活動目的：

　　1、隊員懂得在校園里，我們是文明的學生;在家庭中，我們是文明的孩子;在社會上，我們就是文明的使者、遵守社會公德的模范小公民。

　　2、培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養，做一個講文明守公德的好學生。

　　一、活動開始

　　中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學生，更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓良好的行為規范伴我每一天。

　　二、活動過程

　　1、禮儀舉止包含了許多內容，今天向大家介紹幾種最基本的禮儀形式。

　　體態語介紹《中國禮儀哪里來―見面禮儀形式多》

　　2、中國古代的禮儀規范不斷發展形成了我們的現代文明禮儀，對于我們小學生，《小學生守則》、《小學生日常行為規范》也提出了明確的要求。誰來說一說。(小組比賽)

　　3、講文明，有禮貌，是中華民族的傳統美德。要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明，那么，現代文明禮貌用語又有什么講究呢?

　　4、《日常文明用語介紹》請、謝謝、對不起、早上好……(指名說一說)。

　　5、查一查：學校學生有哪些不文明的舉止?

　　家庭中會出現哪些不文明的現象?

　　學校、家庭、社會最突出的不文明的行為有哪些?

　　6、作為一個小學生，應該做些什么?要怎么做?

　　三、活動結束(希望寄語)

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　　我們每個同學都應該以文明言行嚴格要求自己，養成道德好習慣，提出十個道德好習慣的要求，分別是：

　　1、文明用語，微笑待人。

　　2、文明休息，文明坐行。

　　3、不懂就問，勤于思考。

　　4、勤儉節約，計劃用錢。

　　5、自己的事情自己做。

　　6、說了就要努力去做。

　　7、及時感謝別人的幫助。

　　8、用過的東西放回原處。

　　9、集體的事情一起干。

　　10、干干凈凈迎接每一天。

　　希望全體學生要求嚴格要求自己，讓我們攜手共進，共創美好的明天。

　　四、活動延伸(爭日常行為規范達標章)

篇2:安全知識知多少主題活動

　　安全知識知多少

　　一、活動目的

　　1.讓學生初步掌握一些衛生知識和急救技術，學會保護自己。

　　2.用知識競答、講故事表演等形式鞏固并拓展學生對“自護”知識的理解和運用，培養學生各方面的能力。

　　3.形成學習、宣講安全知識的氛圍，培養學生自我保護的意識和能力，為他們的健康成長打好基礎。

　　二、活動準備

　　1.收集《健康教育》課本和活動課學過的“自護”知識和急救技術

　　2.錄音機、“自護”小獎章若干枚、衛生包、鹽水、紗布、清涼油、電話機、扇子、毛巾、純凈水、木棍、電線。

　　三、活動過程

　　(一)簡介本次活動的意義：為了使我們更加健康安全地成長，為了響應我校創“安全學校”活動，為了使同學們掌握更多的安全知識和急救技術，我們精心籌備了一臺“自護”活動主題班會。

　　(二)“自護”能力表演和知識競賽：事故：效游途中，一位同學不小心擦傷了，怎么辦呢處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而后打結。

　　2.知識問答

　　(1)我國把每年的哪一天定為“全國中小學生安全教育日”

　　(2)路口的交通指揮信號有哪些2、小品《我們學會了保護自己》片斷1：活動課上，老師給大家講故事《報警》。

　　片斷2：炎熱的夏天，放學回家的路上，一位同學發生中暑。救護方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風，幫助散熱。可用清涼油擦患者的太陽穴，也可用涼水輕輕地噴灑。

　　片斷3：回到家中，亮亮發現奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學校學到的急救辦法對奶奶進行急救。搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點醋，最后撥打急救電話“120”。

　　4.知識問答

　　(1)如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風跑，還是逆風跑

　　(2)如果你在炒菜時，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理

　　(3)剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎為什么

　　5.舞蹈《21世紀的中國娃》事故：一群快樂的小學生在上學的路上，不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢在這危急關頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護了自己。急救辦法：用木棍將觸電者挑開。(要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。)您現在訪問的是中國制度大全旗下教案網

　　(三)結束語時代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學會生存。同學們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學會保護自己，讓我們戴上“自護”小獎章，邁出通向21世紀的起跑線;記所有的孩子們天天快樂，日日平安。

　　永寧小學二年級

　　20**.11.26

　　精品源自生物科您現在訪問的是中國制度大全旗下教案網

篇3:二中家長校園生活體驗日主題活動方案

　　羅汨二中家長“校園生活體驗日”主題活動方案

　　為進一步加強家校聯系，構建教育與社會、學校與家庭、教師與學生和諧共進的良好教育局面，努力營造有利于學生健康成長的教育氛圍，辦好人民滿意的學校，結合學校實際，學校將舉辦學生家長“校園生活體驗日”活動。為確保活動圓滿成功，特制定本方案。

　　一、活動時間：

　　20**年3月17日

　　二、活動地點：

　　羅汨市二中校園

　　三、參加對象：

　　高二年級全體教師、學生、家長，其余年級部分教師、學生、家長

　　四、活動主題：

　　交流、體驗

　　五、活動內容：

　　1、8:30之前家長到校，8：30--10:00在體育館與學生一起參加學考動員會;

　　2、10:00--12:00，聽中國時代之聲演講團海童老師作《讓生命充滿愛》的感恩勵志演講：

　　3、12:00--13:00學生與家長在學校食堂就中餐，體驗學校生活;

　　4、13:00--15:00，以班級為單位召開家長會，并與老師進行交流。

　　六、成立活動領導小組

　　組長：z

　　成員：高二年級全體班主任

　　下設四個小組

　　1、宣傳接待組

　　由辦公室負責，負責活動宣傳、會議音響設備等與會議相關的事項準備工作和演講團專家的接送，要求3月16日前完成所有工作

　　2、保衛組和現場秩序組

　　由綜治辦和政教處負責，負責搞好衛生、當日家長車輛停放的指揮和大會現場秩序的調度

　　3、后勤保障組

　　由總務處負責，負責當日的學生及家長中午就餐、家長委員會和班主任中午就餐和演講團專家的食宿安排

　　4、會務組

　　由高二年級負責，負責學考動員會、感恩演講會、分班家長會等會議的組織工作

　　七、活動要求：

　　1、思想重視，明確責任。

　　作為學校具有重要意義的一次年度大型德育活動，各處室、部門、年級、班級必須高度重視此次演講活動，認真做好演講活動的宣傳和組織策劃工作，明確責任，并按活動方案要求開展有關工作。

　　2、加強宣傳，保障效果

　　各處室、部門、年級、班級要對學生、家長和教師做好王海童老師及其演講的宣傳工作，落實好電話聯系告之家長，確保師生及家長均能按要求參加活動。

　　3、嚴格秩序，強化安全

　　本次活動參加人數多、涉及面廣，學校綜治辦要做好師生、家長與會交通、入場、離會的預案，嚴格遵守大會秩序，強化安全教育，確保整個活動安全圓滿完成。

　　羅汨市二中

篇4:大學班級主題活動策劃書

　　步驟/方法

　　策劃書名稱:盡可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月××大學××活動策劃書”，置于頁面中央，也可以寫出正標題后將此作為副標題寫在下面。

　　活動背景：

　　根據策劃書的特點在以下項目中選取以下內容重點闡述;具體項目有：基本情況簡介、主要執行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目

　　的動機。其次應說明問題的環境特征，主要考慮環境的內在優勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析,將內容重點放在環境分析的各項因素上，對過去

　　現在的情況進行詳細的描述，并通過對情況的預測制定計劃。如情況不明，則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。

　　活動目的、意義和目標：

　　活動的目的、意義應用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚;在陳述目的要點時，該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產生的意義(經濟效益、社會利益、媒體效應等)都應該明確寫出。活動目標要具體化，并需要滿足重要性、可行性、時效性。

　　資源需要：

　　列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。

　　活動開展：

　　作為策劃的正文部分，表現方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表

　　述，也可適當加入統計圖表等;對策劃的各工作項目，應按照時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間

　　地點也應在這部分加以說明，執行的應變程序也應該在這部分加以考慮。

　　應急預案：

　　例如防止受傷、中暑等各種可能的意外要想到。并且提出相關的處理預案。

　　注意事項

　　以增進同學感情為指導。不要死板的硬套策劃書。保持活動的靈活性。