X物業公司特色考評考績體系
物業公司特色考評考績體系
考評考績是一種普遍應用于管理過程中的手段,即對工作進行成效評價,對擔負工作的人進行業績衡量,從而不斷地改進工作方案、提高工作質量,促進員工進步和公司發展,考評考績體系在今后的管理服務過程中得到體現。
1.考評考績的基本思想
(1)考評考績的目的
保證高質量的完成工作,使分配機制更趨合理,使人事任用更趨客觀;增強溝通、充分調動員工的積極性;建立一支高素質的員工隊伍。
(2)考評考績的原則
實事求是,公正合理,提出建議,共同提高。
(3)考評考績的內容
員工品行、工作服務態度、工作能力、工作業績。
(4)考評考績的標準
規章制度、崗位指導書是對員工品行、工作態度的衡量標準;
月(年)度工作計劃、臨時任務及目標是對員工工作能力、工作業績的考核標準。
2.考評考績的特點
(1)目標考核與過程考核的結合
“服務業績為主,量化考核”是考評的原則。“服務業績為主”體現了工作成果的重要性。“量化”則體現了過程控制管理和細節把握的重要性。
(2)制度化、規范化,具有很強的操作性
在物業管理中形成一整套考評考績辦法,并由專門的機構――考評小組(由物業公司領導、主管、員工、業主方等組成)來具體負責考核。從考評考績辦法本身來看,標準科學、充分量化的測評分數經過多次測算、模擬,達到了共識,同時考核辦法程序清晰,操作性強。整套辦法具有完整的體系和堅實的組織保證。
(3)充滿人性,亦考亦評
對于員工的考核不是追究責任,而是找出問題,共同提高,既考核業績,同時也評價擔負工作的人的品行、職業道德、潛能等。
提倡民主,不是一言堂。考評小組成員依據工作的內容的不同,以不同的標準對各部門進行考核。“臉對臉”而不是“背靠背”,透明、允許申訴,不搞黑箱操作。
篇2:外語中學（校）教師考績獎勵辦法
外國語中學(校)教師考績獎勵辦法
為增強激勵機制,貫徹教育方針,大面積提高教學質量,特制定考績獎勵辦法。
一、獎勵對象
學科成績突出的教師和成績突出的班主任。
二、考核指標
1、優秀學生人數:同年級考生人數的10%;
2、合格學生人數:同年級考生人數的60%;
3、平均成績:所任班級學生的平均成績(按注冊人數的95%計算);
4、參考率:實考人數/注冊人數;
三、考核辦法:
1、根據任課教師所任年級的單位班優秀生人數進行排隊,第一名記12份,第二名記10分,從第三名開始后一名比前一名少記1分。
2、合格學生人數的記分辦法同第1條。
3、參考率為100%的給任課教師記5分,每降1個百分點減0.5分。
4、教師任教學生的平均分的記分辦法同第一條。
四、獎勵辦法:
(一)優秀教師獎
1、將考核辦法4項得分相加,排出任課教師的名次,根據名次給予一次性獎勵。
5個同頭課的;第一名獎80元;第二名獎60元;第三名獎50元。
4個同頭課的:第一名獎80元;第二名獎60元。
2-3個同頭課的:第一名獎80元。
2、沒有同頭課的教師不設獎,若與其他學校聯考時和其他學校進行比較,記分辦法與獎勵辦法同上。
注:單位優秀生人數=任教班優秀生人數之和/任教班級
(二)成績突出班主任獎
上述四項以班為單位進行考核,記分辦法同第三款。
1、初中獎同年級前三名班主任,第一名獎80元;第二名獎60元;第三名獎50元。
2、高中獎同年級班主任前二名(高二、高三文理各1名)
第一名獎80元,第二名獎60元
五、獎勵辦法:每學期期末進行一次,畢業班第二學期按中、高考獎勵辦法執行。
六、本辦法自20**年10月起執行,解釋權歸學校。
篇3:X物業公司特色考評考績體系
物業公司特色考評考績體系
考評考績是一種普遍應用于管理過程中的手段,即對工作進行成效評價,對擔負工作的人進行業績衡量,從而不斷地改進工作方案、提高工作質量,促進員工進步和公司發展,考評考績體系在今后的管理服務過程中得到體現。
1.考評考績的基本思想
(1)考評考績的目的
保證高質量的完成工作,使分配機制更趨合理,使人事任用更趨客觀;增強溝通、充分調動員工的積極性;建立一支高素質的員工隊伍。
(2)考評考績的原則
實事求是,公正合理,提出建議,共同提高。
(3)考評考績的內容
員工品行、工作服務態度、工作能力、工作業績。
(4)考評考績的標準
規章制度、崗位指導書是對員工品行、工作態度的衡量標準;
月(年)度工作計劃、臨時任務及目標是對員工工作能力、工作業績的考核標準。
2.考評考績的特點
(1)目標考核與過程考核的結合
“服務業績為主,量化考核”是考評的原則。“服務業績為主”體現了工作成果的重要性。“量化”則體現了過程控制管理和細節把握的重要性。
(2)制度化、規范化,具有很強的操作性
在物業管理中形成一整套考評考績辦法,并由專門的機構――考評小組(由物業公司領導、主管、員工、業主方等組成)來具體負責考核。從考評考績辦法本身來看,標準科學、充分量化的測評分數經過多次測算、模擬,達到了共識,同時考核辦法程序清晰,操作性強。整套辦法具有完整的體系和堅實的組織保證。
(3)充滿人性,亦考亦評
對于員工的考核不是追究責任,而是找出問題,共同提高,既考核業績,同時也評價擔負工作的人的品行、職業道德、潛能等。
提倡民主,不是一言堂。考評小組成員依據工作的內容的不同,以不同的標準對各部門進行考核。“臉對臉”而不是“背靠背”,透明、允許申訴,不搞黑箱操作。