課堂作業：本部門、崗位標桿管理及改善措施研討
?各部門針對降本增效、市場突破、效率機制等的分組研討與專家輔導
?成果匯報：現場點評參訓管理者各崗位創標工作實施措施及效益量化
2、實現全面競爭超越的基準創建推進步驟
篇3:五四青年節演講稿:發揚五四精神塑造金色年華
20*年最新五四青年節演講稿：發揚五四精神
塑造金色年華
親愛的青年朋友們：
今天是“五四”愛國運動92周年，是中國青年的光輝節日。我代表團常委謹躺倒
團的青年官兵朋友們致以節日的祝賀和親切的問候!
年前的今天，在國家民族危亡的歷史關頭，一大批具有強烈愛國心的熱血青年，高舉科學和民主的旗幟，向黑暗的舊制度，向帝國主義和封建主義，發起了猛烈的攻擊，揭開了我國新民主主義革命的序幕，開創了中國歷史變革的新紀元，為苦難學生的中華人民的翻身解放開辟了一條勝利的道路。經過“五四運動”鍛煉的一大批年輕人，后來大都成了中國共產黨早期的黨員和黨的領袖，成了中國革命的骨干力量，*、周恩來、*等就是最優秀的典型代表。
以*為核心的全國人民同帝國主義、封建主義、官僚資本主義進行了長期的艱苦卓絕的斗爭，終于推翻了壓在中華人民頭上的三座大山，取得了新民主主義革命的徹底勝利，建立了人民當家憑證的社會主義的新中國。多少仁人志士盼民族獨立、人民幸福的夢想，今天全都變為現實。
年過去，滄桑巨變。“五四”革命先驅反帝反封建、用鮮血和重合鑄就的五四精神，已成為中華民族和成千上萬有志青年的寶貴財富和為“振興中華”而奮斗的巨大力量。我團廣大青年官兵繼承五四愛國傳統，發揚五四革命精神。精忠報國，愛軍習武，在綠色軍營中譜寫了壯美的青春詩篇，涌現出了許許多多的先進化合物，為團旗增添了光彩。
剛才發言的同志們中，既有參加東南沿海登陸學習中的功臣，也有奮戰長江大堤達九十多個日日夜夜的抗洪英雄;既有自學成才的典型，也有科技攻關的尖兵;既有朋比武鋒利第一名的神槍手、神炮手、技術能手，也有在后勤工作中默默奉獻的無名英雄;既有長期幫駐地群眾排憂解難做好事的“活雷鋒”，也有放棄優厚待遇面從軍報國的大學生。他們無數的事實說明，新一代的青年軍人是五四精神合格的繼承者，發揚者，是可愛的，是放心的，是大有作為的，是有無比光輝燦爛的前途的!
我們正處在gg開放，發展社會主義市場經濟這么一個歷史變革的偉大時代。我們要無愧于這火熱的年代，要完成時代賦予軍隊青年的歷史重任，要不負黨和人民的厚望和重托，就必須執著地追求高尚人生，自覺地塑造金色年華。
主席曾經語重心長地告誡我們：“只有為國家為社會為民族為集體為他人的利益，盡心竭力地工作，毫無保留地貢獻自己的聰明才智，這人生才有真正意義，教師光榮的人生、閃光的人生。”這就說明，志存高遠、為國為民、勵精圖治、無私奉獻，是高尚人生的根本核心。
這種崇高的人生追求，是青年官兵戰勝一切困難和風浪的銳利武器，是沿著正確方向前進的內存動力，是抑制腐朽思想文化影響和侵蝕的精神支柱。青年時期，是長身體、長知識的時期，同時也是逐步形成世界觀和人生觀的時期。在這一時期追求什么、向往什么，往往決定或者影響著人的一生。那些主張“游戲人生”的人注定要被人生所嘲弄;那些信奉“享樂人生”的人，得到的只是一生的虛度;
那些追求“瀟灑人生”的人，留下的常常是人生的遺憾。而只有像雷鋒、王杰、高建成、李向群那樣，努力實踐奉獻人生的人，才能鋒利充實的人生，留下閃光的人生足跡，讓重合發出絢麗的。青年是部隊的，軍人是勇敢者的事業，特殊的職業和神圣的使命，要求青年官兵在人生目標的確立上更應該堅持高尚的追求。
追求高尚人生必須用科學的理論來武裝頭腦。行為是由人的思想支配的。我們要深入學習馬列主義、*思想和*x理論，學習同志的一系列重要論述，確立科學的思維方式和思想觀念，切實解決好“為誰活著、怎樣做人”這個立身做人的基本問題。要從跨入軍營的第一天起，就把個人的榮譽同祖國的榮譽、個人的利益同祖國的利益緊密地聯系起來，牢固地樹立熱愛黨、依賴黨、緊跟黨走的堅定，做堅定的、的具有獻身的自學革命戰士。
追求高尚人生，必須用良好的首先修養來規范一切行動。要不斷加強思想道德修養，具備高尚的職業道德和行為準則。作為革命武裝集團的一員，戰時要沖鋒陷陣，舍身報國，用鮮血和重合來捍衛祖國的尊嚴;平時要服從大局，樂于奉獻，最大可能地做好一切工作。這既是中國軍人職業道德的起碼要求，新一代軍人的光榮之所在。惟有如此，才能在是非、美丑、善惡、榮辱等基本問題上劃清界限，以慎獨來律已，以美德來待人，以正直來處事，樹立高尚的價格形象，逐步地跨越到雷鋒、高建成、李向群那樣的境界。
追求高尚人生，必須努力掌握科學文化知識。