教學(xué)工作是學(xué)校工作的核心,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存與發(fā)展的生命線。教學(xué)質(zhì)量的評(píng)估,將有效促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作的全面改進(jìn)和提高,促進(jìn)教學(xué)管理機(jī)制,進(jìn)一步樹立以教學(xué)質(zhì)量理念為先導(dǎo)的全面質(zhì)量觀和多元質(zhì)量觀,把握教學(xué)質(zhì)量管理的新內(nèi)涵,做到既要“與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新”,又要切合實(shí)際,科學(xué)規(guī)范。通過評(píng)估與督查,幫助教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改革教學(xué)模式、改進(jìn)教學(xué)方法、充實(shí)教學(xué)內(nèi)容、提高課堂教學(xué)質(zhì)量;通過評(píng)估與督查,有利于全面深入的推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,有利于培養(yǎng)競爭機(jī)制,促使學(xué)校相互配合,形成合力,不斷促進(jìn)學(xué)校的規(guī)范化管理和教師隊(duì)伍建設(shè),整體提升我縣中小學(xué)教育教學(xué)水平。

一、初中

(一)升級(jí)考試

七年級(jí)、八年級(jí)均參加調(diào)研考試,參評(píng)人數(shù)分別按學(xué)籍?dāng)?shù)的一定比例,平均分按所教學(xué)科由高到低計(jì)算。

教師成績=平均分+工作量分

平均分=

工作量分=班數(shù)分+人數(shù)分

班數(shù)分=所教班數(shù)×0.4;人數(shù)分=參加考試人數(shù)×0.02;

班成績=

(二)中考

1、教師成績=①平均分+②優(yōu)秀分+③工作量分

①平均分=

②優(yōu)秀分=

③工作量分=班數(shù)分+人數(shù)分。

班數(shù)分=所教班數(shù)×0.4;人數(shù)分=參加考試人數(shù)×0.02;

2、班主任成績=班總平均分+優(yōu)秀分

平均分=

優(yōu)秀分=參照學(xué)校優(yōu)秀分計(jì)算方法。

3、學(xué)校成績=①平均分+②優(yōu)秀分+③鞏固分+④作課分

①平均分=

學(xué)校平均分=

②優(yōu)秀分=

學(xué)校優(yōu)秀分=+

③鞏固率分值=

④作課分=

作課記分標(biāo)準(zhǔn):

縣一、二、三等獎(jiǎng)分別記3、2、1分;市一、二、三等獎(jiǎng)分別記5、4、3分;省一、二、三等獎(jiǎng)分別記7、6、5分;全國一、二、三等獎(jiǎng)分別記9、8、7分;此項(xiàng)每人只記最高分一次。

(三)表彰辦法

1、教師:中考語文、數(shù)學(xué)、英語、綜文、綜理、生物地理分別獎(jiǎng)前1/4名(四舍五入),獎(jiǎng)勵(lì)5名(包括5名)以上的學(xué)科設(shè)兩名優(yōu)秀獎(jiǎng),三名先進(jìn)獎(jiǎng),少于5名設(shè)一名優(yōu)秀獎(jiǎng),其余為先進(jìn)獎(jiǎng)。

七年級(jí)、八年級(jí)各科均獎(jiǎng)前1/5名(四舍五入),均為先進(jìn)獎(jiǎng);

以上各年級(jí)若學(xué)校選拔了優(yōu)生班,則實(shí)行捆綁式評(píng)估,取消該校班主任評(píng)估(按教育局學(xué)籍管理規(guī)定及參加考試為準(zhǔn))。

2、七年級(jí)、八年級(jí)升級(jí)考試中獲得先進(jìn)獎(jiǎng)的教師,若本學(xué)年作課(說課)、課題、校本課程開發(fā)其中一項(xiàng)獲縣級(jí)以上二等獎(jiǎng)(含二等獎(jiǎng));或者在教師學(xué)術(shù)期刊發(fā)表文章1篇、在學(xué)生期刊發(fā)表文章3篇、指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表文章4篇,則教學(xué)成績可由先進(jìn)獎(jiǎng)提升為優(yōu)秀獎(jiǎng)。

3、上表資格認(rèn)定:升級(jí)考試各科任課教師的確定以“五?一”為準(zhǔn),前任教至“五?一”成績屬前任教師;后任“五?一”前接教,成績屬后任教師。畢業(yè)班各科教師的確定,必須教足三個(gè)月(從中考往前推);一個(gè)學(xué)科(包括班主任)不能名字重疊上表(中考綜文、綜理、地理生物除外)。

4、班主任:中考獎(jiǎng)前5名;七年級(jí)、八年級(jí)獎(jiǎng)前4名。先進(jìn)獎(jiǎng)

5、學(xué)校:第一名為教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng),二至三名為教學(xué)先進(jìn)獎(jiǎng)。和上年比較,上升兩個(gè)(含兩個(gè))名次以上,為進(jìn)步獎(jiǎng)。

6、獲獎(jiǎng)學(xué)校的校長,主管三年級(jí)的副校長、教導(dǎo)主任均獲相應(yīng)等次的教學(xué)管理獎(jiǎng)。

7、所有教學(xué)成績獎(jiǎng)項(xiàng),一人只獲一證(班主任、教學(xué)管理獎(jiǎng)除外)

8、所有加分原由,均以當(dāng)學(xué)年區(qū)間界定。

篇2:人民醫(yī)院教學(xué)質(zhì)量評(píng)估檢查制度

人民醫(yī)院教學(xué)質(zhì)量評(píng)估檢查制度

一、由分管院長領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估,科教科負(fù)責(zé)組織,安排有關(guān)活動(dòng)。教學(xué)質(zhì)量評(píng)估檢查,每學(xué)年安排1~2次,每季度根據(jù)情況抽查教學(xué)情況。

二、理論課教學(xué)的質(zhì)量評(píng)估檢查,由醫(yī)學(xué)院有關(guān)部門(如教務(wù)處、臨床醫(yī)學(xué)系等)組織,科教科定時(shí)向醫(yī)學(xué)院有關(guān)部門了解情況,聽取意見,將有關(guān)材料匯總,向分管院長匯報(bào)和向有關(guān)教研室反饋。

三、實(shí)習(xí)、見習(xí)帶教教學(xué)質(zhì)量評(píng)估檢查,由科教科結(jié)合實(shí)際情況,每月(或季)進(jìn)行一次,定期向?qū)W習(xí)、見習(xí)醫(yī)生發(fā)放帶教評(píng)議表,對帶教工作進(jìn)行評(píng)議。并結(jié)合月(或季)查情況,向分管院長匯報(bào)。

四、各帶教科室對實(shí)習(xí)醫(yī)生學(xué)習(xí)情況,亦要進(jìn)行評(píng)估檢查,一般分為醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、理論知識(shí)、臨床技能、紀(jì)律考勤等幾部分。每科輪轉(zhuǎn)結(jié)束前,按有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核評(píng)估。