優秀班主任十佳班主任評比細則
“優秀班主任”“十佳班主任”評比細則
為了客觀公正地評價班主任工作,更充分地調動班主任的主動性、積極性,切實加強班級管理,創建更好的育人環境,特制定本細則,以此構建科學、合理、規范的班主任工作評價制度。
一、評比條件
㈠基本條件
1.認真落實全面發展的教育方針。注重發揮學生的主觀能動性,培養學生的能力和良好習慣,發展學生個性特長,促進學生全面發展。
2.教育思想端正。以提高學生整體素質為宗旨,堅持面向全體學生,對學生全面負責,關心每一位學生的健康成長。
3.加強學生思想品德教育。嚴格班級管理制度,有健全的班級公約和管理規定,能協調各科任教師關系,密切聯系家長,形成教育合力,切實抓好學生思想教育工作。
4.班級管理認真落實。認真做好班級常規工作,加強班級管理,形成良好的班風、學風。
5.積極組織班級參加學校開展的各項集體活動,服從學校安排,配合學校工作。
㈡必備條件
1.班主任職齡1年以上并正在擔任班主任工作(原則上頂崗實習的班主任不參評,但如果在學生頂崗實習期間班主任工作特別優秀的,可以另加名額參評)。
2.近1年有德育論文縣級(含縣級)以上發表或獲等級獎,或參加校級(含校級)以上優秀班會課評比并獲等級獎。
3.班會課無曠職現象。
4.固生率不低于85%。
5.班級無重大管理事故。
6.班級常規考核量分中,月量分不在本專業部后20%,學期量分不在本專業部后30%。
7.能較好完成學校、專業部交辦的任務。
㈢量分條件
1.班級常規考核量分方法:班級月量分=專業部班級數+1-在專業部中的名次;班級學期量分=(專業部班級數+1-在專業部中的名次)×2。
2.德育表彰量分方法:校級表彰量1分;縣級表彰量2分;市級表彰量3分;省級表彰量4分;國家級表彰量5分。綜合表彰可參照德育表彰量分。
3.發表德育論文量分方法:縣級一等獎的量2分,縣級二、三等獎的量1分,縣級雜志發表的量2分;市級在縣級對應等級(發表)上加1分,省級在市級對應等級(發表)上加1分,國家級(含核心期刊)在省級對應等級(發表)上加1分。
4.固生率量分方法:固生率不低于95%的量3分,固生率低于95%但不低于90%的量2分,固生率低于90%但不低于85%的量1分,低于85%的量0分。
㈣加分條件
1.參加學校組織參加的德育比賽的,縣級一等獎的加3分,縣級二、三等獎的加2分,優秀獎的加1分;市級在縣級對應等級上加1分,省級在市級對應等級上加1分,國家級在省級對應等級上加1分。
2.輔導學生參加德育比賽的(須有輔導老師證明),縣級一等獎的加2分,縣級二、三等獎的加1分;市級在縣級對應等級上加1分,省級在市級對應等級上加1分,國家級在省級對應等級上加1分。
3.組織學生參加德育比賽的(須有文件證明組織者身份),在同一項比賽中,有獲縣級等級獎的加1分,有獲市級等級獎的加2分,有獲省級等級獎的加3分,有獲國家等級獎的加4分。
二、評比方法
1.優秀班主任評選工作每學期進行一次,以專業部為單位、比例為本專業部在校班級數的15%(如遇小數則四舍五入)推選優秀班主任。
2.在符合基本條件和必備條件的基礎上,評優按考評分高低排列。
計算方法:總分=量分條件各項分數之和+加分條件各項分數之和
3.參考科任教師評議和學生評議結果。
4.十佳班主任每學年評選一次,原則上在本學年兩學期評選出的優秀班主任中擇優產生,也可另行申報。評選條件參照優秀班主任的評比條件。
三、獎勵
1.各專業部按名額評審產生的班主任,經學生處審核無誤、報校長室批準后即為校級優秀班主任,由學校頒發榮譽證書,并發放400元獎金。十佳班主任另行獎勵。
2.縣級以上的優秀班主任從校級優秀班主任中推選。
3.被評為優秀班主任的班級,仍可以參加“先進班集體”評選。
四、有下列情況之一者,不能參加優秀班主任的評選:
1.師德師風考核中,被“一票否決”者。
2.學生民主評議中,意見較大者。
未盡事宜由學生處解釋。
篇2:優秀班主任十佳班主任評比細則
“優秀班主任”“十佳班主任”評比細則
為了客觀公正地評價班主任工作,更充分地調動班主任的主動性、積極性,切實加強班級管理,創建更好的育人環境,特制定本細則,以此構建科學、合理、規范的班主任工作評價制度。
一、評比條件
㈠基本條件
1.認真落實全面發展的教育方針。注重發揮學生的主觀能動性,培養學生的能力和良好習慣,發展學生個性特長,促進學生全面發展。
2.教育思想端正。以提高學生整體素質為宗旨,堅持面向全體學生,對學生全面負責,關心每一位學生的健康成長。
3.加強學生思想品德教育。嚴格班級管理制度,有健全的班級公約和管理規定,能協調各科任教師關系,密切聯系家長,形成教育合力,切實抓好學生思想教育工作。
4.班級管理認真落實。認真做好班級常規工作,加強班級管理,形成良好的班風、學風。
5.積極組織班級參加學校開展的各項集體活動,服從學校安排,配合學校工作。
㈡必備條件
1.班主任職齡1年以上并正在擔任班主任工作(原則上頂崗實習的班主任不參評,但如果在學生頂崗實習期間班主任工作特別優秀的,可以另加名額參評)。
2.近1年有德育論文縣級(含縣級)以上發表或獲等級獎,或參加校級(含校級)以上優秀班會課評比并獲等級獎。
3.班會課無曠職現象。
4.固生率不低于85%。
5.班級無重大管理事故。
6.班級常規考核量分中,月量分不在本專業部后20%,學期量分不在本專業部后30%。
7.能較好完成學校、專業部交辦的任務。
㈢量分條件
1.班級常規考核量分方法:班級月量分=專業部班級數+1-在專業部中的名次;班級學期量分=(專業部班級數+1-在專業部中的名次)×2。
2.德育表彰量分方法:校級表彰量1分;縣級表彰量2分;市級表彰量3分;省級表彰量4分;國家級表彰量5分。綜合表彰可參照德育表彰量分。
3.發表德育論文量分方法:縣級一等獎的量2分,縣級二、三等獎的量1分,縣級雜志發表的量2分;市級在縣級對應等級(發表)上加1分,省級在市級對應等級(發表)上加1分,國家級(含核心期刊)在省級對應等級(發表)上加1分。
4.固生率量分方法:固生率不低于95%的量3分,固生率低于95%但不低于90%的量2分,固生率低于90%但不低于85%的量1分,低于85%的量0分。
㈣加分條件
1.參加學校組織參加的德育比賽的,縣級一等獎的加3分,縣級二、三等獎的加2分,優秀獎的加1分;市級在縣級對應等級上加1分,省級在市級對應等級上加1分,國家級在省級對應等級上加1分。
2.輔導學生參加德育比賽的(須有輔導老師證明),縣級一等獎的加2分,縣級二、三等獎的加1分;市級在縣級對應等級上加1分,省級在市級對應等級上加1分,國家級在省級對應等級上加1分。
3.組織學生參加德育比賽的(須有文件證明組織者身份),在同一項比賽中,有獲縣級等級獎的加1分,有獲市級等級獎的加2分,有獲省級等級獎的加3分,有獲國家等級獎的加4分。
二、評比方法
1.優秀班主任評選工作每學期進行一次,以專業部為單位、比例為本專業部在校班級數的15%(如遇小數則四舍五入)推選優秀班主任。
2.在符合基本條件和必備條件的基礎上,評優按考評分高低排列。
計算方法:總分=量分條件各項分數之和+加分條件各項分數之和
3.參考科任教師評議和學生評議結果。
4.十佳班主任每學年評選一次,原則上在本學年兩學期評選出的優秀班主任中擇優產生,也可另行申報。評選條件參照優秀班主任的評比條件。
三、獎勵
1.各專業部按名額評審產生的班主任,經學生處審核無誤、報校長室批準后即為校級優秀班主任,由學校頒發榮譽證書,并發放400元獎金。十佳班主任另行獎勵。
2.縣級以上的優秀班主任從校級優秀班主任中推選。
3.被評為優秀班主任的班級,仍可以參加“先進班集體”評選。
四、有下列情況之一者,不能參加優秀班主任的評選:
1.師德師風考核中,被“一票否決”者。
2.學生民主評議中,意見較大者。
未盡事宜由學生處解釋。
篇3:小學衛生檢查評比細則
小學衛生檢查評比細則一
一、嚴格執行學校及有關部門制定的崗位責任制度。
二、主動關心師生的身心健康，工作細心，嚴禁出錯。
三、積極開展衛生宣傳教育工作，定期組織衛生知識講座，防止突發事件發生。
四、認真做好學生預防接種的組織工作。
五、做好常見病和傳染病防控，建立疫情報告制度，保證師生身體健康。
六、堅持預防為主，定期檢查環境、飲水、飲食、食堂衛生和學生個人衛生。
七、每年組織學生檢查身體，并建立健康檔案，做到有統計，有分析，并做好健康指導。
八、定期檢查教學衛生，配合體育教師對體育衛生定期檢查測定，檢查和監督班主任做好有關衛生保健工作。
九、協助做好學校環境衛生工作。
十、積極開展健康教育，培養學生良好的衛生習慣，不斷提高學生衛生保健能力。
十一、做好學生日常小傷小病的處理，遇特殊情況，及時送往醫院診治。
小學衛生檢查評比細則二
一、嚴格執行學校及有關部門制定的崗位責任制。
二、主動關心師生的身心健康，工作細心，有耐心。
三、積極開展衛生宣傳教育工作，定期組織衛生知識講座，防止突發事件發生。
四、及時認真做好學生預防接種的組織工作。
五、做好學生常見病、多發病的常規管理。
六、堅持預防為主，定期檢查環境、飲水、飲食、食堂衛生和學生個人衛生。
七、定期組織學生體檢，并建立學生健康檔案，及時做好健康檔案的整理工作。
八、定期檢查教學衛生，配合體育教師對體育衛生定期檢查測定，檢查和監督班主任做好有關衛生保健工作。
九、協助做好學校環境衛生工作。
十、做好突發疾病的藥品準備和管理工作。
十一、做好藥品的添置和保管工作，對各位教師的用藥情況進行登記，嚴格掌握藥物劑量。
十二、妥善保管好各種醫療設備，防止損壞，并負責衛生器械的維護工作。
十三、規范地做好衛生室的環境衛生工作。
小學衛生檢查評比細則三
1、每天早上八點半到九點之間，開窗通風20分鐘。下午學生上學后開窗20分鐘。確保室內空氣新鮮暢通。(空氣清新)
2、每天打掃地面和擦拭桌面、各角落衛生。確保桌面無塵，地下無贓物。(桌面無灰塵，地面無雜物)
3、兒童每天的餐具等必要物品要做到用后消毒，時刻保持衛生干凈。(餐具要干凈)
4、老師及工作人員要保證自身身體健康。
5、小孩子感冒期間應告知家長，并佩戴醫用口罩。