zz理工學院關于進一步加強輔導員隊伍建設的實施意見

　　各黨總支(黨委)、各部門：

　　為了深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》(中發〔2004〕16號)精神，根據《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》(教育部令第24號)和《中共河南省委高校工委 河南省教育廳關于加強高等學校輔導員班主任隊伍建設的實施意見》(教社政〔2005〕375號)要求，結合實際，現就進一步加強我院輔導員隊伍建設提出如下實施意見。

　　一、輔導員崗位設置

　　高等學校設置輔導員崗位，是社會主義大學的本質要求。建設一支職業化、專業化、專家化的輔導員隊伍，是培養社會主義事業建設者和接班人的需要，是促進高等學校改革、發展和穩定的需要。

　　學院按師生比不低于1:200的比例設置本、專科一線專職輔導員崗位，每個系(部)的每個年級都應當設專職輔導員，每個班級都要配備兼職班主任。

　　輔導員是學院教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分，具有專業技術人員和管理人員的雙重身份，是開展大學生思想政治教育的骨干力量，是大學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導者。輔導員應當努力成為學生的人生導師和健康成長的知心朋友。

　　二、輔導員任職條件

　　(一)政治信念堅定。具有堅定的馬克思主義信念，思想政治素質好、覺悟高，具有較強的政治分辨能力，堅持四項基本原則，在重大政治問題上立場堅定、旗幟鮮明，與黨中央保持高度一致。專職輔導員一般應是中共產黨員。

　　(二)思想品德高尚。忠誠黨的教育事業，熱愛大學生思想政治教育事業，關愛學生，善于做學生工作，具有良好的職業道德和高尚情操，團結同志，勤勉敬業。

　　(三)組織觀念強。服從領導，堅持原則，辦事公道，紀律嚴明，作風正派。

　　(四)業務素質好。學風勤奮嚴謹，潛心教書育人，具有從事思想政治教育、心理健康教育、就業指導咨詢及相關科研的基本素質，具有較強的組織管理、群眾工作、調查研究、語言文字表達和解決實際問題的能力。

　　(五)工作作風優良。工作深入實際，認真負責，務實重效，開拓創新，具有較強的責任心、使命感和奉獻精神，識大體、顧大局。

　　(六)身心健康。具有良好的教育工作者的氣質和心理素質，身體健康、精力充沛，能較好地履行工作職責。

　　(七)學歷相當。具有相關的學科專業背景，具有大學本科(含)以上學歷。

　　三、輔導員工作職責

　　(一)幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，確立在中國共產黨領導下走***主義道路、實現中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念。積極引導大學生不斷追求更高的目標，使他們中的先進分子樹立共產主義的遠大理想，確立馬克思主義的堅定信念。

　　(二)幫助大學生養成良好的道德品質，經常性地開展談心活動，引導大學生養成良好的心理品質和自尊、自愛、自律、自強的優良品格，增強大學生克服困難、經受考驗、承受挫折的能力。開展心理健康教育輔導，有針對性地幫助大學生處理好學習成才、擇業交友、健康生活等方面的具體問題，提高思想認識和精神境界。

　　(三)了解和掌握大學生思想政治狀況，針對大學生關心的熱點、焦點問題，及時進行教育和引導，化解矛盾沖突，參與處理有關突發事件，維護好校園的安全和穩定。

　　(四)落實好對經濟困難大學生資助的有關工作，組織好大學生勤工助學，積極幫助經濟困難大學生完成學業。

　　(五)積極開展就業指導和服務工作，為大學生提供高效優質的就業指導和信息服務，幫助大學生樹立正確的就業觀念。

　　(六)以班級為基礎，以學生為主體，加強班級文化建設，發揮學生班集體在大學生思想政治教育中的組織力量。

　　(七)組織、協調班主任、思想政治理論課教師和組織員等工作骨干共同做好經常性的思想政治工作，在大學生中間開展形式多樣的教育活動。

　　(八)指導學生黨支部、團支部和班委會建設，做好學生骨干培養工作，激發學生的積極性、主動性。

　　(九)做好學生文明守紀教育和行為管理，教育引導學生明確學習目的，端正學習態度，掌握學習方法，遵守校規校紀，把握大學生活，切實抓好班風學風建設。

　　(十)做好學生安全教育與管理，教育引導學生樹立法制觀念，提高安全意識，增強防護能力。及時了解和掌握學生各種情況，采取積極措施，消除安全隱患，有效預防學生安全事故發生。

　　(十一)參與和落實學生的有關獎懲工作，做好學生的學年鑒定和綜合素質測評工作，做好學生各類評先推優的考核、選拔推薦和違紀學生的調查處理及受處分學生的跟蹤教育工作。

　　(十二)做好輔導員工作日志，建立學生管理檔案，積累有關資料。開展學生工作理論研究，每學年至少撰寫一篇與學生工作相關的論文和一個自己在學生工作中的典型工作案例。

　　(十三)完成好學院和系(部)的工作計劃，管理好學生事務。參加學院和系(部)召開的學生工作會、情況匯報會、經驗交流會、學習報告會、工作研討會等會議，如期完成組織交給的其他各項工作。

　　(十四)做好學期和年度工作總結，并以書面形式分別報送系(部)黨總支和學生工作部(處)。

　　四、輔導員工作要求

　　(一)認真做好學生日常思想政治教育及服務育人工作，加強學生班級建設和管理。

　　(二)遵循大學生思想政治教育規律，堅持繼承與創新相結合，創造性地開展工作，促進大學生健康成長與成才。

　　(三)主動學習和掌握大學生思想政治教育方面的理論與方法，不斷提高工作技能與水平。

　　(四)定期開展相關工作調查研究，分析工作對象和工作條件的變化，及時調整工作思路和方法。

　　(五)注重運用各種新的工作載體，特別是網絡等現代科學技術和手段，努力拓展工作途徑，貼近實際、貼近生活、貼近學生，提高工作的針對性和實效性，增強工作的吸引力和感染力。

　　(六)不得擅自脫離工作崗位，確保在工作中不出現責任事故。

　　五、輔導員工作制度

　　(一)班會制：對所帶學生班級每月至少召開1次班會，講評總結班級工作，表揚好人好事，指出存在問題，提出改進措施，安排布置下一階段工作;每學期至少參加1次團組織生活會或者團組織活動，指導團支部開展工作。

　　(二)周會制：對所帶學生班級每2周至少召開1次班委會，了解班級情況，研究布置班級工作;每2周至少組織1次班級政治理論學習或者形勢政策教育，落實學校政治學習制度。

　　(三)例會制：參加系(部)每周的輔導員工作例會，匯報工作、交流情況，研究和解決工作中存在的問題，接受上級布置的工作任務。

　　(四)日志制：建立健全信息渠道，及時發現和解決學生、班級問題，并如實、完整地記入工作日志。

　　(五)檢查制：經常深入學生中檢查學生的遵規守紀、學習生活、安全文明等情況，做到每周至少深入到學生中對學生進行1次全面考勤、檢查1次學生宿舍、檢查1次早操(或早間活動)、檢查1次晚自習，落實每晚學生就寢情況和晚歸、夜不歸宿情況的檢查制度和早操、晚自習的考勤制度，并按規定時間和程序向系(部)報告學生情況。

　　(六)周報制：每周按時將學生就寢、請假、違紀等在校基本情況統計并報告系(部)學生工作辦公室。

　　(七)談話制：堅持經常性地與個別學生談話，有針對性地對學生進行深入細致的思想政治工作和心理健康輔導，發現問題及時采取有效措施處理和解決。

　　(八)聯系制：與學生家長保持聯系，及時與家長溝通，通報學生情況、聽取家長意見、取得家長支持，發揮家長對學生的教育作用。

　　(九)聽課制：有計劃地參加所帶學生班級的聽課(每學期不少于10次)，征求任課教師的意見，共同做好學生的專業教育和培養工作。

　　(十)值班制：參加學院學工系統干部和輔導員住學生公寓值班，落實值班任務。特殊情況因工作需要，應當安排自己在學生公寓臨時住宿。

　　(十一)檔案制：完整建立所帶學生的基本情況檔案，包括學習成績、家庭情況、經濟條件、心理變化、學籍變動、資助情況、獎懲情況、住宿情況等。

　　(十二)請示匯報制：舉辦大型學生活動須事先請示，發現學生中有異常情況和遇到突發事件應當及時向本系(部)黨總支和學院有關部門報告處理。

　　(十三)責任制：輔導員對其所帶班級學生負責，是學生教育管理的第一責任人。

　　六、輔導員配備與選聘

　　(一)輔導員的配備與選聘按照政治強、業務精、紀律嚴、作風正的要求，根據輔導員的任職條件，堅持“專職為主、專兼結合、結構合理、數量充足、素質優秀、相對穩定”的原則，在院黨委統一領導下，采取組織推薦和公開招聘相結合的方式進行。由學生工作部(處)牽頭，組織部、宣傳部、人事處和系(部)等相關部門按照輔導員任職條件及筆試、面試考核等相關程序具體負責選聘工作。輔導員實行聘任制，每屆任期一般不少于4年。新聘任的青年專業教師，原則上應當從事一定時間的輔導員、班主任工作。

　　(二)專職輔導員可兼任學生黨支部書記、系(部)團總支書記、系(部)學生工作辦公室主任等相關職務，符合任課條件者，經本人申請，可承擔《思想道德修養與法律基礎》、《形勢與政策》、《心理健康教育》、《就業指導》等相關課程的教學工作。承擔教學工作的輔導員，其承擔的額定基本教學工作量是專任教師額定基本教學工作量的1/3，超過額定基本教學工作量計發超課時教學工作量津貼。輔導員每學期承擔的教學工作最高不得超過專任教師的額定基本教學工作量，超過專任教師額定基本教學工作量部分不再計發超課時教學工作量津貼。

　　(三)專職輔導員一般應從應屆畢業的碩士研究生中招聘，也可從校內教師和管理干部中選聘，其中思想政治教育與馬克思主義哲學等人文社科類專業畢業生應當占一定的比例。新選聘或者新招聘的專職輔導員原則上至少應當在輔導員崗位上工作4年。

　　(四)根據學院年度核定的補充輔導員人數及各系(部)的實際情況，由學生工作部(處)提出招聘計劃和分配意見及選聘的具體標準等，經主管院領導同意后，報人事處。

　　(五)根據各系(部)學生人數的變化和實際工作需要，學生工作部(處)會同有關部門，每年在暑假期間對各系(部)學生工作干部隊伍狀況進行集中分析、研究。需要調整工作崗位的輔導員經系(部)和學生工作部(處)同意、主管院領導審批后，報人事處按學院相關規定辦理有關手續。

　　需要調整的輔導員在離開現崗位前，要認真進行工作交接，向新任輔導員介紹情況，移交文件和有關資料，未經交接，不得辦理離崗手續。

　　(六)專職輔導員應當集中精力從事學生思想政治教育和管理，認真履行工作職責，未經系(部)黨總支和學生工作部(處)同意，不得兼任其他工作。

　　(七)專職輔導員任職滿4年，根據工作需要和個人意愿可連任或者從事其他工作。

　　七、輔導員待遇

　　(一)校內工資待遇

　　輔導員的校內工作按照管理崗人員的管理辦法執行。

　　(二)專業技術職務評聘

　　1、專職輔導員可按照學院專業技術職務評聘要求和政策規定參與所從事學科的專業技術職務評聘，其中申報德育和就業指導專業技術職務的，學院按照不少于當年比例單列指標評審推薦。

　　2、學院根據輔導員崗位基本職責、任職條件等要求，結合實際，在輔導員專業技術職務評聘中充分考慮其從事學生工作的特點，堅持工作實績、教學科研能力和研究成果相結合的原則，對于中級以下專業技術職務評聘側重考察工作實績。

　　3、學院成立專職輔導員專業技術職務評審組，具體負責申報德育和就業指導專業技術職務的輔導員的審核、推薦工作。

　　(三)崗位補貼

　　學院根據輔導員的工作實際，按照學生人數每生每月1.5元的標準劃撥至各系(部)，作為輔導員專項補貼，同時給予輔導員每人每月100元的通訊補貼。

　　(四)在專職輔導員崗位工作的兼職輔導員，應當按照輔導員工作職責和工作要求，認真開展工作，其管理與考核及相關待遇、教學工作量的規定與核算均與專職輔導員同等對待。

　　八、輔導員培養與發展

　　(一)學院將輔導員的培養納入人才隊伍建設規劃，享受專任教師培養同等待遇。專職輔導員，根據實際需要，在不影響工作的情況下，可以申請在職學習或者脫產學習，其申請審批程序按照學院有關規定辦理。

　　(二)學院建立輔導員短期培訓制度，根據具體情況舉辦崗前培訓、日常培訓和骨干培訓等多種培訓，支持輔導員參加教育部、河南省舉辦的輔導員培訓班學習，適時安排輔導員脫產、半脫產或者在職培訓進修。學院將輔導員短期培訓經費設專項列入師培費中，由學生工作部(處)管理，專門用于輔導員短期培訓、社會實踐和學習考察等。

　　(三)學院鼓勵、支持輔導員結合大學生思想政治教育的工作實際和思想政治教育學科的發展開展學術研究。

　　(四)學院把輔導員作為后備干部隊伍培養和選拔的重要來源。根據工作需要，向校內其他管理工作崗位選派。

　　(五)任期屆滿后，適合并愿意從事教學和科研工作的，根據工作需要，也可專職從事教學、科研工作。

　　九、輔導員管理與考核

　　(一)輔導員實行學院和系(部)雙重領導。學院把輔導員隊伍建設放在教學、科研隊伍建設同等重要的位置，統籌規劃，統一領導。學生工作部(處)是學院管理輔導員隊伍的職能部門，負責全院輔導員的宏觀管理、選聘、配備、指導、培訓、考核等工作。各系(部)對輔導員進行直接領導和管理。

　　(二)學院制定輔導員工作考核辦法，健全輔導員隊伍的考核體系。對輔導員的考核由學生工作部(處)、組織部、宣傳部、人事處、團委、各系(部)和學生共同參與。考核工作由學生工作部(處)具體牽頭負責。考核結果與輔導員的專業技術職務評聘、獎懲、晉級、干部選拔競聘等掛鉤。

　　(三)學院將輔導員的表彰獎勵納入“優秀教師”和“優秀教育工作者”表彰獎勵體系中，每年按一定比例評選，統一表彰。

　　(四)學院制定輔導員獎勵辦法，每2年召開1次輔導員工作會議，研討理論、總結工作、交流經驗，評選獎勵優秀輔導員、優秀論文。

　　十、其他

　　(一)本實施意見由學生工作部(處)負責解釋。

　　(二)本實施意見自下發之日起施行。其他有關文件規定與本實施意見不一致的，以本實施意見為準。

　　中共zz理工學院委員會

篇2:輔導員工作崗位職責

作為一名輔導員,其崗位職責有哪些若想了解詳情,敬請參考以下這份輔導員崗位職責列表。

一、做好學生思想政治教育工作。全面貫徹黨的教育方針,對學生進行馬列主義、理想信念、愛黨愛國愛校和集體主義教育,引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,按照素質教育要求,引導學生全面成長。

二、對學生進行社會主義道德、民主法制以及校規校紀教育。引導學生增強道德觀念、組織紀律觀念和民主法制觀念,掌握正確處理個人與社會、個人與集體、個人與他人之間關系的準則,養成文明禮貌、遵紀守法和符合職業道德要求的行為習慣。

三、對學生進行專業思想教育和學習方法指導,抓好學生的學風建設。教育學生樹立正確的學習目的,端正學習態度,幫助學生掌握正確的學習方法,引導學生形成勤奮好學、刻苦鉆研的優良學風。

四、認真抓好入黨積極分子的培養、教育、推優等工作;積極做好在大學生中發展黨員的各項有關工作,發揮學生黨、團員在學生管理和教育中的模范帶頭作用。

五、執行學生管理的有關法規、規章和校紀,抓好學生的日常管理。深入課堂、學生宿舍和其他學生活動場所,了解、掌握學生的信息,表揚好人好事,糾正不良傾向,及時查處違法違紀行為,維護學院教學、工作、生活秩序和穩定,做好學生的綜合測評、評優和獎助學金的評定工作。

六、指導學生組織開展工作。選拔培養學生干部,引導學生提高自我管理、自我教育、自我服務的能力。

七、關心學生的學習、生活、思想和身心健康。積極開展談心活動和心理輔導,認真做好個別教育工作;指導學生開展勤工助學活動,維護學生的正當權益,及時為學生排憂解難。

八、組織實施本單位的“大學生素質拓展計劃”,鼓勵、支持和指導學生參加各種科技學術活動、文娛體育活動、社會實踐活動以及其他有利于學生成才的活動,引導學生增強進取意識以及培養創新精神和實踐能力。

九、開展就業指導、就業咨詢和創業教育。畢業班輔導員應認真做好就業指導、就業推薦、畢業鑒定和畢業生文明離校工作。

十、加強自身建設,努力提高自己政治素質和業務素質。

十一、完成學院和系布置的其他工作。

篇3:班主任及中隊輔導員工作考核細則

班主任及中隊輔導員工作考核細則

班級是學校教育教學工作最基本的組織,做好班級管理工作是提高教育教學質量,落實素質教育的重要保證。為了更加客觀、科學、真實、全面,有案可查地評價一個班集體,把班主任的榮譽、待遇同班級管理掛起鉤來,以調動班主任工作的積極性,特制定本細則,以便促進班級管理工作。

1、嚴格學生行為規范,認真開展各項教育活動,帶領學生學習和執行《小學生行為規范》、《小學生守則》,搞好班風建設。滿分10分,學生違紀一次扣0.5分。(平時檢查)

2、堅持課間操、學校*活動,做到快、靜、齊,并認真做操、認真聽講,遵守紀律,滿分5分。無故缺席一次扣1分,做得不好的發現一次扣0.5分。(查值周檢查記錄和領導平時檢查記)

3、負責做好本班清潔衛生、花園責任區管理、大掃除與突擊性勞動,滿分10分,無故不到位或不清潔一次扣1分。(查值周記錄和平時領導檢查記載)

4、認真上好晨會、午會、班隊活動課,對學生進行常規教育和思想教育,滿分5分。未進行或隨意性大的,扣3-1分。(抽查)

5、認真開展班級檢查達標活動,認真填寫班隊工作的各類簿記,期末按時上交,滿分5分。期末不交或填寫不合要求,扣1至3分。(查該手冊和記錄)

6、按時上交各種材料,滿分10分。不按要求或不按時填報,一次扣1分

7、關心后進生的學習、思想,措施得力,有成效,滿分5分。根據當班實際情況評分。(查學生)

8、認真組織開好間周一次的班隊會活動和一期兩次主題班隊會。滿分10分。主題班隊會缺一次扣1分,班隊活動缺一次扣0.5分。(查記錄)

9、加強與學生家長聯系,開好家長會,認真填定家校聯系卡。得5分。(查家訪記錄)。

10、對班上的公共財物(桌椅、門窗、玻璃、持久性清潔用具等)進行妥善保管,滿分10分。檢查時,根據損壞情況酌情扣分。(查班上實際情況)

11、積極參加扶貧幫困活動,根據開展工作的成效分三等,分別為2分、4分、3分。

12、四、五、六年級按時做好播音工作,每月交廣播稿不得少于5篇,滿分10分。每少一篇扣0.5分。(查廣播站來稿記錄,一二三年級按滿分計算)

說明1:對班級工作嚴重失職,并造成重大影響的扣5-10分。

2:加分項目為:突出的好人好事和代表學校參加上級組織的各項活動,以及其他具有特別成效的工作。視其成效情況酌情加分(需經行政商議后方可加分)