一、骨干教師的評(píng)選條件(前五項(xiàng)為必達(dá)條件)

骨干教師是我街道學(xué)校各學(xué)科的業(yè)務(wù)尖子，在本學(xué)科的教學(xué)、教育科研和培養(yǎng)教師方面業(yè)績(jī)突出，成效顯著。

1、骨干教師必須具有優(yōu)良的師德，愛(ài)崗敬業(yè)，依法執(zhí)教，有高尚的職業(yè)道德，熱愛(ài)學(xué)生，為人師表。

2、骨干教師必須具有淵博的文化知識(shí)和扎實(shí)的專業(yè)技能，熟練掌握和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)設(shè)施設(shè)備，準(zhǔn)確、全面把握所任學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，有較強(qiáng)的教材整合能力。

3、骨干教師必須具有較強(qiáng)的教科研能力，近年有較高水平的教學(xué)論文在街道以上獲獎(jiǎng)、發(fā)表或在學(xué)術(shù)會(huì)議上宣讀，能承擔(dān)或參與街道以上課題立項(xiàng)研究工作。

4、骨干教師必須在本街道工作兩年以上，小學(xué)必須大?；蛞陨蠈W(xué)歷，中學(xué)必須本科或以上學(xué)歷，并具有中級(jí)或以上專業(yè)職稱，職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)教師必須為中級(jí)技工或以上。

5、骨干教師的評(píng)選范圍為在職公辦教師(育賢實(shí)驗(yàn)學(xué)校在職教師)，年齡在50歲以下的中青年教師為主，學(xué)校副校長(zhǎng)及正、副主任可參與評(píng)選，但必須在教學(xué)第一線，且評(píng)選名額不超過(guò)30%。

6、教學(xué)效果顯著、業(yè)績(jī)突出。小學(xué)抽測(cè)考試平均分、及格率、優(yōu)秀率達(dá)到街道平均線;中考平均分、及格率、優(yōu)秀率達(dá)到全區(qū)同類學(xué)校平均線以上;高考成績(jī)達(dá)到全區(qū)同類學(xué)校前五名;職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師指導(dǎo)學(xué)生參加考工定級(jí)通過(guò)率達(dá)到98%以上。

7、體育教師指導(dǎo)學(xué)生參加區(qū)以上競(jìng)賽獲前三名，所任課班級(jí)學(xué)生體育及格率達(dá)到95%以上、優(yōu)秀率達(dá)到35%以上，綜合素質(zhì)達(dá)標(biāo)率達(dá)到93%以上;文藝教師指導(dǎo)學(xué)生()參加街道文藝匯演獲一等獎(jiǎng)，代表街道參加區(qū)文藝匯演獲二等獎(jiǎng)或以上;各學(xué)科教師指導(dǎo)學(xué)生參加街道各項(xiàng)競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)或區(qū)二等獎(jiǎng)以上。

8、評(píng)為市區(qū)街道學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教學(xué)新秀的，納入評(píng)選骨干教師的重要條件。

9、參加街道中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班的教師、到貧困地區(qū)掛職鍛煉、支教或在本街道薄弱學(xué)校交流的教師可優(yōu)先考慮。

10、在教學(xué)中能起骨干帶頭作用的教師可破格推薦。

二、骨干教師的評(píng)選辦法

1、骨干教師每?jī)赡暝u(píng)定一次，各校根據(jù)評(píng)選條件，按照本實(shí)施方案的規(guī)定，實(shí)行自下而上的原則，擇優(yōu)推薦參加街道骨干教師評(píng)選。

2、骨干教師的評(píng)定程序?yàn)椋孩賯€(gè)人申報(bào);②學(xué)校推薦，并作公示;③教育組組織評(píng)定，并作公示。具體評(píng)定分三步進(jìn)行。第一步：初評(píng)。由學(xué)校評(píng)審組根據(jù)候選人業(yè)績(jī)、送審材料及本人論文1~3篇進(jìn)行初選。第二步：復(fù)評(píng)。初評(píng)入圍者，由街道教育組到相關(guān)單位調(diào)查、座談。第三步：由街道評(píng)審組審定。審定合格者，予以確認(rèn)，由街道辦事處發(fā)給證書和津貼。

3、已取得區(qū)級(jí)骨干教師政府津貼的，不再享受街道骨干教師津貼。

三、骨干教師津貼的待遇

1、任期內(nèi)，骨干教師每人每月享受政府津貼300元。

2、教育組和學(xué)校優(yōu)先安排骨干教師外出進(jìn)修學(xué)習(xí)，積極推薦和支持骨干教師參加高一級(jí)教科研活動(dòng)，鼓勵(lì)和支持骨干教師進(jìn)行課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)。

四、骨干教師工作職責(zé)

1、每年至少有1篇教育教學(xué)論文(課件、教學(xué)設(shè)計(jì))在街道以上獲獎(jiǎng)、發(fā)表或在學(xué)術(shù)會(huì)議上宣讀。

2、每學(xué)期至少上1次校級(jí)以上的示范課或研討課。

3、每人要確立一項(xiàng)研究課題，把課堂與學(xué)校作為從事教育()科研的實(shí)驗(yàn)基地，主動(dòng)承擔(dān)并按要求完成學(xué)校或上級(jí)教研部門交給的教研課題研究任務(wù)。

4、每人要指導(dǎo)1名以上教師開(kāi)展工作，幫帶工作要到位、有成效，并有記錄。

5、每人要主動(dòng)承擔(dān)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，轉(zhuǎn)化率要高，材料要齊全。

6、每人要擔(dān)任一門學(xué)科的教學(xué)工作，要運(yùn)用新的教育理念和現(xiàn)代化教學(xué)手段推進(jìn)課堂教學(xué)改革，教學(xué)成績(jī)居同類學(xué)校前列。

7、必須服從教育組和學(xué)校安排到相關(guān)學(xué)校掛職、支教或交流。

五、骨干教師的任期與考核

骨干教師兩年為一任期，通過(guò)評(píng)審，可以連任。任期內(nèi)，實(shí)行學(xué)年度考核制度，履行崗位職責(zé)不力起不到骨干教師應(yīng)有作用的，終止其骨干教師身份和津貼。

篇2:中小學(xué)骨干教師推薦評(píng)選辦法

根據(jù)《關(guān)于**年省中小學(xué)學(xué)科帶頭人和骨干教師申報(bào)評(píng)審及續(xù)聘考核的通知》和市郊區(qū)《關(guān)于推選**年省級(jí)學(xué)科帶頭人/骨干教師候選人的通知》精神，為做好我聯(lián)校*年推薦評(píng)選工作，擬定如下實(shí)施辦法。

一、基本情況

1、省學(xué)科帶頭人：區(qū)下達(dá)我聯(lián)校學(xué)科帶頭人推薦名額小學(xué)、幼兒園各1名。實(shí)際申報(bào)0人。

2、省骨干教師：區(qū)下達(dá)我聯(lián)校學(xué)科帶頭人推薦名額小學(xué)、幼兒園各1名。實(shí)際申報(bào)小學(xué)2人，超出指標(biāo)1人；幼兒園申報(bào)0人。

二、推薦評(píng)選范圍及對(duì)象

省級(jí)學(xué)科帶頭人從教學(xué)一線的省級(jí)骨干教師或省級(jí)教學(xué)能手或市級(jí)學(xué)科帶頭人中推薦選拔；省級(jí)骨干教師從教學(xué)一線的省級(jí)教學(xué)能手或市級(jí)學(xué)科帶頭人或市級(jí)骨干教師或市級(jí)教學(xué)能手中推薦選拔。

三、推薦評(píng)選條件

⑴省級(jí)學(xué)科帶頭人：具備相應(yīng)的教師資格和《教師法》規(guī)定的合格學(xué)歷；年齡在50周歲以下；從事教學(xué)工作滿15年以上；擔(dān)任班主任工作累計(jì)5年以上；小學(xué)（幼兒園）應(yīng)分別具有小學(xué)高級(jí)職稱；具有崇高的職業(yè)道德和奉獻(xiàn)精神，善于運(yùn)用先進(jìn)的教育理念管理學(xué)生；指導(dǎo)青年教師提高教育教學(xué)水平和教科研能力，作過(guò)兩次以上區(qū)級(jí)以上公開(kāi)示范課或教師培訓(xùn)講座（授課）；積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)且成績(jī)優(yōu)秀；具有扎實(shí)教學(xué)基本功和系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，持有英特爾培訓(xùn)合格證書；教育教學(xué)觀念新，帶頭參加教學(xué)改革，教育教學(xué)效果好，成績(jī)突出；農(nóng)村學(xué)校教師須有區(qū)級(jí)以上論文或優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)。

⑵省級(jí)骨干教師：具備相應(yīng)的教師資格和《教師法》規(guī)定的合格學(xué)歷；年齡在40周歲以下；從事教學(xué)工作滿*年以上；擔(dān)任班主任工作累計(jì)3年以上；小學(xué)（幼兒園）應(yīng)分別具有小學(xué)一級(jí)以上職稱；具有崇高的職業(yè)道德和奉獻(xiàn)精神，善于運(yùn)用先進(jìn)的教育理念管理學(xué)生；積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)且成績(jī)優(yōu)良；持有英特爾培訓(xùn)合格證書；教育教學(xué)觀念新，帶頭參加教學(xué)改革，教育教學(xué)效果好，成績(jī)突出；農(nóng)村（鄉(xiāng)鎮(zhèn)及其以下）學(xué)校教師須有聯(lián)校（中心校）級(jí)以上論文或優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)。

四、推薦評(píng)選原則

省級(jí)學(xué)科帶頭人/骨干教師推薦評(píng)選工作原則是；

1、堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，優(yōu)中選優(yōu)，寧缺勿濫；

2、堅(jiān)持評(píng)審與考核相結(jié)合，注重工作實(shí)績(jī)；

3、堅(jiān)持“四公開(kāi)一監(jiān)督”，即政策公開(kāi)，指標(biāo)公開(kāi)，考核成績(jī)公開(kāi)，評(píng)審結(jié)果公開(kāi)，接受群眾監(jiān)督。

4、評(píng)選中對(duì)積極承擔(dān)鎮(zhèn)級(jí)以上公開(kāi)課（專題講座）的申報(bào)教師在同等條件下予以優(yōu)先。

五、推薦評(píng)審程序

1、教師個(gè)人申報(bào)；

2、聯(lián)校依據(jù)本次推薦評(píng)選計(jì)分辦法進(jìn)行量化考核推薦，公示后上報(bào)區(qū)教育局；

六、推薦評(píng)選辦法

本次推薦評(píng)選工作采取定量評(píng)價(jià)的辦法進(jìn)行，堅(jiān)持正確導(dǎo)向，緊扣評(píng)審條件，實(shí)行量化評(píng)分，突出競(jìng)爭(zhēng)推薦，做到公平公正，確保優(yōu)中選優(yōu)。

1、定量考核：確定考核目標(biāo)內(nèi)容，根據(jù)個(gè)人申報(bào)資料進(jìn)行量化評(píng)分，按得分高低確定初步人選。考核項(xiàng)目為：近5年鎮(zhèn)級(jí)以上行政表彰，區(qū)級(jí)以上教學(xué)賽講等級(jí)，區(qū)級(jí)以上教科研論文、著作、成果，鎮(zhèn)級(jí)以上公開(kāi)課教學(xué)（專題講座）等項(xiàng)目。對(duì)弄虛作假和不積極承擔(dān)鎮(zhèn)級(jí)以上公開(kāi)課教學(xué)的申報(bào)者，實(shí)行一票否決。

2、計(jì)分辦法：

國(guó)家、省、市、區(qū)、鎮(zhèn)行政表彰×（5、4、3、2、1）+區(qū)級(jí)以上教學(xué)賽講等級(jí)×（10、6、2；＜一、二、三等獎(jiǎng)＞）+區(qū)級(jí)以上教科研論文、著作、成果×（5、4、3、2）+鎮(zhèn)級(jí)以上公開(kāi)課教學(xué)（專題講座）×（8、6、4、2）

評(píng)分中，考核材料以近五年的為限。各項(xiàng)內(nèi)容累計(jì)積分。

七、組織工作

1、組建聯(lián)校推薦評(píng)審小組

2、評(píng)審組量化考核

3、公示

評(píng)選結(jié)果經(jīng)聯(lián)校校委會(huì)審定后，于9月29日前在聯(lián)校教育博客上公示。

4、公布結(jié)果

公示無(wú)異議后，上報(bào)區(qū)教育局師訓(xùn)科。

篇3:市級(jí)骨干教師評(píng)選個(gè)人工作總結(jié)

我熱愛(ài)教育事業(yè)，恪守教師職業(yè)道德，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到，不早退，積極參加各種教研活動(dòng)。我擔(dān)任初中地理的教學(xué)工作，一直是滿工作量，教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀;同時(shí)擔(dān)任備課組長(zhǎng)，積極組織同組人員進(jìn)行教研活動(dòng)，課題研討;熱心幫助青年教師，使他們快速成長(zhǎng)。現(xiàn)將自己的工作總結(jié)如下：

一，思想上，不斷提高認(rèn)識(shí)，把握教育方向。新中國(guó)幾十年的發(fā)展歷程，充分證明了我們社會(huì)主義的優(yōu)越性，中國(guó)的先進(jìn)性，中國(guó)能夠帶領(lǐng)我們沿著有***主義道路前進(jìn)，順利實(shí)現(xiàn)把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、文明、民主的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的宏偉目標(biāo)。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，作為一名人民教師，我始終積極響應(yīng)黨和國(guó)家的教育方針，把培養(yǎng)現(xiàn)代化的新型人才作為自己的奮斗目標(biāo)，把教育工作作為自己畢生追求的事業(yè)，大膽嘗試素質(zhì)教育理念，大膽探索新課程改革的教育教學(xué)理論、方法。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，探索新課程改革的教學(xué)方法。積極學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，不斷充實(shí)自己，讓自己向優(yōu)秀教師的水平靠近。

二，工作上，認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，查閱資料，每一節(jié)的課件都精心設(shè)計(jì)，力求做到有創(chuàng)新，能夠激發(fā)學(xué)生興趣，重點(diǎn)突出，對(duì)難點(diǎn)的處理符合學(xué)生認(rèn)知水平。堅(jiān)持每周的集體備課，與其他老師溝通，集思廣益，吸取其他教師好的設(shè)計(jì)，來(lái)彌補(bǔ)自己的不足。課堂上努力創(chuàng)設(shè)和諧的課堂氛圍，讓學(xué)生們?cè)谳p松愉悅中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，與學(xué)生關(guān)系融洽，經(jīng)常也他們談心，了解他們的認(rèn)知水平和對(duì)老師的意見(jiàn)和看法，能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的一些不符合學(xué)生學(xué)習(xí)需求的方面，同時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)，遇到有問(wèn)題的學(xué)生，能夠幫助班主任老師疏導(dǎo)學(xué)生。作為備課組長(zhǎng)，能夠做好組內(nèi)教研計(jì)劃，安排教研活動(dòng)，組織集體備課，鼓勵(lì)老師積極發(fā)言。在教研活動(dòng)中，認(rèn)真聽(tīng)課，積極評(píng)課，爭(zhēng)取對(duì)授課教師有所幫助。作為師徒幫帶中的師傅，積極輔導(dǎo)青年教師，每聽(tīng)完一節(jié)課，都給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，同時(shí)指出存在的問(wèn)題以及改進(jìn)的措施，使他們?cè)诮虒W(xué)的道路上快速前進(jìn)，在他們做公開(kāi)課的時(shí)候，認(rèn)真幫助他們精心設(shè)計(jì)，爭(zhēng)取做到最好，看到他們的成長(zhǎng)，我由衷地為他們感到高興。

三，工作成績(jī)，我擔(dān)任初中地理的教學(xué)工作，滿工作量一直成績(jī)優(yōu)秀，由于自己的努力，多次在市區(qū)做公開(kāi)課，并且做經(jīng)驗(yàn)介紹：*.10，做了市級(jí)示范課《大洲和大洋》，*.05，市級(jí)校本教研觀摩課-同課異構(gòu)做課《撒哈拉以南的非洲》，*.12，做了市級(jí)觀摩課《地形圖的判讀》，*年，做區(qū)級(jí)研討課《黃河》，**.07，安次區(qū)骨干及教師暑期培訓(xùn)，做了《如何提高地理課堂效率》的經(jīng)驗(yàn)介紹;積極撰寫教育論文，*.9.18，《信息技術(shù)與地理教學(xué)的整合與創(chuàng)新》發(fā)表于《廊坊日?qǐng)?bào)》，*.04，《怎樣才是受學(xué)生歡迎的地理教師》發(fā)表于《中國(guó)當(dāng)代教育教學(xué)研究》*.4期;利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的使用以及課件的制作：*.12，課件《黃河》，市級(jí)優(yōu)秀課件一等獎(jiǎng)，*.11，課例《大洲和大洋》，河北省優(yōu)秀課例二等獎(jiǎng)，*.04，教案《地圖》，河北省第二屆基礎(chǔ)教育課程優(yōu)秀論文、教案大賽，教案類三等獎(jiǎng)，*年.06，被評(píng)為*年度中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作優(yōu)秀學(xué)員，*年.12，課件《撒哈拉以南的非洲》，市級(jí)二等獎(jiǎng)。與此同時(shí)，還積極參加課題研究，與安次區(qū)教研員劉海艷老師做合作申報(bào)的區(qū)級(jí)課題《地理課堂教學(xué)的最優(yōu)化》已經(jīng)順利結(jié)題，與曹月華老師合作的課題《基于網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)資源庫(kù)的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用的研究》正在研究當(dāng)中。

由于自己的教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，教育科研水平不斷提高，*年9月，被安次區(qū)教育局聘為地理學(xué)科兼職教研員，*年年7月，被安次區(qū)教育局評(píng)為地理學(xué)科骨干教師。

盡管在教育教學(xué)這一片天地里取得了一定成績(jī)，但也有不足之處，今后我將努力實(shí)行新課程改革，用新的教育教學(xué)理論武裝自己，更加努力工作，勤奮學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，取得更大的成績(jī)。