你為誰(shuí)工作引領(lǐng)員工職業(yè)化
攜手藍(lán)草咨詢?yōu)槭聵I(yè)騰飛蓄能
上海藍(lán)草企業(yè)管理咨詢有限公司
你為誰(shuí)工作
-引領(lǐng)員工職業(yè)化
講師：馮芳【課程背景】
當(dāng)看到員工眼睛緊盯工資報(bào)酬，工作挑肥揀瘦，凡事斤斤計(jì)較時(shí)，管理者陷入了由打工心態(tài)帶來(lái)的管理困擾；當(dāng)付出了艱辛努力、克服了巨大困難、做了很多額外的工作而沒有得到任何物質(zhì)或精神獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，員工在體會(huì)到打工者的艱辛與無(wú)奈的同時(shí)，進(jìn)而產(chǎn)生對(duì)職業(yè)生涯發(fā)展的迷惘。
本課程旨在幫助員工樹立正確職業(yè)心態(tài)，打造員工的核心競(jìng)爭(zhēng)力，幫助員工克服各種浮躁、焦慮、疑惑、自大、自卑甚至恐懼的心理，輕松工作，從而達(dá)到員工與企業(yè)共同成長(zhǎng)的雙贏目標(biāo)。
授課期間通過大量生動(dòng)的案例講解和豐富的影視素材欣賞點(diǎn)評(píng)，結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)思考、討論、分享、游戲等多種互動(dòng)手段的運(yùn)用，可以幫助員工迅速扭轉(zhuǎn)打工心態(tài)，培養(yǎng)健康職業(yè)意識(shí)，建立長(zhǎng)期、正確的職業(yè)生涯規(guī)劃。
【培訓(xùn)對(duì)象】
員工、企業(yè)管理者
【培訓(xùn)時(shí)間】
1－2天
【課程大綱】
第一章你為誰(shuí)工作
1.打造個(gè)人核心競(jìng)爭(zhēng)力
2.人力資源的雙重屬性
1)打工心態(tài)與主人心態(tài)
2)崗位股份制公司與崗位主人翁
3.職業(yè)生涯發(fā)展中的兩本積累
1)人力資本
2)社會(huì)資本
4.個(gè)人是人力資源的第一擁有者和開發(fā)者
第二章個(gè)體人力資源管理理論
1.人力資源衰減規(guī)律
1)自然衰減與絕對(duì)衰減
2)職場(chǎng)“間歇性植物人”
2.人力資源保值增值規(guī)律
3.人力資源的獲取渠道
1)先天遺傳
2)后天獲取
4.人力資源轉(zhuǎn)化規(guī)律
人力資源投入到生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)中才能轉(zhuǎn)化為資本
5.人力資本周轉(zhuǎn)規(guī)律
攜手藍(lán)草咨詢?yōu)槭聵I(yè)騰飛蓄能上海藍(lán)草企業(yè)管理咨詢有限公司
學(xué)的多用的多，周轉(zhuǎn)快積累快
第三章職業(yè)人行為準(zhǔn)則
1.職場(chǎng)定律：業(yè)績(jī)決定一切
1)業(yè)績(jī)是雇傭關(guān)系存在的基礎(chǔ)
2)業(yè)績(jī)產(chǎn)生的前提條件：高意愿，高素質(zhì)
2.職業(yè)人的意愿特征
1)不拒絕不放棄
2)主動(dòng)積極執(zhí)著
3)責(zé)任重與一切
3.職業(yè)人的素質(zhì)特征
1)素質(zhì)含義：理念、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和技能
2)知識(shí)的累積
3)經(jīng)驗(yàn)的累積
4)技能的獲取
5)理念的獲取
a)破除舊思維，創(chuàng)新式思維
破舊：案例：你有多少“木樁”要拔出？
立新：案例：月薪8000元的出租司機(jī)
b)理念獲取途徑：
正確理解企業(yè)文化
正確理解管理者理念
c)三大職業(yè)理念：
忠誠(chéng)理念
共贏理念
團(tuán)隊(duì)理念
篇2:你為誰(shuí)工作引領(lǐng)員工職業(yè)化
攜手藍(lán)草咨詢?yōu)槭聵I(yè)騰飛蓄能
上海藍(lán)草企業(yè)管理咨詢有限公司
你為誰(shuí)工作
-引領(lǐng)員工職業(yè)化
講師：馮芳【課程背景】
當(dāng)看到員工眼睛緊盯工資報(bào)酬，工作挑肥揀瘦，凡事斤斤計(jì)較時(shí)，管理者陷入了由打工心態(tài)帶來(lái)的管理困擾；當(dāng)付出了艱辛努力、克服了巨大困難、做了很多額外的工作而沒有得到任何物質(zhì)或精神獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，員工在體會(huì)到打工者的艱辛與無(wú)奈的同時(shí)，進(jìn)而產(chǎn)生對(duì)職業(yè)生涯發(fā)展的迷惘。
本課程旨在幫助員工樹立正確職業(yè)心態(tài)，打造員工的核心競(jìng)爭(zhēng)力，幫助員工克服各種浮躁、焦慮、疑惑、自大、自卑甚至恐懼的心理，輕松工作，從而達(dá)到員工與企業(yè)共同成長(zhǎng)的雙贏目標(biāo)。
授課期間通過大量生動(dòng)的案例講解和豐富的影視素材欣賞點(diǎn)評(píng)，結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)思考、討論、分享、游戲等多種互動(dòng)手段的運(yùn)用，可以幫助員工迅速扭轉(zhuǎn)打工心態(tài)，培養(yǎng)健康職業(yè)意識(shí)，建立長(zhǎng)期、正確的職業(yè)生涯規(guī)劃。
【培訓(xùn)對(duì)象】
員工、企業(yè)管理者
【培訓(xùn)時(shí)間】
1－2天
【課程大綱】
第一章你為誰(shuí)工作
1.打造個(gè)人核心競(jìng)爭(zhēng)力
2.人力資源的雙重屬性
1)打工心態(tài)與主人心態(tài)
2)崗位股份制公司與崗位主人翁
3.職業(yè)生涯發(fā)展中的兩本積累
1)人力資本
2)社會(huì)資本
4.個(gè)人是人力資源的第一擁有者和開發(fā)者
第二章個(gè)體人力資源管理理論
1.人力資源衰減規(guī)律
1)自然衰減與絕對(duì)衰減
2)職場(chǎng)“間歇性植物人”
2.人力資源保值增值規(guī)律
3.人力資源的獲取渠道
1)先天遺傳
2)后天獲取
4.人力資源轉(zhuǎn)化規(guī)律
人力資源投入到生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)中才能轉(zhuǎn)化為資本
5.人力資本周轉(zhuǎn)規(guī)律
攜手藍(lán)草咨詢?yōu)槭聵I(yè)騰飛蓄能上海藍(lán)草企業(yè)管理咨詢有限公司
學(xué)的多用的多，周轉(zhuǎn)快積累快
第三章職業(yè)人行為準(zhǔn)則
1.職場(chǎng)定律：業(yè)績(jī)決定一切
1)業(yè)績(jī)是雇傭關(guān)系存在的基礎(chǔ)
2)業(yè)績(jī)產(chǎn)生的前提條件：高意愿，高素質(zhì)
2.職業(yè)人的意愿特征
1)不拒絕不放棄
2)主動(dòng)積極執(zhí)著
3)責(zé)任重與一切
3.職業(yè)人的素質(zhì)特征
1)素質(zhì)含義：理念、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和技能
2)知識(shí)的累積
3)經(jīng)驗(yàn)的累積
4)技能的獲取
5)理念的獲取
a)破除舊思維，創(chuàng)新式思維
破舊：案例：你有多少“木樁”要拔出？
立新：案例：月薪8000元的出租司機(jī)
b)理念獲取途徑：
正確理解企業(yè)文化
正確理解管理者理念
c)三大職業(yè)理念：
忠誠(chéng)理念
共贏理念
團(tuán)隊(duì)理念
篇3:職業(yè)化員工培訓(xùn)體會(huì)
職業(yè)化員工培訓(xùn)體會(huì)
關(guān)于管理人員職業(yè)化訓(xùn)練的培訓(xùn)。之前對(duì)職業(yè)化已經(jīng)有一定的認(rèn)識(shí)和理解，系統(tǒng)的講述了關(guān)于職業(yè)化的理念，加深了對(duì)職業(yè)化的理解。以下是我在這次職業(yè)化培訓(xùn)心得體會(huì)。
良好的習(xí)慣是職業(yè)化培訓(xùn)心得體會(huì)中新提出來(lái)的觀點(diǎn)，很有道理，行為養(yǎng)成習(xí)慣，實(shí)際上是從行為上要求我們做到職業(yè)。
看過一篇職業(yè)化培訓(xùn)心得體會(huì)的文章，文章認(rèn)為職業(yè)化就是一種工作狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化，即在合適的時(shí)間、合適的地點(diǎn)，用合適的方式，做合適的事。使員工在知識(shí)、技能、觀念、思維、態(tài)度、心理上符合職業(yè)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。職業(yè)化具體包括：
職業(yè)化素養(yǎng)(含職業(yè)道德、職業(yè)意識(shí)、職業(yè)心態(tài));
職業(yè)化行為規(guī)范(職業(yè)化思想、職業(yè)化語(yǔ)言、職業(yè)化動(dòng)作);
職業(yè)化技能(職業(yè)資質(zhì)、職業(yè)通用管理能力)。
我覺得說(shuō)的很全面，很贊同。
職業(yè)人對(duì)企業(yè)的認(rèn)知，職業(yè)化培訓(xùn)心得體會(huì)中提了一個(gè)問題：企業(yè)是不是家? 因此，對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，企業(yè)不能引導(dǎo)員工把企業(yè)當(dāng)成是自己的家，而應(yīng)該告訴員工，這里是你發(fā)展的平臺(tái)，或者是你賴以謀生的機(jī)會(huì)，員工和企業(yè)之間是一個(gè)交換的關(guān)系，很現(xiàn)實(shí)的商業(yè)關(guān)系。當(dāng)然，在企業(yè)里可以有很多自己的朋友，但個(gè)人和企業(yè)的關(guān)系就應(yīng)該是這樣一種彼此可以選擇的商業(yè)關(guān)系。
對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，更應(yīng)該認(rèn)清這種關(guān)系，企業(yè)應(yīng)該是個(gè)人發(fā)展的平臺(tái)或者是賴以謀生的機(jī)會(huì)，用自己的努力、貢獻(xiàn)或者給公司帶來(lái)的價(jià)值換取個(gè)人的提升和公司對(duì)個(gè)人的回報(bào)，一分耕耘一分收獲，在家里可以隨心所欲，但在企業(yè)里不行。 如果沒有這種意識(shí)，那么說(shuō)明還不夠職業(yè)。
職業(yè)人對(duì)自己的認(rèn)知，我們?cè)跒檎l(shuí)工作? 大部分人會(huì)認(rèn)為我們是在為老板或者上司工作，這也是一個(gè)誤區(qū)。很多人了用這種觀點(diǎn)來(lái)指導(dǎo)自己的工作，甚至來(lái)規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，因此工作時(shí)不積極努力，做一天和尚撞一天鐘，反正企業(yè)是老板的，豈不知這樣是在浪費(fèi)自己的職業(yè)壽命和得到更大提升的機(jī)會(huì)，是一種非常短視的思想。久而久之，自己的責(zé)任心也將大大降低，甚至麻木，當(dāng)一個(gè)人沒有責(zé)任心的時(shí)候，也就是他失業(yè)的時(shí)候。
我們到底在為誰(shuí)工作?其實(shí)每個(gè)人都在為自己工作。自己才是自己的老板，當(dāng)我們努力工作、努力提升的時(shí)候，我們是在經(jīng)營(yíng)我們自己。在“魚”和“漁”面前，大部分人會(huì)盯著自己的“魚”---工資，而看不到自己的“漁”---經(jīng)驗(yàn)、能力和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，但自己經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)、能力的提升才是最大的財(cái)富。身邊有太多這樣的例子了，為了每月多掙幾百元，而放棄了更好的成長(zhǎng)條件。
2.我們是在打工嗎?
大部分職業(yè)者的回答是肯定的。為別人打工，誰(shuí)都會(huì)不盡自己最大的努力。因此，首先要扭轉(zhuǎn)這種意識(shí)，事實(shí)上如果你認(rèn)為自己是在打工的話那么你便是真正在打工，而真正的職業(yè)人卻是在經(jīng)營(yíng)自己。
兩者一對(duì)比，自我經(jīng)營(yíng)的職業(yè)人和由別人經(jīng)營(yíng)的“打工者”之間差異巨大，很明顯二者的發(fā)展空間和機(jī)遇完全是不一樣的，前途孰優(yōu)孰劣一看便知。
職業(yè)化培訓(xùn)心得體會(huì)中的一些思考
一個(gè)互動(dòng)提問，問大家對(duì)職業(yè)化的概念理解，并問能給自己打多少分，當(dāng)時(shí)我給自己打了80分，后來(lái)聽完課后總結(jié)，自己可能離80分還有一定的距離，在很多方面做的還不夠。在職業(yè)化素養(yǎng)、職業(yè)化行為規(guī)范、職業(yè)化技能上均還需要不斷地加強(qiáng)。
職業(yè)化不僅是新員工的事情，老員工也同樣需要，特別是處于基層的老員工，不斷強(qiáng)化自己的職業(yè)化思維也同樣很重要，身邊有不少朋友，長(zhǎng)期的工作，逐漸變得麻木，厭倦工作，工作沒有快樂感，找不到前進(jìn)的方向，沒有成就感、事業(yè)感，或者陷入人際關(guān)系的危機(jī)中，頻繁跳槽，可依舊找不到感覺，最終變成職場(chǎng)“植物人”。我們是否也應(yīng)該未雨綢繆，幫助我們的老員工也同樣樹立起或者強(qiáng)化自己的職業(yè)化思維。以上是我這次職業(yè)化培訓(xùn)心得體會(huì)，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己在職業(yè)化上的一些欠缺，個(gè)人的職業(yè)化上也還需不斷地學(xué)習(xí)和提升。
另外讓我思索的一個(gè)問題是，如何讓我們的員工也更加職業(yè)化，公司新員工在不斷的增加，特別是近期研發(fā)、技服、制造、品管有較多新員工剛剛從學(xué)校畢業(yè)，泰瑞捷是第一份工作，可能對(duì)職業(yè)化的理解相對(duì)不深刻。針對(duì)這些新員工在入職培訓(xùn)階段是否可以增加職業(yè)化訓(xùn)練的培訓(xùn)。特別是在職業(yè)道德、職業(yè)心態(tài)、責(zé)任意識(shí)等方面幫助他們建立起個(gè)人應(yīng)具備的職業(yè)化素養(yǎng)。并通過對(duì)公司制度的貫徹和日常的工作態(tài)度、紀(jì)律的考評(píng)，來(lái)幫助員工建立起適合我們企業(yè)文化的職業(yè)化行為規(guī)范，使每個(gè)員工形成統(tǒng)一的行為規(guī)范。同時(shí)在不斷的職業(yè)技能培訓(xùn)幫助他們?cè)诼殬I(yè)技能上不斷提高，增強(qiáng)自信心，提高工作效率。