班主任是班集體的組織者、管理者和班級學生的教育者,是學校實施教育教學工作計劃的主要力量。班主任在學生全面發展健康的成長中起著重要的引領作用,既要負責協調本班級教育和各學科教學的關系,又要溝通學校、社會與家庭之間聯系。為進一步規范我校班主任工作,提高教育質量,增強德育實效性,特擬訂本制度。

一、班主任聘用

1、推行班主任聘任制度。每學年初,根據教師本人意向和學校任命相結合,德育處、教務處根據班主任聘用細則及教師任課情況,提出初步方案,報校長室研究決定。

2、應聘班主任應具有較強的責任心,熱愛班主任工作;具有較強的教育教學業務能力;有開拓創新意識和吃苦耐勞精神;具有良好的心理素質和個性品質;了解學生身心發展規律,具有豐富的思想教育方法和一定的管理能力。

二、常規管理工作

1、開學初依據學校德育工作計劃和本班實際,在開學第一大周制定并實施好班主任工作計劃。

2、重視班級干部隊伍建設,每學期開學第一大周內建立班級組織,健全班委會制度,每周召開一次班委會,作好會議記錄。

3、加強學生愛國主義教育,認真組織本班學生參加升旗儀式。

4.重視班集體的文化建設。注重抓學生的良好行為習慣的養成訓練,努力形成良好的班風、學風。開學兩大周內完成教室、宿舍文化布置。按時組織、督促學生及時打掃并保持教室、宿舍和清潔區的衛生,教育學生整理宿舍內務,力求體現環境育人。

5、進行守紀、守法和安全教育,班級學生無違紀違法現象,無打架斗毆事件發生,預防和杜絕安全事故的發生,教育學生遵守《校園安全責任書》的規定,班級無安全責任事故。

6、做好班級貧困生、學困生、問題生摸底建檔工作,并積極研究、落實相關措施,轉化學困生和問題學生。

7、做好學生參加學校組織的各類競賽、活動的宣傳、動員、組織工作,并力爭取得好成績。教育學生平時盡量著裝校服,學校大型活動時一定著裝校服。

8、組織學生積極開展各項有益活動,教育學生不上網吧、歌舞廳等娛樂場所。班團活動正常舉行且力求主題明確、富有教育實效。

9、關心學生校內外生活,及時認真做好家校聯系工作。家訪工作做到平時電話聯系與家長來訪、家長會相結合。

10、搞好家校聯系會,組織召開本班學生家長會,提前寫好家長會發言稿交學校檢查,有記錄,會議針對性強、效率高,家長會到會率在95%以上。不接受家長的吃請和禮品。

11、教育學生“愛護公物,人人有責;損害公物,照價賠償”。一學期結束,班級公物的完好率保持在95%以上。

12、客觀、公正、準確地對學生進行操行評定,期末評語能認真撰寫,反映學生個性,嚴禁敷衍了事。

13、按學校要求組織學生就寢就餐,做到跟班就餐,及時督促檢查。認真做好學校安排的值班工作,嚴格執行各項規章制度要求。

14、按學校規定及時收取學生的各項費用并及時交會計室,不亂收費,不違反規定向學生推銷各種教輔資料及文具。

15、支持并服從學校及部門組織的各項評比檢查,支持團委、藝體等各教研組、學生會開展的各項活動。

三、考核及獎勵

1、加強對班主任的過程管理,引導班主任做好常規工作,提高班級管理工作的質量。實施班主任過程管理制度,每月對班主任各項常規管理工作進行量化考核,并依據學校考核細則規定按時發放班主任各項津貼。(1)(2)2、期末依據班主任每月考核成績、班級教育教學成績情況,評選出文明班級和優秀班主任,并對文明班級班主任和優秀班主任給予獎金、旅游等一定的獎勵。

3、班級學生有違法、嚴重違紀行為、意外傷害事故或安全事故,班主任應負主要責任的或連續兩學期期末班級考核為最末的,取消下一學年的班主任聘任資格及學校其他評獎評優資格。

4、班級發生團伙打架、意外傷害、夜間外出等嚴重違紀行為的,本班級當月班主任津貼下降一檔;問題嚴重、影響惡劣的扣發當月全部考評津貼。

5、學校重大活動班主任無故不參與造成損失的,當月班主任津貼下降一檔;對學校安排的師生檢查、評比、*、報告、演出、參觀、競賽等各項活動不積極參與并有阻撓行為產生不良影響的,本月班主任津貼下降一檔。

四、培訓

1、加強班主任隊伍培訓,提高班主任整體素質。邀請專家、學者來校講座或外出參觀學習等多種形式對班主任進行培訓,班主任應積極參與。

2、不斷加強政治業務學習,定期對班務工作進行總結,提高班務工作水平。每學期初、末都要寫出具體工作計劃和總結,經常撰寫工作心得和德育論文。

篇2:中學班主任工作考核評分細則

中學班主任工作各項考核評分細則

一、安全管理(共21分)

(一)、安全教育-----------月滿分為2分

1、班主任應做到每周對學生進行安全教育,未做到的扣2分。

(二)、交通安全-----------月滿分為2分

1、學生一次因班主任工作疏漏而造成的交通事故,則扣掉該項得分

2、同時,在事件主題中扣除:2分

(三)、勞動安全-----------月滿分為4分

每周清潔衛生大掃除時,未在場督促者,發現一次即扣掉該項得分

(四)、*活動安全-----月滿分為3分

1、*活動班主任應組織好學生有序上下樓,不發生拉扯打鬧,保障*活動安全。

2、若在*活動中發生安全事件,扣除該項得分。

(五)、事件主題-----------月滿分為8分,事件主題與安全和偶發事件相掛鉤

二、清潔衛生(月滿得分:20分。清潔衛生評比月平均為:50分)

1、月4周平均得分49―50分,班主任月考核為滿分:20分

2、月4周平均得分45―48分,班主任月考核得分為:16分

3、月4周平均得分40―44分,班主任月考核得分為:12分

4、月4周平均得分39下者,本月該項考核為:0分

三、兩操考核評分(月滿得分為:8分。兩操班級評比滿分為:100分)

1、月4周平均考核在96―100分者為滿分:8分

2、月4周平均考核在93―95分者,考評得分為:5分

3、月4周平均考核在90―92分者,考評得分為:2分

4、月4周平均考核在89分以下者,該項考核為:0分

四、資料提交評分(共13分)

1、未按時、按要求提交相關資料者,每缺一項就扣掉該項得分

2、資料提交得分分別為:

(1)家訪記錄:4分(2)主題班會:3分

(3)安全周記:3分(4)工作筆記:3分

五、常規管理

(一)、偶發事件部分-------------月滿得分為10分

1、班級每發生一次偶發事件扣:3分,同時在安全部分扣安全事件主題分:2分

2、如偶發事件及事件主題分已經扣完,該月仍有事件發生,則在有關安全的考核項目中扣除

(二)、板報部分-------------------月滿分為3分

1、未按時完成板報刊登任務班級,扣掉本月該項得分

2、屬敷衍完成任務的班級,扣:2分

(三)、班主任到、離校情況----月滿分為10分

1、班主任應堅持每天早到校,晚離校,對本班的學生數、情況及時掌握和相應的管理。遲到或者早退兩次的扣1分,扣完為止。

2、因班主任無故不在校,而學生發生安全或者偶發事件,一次扣3分。

(四)、學校活動的組織----------月滿得分為3分

學校因正常工作布置,無故推諉者,發生一次則扣掉該項得分

(五)、與科任教師協調----------月滿得分為2分

發生一次科任教師反映問題未及時處理者,扣掉該項得分

(六)、學生行為習慣、*部分---------月滿得分為10分

1、行政值周及學生處和教導處巡視教室,發現課堂紀律較差的情況一次,扣掉得分:1分

2、自習課經學生處及學生會檢查,發現班級紀律教差情況一次,扣掉得分:2分

3、學校*(每周朝會、各類慶祝活動、臨時*等)行動較遲緩的班級,一次扣:2分

4、發現班級學生較差行為習慣(學生服飾怪異、男生頭發太長、男女學生染發、在公共場所大肆說粗話、攀折學校花木、隨意亂扔廢棄物)一次,該項考評扣:1分

5、各種*,班主任未有效組織,發生意外事故班級,該項考核不得分

六、學生鞏固率和公物管理分別由教導處和后勤處考核。

篇3:學校班主任考核方案（2）

學校班主任考核方案(二)

指導思想:

建設一支素質高、有科學管理方法的班主任隊伍,對學生發展、老師發展有著不可低估的意義。恰當地在班主任隊伍建設中引進激勵機制可以激發班主任的內在動力,使班主任在主動、自愿的動機作用下,向所期望的目標更加積極地工作,發揮更大的能動性,從而取得卓有成效的工作成績。班主任是學校最基層的管理者,班主任工作繁難雜碎,肩負著對學生的全面發展的重任。為了盡量準確、公正做好對班主任工作的評價,達到調動班主任工作積極性,激發班主任潛在的工作能力,提高工作效率,促進競爭,促進全員素質的提高,根據我校的實際情況,特制定班主任考核方案如下:

一、班主任要熱愛本崗位工作,在學習上、生活上多關心學生,要讓學生生活在愛的氛圍中,不得體罰、變相體罰、歧視學生。

二、班主任要維持好本班的紀律,不得有打架現象發生。

三、班主任老師要服從安排,不折不扣地完成學校布置的各項任務。

四、班主任老師要在升旗、課間操時維持本班列隊及紀律。

五、班主任老師要上好主題班會課,平時要對學生進行德育教育,行為習慣養成教育。

六、升國旗時要教育學生熱愛祖國,升國旗時要肅立。

七、班主任老師每月要帶領學生出班刊1次,特定節日出班刊1次。

八、班主任老師要配合授課教師處理好學生之間的矛盾,做好家長工作。

九、班主任老師平時要緊抓安全教育,及時消除安全隱患。

十、班主任老師每學期初要制定好一學期的工作計劃(包括德育工作計劃和班級活動計劃)。

十一、班主任老師要按工作計劃(包括德育工作計劃和班級活動計劃)開展工作,并做好記錄。

十二、班主任老師要配合政教處開好值周周評工作會議。

十三、班主任老師要教育學生愛護公物。損壞公物要及時要求學生照價賠償。

十四、班主任老師要保證本班及衛生包干區衛生干凈。

十五、班主任老師要重視家訪工作,每學期家訪次數不得少于本班學生數的三分之二。

十六、班主任要將《課程表》、《作息時間表》、《輪流值日表》、《中小學生日常行為規范》等必須張貼上墻,并能根據本班特點布置班級、美化班級。

十七、班主任老師每天上、下午都要到班點名,未到學生要能查清原因,要有詳細的點名記錄。

十八、若有違犯以上規定,扣除相應的班主任津貼。

十九、本學期的班主任津貼按班級值周名次和班主任常規工作考核相結合的原則發放。班級值周名次以每周所得名次累計除以本學期總周次計算(占班主任津貼的80%),班主任常規工作占20%。

ZZ學校政教處