金岸中學教學開放日分工安排計劃

　　一、時間：20**年4月25日上午(第十一周星期五)

　　二、邀請嘉賓：

　　1、z區教科培領導老師、z區z中學、z中學、外國語學校、z中學、z學校領導老師

　　2、每班五名學生家長

　　三、具體分工：

　　1、總指揮：z

　　2、宣傳發動：

　?、倬唧w要求：z負責校門口的橫幅、學校網站宣傳，z負責電子屏，教務處負責發送邀請函，班主任負責發動并確認每班五位家長參加，z負責書寫總結材料并上網。

　　②負責人：z、班主任

　　3、班容班貌：

　?、倬唧w要求：由政教處負責，安排第11周星期四進行全校立體大掃除，班主任負責布置好教室。

　?、谪撠熑耍簔、級組長、班主任

　　4、文明禮貌及課堂紀律：

　?、倬唧w要求：第11周班會課由班主任動員，要求見到嘉賓主動問好，上課積極主動，不吵鬧、不打瞌睡。

　?、谪撠熑耍簔、級組長、班主任

　　5、課堂教學監控：

　　①具體要求：對每一節課進行巡查。

　?、谪撠熑耍簔

　　6、電教、后勤保障：

　?、倬唧w要求：由胡宇非負責提前一周檢查電教設備，總務處提供飲用水。

　　②負責人：z

　　7、組織接待：

　?、倬唧w要求：汪福義負責校門口的簽到、資料發放、指引工作;王煥負責會議室的接待、指引工作。

　?、谪撠熑耍盒ｉT口：z、康橋禮儀小姐;會議室：z。

　　8、拍照、錄像：由z負責借一臺攝像機，z負責準備設備和拍攝。

　　9、陪同聽課：

　　語文：z、z

　　數學：z

　　英語：z

　　政治：z

　　歷史：z

　　地理：z

　　物理：z

　　化學：z

　　生物：z

　　信息技術:z

　　藝術：z

　　體育：z

　　10、總結：

　?、倏平M總結：由科組長主筆。要求象上學期一樣就老師上課、來賓聽課情況等用文字配以圖片進行總結。電子文檔4月29日(周五)中午12點前交。到時候上傳到學校網站并發金灣區。

　?、趯W?？偨Y：王煥書記主筆。

　　金岸中學教務處

篇2:教學開放日活動方案

一、指導思想

為了全面貫徹落實素質教育新課程標準，推進新課程改革，增強學校、教師、家長之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，了解學校的管理與發展趨勢，了解課堂教學和課改動向，縮短學校與家庭，學校與社會的距離，向家長展示學校的辦學思想和理念，展示師生風采，創設和諧育人的氛圍。讓家長親歷子女在校的學習和生活，走近孩子，傾聽心聲，走進教室，關注教育；走進學校，參與評價，從而更好地配合學校，共同關注每一個孩子都能健康的成長。使“以社會為平臺、學校為重點、家庭為基礎”的三位一體的育人網絡能為學生全面素質的培養提供廣闊的舞臺。因此，岳會小學決定舉行課堂教學開放日活動，誠邀全體學生的家長參加。

二、活動目的：

1、讓家長參與學校管理，了解學生的學習與生活；

2、讓家長了解每一位教師的工作，體會教師工作的艱辛；

3、使每一位教師的課堂教學開放化，主動接受家長監督；

4、加強家校聯系，呈現社會、家庭、學校共同關注學生的良好局面；

5、向社會宣傳學校管理，懇請社會、家長對學校工作的監督和支持。

三、總體要求：

課堂教學開放日活動，不僅是讓家長們看

到自己孩子在學校的表現和學習生活，而且從中也是對學校老師素質，教育水平的一個全面、立體的檢查和展示。因此，全體教師要高度重視，用我們的誠意盡心為家長，學生服務。將本次課堂教學家長開放活動作為宣傳學校、展示自我的平臺，科學安排，精心組織，保證質量，力求實效，努力讓家長安心滿意，讓孩子受益開心。

四、活動時間：20**年11月10日

五、活動內容：

1、參觀校園環境、教室布置。

2、深入課堂，隨堂聽課，參與教學活動，和自己的孩子一起感受新課程。

3、發放意見反饋表，廣泛征求各位家長對我校教育教學各項工作的建議。

六、具體安排如下：

按課程表安排進行。

七、有關事宜：

1、各班主任應積極動員、組織家長參加本次活動。

2、全體教師要提高認識，精心安排，認真上好每節課，嚴格遵守學校各項規章制度。

3、如使用有關專用教室，請學科老師提前告知學生，轉告家長，以方便家長有選擇地聽課。請使用多媒體教室的老師本周五前到教務處備案，以便統籌安排。

【范例】----

一、指導思想：搭建家?！皽贤私?，共謀雙贏”橋梁，促進學校教育教學質量再上臺階

二、開放時間：20**年5月26日（第十四周周三）上午8:20―11:50

三、領導機構：

組長：游業強

副組長：曾見陽廖宇新

成員：黃光威、李文杰、鄺先輝、鄧煥金、溫惠君、謝東紅

及各科、級組長

四、職能組別：

1．統籌組：黃光威（教學）、鄧煥金（德育）、溫惠君（后勤）（統籌安排部門相關工作，并督促和檢查落實情況。）

2．宣傳組：李文杰（組長）、朱保軍、石南芬、李玉娟、王倩（負責準備歡迎標語、宣傳欄布置、攝影、宣傳報道等。）

3．接待組：謝東紅（組長）、廖玉嬋、陳碧云、黃文金（負責印制教學開放日課程表、聽課反饋表、教學樓示意圖等入袋資料，做好簽到、引領和《反饋表》回收等。）

4.后勤組：

①電教設備保障：鄺先輝（組長）、黃曉彬

②后勤服務、衛生保潔、水電：溫惠君（組長）、黃國保

五、活動流程：

8:20-10：10開放一、二節課堂教學及課間操

10:10-10:50機器人特色項目觀摩

10：50―11：50學生文藝演出

六、應急措施：若當天上午天氣下雨影響活動，則按照以下安排進行：

①9：00-9：30學生早操改為課間活動，由級組長及班主任做好組織管理；

②7：50-9:00的接待簽到處以及學生作品展板移至教學樓一樓中廳；

③體育課轉到室內上體育健康知識教學。

七、工作日程安排

時間

工作內容

責任人

5月13日

擬定開放日活動方案

曾見陽

5月14日

（星期五）

下午4:30召開全校教職工動員會

曾見陽

5月17日

（星期一）

1、安排開放日總課表

2、公布班容班檢查評比方案

3、擬定宣傳欄制作方案

黃光威

鄧煥金

李文杰

5月24日

（星期一）

1、各班發放邀請15份函邀請家長來校聽課；

2、完成宣傳欄更換張貼

3、完成學生作品展板布置

4、班容班貌檢查評比

5、完成資料裝袋

6、各任課教師完成試教（5月18日-24日）

（星期二）

1、早操后進行全校學生文明禮儀教育

2、下午5:00前信息科組老師調試好各班教室及電教室、綜合樓功能室的教學平臺；

3、下午放學前，在各班教室和功能室各擺放15張凳子；

4、下午放學后做好教學樓、綜合樓各功能室、校園的衛生保潔工作，搞好各個樓層廁所的衛生，檢查水電；

5、在三岔路口設置接待處，擺放學生作品展板；

6、完成禮堂電教調試及會場布置

7、在校門口懸掛橫幅，校園掛標語。

1、7：50--9:00，簽到，發放資料、礦泉水

2、8：20―9：00，家長聽課

3、9：00―9：30，家長看操

4、9：30―10：10，家長聽課

5、10：10―10：50，機器人特色項目觀摩

6、10：50―11：50，學生文藝展示（禮堂）

篇3:三年級語文教學敘事我班家長開放日

上周二，我班的學生家長都來到校聽一節課，學生們聽到這個消息都很興奮。

最讓人始料不及的是：課上到最后二個環節時，還剩下許多時間，明明在磨課時，時間老不夠用的，今天卻讓人始料不及。不過細想還有有原因的：1、學生上課注意力更加集中，許多問題不需要挑學生重復回答。2、上課時，我盡可能避免重復學生回答過問題的答案，這是在我以前上課總犯的錯誤。3、我在授課時，語言盡可能做到簡潔，有好幾次都很想繼續說下去，都被我狠心地打住了。時間還真被省下不少呢！

最讓人感動的是：家長來得真不少，看來我班的家長都是很重視孩子的學習??！課上，最讓我感動的是我班的學生張一博，我真的沒有想到她在二分鐘之內會出口成章一首有關母愛的小詩，而且，詩那么整齊押韻，感動得我當場都想哭！（課后我才知道，她是前幾天把這首詩做為母親節的禮物送給了媽媽，看來上帝總會偏愛那些有心人的。）

最讓人內疚的是：我班有個孩子叫孟紅艷，學習差，做在最后一排，以前上課很少舉手發言的，今天卻表現十分特別，舉手很積極，也許他很迫切地想讓父母看到他在校的出色，但令人特別難堪的是，我一節課上竟然沒發現他在舉手，當課后其他學生告訴我這件事時，我是多么地內疚呀，因為這節課上的發言對于他來說是多么重要，這次發言也許會給他帶來學習的成就感與喜悅，也許就會讓他找回對學習的自信！為什么我上課時沒有注意到他在舉手呢！

最讓人遺憾的是:我講的課文是有關母愛的，現場那么多母親，那么多媽媽的孩子，如果在現場直接對自己媽媽來一個互動環節會更精彩！當還有時間讓學生讀書時，我應該多挑幾位學生單獨來讀，體會母愛的偉大，但我的課上讀書大多都是齊讀！

最讓人無法原諒的是：本節課，在檢查生詞環節，我有個多音字“塞”的指導與學習。但上課時，我卻忘記了，導致本節課上語文基礎知識環節過于薄弱了些。

最讓我感謝的是：三年級語文教研組，每次她們聽完我的課后，都直言不諱、推心置腹地提建議，讓我改進，讓我感到了集體的愛！特別是組長建華的細心指導，更讓人感激涕零！

篇4:小學三年三班教學開放日活動總結

9月25日上午,三年進行了《教學開放日》活動,從家長的簽到來看,家長們都非常重視這次觀摩的機會,我也為家長的到來做了充分的準備,這是幫助家長了解我們學校教育的一種有效的方法與手段，為學生提供了一個自由展示的空間，有效地促進了家校之間的交流與合作。

開放日前，我認真備課，充分準備。開放日中，我在三（3班各上了一節語文課，向家長們進行了語文課堂教學展示活動，課堂上我給每位學生展示自我的機會，充分發揮他們的潛力，讓他們認真思考，積極參與課堂討論，以達到最佳效果！課后，我還與個別家長進行了交流，向他們介紹了孩子平時在學校學習語文的情況，并一起探討了教育孩子的做法、感受；并提醒家長在以后的教育時應怎樣配合老師一起進行。一個上午的開放活動家長們時時露出會心的微笑，緊張有序的開放日活動圓滿結束。

家長開放日是個平臺，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現，感性地聆聽孩子課任老師的因材施教?！凹议L開放日活動”拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進了彼此了解。通過溝通、交流，學生、家長、老師達成了共識：那就是“讓溝通成為快樂，把學習當成享受！黃彩新