1目的

為加強船舶及海工(以下簡稱船舶)建造吊籠及吊橋作業的安全,防止發生事故,特制定本規定。

2適用范圍

本規定適用于企業船舶建造吊籠及吊橋作業安全管理。

3管理要求

3.1吊籠內人員最多可載2人,吊橋內人員最多可載3人。

3.2吊籠、吊橋需用4根等長吊索并采取封鉤保險措施。吊索應具有10倍的安全系數,吊索與起重機鉤子接觸處應有防導電絕緣措施。

3.3使用前要先檢查起重機械性能是否正常無誤,吊籠、吊橋及吊索是否完好無損,并經空載運行確認正常。

3.4進入吊籠、吊橋須扣好安全帶,生根于起重機吊鉤上,并控制一定的長度。

3.5吊籠、吊橋要栓上牽引繩,以控制制動。

3.6吊運吊籠、吊橋作業時應認真執行起重作業安全操作規程。

3.7使用吊籠、吊橋前,使用者必須向部門安全員提出申請,經同意報造船工程部、資產部、安監部確認后方可使用,并對措施落實情況予以檢查。

3.8吊籠、吊橋適用于垂直高度較大,在腳手不宜搭設的特殊情況下應急使用和搶險救災中使用。

3.9吊籠、吊橋不得作為常規腳手架使用。

4本規定由安監部負責解釋。

篇2:吊籠及吊橋作業安全管理規定

1目的

為加強船舶及海工(以下簡稱船舶)建造吊籠及吊橋作業的安全,防止發生事故,特制定本規定。

2適用范圍

本規定適用于企業船舶建造吊籠及吊橋作業安全管理。

3管理要求

3.1吊籠內人員最多可載2人,吊橋內人員最多可載3人。

3.2吊籠、吊橋需用4根等長吊索并采取封鉤保險措施。吊索應具有10倍的安全系數,吊索與起重機鉤子接觸處應有防導電絕緣措施。

3.3使用前要先檢查起重機械性能是否正常無誤,吊籠、吊橋及吊索是否完好無損,并經空載運行確認正常。

3.4進入吊籠、吊橋須扣好安全帶,生根于起重機吊鉤上,并控制一定的長度。

3.5吊籠、吊橋要栓上牽引繩,以控制制動。

3.6吊運吊籠、吊橋作業時應認真執行起重作業安全操作規程。

3.7使用吊籠、吊橋前,使用者必須向部門安全員提出申請,經同意報造船工程部、資產部、安監部確認后方可使用,并對措施落實情況予以檢查。

3.8吊籠、吊橋適用于垂直高度較大,在腳手不宜搭設的特殊情況下應急使用和搶險救災中使用。

3.9吊籠、吊橋不得作為常規腳手架使用。

4本規定由安監部負責解釋。

篇3:學生作業布置指導細則

小學作業布置指導細則

　　1、作業布置數量、作業是否及時批改。

　　2、作業書寫是否規范：書寫要統一用筆;書寫要規范;作業保持整潔。注意培養學生良好的書寫、學習習慣(如：頁碼、寫題號、要求;作文有目錄且按要求空格;不亂涂亂畫等)

　　3、教師批改規范情況：教師批改作業時，要逐題批改，批語等要恰當，書寫工整，批改符號規范，能給學生示范作用。

　　4、批改質量：學生錯誤能改出。

　　5、二次批改情況：杜絕帶著學生邊講邊做作業。二次批改要規范。低年級學生錯題，教師圈出來后，由學生在原題上改，改后教師打對號。其他年級的學生錯題，由教師打錯，學生在其他地方改后，教師二次批改。

　　5、習字冊的運用，重在練字的規范與速度。要先指導書寫，再分散布置練習，每次書寫內容要適量。要將書寫好的字圈出來，等第要與實際相符。要讓學生每次練習都有收獲。

　　作文基本一周一篇，其中大作文篇數隨單元，小作文篇數不少于大作文。大作文精批，小作文簡批。