堰姜實中校“三好青少年”和“十佳三好青少年”評選工作方案

　　為進一步貫徹落實*中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，深入推進社會主義核心價值體系教育，根據市關工委和市教育局《關于在全市中小學開展“學楷模、強素質、爭三好”主題實踐教育活動的意見》(泰關工委〔20**〕1號)，決定開展校“三好青少年”和“十佳三好青少年”的評選工作。現將有關事項通知如下：

　　一、評選對象和名額

　　所有在校學生。各班推薦一名“三好青少年”報年管會，由年管會從年級中推薦數名學生入圍“學校十佳三好青少年”。具體名額為：七年級4名，八年級3名，九年級3名。最后，學校從中推薦1名參加堰姜市、泰州市的評選。

　　二、評選標準

　　1.基本標準

　　推薦的泰州市三好青少年和十佳三好青少年必須是在“學楷模、強素質、爭三好”主題實踐教育活動中帶頭踐行*x***賀信精神，帶頭學雷鋒，學習英雄模范人物事跡和優秀青少年的事跡，在家庭、學校和社會上表現優秀，事跡突出，具有一定的社會影響力，值得廣大中小學生學習的優秀青少年。

　　2.具體標準

　　(1)在家庭做好孩子：尊敬長輩，孝敬父母，誠實有禮，言行一致，崇尚節儉，主動與家長交流、溝通，自覺承擔力所能及的家務勞動，按時作息，習慣良好。

　　(2)在學校做好學生：尊敬老師，團結同學，遵守紀律，熱愛集體，樂于助人，勤思好問，自尊自愛，自信自強，學習目的正確，勤奮刻苦，學習成績良好或進步顯著，積極參加學校的各項活動，體育成績合格。

　　(3)在社會做好公民：熱愛祖國，遵守法律法規和社會公德，不進營業性網吧，樂于奉獻，積極參加社會實踐和志愿服務活動，自覺維護公共秩序，愛護公共設施和公共衛生，保護環境，語言文明，以禮待人，誠實守信，自信自強自律，謙虛寬容。

　　三、評選辦法

　　1.各班推薦申報(11月12日--11月13日)

　　各班根據三好青少年標準，推薦一名學生填寫《堰姜市二附中20**年度“三好青少年”登記表》，附自我評價材料不少于400字，內容包括學校、家庭、社會三個方面。

　　2.年管會推薦(11月14日)

　　年管會根據各班所報名單，按照分配名額，推薦數名學生入圍學校“十佳三好青少年”。七年級4名，八年級3名，九年級3名。

　　3.學校評選(11月15日)

　　學校成立“三好青少年”評選領導小組，對各年管會所推薦名單進行審核，再從中推薦1名，報堰姜市教育局、堰姜市關工委，參加全市的選拔。

　　四、評選要求

　　1.各班主任、各年級要切實加強評選工作的領導，細化工作方案，加強過程指導，堅持公平、公正、公開，力求把本班、本年級最優秀的青少年學生評選出來，在青少年中樹立一批學習典范。

　　2.各班級、各年級要把推薦工作作為加強和改進未成年人思想道德建設的有效抓手，充分利用各類宣傳陣地，大力宣傳三好青少年和十佳三好青少年候選人的優秀事跡，引導中小學生發現身邊的典型、推薦身邊的典型、學習身邊的典型，人人爭做好學生、好孩子、好公民，營造學楷模、強素質、爭三好的濃郁氛圍。

　　五、學校“三好青少年”評選工作領導小組

　　組長：z

　　副組長：zz

　　成員：zz

　　市二附中政教處團委

篇2:評選工作方案

評選工作方案

一、骨干教師的評選條件(前五項為必達條件)

骨干教師是我街道學校各學科的業務尖子，在本學科的教學、教育科研和培養教師方面業績突出，成效顯著。

1、骨干教師必須具有優良的師德，愛崗敬業，依法執教，有高尚的職業道德，熱愛學生，為人師表。

2、骨干教師必須具有淵博的文化知識和扎實的專業技能，熟練掌握和運用現代教育信息技術設施設備，準確、全面把握所任學科的課程標準，有較強的教材整合能力。

3、骨干教師必須具有較強的教科研能力，近年有較高水平的教學論文在街道以上獲獎、發表或在學術會議上宣讀，能承擔或參與街道以上課題立項研究工作。

4、骨干教師必須在本街道工作兩年以上，小學必須大專或以上學歷，中學必須本科或以上學歷，并具有中級或以上專業職稱，職業技術學校專業教師必須為中級技工或以上。

5、骨干教師的評選范圍為在職公辦教師(育賢實驗學校在職教師)，年齡在50歲以下的中青年教師為主，學校副校長及正、副主任可參與評選，但必須在教學第一線，且評選名額不超過30%。

6、教學效果顯著、業績突出。小學抽測考試平均分、及格率、優秀率達到街道平均線;中考平均分、及格率、優秀率達到全區同類學校平均線以上;高考成績達到全區同類學校前五名;職業技術學校教師指導學生參加考工定級通過率達到98%以上。

7、體育教師指導學生參加區以上競賽獲前三名，所任課班級學生體育及格率達到95%以上、優秀率達到35%以上，綜合素質達標率達到93%以上;文藝教師指導學生()參加街道文藝匯演獲一等獎，代表街道參加區文藝匯演獲二等獎或以上;各學科教師指導學生參加街道各項競賽獲一等獎或區二等獎以上。

8、評為市區街道學科帶頭人、教學能手、教學新秀的，納入評選骨干教師的重要條件。

9、參加街道中小學骨干教師培訓班的教師、到貧困地區掛職鍛煉、支教或在本街道薄弱學校交流的教師可優先考慮。

10、在教學中能起骨干帶頭作用的教師可破格推薦。

二、骨干教師的評選辦法

1、骨干教師每兩年評定一次，各校根據評選條件，按照本實施方案的規定，實行自下而上的原則，擇優推薦參加街道骨干教師評選。

2、骨干教師的評定程序為：①個人申報;②學校推薦，并作公示;③教育組組織評定，并作公示。具體評定分三步進行。第一步：初評。由學校評審組根據候選人業績、送審材料及本人論文1~3篇進行初選。第二步：復評。初評入圍者，由街道教育組到相關單位調查、座談。第三步：由街道評審組審定。審定合格者，予以確認，由街道辦事處發給證書和津貼。

3、已取得區級骨干教師政府津貼的，不再享受街道骨干教師津貼。

三、骨干教師津貼的待遇

1、任期內，骨干教師每人每月享受政府津貼300元。

2、教育組和學校優先安排骨干教師外出進修學習，積極推薦和支持骨干教師參加高一級教科研活動，鼓勵和支持骨干教師進行課堂教學改革實驗。

四、骨干教師工作職責

1、每年至少有1篇教育教學論文(課件、教學設計)在街道以上獲獎、發表或在學術會議上宣讀。

2、每學期至少上1次校級以上的示范課或研討課。

3、每人要確立一項研究課題，把課堂與學校作為從事教育()科研的實驗基地，主動承擔并按要求完成學校或上級教研部門交給的教研課題研究任務。

4、每人要指導1名以上教師開展工作，幫帶工作要到位、有成效，并有記錄。

5、每人要主動承擔后進生轉化工作，轉化率要高，材料要齊全。

6、每人要擔任一門學科的教學工作，要運用新的教育理念和現代化教學手段推進課堂教學改革，教學成績居同類學校前列。

7、必須服從教育組和學校安排到相關學校掛職、支教或交流。

五、骨干教師的任期與考核

骨干教師兩年為一任期，通過評審，可以連任。任期內，實行學年度考核制度，履行崗位職責不力起不到骨干教師應有作用的，終止其骨干教師身份和津貼。

“書香教師”評選工作方案

一、指導思想：

堅持以讀書引領教師發展，打靚精神底色，營造良好的育人氛

圍，促進學校可持續發展。

二、評選方式：

采取自薦、他薦相結合的方式。

三、評選領導小組：

組長：李功良

副組長：余中林、張運山、張慈蘭

成員：徐秀平、朱向東、肖丹丹、

四、獎勵辦法：

在校內廣泛宣傳書香教師的典型事跡，并進行表彰，頒發榮譽證書。

四、評選條件：

1、自主發展意識強，有計劃地促進專業成長，善于學習。

2、熱愛讀書，已逐步養成良好的讀書習慣，大量閱讀各種報刊雜志書籍。

篇3:街道中小學骨干教師評選工作方案

一、骨干教師的評選條件(前五項為必達條件)

骨干教師是我街道學校各學科的業務尖子，在本學科的教學、教育科研和培養教師方面業績突出，成效顯著。

1、骨干教師必須具有優良的師德，愛崗敬業，依法執教，有高尚的職業道德，熱愛學生，為人師表。

2、骨干教師必須具有淵博的文化知識和扎實的專業技能，熟練掌握和運用現代教育信息技術設施設備，準確、全面把握所任學科的課程標準，有較強的教材整合能力。

3、骨干教師必須具有較強的教科研能力，近年有較高水平的教學論文在街道以上獲獎、發表或在學術會議上宣讀，能承擔或參與街道以上課題立項研究工作。

4、骨干教師必須在本街道工作兩年以上，小學必須大專或以上學歷，中學必須本科或以上學歷，并具有中級或以上專業職稱，職業技術學校專業教師必須為中級技工或以上。

5、骨干教師的評選范圍為在職公辦教師(育賢實驗學校在職教師)，年齡在50歲以下的中青年教師為主，學校副校長及正、副主任可參與評選，但必須在教學第一線，且評選名額不超過30%。

6、教學效果顯著、業績突出。小學抽測考試平均分、及格率、優秀率達到街道平均線;中考平均分、及格率、優秀率達到全區同類學校平均線以上;高考成績達到全區同類學校前五名;職業技術學校教師指導學生參加考工定級通過率達到98%以上。

7、體育教師指導學生參加區以上競賽獲前三名，所任課班級學生體育及格率達到95%以上、優秀率達到35%以上，綜合素質達標率達到93%以上;文藝教師指導學生()參加街道文藝匯演獲一等獎，代表街道參加區文藝匯演獲二等獎或以上;各學科教師指導學生參加街道各項競賽獲一等獎或區二等獎以上。

8、評為市區街道學科帶頭人、教學能手、教學新秀的，納入評選骨干教師的重要條件。

9、參加街道中小學骨干教師培訓班的教師、到貧困地區掛職鍛煉、支教或在本街道薄弱學校交流的教師可優先考慮。

10、在教學中能起骨干帶頭作用的教師可破格推薦。

二、骨干教師的評選辦法

1、骨干教師每兩年評定一次，各校根據評選條件，按照本實施方案的規定，實行自下而上的原則，擇優推薦參加街道骨干教師評選。

2、骨干教師的評定程序為：①個人申報;②學校推薦，并作公示;③教育組組織評定，并作公示。具體評定分三步進行。第一步：初評。由學校評審組根據候選人業績、送審材料及本人論文1~3篇進行初選。第二步：復評。初評入圍者，由街道教育組到相關單位調查、座談。第三步：由街道評審組審定。審定合格者，予以確認，由街道辦事處發給證書和津貼。

3、已取得區級骨干教師政府津貼的，不再享受街道骨干教師津貼。

三、骨干教師津貼的待遇

1、任期內，骨干教師每人每月享受政府津貼300元。

2、教育組和學校優先安排骨干教師外出進修學習，積極推薦和支持骨干教師參加高一級教科研活動，鼓勵和支持骨干教師進行課堂教學改革實驗。

四、骨干教師工作職責

1、每年至少有1篇教育教學論文(課件、教學設計)在街道以上獲獎、發表或在學術會議上宣讀。

2、每學期至少上1次校級以上的示范課或研討課。

3、每人要確立一項研究課題，把課堂與學校作為從事教育()科研的實驗基地，主動承擔并按要求完成學校或上級教研部門交給的教研課題研究任務。

4、每人要指導1名以上教師開展工作，幫帶工作要到位、有成效，并有記錄。

5、每人要主動承擔后進生轉化工作，轉化率要高，材料要齊全。

6、每人要擔任一門學科的教學工作，要運用新的教育理念和現代化教學手段推進課堂教學改革，教學成績居同類學校前列。

7、必須服從教育組和學校安排到相關學校掛職、支教或交流。

五、骨干教師的任期與考核

骨干教師兩年為一任期，通過評審，可以連任。任期內，實行學年度考核制度，履行崗位職責不力起不到骨干教師應有作用的，終止其骨干教師身份和津貼。

篇4:財政學校十佳優秀黨員及優秀黨務工作者評選工作方案

黨的**大描繪了小康社會的宏偉藍圖，它是全黨全國人民在二十一世紀頭二十年的工作中心和奮斗目標，學校黨委在“十五”規劃中也指明了學校的發展方向。為完成十五期間的各項任務，盡快實現小康目標，學校廣大黨員及教職員公文易愛心文秘網工在自己的崗位上辛勤工作，無私奉獻，為學校事業的興旺發展貢獻著自己的智慧和汗水。時值建黨82周年之際，校黨委決定，在“七一”前夕，推薦評選并表彰學校“十佳優秀黨員及黨務工作者”。推薦評選方案如下：

一、參加評選對象：

在校從事教育教學工作一年以上的正式黨員。

二、評選名額：

1、優秀黨員：8名

2、優秀黨務工作者：2名

三、評選條件：

(一)、優秀黨員：

1、堅持以*理論為指導，努力實踐“****”的重要思想，政治上、思想上、行動上始終同黨中央保持一致。

2、積極參加黨組織的各項活動，認真履行黨員義務。

3、敬業愛崗，師德高尚，無私奉獻，全心全意為師生服務。

4、有強烈的事業心和責任感，業務能力強。對學生有愛心，有耐心，深入細致并能執著地做好學生的思想政治工作，是學生的良師益友。

5、勇于開拓，銳意進取，能針對目前學校生源狀況，肯在教育教學管理上下功夫;因材施教，積極參與學校綜合治理，對學生的不良行為勤于管理。

6、積極主動承擔工作任務，服從安排，顧全大局，吃苦在前。

(二)、優秀黨務工作者：

1、必須是從事黨務工作的同志，其基本條件同優秀黨員;

2、在黨組織的建設中發揮出積極作用，認真貫徹執行

學校黨委的指示和決議;對黨員進行嚴格管理和教育;深入了解、反映教職員工的思想動態，積極做好教職員工的思想政治工作。

四、評選辦法：

1、成立“校園十佳優秀黨員及優秀黨務工作者”評選工作領導小組：

組長：

副組長：

成員：

2、評選時間安排：

4月21---5月16日：各黨支部做好學習和宣傳工作，在廣泛聽取黨內外群眾意見和黨員民主評議的基礎上，在全校范圍內推薦15名優秀黨員、5名優秀黨務工作者候選人;

5月19-23日：校園十佳優秀黨員及優秀黨務工作評選工作領導小組根據各黨支部上報的候選人情況，分別按得票多少選出前10名優秀黨員、前3名優秀黨務工作者候選人名單;

5月26-30日：校黨辦組織全體黨員進行投票，產生8名優秀黨員、2名優秀黨務工作者候選人;各黨支部根據所在支部產生的候選對象組織候選人的事跡材料;

6月2-6日：學校黨委公示8名優秀黨員、2名優秀黨務工作者候選人情況，校黨辦將候選人事跡材料印發到各黨支部、各科室組織學習，并在全校師生中廣泛聽取意見;

6月9---13日：召開黨委會，確定學校“十佳優秀黨員及優秀黨務工作者”人選名單，校黨委擬文并準備榮譽證書及獎金;

6月16-7月1日：校黨辦積極組織宣傳“校園十佳優秀黨員及優秀黨務工作者”事跡并召開表彰大會。

三、有關要求

1、堅持公開、公平、公正和群眾公認的原則，采取自下而上的方式進行民主推薦。

2、堅持條件，嚴格程序。各支部在開展推薦評選工作時，要堅持評選條件，要充分發揚民主，不搞平衡照顧，真正把黨內外群眾公認的先進典型評選出來。

3、要把評選推薦工作同民主評議黨員結合起來，對照黨員標準和優秀黨員及優秀黨務工作者的先進事跡找差距。通過評選推薦，要使廣大黨員受到一次黨員標準的再教育，增強做全格黨員的自覺性，激勵廣大黨員在各自的崗位上充分發揮共產黨的模范帶頭作用。

*武漢市財政學校委員會