財(cái)務(wù)主管康普(蘇州)食品有限公司康普(蘇州)食品有限公司,康普一、職位信息

1、任職資格:

(1)年齡:30歲以上;

(2)學(xué)歷:全日制本科及以上學(xué)歷;

(3)專業(yè):會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理等相關(guān)專業(yè);

(4)經(jīng)驗(yàn):8-9年會(huì)計(jì)管理相關(guān)經(jīng)驗(yàn);

(5)其他:熟悉會(huì)計(jì)準(zhǔn)則及稅法等政策法規(guī);

有一定會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)及工作能力;

熟練使用各類辦公軟件;

具有良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力;

2、工作內(nèi)容:

賬務(wù):

(1)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則研究與運(yùn)用規(guī)劃,會(huì)計(jì)政策協(xié)助訂定;

(2)境內(nèi)外賬務(wù)、合并報(bào)表(財(cái)報(bào)&管報(bào))編制及財(cái)報(bào)分析;

(3)會(huì)計(jì)制度修訂協(xié)助,會(huì)計(jì)科目、賬務(wù)處理原則的訂定;

(4)流程整合與系統(tǒng)化之專案協(xié)助推動(dòng);

(5)會(huì)計(jì)專案研討;

(6)會(huì)計(jì)作業(yè)輔導(dǎo)及問題的協(xié)助解決;

(7)境內(nèi)外審計(jì)作業(yè)全面配合;

(8)完成上級(jí)交辦的其他工作任務(wù);

資金:

(1)集團(tuán)資金管理及現(xiàn)金流量預(yù)估

(2)分析及制定融資需求、融資策略及計(jì)劃

(3)外匯避險(xiǎn)及利率風(fēng)險(xiǎn)管理

(4)年度財(cái)務(wù)策略目標(biāo)制定、預(yù)算及費(fèi)用審核

(5)轉(zhuǎn)投資管理、戰(zhàn)略策略聯(lián)盟資本合作

(6)專案管理、流程管理

(7)財(cái)會(huì)人員的培育與訓(xùn)練

(8)完成上級(jí)交辦的其他工作任務(wù)

篇2:企業(yè)供應(yīng)商輔導(dǎo)作業(yè)指導(dǎo)書（臺(tái)資）

臺(tái)資企業(yè)供應(yīng)商輔導(dǎo)作業(yè)指導(dǎo)書

1.0目的為確保供方之物料滿足本司要求。

2.0適用范圍適用于本公司所有供應(yīng)商。

3.0定義無

4.0職責(zé)

采購(gòu)部:負(fù)責(zé)聯(lián)系被輔導(dǎo)之供應(yīng)商。

品保部:負(fù)責(zé)不良物料之流程。

5.0輔導(dǎo)時(shí)機(jī)

同一家供應(yīng)商或同一種物料1月內(nèi)連續(xù)出現(xiàn)兩次以上不良。

6.0運(yùn)作流程

6.1.1品管文員每月對(duì)不合格批進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總,以此反映出不合格供應(yīng)商之名次排列。

6.1.2采購(gòu)部見供應(yīng)商月供應(yīng)物料統(tǒng)計(jì)表后,采購(gòu)主管與品管主管共同制定出下月輔導(dǎo)之供應(yīng)商。

6.2品保部IQC組長(zhǎng)負(fù)責(zé)供方之物料不良項(xiàng)目提供,由品管文員匯總于《協(xié)力廠商記錄表》。

6.2.1在對(duì)供應(yīng)商輔導(dǎo)時(shí),以《協(xié)力廠商記錄表》為依據(jù),與供方共商改善對(duì)策及方案。

6.2.2供方填寫改善方案后,需填寫責(zé)任人及不良項(xiàng)改善完成時(shí)間,以便我司追溯。

6.2.3供方在改善OK后,在下批貨前送樣由我司確認(rèn),并將《協(xié)力廠商記錄表》回饋我司。

6.2.4我司IQC在此供方下次供料時(shí),以此單改善點(diǎn)作再次跟進(jìn),并將跟進(jìn)結(jié)果記錄于《輔導(dǎo)記錄表》上。

7.0流程圖無

8.0相關(guān)記錄《協(xié)力廠商記錄表》《品質(zhì)旬月報(bào)》

篇3:學(xué)校課外輔導(dǎo)作業(yè)批改制度

學(xué)校課外輔導(dǎo)制度

1、早飯前,教師不得講課,應(yīng)讓學(xué)生讀書(以語(yǔ)文、外語(yǔ)為主);但要善于運(yùn)用競(jìng)賽、檢查、督促等方式,調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的積極性,引導(dǎo)學(xué)生有針對(duì)性地、有目的地讀讀、背背;必要時(shí),數(shù)、理、化老師也可與個(gè)別學(xué)生接觸,作短時(shí)間的輔導(dǎo)。

2、晚自習(xí),教師不得講課,應(yīng)讓學(xué)生自習(xí),吃“自助餐”(以理科為主,高中文科除外)。作業(yè)做錯(cuò)的,應(yīng)更正作業(yè),教師給他批改,并作必要的輔導(dǎo);優(yōu)秀學(xué)生可看課外書籍、預(yù)習(xí)明天的功課或練習(xí)競(jìng)賽一類的拔高題;必要時(shí),文科老師也可與個(gè)別學(xué)生接觸,作短時(shí)間的輔導(dǎo)。

3、中午(至下午上課前),教師不得講課,可以讓學(xué)生更正上午做錯(cuò)的作業(yè),優(yōu)秀學(xué)生可以自由活動(dòng)(可以進(jìn)閱覽室看書)。

4、課間,學(xué)生不做作業(yè),教師一般不輔導(dǎo)學(xué)生。即使有特殊情況,與學(xué)生談話,時(shí)間也不宜長(zhǎng),以免影響學(xué)生上好下一節(jié)課。

5、教師輔導(dǎo)必須循循善誘,誨人不倦。

學(xué)校作業(yè)批改制度

1、學(xué)生作業(yè)是課堂教學(xué)的主要環(huán)節(jié)和形式。課上應(yīng)以一半以上的時(shí)間給學(xué)生完成作業(yè),絕不能因老師講多了,而擠掉學(xué)生作業(yè)的時(shí)間和位置。“課上無時(shí)間做作業(yè)”的說法是不對(duì)的。

2、自學(xué)后的檢測(cè)練習(xí)題。要當(dāng)堂集中揭示錯(cuò)例,讓同學(xué)們更正、討論,最后教師只講學(xué)生不會(huì)的、說錯(cuò)的或說不完整的。

3、新授課的課堂作業(yè)。要以課本上的為主精選作業(yè)(復(fù)習(xí)課除外),注重應(yīng)用,有代表性;分必做題和選做題;要獨(dú)立完成,不抄襲、不輔導(dǎo);要學(xué)生書寫工整,一絲不茍;要保證練習(xí)的時(shí)間不少于15分鐘;要當(dāng)堂完成,下課前交作業(yè)本。

4、課間不做作業(yè)。數(shù)、理、化可適當(dāng)布置晚上作業(yè),文科以早讀為主。

5、按時(shí)批改。一般情況,上午的課堂作業(yè),要在下午課前改完,并讓學(xué)生更正;下午的課堂作業(yè),要在晚飯前改完,并讓學(xué)生更正;晚自習(xí)的作業(yè),要力爭(zhēng)當(dāng)夜(最遲在第二天8:00前)改完,并讓學(xué)生更正;作文要力爭(zhēng)在作后三天內(nèi)改完(遲改就會(huì)低效,甚至無效)。

6、認(rèn)真批改。教師批改要字體端正,富有科學(xué)性和針對(duì)性。批語(yǔ)對(duì)優(yōu)秀學(xué)生、后進(jìn)學(xué)生要均有較高的指導(dǎo)價(jià)值。

7、認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生更正。教師學(xué)生要分別把錯(cuò)題(即錯(cuò)在哪一步)抄到各自的錯(cuò)題集上,以便有針對(duì)性地復(fù)習(xí)、糾錯(cuò)。

8、教師應(yīng)認(rèn)真做好批改記錄,并備好、用好錯(cuò)題集,有針對(duì)性地指導(dǎo)復(fù)習(xí)。

9、對(duì)教師批改作業(yè)的檢查、評(píng)比。

⑴、每天早、中、晚學(xué)部教務(wù)處檢查作業(yè)并如實(shí)記載,學(xué)部校長(zhǎng)抽查檢查情況。

⑵、學(xué)部定期互閱作業(yè),同年級(jí)同科互閱,互相交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短。

⑶、學(xué)部評(píng)選優(yōu)秀作業(yè),搞好作業(yè)展覽。任課教師可將學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作復(fù)印,張貼到班級(jí)宣傳欄。

⑷、學(xué)校督學(xué)、校長(zhǎng)辦公室定期、不定期檢查各學(xué)部教師批改作業(yè)的情況,并列入對(duì)學(xué)部的考核。