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ZX校優秀教師評比細則

2024-07-15 閱讀 7182

中心校優秀教師評比細則

第一條為充分調動廣大教師的教育教學積極性,鼓勵教師積極投身教育教學工作、探索教育教學改革,爭先創優,促進我校教師隊伍整體素質和教學質量的提高,特制定本辦法。

第二條評選范圍與比例

1、評選范圍:在崗教師,評選校級以上的優秀教師教齡不得少于三年。

2、評選比例:由學校行政會集體研究確定或根據有關文件確定。

第三條優秀教師應具備的基本條件

1、熱愛祖國,擁護中國共產黨;

2、忠誠教育事業,愛崗敬業,認真執行黨的教育方針,遵紀守法,模范執行《中小學教師職業道德規范》;

3、認真完成本職工作,教學成績顯著;

4、關心學生,身體力行,傾情奉獻,事跡突出。

第四條有下列情況之一者,不得推舉為優秀教師候選人

(1)不服從工作任務安排的;

(2)所在工作崗位發生過安全責任事故的;

(3)有曠工現象或學期病事假累計超過十天的;

(4)有亂收費、亂推銷、亂攤派、公款私用行為的;

(5)猥褻、體罰或歧視學生的;

(6)用辱罵、打架斗毆等粗暴手段解決沖突的;

(7)有“黃賭毒邪”等嚴重違*公德等行為的;

(8)工作“懶散慢”,崗位常規工作完成差;或違反效能建設和工作作風建設規定,受到各級通報或批評的;

(9)教學質量特差的;

(10)受到學校紀律處分或違反法律法規的。

第五條評選程序

(1)學校行政根據優秀教師評選條件,在廣泛征求意見和認真審查有關材料的基礎上提出優秀教師候選人推薦人選。

(2)成立“優秀教師評選工作領導小組”,對優秀教師候選人推薦人選進行評議,確定優秀教師候選人。

“優秀教師評選領導小組”由班子成員、工會團隊負責人和教師代表組成,由校長任組長。其成員為優秀教師候選人時應當回避。

(3)召開教職工會議,對優秀教師候選人予以表決。教職工會議參會人數不得少于學校教職工總數的三分之二,參會人員過半數贊成的候選人即當選為優秀教師。

表決工作由工會主持。

第六條獎勵辦法

由頒獎單位確定。

第七條本細則適用于“師德標兵”、“優秀班主任”等專項優秀教師的評選,同時著重考慮其專項條件。

第八條本辦法由校長辦公室負責解釋,自二

篇2:優秀員工星級員工評比辦法

為了激勵司機將各項工作做得更好,同時為了更好的調動大家工作的積極性,特制定了優秀員工評選辦法:

1.優秀員工考核由班組長按照月度進行考核,月底將考核結果上報班組建設管理員匯總。

2.按照全員10%的比例每月評選一次,優秀員工獎勵300元/人,以資鼓勵;

3.每月的出勤率不能少于25天,堅決不許有遲到早退以及曠工現象;

4.堅決不許與用車單位發生任何的矛盾沖突,要以優質的服務態度與工作質量完成各項任務;

5.駕駛員要遵守車隊各項規章制度;無任何的違章駕駛記錄,堅決執行各種車輛管理辦法;

6.本月之內車輛文明衛生清潔,車庫內停放符合標準要求;

7.無責任事故、無擦掛,能按時完成車輛檢查保養,積極完成保障任務;

8.能積極參加安全教育學習,認真做好各種記錄;

9.愛護車輛,車容整潔,能夠做好車輛日檢查、周保養工作,車輛維修費、油料費等經營指標不超過規定的標準;

10.服從管理,聽從安排,服從意識好,服務意識強,完成任務突出。

篇3:優秀班主任評比細則

優秀班主任評比細則

為了客觀公正地評價班主任工作,更充分地調動班主任的主動性、積極性,切實加強班級管理,創建更好的育人環境,特制定本細則,以此構建科學、合理、規范的班主任工作評價制度。

一、評比條件

㈠基本條件

1.認真落實全面發展的教育方針。注重發揮學生的主觀能動性,培養學生的能力和良好習慣,發展學生個性特長,促進學生全面發展。

2.教育思想端正。以提高學生整體素質為宗旨,堅持面向全體學生,對學生全面負責,關心每一位學生的健康成長。

3.加強學生思想品德教育。嚴格班級管理制度,有健全的班級公約和管理規定,能協調各科任教師關系,密切聯系家長,形成教育合力,切實抓好學生思想教育工作。

4.班級管理認真落實。認真做好班級常規工作,加強班級管理,形成良好的班風、學風。

5.積極組織班級參加學校開展的各項集體活動,服從學校安排,配合學校工作。

㈡必備條件

1.班主任職齡1年以上并正在擔任班主任工作(原則上頂崗實習的班主任不參評,但如果在學生頂崗實習期間班主任工作特別優秀的,可以另加名額參評)。

2.近1年有德育論文縣級以上(含縣級)發表或獲等級獎,或參加校級以上優秀班會課評比并獲等級獎。

3.班會課無曠職現象。

4.固生率不低于85%。

5.班級無重大管理事故。

6.班級常規考核量分中,月量分不在本專業科后20%,學期量分不在本專業科后30%。

7.能較好完成學校、專業科交辦的任務。

㈢量分條件

1.班級常規考核量分方法:班級月量分=專業科班級數+1-在專業科中的名次;班級學期量分=(專業科班級數+1-在專業科中的名次)×2。

2.本人德育表彰量分方法:校級表彰量1分;縣級表彰量2分;市級表彰量3分;省級表彰量4分;國家級表彰量5分。綜合表彰可參照德育表彰量分。

3.發表德育論文量分方法:縣級一等獎的量2分,縣級二、三等獎的量1分,縣級雜志發表的量2分;市級在縣級對應等級(發表)上加1分,省級在市級對應等級(發表)上加1分,國家級(含核心期刊)在省級對應等級(發表)上加1分。

4.固生率量分方法:固生率不低于95%的量3分,固生率低于95%但不低于90%的量2分,固生率低于90%但不低于85%的量1分,低于85%的量0分。

㈣加分條件

1.參加學校組織參加的德育比賽的,縣級一等獎的加3分,縣級二、三等獎的加2分,優秀獎的加1分;市級在縣級對應等級上加1分,省級在市級對應等級上加1分,國家級在省級對應等級上加1分。

2.輔導學生參加德育比賽的(須有輔導老師證明),縣級一等獎的加2分,縣級二、三等獎的加1分;市級在縣級對應等級上加1分,省級在市級對應等級上加1分,國家級在省級對應等級上加1分。

3.組織學生參加德育比賽的(須有文件證明組織者身份),在同一項比賽中,有獲縣級等級獎的加1分,有獲市級等級獎的加2分,有獲省級等級獎的加3分,有獲國家等級獎的加4分。

二、評比方法

1.評優工作每學期進行一次,以專業科為單位、比例為本專業科在校班級數的20%(如遇小數則四舍五入)推選優秀班主任。

2.在符合基本條件和必備條件的基礎上,評優按考評分高低排列。

計算方法:總分=量分條件各項分數之和+加分條件各項分數之和

3.參考科任教師評議和學生評議結果。

三、獎勵

1.各專業科按名額評審產生的班主任,經學生處審核無誤、報校長室批準后即為校級優秀班主任,由學校頒發榮譽證書,并發放400元獎金。

2.縣級以上的優秀班主任從校級優秀班主任中推選。

3.被評為優秀班主任的班級,仍可以參加“先進班集體”評選。

四、有下列情況之一者,不能參加優秀班主任的評選:

1.師德師風考核中,被“一票否決”者。

2.學生民主評議中,意見較大者。

未盡事宜由學生處解釋。