營東一中20**學年學生評優方案

　　一、指導思想

　　為了充分發揮學生的主動性，調動學生的積極性，促進學生的全面發展，挖掘學生特長優勢，幫助學生正確地認識自己、評價自己、激勵自己，讓更多的學生成功的喜悅，健康、主動發展，全面提高綜合素質。

　　二、評優原則

　　1.按照公平、公正、客觀、公開的原則。

　　2.突出小組管理效能原則。本學期小組積分前1/3的按100%設獎，小組積分中間1/3的按80%設獎，小組積分后1/3的按50%設獎。

　　三、評優類別

　　1.綜合類：

　　①優秀班干部(5%)

　　②優秀小組長(小組總數的40%)

　　③三好學生(10%)

　　④優秀少先隊員(10%)

　　2.單項獎：

　　①尊重感恩標兵(10%)

　　②誠實守信標兵(10%)

　　③文明禮貌標兵(10%)

　　④在其他方面尤其突出的，可以根據學生情況授予智慧之星、進步之星、自律之星、助人之星、藝術之星、環保小衛士、學習小標兵、誦讀之星、作文小英才、英語風采之星、數學小博士、勞動小先鋒、運動小健將、自理之星、自護之星、勤儉之星、自強之星、發言小行家、優秀小主持、優秀住宿生等。(不超15%)

　　3.集體類：衛生優勝小組、學習優勝小組、紀律優勝小組、活動優勝小組等。(各2個)

　　4.學生會：優秀學生會干部(50%)

　　四、評選條件

　　(一)優秀學生干部

　　1.有一定的組織能力，顧全大局，熱愛班集體，工作認真負責，敢說敢干，有強烈的正義感，團結同學，成為學生的表率。

　　2.工作能力強，能獨立主持班干部會議和班級的主題班會課，能指揮班級的各項工作的開展，成為班主任的得力助手，在班級威望高。

　　3.學習刻苦，學習成績優秀;積極參加文娛體育活動，能組織本班同學參加學校或年級的各項活動，體育成績達標。

　　(二)優秀小組長

　　1.能夠積極組織自己的學習小組正常健康的發展，積極組織自己的學習互助小組進行學習幫助活動及各項日常學習工作。

　　2.學習刻苦，目的明確，態度端正，熟練掌握各種學習技能，積極參加各項學習活動。認真按時完成作業，學習成績優秀。

　　3.能夠積極幫助老師對學生的家庭作業進行檢查，并能夠幫助老師進行差生輔導，輔導效果比較突出。所在小組學習成績能夠有大幅度的提升或是名列前茅。

　　4.積極參加文體活動，能夠引導自己小組的學生進行文體活動，并取得一定成績。

　　(三)三好學生

　　1.在家是個好孩子。能夠聽從長輩的正確教導，按時完成家庭作業。自己的事情自己做，并能積極參加力所能及的家務勞動。每天注意閱讀、收聽、收看新聞，關心國家大事。做事有計劃、不任性、不撒嬌，不遷就自己的缺點。節約不浪費，自覺、主動地講究個人衛生。

　　2.在校是個好學生。說話有禮貌，尊敬老師，團結同學。學習認真刻苦，成績優秀。積極參加體育鍛煉，有較好的身體素質。在集體中有主人翁精神。不損壞公物，熱心為同學服務，善于合作，勇于創新，能積極主動地完成老師、學校交給的各項任務，在老師和同學中有較高的威信。

　　3.在社會上是個好公民。能夠遵守社會公德，遵守交通規則，愛護公共設施。尊老愛幼，助人為樂，常用文明禮貌語言。積極參加公益勞動和青少年志愿者服務活動。不做隨地吐痰、亂扔果皮紙屑、破壞花草樹木等對環境有害的事情。

　　(四)優秀少先隊員

　　1.熱愛集體、關心他人，主動為集體服務，積極參加班級和學校開展的各項活動。

　　2.為人誠實，尊敬老師、團結同學，善于交際，有一定的語言表達能力和組織能力。

　　3.學習認真、踏實，學習方法靈活，并善于與他人合作學習，具有創新精神，各科成績均在良好以上。

　　4.在某一方面有一定特長，并能積極發揮特長，在各項活動中能為學校或班集體爭得榮譽。

　　5.遵紀守法，遵守社會公德，積極參加社會實踐活動和青少年志愿者服務活動。

　　6.積極參加體育鍛煉，掌握一定的勞動技能，具有正確的審美觀和健康的生活情趣。

　　(五)尊重感恩標兵

　　1.勤儉自強：不挑吃穿、不亂花錢、不盲目攀比，養成艱苦樸素、勤儉節約的好習慣;樹立遠大志向，具有腳踏實地、百折不撓、堅忍不拔、不畏困難的品質，向著崇高的理想邁進，勤奮學習，艱苦奮斗。

　　2.助人為樂：熱心公益，主動參加社會志愿服務活動，利用假期為孤寡老人、殘疾人和軍烈屬等生活困難人員提供服務;主動投身社區建設，參與社區清潔衛生、環境保護、植綠護綠、公益宣傳和文化活動。

　　3.尊老愛親：孝敬父母、尊敬長輩，理解父母、感謝父母、感恩父母;在同學中主動結對互助、交心談心、補習功課、幫助有困難的同學。

　　4.勤奮好學：勤奮向上，品學兼優，態度端正，刻苦鉆研，全面發展。

　　(六)誠實守信標兵

　　1.信守家庭美德，在家庭做個好孩子。孝敬父母，尊重長輩;學會自理，常做家務;勤儉節約，心存感恩;分擔責任，鄰里和睦。

　　2.恪守學生道德，在學校做個好學生。學習勤奮，積極進取;尊敬師長，團結同學;關心集體，樂于助人;樂觀向上，勇于創新。

　　3.遵守社會公德，在社會做個好公民。遵紀守法，舉止文明;熱愛自然，保護環境;熱心公益，助弱濟困;崇尚科學，服務社會。

　　(七)文明禮貌標兵

　　1.在家庭做孝順父母、關心親人、勤儉節約、熱愛勞動的“小幫手”;

　　2.在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”;

　　3.在學校做團結友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”;

　　4.在社區和公共場所做愛護公物、講究衛生、保護環境、遵守秩序的“小衛士”。

　　五、評選

　　1.各班級學習評優方案，讓每個同學熟知評優類別和評優條件。

　　2.每位同學根據評選條件，先對自己進行自我評價，然后根據自身條件對號入座，填寫自薦票(姓名評優類別簡短的事跡簡介)。

　　3.經過班主任、任課教師、班委會投票或評議確定，必須在班內公示。

　　4.各級部把評優結果及時報政教處，政教處報學校審核后公示。

　　5.評優結果公示結束后，按規定填報各類報表。

　　6.優秀學生會干部由政教處成員、學生會成員進行評議，根據得票數確定優秀人員。

　　六、評選要求

　　嚴格按要求評選，評選過程要堅持民主集中制的原則，采取學生民主評議與平時量化考核相結合的方法。堅決杜絕用考試成績一把尺子衡量學生，堅決杜絕班主任老師一人說了算，各級部必須按規定程序與要求進行工作，做到公平、公正、公開，要讓全班絕大多數學生感到滿意和公平。若弄虛作假，不按規定程序和要求進行評選的級部，取消該級部的評選申報資格，并追究相關人員責任。

　　營東一中

篇2:學校學生評優制度

為了進一步推進素質教育，深化課程改革，全面貫徹落實黨的教育方針，提高教育教學質量，體現以人為本的思想，使學生評價更加科學化、制度化、規范化，符合素質教育發展的要求，制訂學校學生評優方案。

一、校三好學生條件

(一)品德方面：

1、能夠認真貫徹執行《公民道德實施綱要》20字方針，遵守社會公德。

2、認真按照《中學生日常行為規范》和《中學生守則》的各項要求去做。講文明、懂禮貌、團結同學、尊敬師長。

3、不進“三廳、一社、網吧”。熱愛科學，相信科學，明辨是非，遠離*和各種影響身心健康的出版物。

(二)學習方面：

1、遵守課堂規則，上課坐姿要端正，精神飽滿，注意力要集中，認真聽講，積極思考，主動參與教學過程。發言時姿勢端正、聲音宏亮;進行課堂討論時，聲音要輕;不做與當堂課無關的事。

2、敢于質疑問難，不怕說錯，提倡有獨特見解。語言表達力求完整流暢。有不斷探究新知的精神。

3、自習課時須獨立完成作業或看書復習，自覺養成獨立學習習慣，保持課堂的良好秩序，創造良好的自學環境。認真獨立完成課堂練習。

4、自覺遵守學校規定的考試要求，遵守考場規則，不作弊。

期末考試各學科成績均在80分以上(含80分)可以參評校級三好學生，不受名額限制。

(三)體育方面：

1、認真上體育課，認真做廣播操、眼保健操。

2、體育成績達到國家鍛煉標準，積極參加各項體育活動。

3、講究個人衛生，愛護環境，養成良好的衛生習慣。

4、熱愛勞動，身體健康。

二、優秀學生干部條件

1、帶頭遵紀守法和遵守行為規范、忠于職守，全心全意為同學服務。在各項活動中起到模范帶頭作用。

2、工作認真負責，主動配合德育處、班主任老師做好學校和班級工作。堅持原則，敢于同不良傾向作斗爭。

3、帶頭學習各門功課，遵守紀律，尊重知識，尊敬教師，學習刻苦，成績優良。

4、工作熱情高，講究工作方法，有一定的群眾威信和工作能力。

5、堅持原則，能開展批評與自我批評，作風正派，辦事公道，受到師生好評。

6、期末考試平均分在80分以上(含80分)

三、獲獎學金優秀學生條件

(一)品德方面：

1、具有強烈的愛國熱情，有獻身祖國的抱負和建設社會主義的責任干。

2、能夠認真貫徹執行《公民道德實施綱要》20字方針，遵守社會公德。

3、認真按照《中學生日常行為規范》和《中學生守則》的各項要求去做。不斷提高自治、自立、自理、自護和自強的能力。

4、有開拓創新的精神，有不怕困難敢于吃苦的意志。

5、熱愛生活，有較好的審美意識，熱愛科學，相信科學，明辨是非，對崇高的事務有情感反應。遠離xx和各種影響身心健康的出版物。

(二)學習方面：(除了具備校優秀學生條件以外，還要做到)

1、有良好的學習習慣和自學能力，有不斷探究新知的精神。?

2、有獨立思考和分析問題和解決問題的能力。

3、全面發展，無偏科現象。

4、積極參加研究性學習活動，有特長。

5、期末考試各學科成績均在80分以上(最低學科分數不低于70分)

(三)體育方面：

1、認真上體育課，認真做廣播操、眼保健操。

2、體育成績達到國家鍛煉標準，積極參加各項體育活動。

3、講究個人衛生，愛護環境，養成良好的衛生習慣。保護好視力。

4、熱愛勞動，身體健康。

每學期每個年級評出一等獎學金學生2名，二等獎學金學生3名，三等獎學金學生5名。(獲得獎學金的學生必須是班級優秀學生干部或三好學生。)

四、學習標兵條件

1、對某一學科有濃厚的學習興趣，做到理論與實踐相結合，開展探究性學習，成果顯著。

2、結合某一學科開展創新性學習，在各級各類單科競賽中獲獎。

3、學習成績在班級名列前茅

五、體育標兵條件

1、認真上體育課，認真做廣播操、眼保健操。

2、積極參加體育活動，在各類體育活動中表現突出，成績優異。

3、期末考試成績各科及格。

六、勞動標兵條件

1、關心集體，熱愛勞動，主動為班集體和同學服務。

2、每次勞動積極參加，在勞動中不怕臟，不怕累，吃苦在前。

3、值日生認真負責，掃除干凈，并能按時完成。

4、期末考試成績各科及格。

七、藝術標兵條件：

1、具有文藝特長，能協助班主任搞一些文藝活動，并在活動中表現突出。

2、具有美術特長，在各級各類美術比賽中獲獎。

3、期末考試成績各科及格。

八、環保標兵條件

1、了解和掌握環保知識，有較強的環保意思，關心班級和學校的環境建設。

2、積極參加環保宣傳活動，創辦《環保手抄報》。

3、積極參加爭做“綠色志愿者”和爭當環保“小標兵”活動。

4、積極參加各級各類環保知識競賽活動。

5、愛護環境，不亂扔雜物，不隨地吐痰。

6、期末考試成績各科及格。

九、科技標兵條件

1、相信科學、熱愛科學，有較強科研意思。

2、善于動腦筋，想辦法，積極參加“小發明”“小制作”活動。

3、積極參加各級各類科技競賽活動。在各級各類活動中獲獎。

4、、期末考試成績各科及格。

十、學雷鋒標兵條件

1、認真學習雷鋒同志的先進事跡，以雷鋒同志為榜樣，樹立全心全意為人民服務的思想。拾金不昧。

2、在校外，能夠助人為樂，扶老攜幼。在校內，主動幫助同學解決困難，為同學排憂解難。

3、、期末考試成績各科及格。

備注：

1、凡有違紀行為的，受到點名批評及處分的(本學期)，不能被評為各類標兵、三好生，優秀中學生，優秀學生干部。

2、表現特別突出的同學可被評為多種標兵。

3、各類標兵每學期評選一次，并由學校記錄在案。

4、凡被評為各類標兵的同學，可在本學期總評時給相關學科成績上加(5~10)。

學校對上述評優工作，做到評選標準、條件、名額公開，對被評出的對象進行校內公示。

篇3:中學學生語言文字評優制度

學生語言文字評優方案

為了進一步推進素質教育，深化課程改革，全面貫徹落實黨的教育方針，提高教育教學質量，體現以人為本的思想，使學生評價更加科學化、制度化、規范化，符合素質教育發展的要求，制訂學校學生評優方案。

學校優秀學生評比條件：

(一)品德方面：

1.能夠認真貫徹執行《公民道德實施綱要》20字方針，遵守社會公德。

2.認真按照《中學生日常行為規范》和《中學生守則》的各項要求去做。講文明、懂禮貌、團結同學、尊敬師長。

3.不進“三廳、一社、網吧”。熱愛科學，相信科學，明辨是非，遠離*和各種影響身心健康的出版物。

4.熱愛祖國語言文字。

5.說標準普通話，不夾帶方言，不轉變語音、語調。

6.學生在校園內說普通話，課堂發言，課下交流時使用普通話。

7.提倡學生在家庭和社會上也要說普通話。

(二)學習方面：

1.遵守課堂規則，上課坐姿要端正，精神飽滿，注意力要集中，認真聽講，積極思考，主動參與教學過程。發言時姿勢端正、聲音宏亮;進行課堂討論時，聲音要輕;不做與當堂課無關的事。

2.敢于質疑問難，不怕說錯，提倡有獨特見解。語言表達力求完整流暢。有不斷探究新知的精神。

3.自習課時須獨立完成作業或看書復習，自覺養成獨立學習習慣，保持課堂的良好秩序，創造良好的自學環境。認真獨立完成課堂練習。

4.自覺遵守學校規定的考試要求，遵守考場規則，不作弊。

(三)體育方面：

1.認真上體育課，認真做廣播操。

2.體育成績達到國家鍛煉標準，積極參加各項體育活動。

3.講究個人衛生，愛護環境，養成良好的衛生習慣。

4.熱愛勞動，身體健康。

備注：

1.凡有違紀行為的，受到點名批評及處分的，不能被評為各類標兵、三好生，優秀中學生，優秀學生干部。

2.表現特別突出的同學可被評為多種標兵。

大郭鄉第一初級中學

篇4:生活部部長大學生個人評優事跡材料

尊敬的團總支書記：

您好!

我是*級中文本科(1)的*，現在在文傳系學生會擔任生活部部長一職。我是*年12月加入學生會的，在學生會工作期間，一直認真負責的做好自己部內的工作，并配合其他部門開展工作，團結學生會各部成員，使各項工作能夠高效快速的完成!在這期間，我不斷努力學習，自我完善，經過兩年的學習，使個人的綜合素質得到了提高。

一、思想道德方面

自*年9月份入校以來，我始終嚴格要求自己，努力學習，積極上進。在深入學習和了解了中國當代大學生的任務和使命后，即向組織遞交了入黨申請書，希望可以在思想和行動上向黨組織靠近，更好的提高自己服務于人的能力。我參加了學校組織的團校和黨校學習，學習到了更多的思想文化知識，思想方面更上一層樓，光榮的成為了一名入黨積極分子，對于這個身份，我將倍加珍惜。在課余時間，我閱讀了大量思想信念方面的書籍，這些閱讀讓我樹立了積極向上的世界觀、人生觀、價值觀，更加堅定了在學生會為他人服務的信心和決心，我一直認為，工作就是學習，學習就會進步!

二、學習方面

我一直銘記剛進大學時老師對我們說的一句話，大學的主要任務仍然是學習，而且我也深刻的感受到不學習你將什么工作都做不了。所以，在學習方面，我始終不敢懈怠，但是，學如逆水行舟，不進則退，你只有不斷用力往前才會有進步，現在原地的話雖看你沒前進，但是其實你在退步。因此，在已過去的兩年的大學生活里，不管時間多么擁擠，有多少工作要處理，我都會擠出時間來學習，找到適合自己的學習方法，端正學習態度，終于沒有耽擱學業，影響工作。并且除了應該完成的學習任務之外，我還利用課余時間閱讀了許多與專業有關的書記籍，增廣了自己的閱歷。并過了計算機一級和普通話二乙，再接再厲，爭取在以后的學習中取得更優異的成績，運用在工作中得心應手。

三、工作方面

學生會生活部的工作十分繁瑣而雜亂，并且需要每天堅持，不能有任何的疏忽。這便要求我用更多的時間、更多的精力來處理這些一成不變的事物，每天通知打掃衛生檢查衛生，按時做周評月評……認真、細心負責等優良品質便在這些事物的處理過程中養成，并得到不斷的鍛煉。在于各班班委協調工作的過程中，又提高了自己的人際交往、溝通協調能力。同時，作為學生會干部，需要統籌兼顧部門內與部門外的關系，正確安排部下成員工作，在這過程中，我又學會了一些淺顯的管理方法。本學期，與體育部、文藝部一同組織完成校運會、歡送晚會，這些讓我了解了團隊協作的重要性。通過這些工作，我的各方面都不斷成長，非常感謝學生會能給我這樣一個機會，讓我在這樣一個多姿多采的環境中成長!