W小學(xué)班主任表彰制度

認(rèn)真學(xué)習(xí)*理論,堅持黨的基本路線,努力實踐“三個代表”重要思想,遵守國家法律法規(guī)和規(guī)章制度,忠誠人民的教育事業(yè),模范履行職責(zé),具有良好的職業(yè)道德。并在教育教學(xué)及班主任工作中,具備下列條件之一:

(一)全面貫徹黨的教育方針,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,關(guān)心學(xué)生的全面成長,教書育人,為人師表,在培養(yǎng)人才方面成績顯著;

(二)高質(zhì)量完成教育教學(xué)工作任務(wù),在教學(xué)改革、教材建設(shè)、實驗室建設(shè)、提高教育教學(xué)質(zhì)量方面成績突出;

(三)在教育教學(xué)研究、科學(xué)研究、技術(shù)推廣等方面有創(chuàng)造性的成果,具有較大的科學(xué)價值或顯著的經(jīng)濟效益、社會效益;

(四)在學(xué)校班級管理、服務(wù)和學(xué)校建設(shè)方面有突出成績;

小學(xué)班主任教師參加評選必須按規(guī)定參加繼續(xù)教育并經(jīng)審驗合格(須具有教師資格證書)。從事班主任工作三年以上。

篇2:心語小學(xué)班主任獎勵表彰制度

小學(xué)班主任獎勵表彰制度

為進(jìn)一步加強學(xué)校德育隊伍建設(shè),激勵教職工獻(xiàn)身教育事業(yè),制定本制度。

一、表彰對象和榮譽稱號

1.學(xué)校班級德育工作中,作出顯著成績的班主任老師,授予“優(yōu)秀班主任”榮譽稱號。

2.在學(xué)校德育工作中,作出顯著成績的其他德育工作者(主要是指年級組長、品德教師、心理咨詢教師、政教工作人員等),授予“德育工作先進(jìn)個人”榮譽稱號。

二、評比條件

(一)優(yōu)秀班主任

1.擁護黨的基本路線,擁護四項基本原則;

2.熱愛教育事業(yè),教育思想端正,責(zé)任心強,作風(fēng)正派;

3.班級組織管理能力強,每月班主任綜合考評成績優(yōu)異;

4.班級每學(xué)期均評為“文明班級”;

5.班集體積極、健康、向上,有良好的班風(fēng)班貌。

6.能組織開展生動活潑、富有教育意義的主題班會或隊會活動。師生關(guān)系融切,無體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。

7.有一定質(zhì)量的德育工作論文或班主任工作經(jīng)驗介紹文章。

(二)德育工作先進(jìn)個人

1.熱愛德育工作,教育思想端正,責(zé)任心強,作風(fēng)正派。

2.經(jīng)常學(xué)習(xí)教育法規(guī)和有關(guān)重要文件,熟悉《未成年人保護法》、《小學(xué)德育大綱》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、和《學(xué)生手冊》等法規(guī)和制度。

3.在工作中注意調(diào)查研究,了解學(xué)生的特點和思想實際,講究工作的科學(xué)性、針對性和實效性。

4.積極參加教育理論和業(yè)務(wù)的講座、研討會、觀摩等活動。

5.有較強的德育工作組織管理能力,在本崗位發(fā)揮了骨干帶頭作用。

6.認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論,并在實際工作中積極加以實踐總結(jié)。每年有1-2篇工作心得或論文。

三、評比辦法

1.德育工作先進(jìn)每學(xué)年評比一次。

2.德育工作先進(jìn)個人、優(yōu)秀班主任按參評人數(shù)的10%名額評選。

3.推選時應(yīng)堅持民主評議和量化考核相結(jié)合的原則,公平、公正。

4.學(xué)校據(jù)每日、每周和每月應(yīng)查項目,對班主任每學(xué)期綜合考評一次,計入本人考核檔案。考核標(biāo)準(zhǔn)見《學(xué)校、教師考核細(xì)則》。

四、獎勵表彰

1.被評比為“德育工作先進(jìn)個人”、“優(yōu)秀班主任”的教師,授予相應(yīng)榮譽稱號,頒發(fā)證書和一定的物質(zhì)獎勵。

2.有以上榮譽稱號的老師,在晉級、職稱評定等活動中,同等條件下優(yōu)先。