州溫二十中“先進團組織、優秀團干部、優秀團員”評選工作方案

　　20**年，我校各班級團支部在校團委的帶領下積極工作，擴大團組織有效覆蓋，健全團工作機制，切實加強了班級團的建設，活躍了班級團支部的工作，并涌現出了一批工作成效突出的先進典型。為總結經驗，樹立典型，進一步在班級團支部中形成爭先創優的濃厚氛圍，推動我校班級團支部的建設再上新臺階，進一步發揮共青團組織的突擊隊作用，經校委會研究決定，評選表彰一批先進團組織、優秀團員和優秀團干部。現將有關事宜通知如下：

　　一、評選條件

　　(一)優秀團支部

　　1、支部自身運轉情況：團支部組織健全、分工明確，按期收繳團費。

　　2、團支部促進班風學風建設情況：團支部與班委會配合良好，積極推進優良學風班風建設;團支部干部學習成績優良，無不及格現象;積極開展課外科技文體活動，帶領同學積極參加學校暑期社會實踐活動;全班同學學習態度端正，學風良好、學習成績優良，在考試中無違紀現象、無受學校紀律處分現象。

　　3、團支部促進文明校園建設、推動素質教育及開展文體活動情況：團支部在基礎文明建設、志愿服務、義務勞動、集體活動、遵守校紀校規等方面發揮引領作用，效果良好，能夠組織團員青年開展豐富多彩、健康向上的文體活動，并積極參加學校各項文化活動。

　　4、團支部在配合學校20**年各項工作中的表現：團支部應在學校20**年的各項工作中發揮作用，積極配合、主動參與，帶領支部團員青年積極投入到學校建設中。

　　(二)優秀團干部

　　1、思想素質高：認真學習理論知識，積極擁護和宣傳黨的路線、方針和政策;有正確的服務思想，能正確處理組織利益與個人利益的關系，敢于同不良現象作斗爭。

　　2、業務水平精：能正確領會黨組織和上級團組織的工作意圖，積極主動地開展團的工作，能出色完成組織交給的各項任務。

　　3、工作作風好：工作積極、威信高，能夠廣泛團結青年，勇于代表和維護青年的利益，為廣大團員青年解決實際問題。

　　4、組織紀律性強：有較強的組織紀律觀念，能夠帶領廣大團員青年模范遵守黨紀國法和學校的各項規章制度，無任何違紀行為。

　　5、學習成績優：學習態度端正、目的明確，學習成績優良無不及格現象。

　　(三)優秀團員

　　1、思想覺悟高：認真學習*x理論，積極擁護和宣傳黨的路線、方針和政策。學習團的基本知識，有較強的團員意識，勇于開展批評與自我批評，在團員素質教育評議中取得優秀的成績。

　　2、組織觀念強：自覺遵守團的紀律，積極主動地參加共青團的各項活動，完成團組織交給的任務，按時繳納團費。

　　3、遵守學校的各項規章制度，廣泛團結青年，在學習、生活及工作等方面起模范帶頭作用，無任何違紀行為。

　　4、學習成績優：學習態度端正，刻苦努力，成績優良，無不及格現象。

　　二評選辦法

　　1、優秀團支部申報需上交優秀團支部登記表和先進事跡材料(1000字左右)。

　　2、優秀團干部需經所在團支部推薦(每班限推薦一名)，需上交優秀團干部登記表，同時上交先進事跡材料(1000字)。

　　3、優秀團員需經所在團支部推薦(每班限推薦二名)，提交優秀團員登記表同時上交先進事跡材料(800字)。

　　注：請以班級為單位申報，不接受個人申報。

　　三評選要求

　　需提交材料：紙質版和電子版登記表各一份、紙質版和電子版事跡材料各一份

　　提交截止時間：20**年1月10日下午16：00(逾期自動棄權)

　　紙質版提交地點：溫二十中團委辦公室

　　電子版郵件地址：z

　　郵件發送格式：郵件主題統一為“*班級*x評優登記表”;先進事跡材料內容格式為小四號字，宋體，1.5倍行距。各材料中需注明班級，姓名，申報項目。

篇2:評選活動方案(四篇)

本文目錄20**評選活動方案優秀教學資源評選活動方案小學“教書育人模范、師德標兵”評選活動方案小學―學年第二學期優質課評選活動方案

本期，是我校課改推進工作的關鍵年。根據豐都縣教育科學研究所關于開展小學語文、數學課改錄像課評選活動的通知要求，按鄉教育管理中心教改課改賽課活動要求，結合我校科研工作計劃、課改工作計劃，定于在三月（5――7周）開展人人上展示課暨課改錄像課評選活動，方案如下：

一、參加對象：

全校語數教師。

二、時間任務：

3月7日：學校教科室制定活動方案，交學校審核；

3月14日――3月30日：各備課組結合學校活動方案，制定本組一周一公開課安排表，并上報學校統籌安排上課教師進行上課；<蓮山~課件>

3月31日，總結評比，上報初賽結果；

4月15日，組織教師參加鄉決賽。

三、組織領導：

為使本活動有實效，能圓滿成功，成立領導小組

組長：田x

成員：劉x張x譚x

領導小組負責本次活動開展的總體規劃、協調、組織工作。領導小組下設語文、數學學科工作小組。

語文：劉x、張x

數學：田x、譚x

工作小組負責展示課的服務工作，備課組長必須指導所屬年級的教師備課、上課，并作為集中評課的主評人對課進行評課。

四、選拔方式：

全校語數分學科1---6年級拉通評比出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，學校進行表彰；學校確定5名教師參加鄉教育管理中心決賽。

五、資料準備：

1、參賽教師：根據我校三環節教學模式，撰寫好學案，課后寫好教學反思；

2、主評老師：撰寫好評課材料；集中評課中指定教師記錄好評課記錄；

3、領導小組：擬定本活動方案，制定評價標準，統籌制定活動安排表；撰寫好活動總結、圖片資料收集。

4、備課組長：上報本組教師參賽輪次表（一周一公開課輪次表）；

5、語文資料交張軍處，數學資料由譚紅艷收齊后交張軍處;

6、除評課材料外其它資料均使用電子文檔，發.

六、評選原則：

先學后教、小組展示、測學過關。（即能體現出我校三環節教學模式）

青龍鄉中心小學校

*-3-10

附件1：備課組一周一公開課輪次表

附件2：青龍鄉中心小學校人人上展示課暨課改錄像課評安排表

附件3：課堂評分表

附件4：評課記錄

優秀教學資源評選活動方案20**評選活動方案（2）|返回目錄

為推動軟件學院內涵式建設，提高教師教育教學水平，結合軟件學院應用型人才培養目標，強化教師實踐動手能力，促進教師專業技能與教學水平的提高，以展示軟件學院教學優秀資源為平臺，深入開展課程教學研究工作，軟件學院擬開展優秀教學資源評選活動。具體方案如下：

一、參評對象及條件

（一）參評對象：軟件學院任教教師。

（二）參評作品要求：

參評作品為原創作品，在教學過程中使用并具有推廣應用價值的多媒體課件、視頻、教學案例、教學軟件等資源。經院系審核可在網上公開發布，以供我院教師學生免費瀏覽、下載使用。

二、評選項目及內容要求

（一）項目類別

本次大賽設“多媒體課件、課程教學案例、輔助教學工具”三個項目類別。

1.多媒體課件類

多媒體課件：是指基于多媒體技術和網絡技術，將圖、文、聲、像等多種表現方式有機結合，表達和傳遞教學內容，輔助教師與學生的教與學，以完成特定教學任務的教學軟件。多媒體課件需結合軟件學院現有專業課程，提供一門課程全部章節課件。具體要求如下：

（1）教材的選用范圍：以軟件學院現有專業開設課程為主。

（2）參評課件應包括標題、目錄、專業、課程名、使用范圍、作者信息和參閱的原始資料。

（3）視頻、聲音、動畫等素材提倡采用常用文件格式，制作平臺不限，但必須能在win*或winxp下運行；網頁形式作品可用通用web瀏覽器瀏覽。如需非常用軟件運行或播放，請同時提供該軟件。

2.課程教學案例

(1)結合軟件學院現有專業與課程，提供擁有個人著作權的教學案例、項目資源、實訓教師案例。

(2)提供案例設計過程文檔、素材選用、技術應用。使用說明、案例中包括教學內容與知識結構說明文檔。

3.輔助教學工具

(1)在教學過程中使用，通過輔助教學工具提高學生實踐能力、學習能力的教學工具軟件。

(2)提供輔助教學軟件的設計過程文檔、素材選用、技術應用、使用說明。

（二）作品提交要求

1.同一作者報送作品無類別及數量限制。如各類別參賽作品數目少于3件，則直接進入復賽評審環節。

2.提交作品其他材料要求：

①作品使用說明書。

②作品創作說明（ppt格式）：包含作者設計思路、素材選用、技術應用、教學效果。

（三）作品獎項設置

按作品類別分別設一等獎、二等獎、三等獎，并頒發“軟件學院首屆優秀教學資源”獲獎榮譽證書。

三、評選程序和辦法

（一）初評（4月7日-6月1日）:由各教研室組織全體教師參與，每人至少提交一項參賽作品，教研室推薦參與院系作品評選。

（二）復評（6月2日-6月16日）:復評分兩個環節，由專業學生代表和教師專家組成評審委員會，按評審標準（另行公布）對進入復評的作品進行評審，通過網上評審打分環節、作者介紹參賽作品、專家現場打分等環節，評選出軟件學院優秀教學資源并頒發獎品，獲獎作品將由院系歸檔提供給學院教師與學生使用。

軟件學院

*年4月6日

軟件學院首屆優秀教學資源評選活動參賽作品

教師姓名

教研室

類別

作品適用專業年級

作品適用課程名稱

作品內容簡介

作品在教學中作用

作品特色

作品適用推廣范圍

教研室推薦意見

教研室主任：

年月日

院系評審意見

院系領導：

年月日

小學“教書育人模范、師德標兵”評選活動方案20**評選活動方案（3）|返回目錄

為進一步加強推進教師職業道德建設，打造高素質教師隊伍，努力辦好人民滿意的教育。根據區教育局關于評選*區*年“教書育人模范”、第六批“十佳師德標兵”的通知嘉教委【*】18號精神，經學校黨、政、工、團研究、討論，決定開展*年*小學“教書育人模范、師德標兵”評選活動，特制定評選校“教書育人模范、師德標兵”的實施方案：

一、評選對象、額度

師德標兵：在編在職教師，評選額度5名。

教書育人模范：評選額度1名。

二、評選條件

1.“教書育人模范”候選人須在教書、育人工作中作出突出貢獻、曾獲得過市級（含）以上教育行政部門表彰，具有較高聲譽，群眾一致認可。“教書育人模范”評選對象可以是個人，也可以是集體（教研組、年級組等）；可以是黨政干部，也可以是一線教師。

2.“十佳師德標兵”候選人必須“各方面都為人師表”，具有高尚的師德、先進的教育思想、鮮明的時代特點、創新的育人方法。“師德標兵”評選對象是個人，一般為一線教師。

三、評選辦法

1、學校成立“教書育人模范、師德標兵”評審組。

組長：唐*成員：秦*。

2、每位教職工推薦校“教書育人模范、師德標兵”各1名，于5月22日之前完成。

3、根據公示、測評情況，評審組將評定校“師德標兵、教書育人模范”人選。

4、在校“師德標兵、優秀班主任”人選的基礎上，推薦*區*年“教書育人模范”、第六批“十佳師德標兵”候選人。

5、上報事跡的材料必須特色鮮明、突出事例，并要求左右的概要和*左右的詳細介紹。

四、表彰辦法

1、學校進行表彰，并發放獎金。

五、評選要求

1、高度重視，認識意義。評先活動要倡導學習先進、爭當先進的良好風尚，激勵廣大教職工以堅定的信心、飽滿的熱情和奮發有為的精神狀態，投入到創建文明和諧校園活動中去，促進社會主義和諧社會的形成。

2、加強宣傳，擴大影響。要把評先活動作為發掘先進典型，樹立學習榜樣的過程，作為發揚光榮傳統，展示教職工時代風貌的過程，作為宣傳先進人物的感人事跡和崇高品質的過程，激勵廣大教職工學習先進、爭當先進、趕超先進的過程。

3、發揚民主，堅持標準，嚴格程序。要堅持公平公正，要堅持走群眾路線，要充分發揚民主，自下而上，擇優推薦。

*小學黨支部、校長室、工會、團支部

*、5、17

小學―學年第二學期優質課評選活動方案20**評選活動方案（4）|返回目錄

小學*―*學年第二學期優質課評選活動方案

一、指導思想：

為提高我校教師的課堂教學水平，打造高效課堂，加強專業教師隊伍建設，切實推進課堂教學改革，促進教師掌握教育教學規律、熟練教學技能、更新教育觀念，轉變教師的教育教學行為和學生的學習方式，進一步提高課堂教學的質量，全面提升學生綜合素質。本學期我校舉行優質課評選活動。

篇3:小學校園之星評選活動方案

一、指導思想

堅持德育為先、育人為本的原則，以促進學生的全面發展為導向，以社會主義核心價值體系教育為主線，遵循教育規律和學生成長認知規律，豐富德育內涵，重視榜樣作用，關注全員參與，建設學校德育新途徑。

二、活動目的

在學生參與活動過程中培養學生正確的價值取向、健全的人格品質、科學的思維方式、良好的行為習慣；利用該活動促進學校德育走全程育人、全員育人、全方位育人之路；利用該活動促進家庭、學校、社區的橫向溝通，建立更有廣度的學校德育體系；樹立一批學生榜樣，引導全體學生在選舉榜樣、學習榜樣的過程中成長。

三、評選標準

凡申報“校園之星”的學生都必須模范遵守小學生行為規范、行為守則，思想品德優秀，學習態度端正，積極參加學校組織的各類活動，在某一方面具有突出的進步、突出的專長。嚴重違反校紀校規受到處分者不予考慮。

四、評選類別

“校園之星”評選活動分別從在校生的思想品德、科學文化、操作技能、藝術才能等方面進行評價，主要設立以下20種類別：文明禮儀之星、遵規守紀之星、誠實守信之星、學習榜樣之星、學習進步之星、未來作家之星、探究合作之星、明日科技之星、陽光運動之星、才藝魅力之星、低碳環保之星、值周值日之星、社團活動之星、自強自律之星、孝老愛親之星、朗誦演講之星、組織管理之星、公益服務之星、校園讀書之星、勞動創造之星，并從以上20個類別中推選產生“*校園之星楷模”，并從其中擇優上報推選產生“鄂爾多斯市校園之星楷模”。

五、評選辦法

1.各班參照評選標準，采用自我推薦、同學推薦、班主任推薦等方式，并通過候選人的公平競選，最終由全體同學評選出本班的“校園之星”2人。

2.請班主任將本班“校園之星”將推薦表和事跡材料（電子版）務必在11月3日之前發到***，并打印一份紙質版交到云科偉老師處，（紙質版和電子版缺一不可，否則將取消評選資格）逾期未交的班級，視為自動放棄評選，并將扣掉班主任考核分。

5．學校根據各班上報“校園之星”候選人材料和實際考察，將評選出的“校園之星”在11月5號前上報教育局。

六、宣傳、表彰辦法：

1．學校統一拍照公布在校園網上，并在宣傳欄上宣傳，每天的播音時段上播放先進事跡。

3.凡被評為區級的“校園之星”，將為所在班級相應加分，并作為以后評選市級、自治區級“校園之星”、“優秀班干部”以及其他評優的重要參考條件。

七、評選時間：

*年11月1日――*年11月5日（評選區級）

八、注意事項：

1．各班要積極創設評優爭先的氛圍，充分發動學生參與評選，樹立榜樣的示范作用。

2．各班、各年級要加大宣傳力度，積極宣傳“校園之星”的優秀事跡，通過平凡小事，折射出學生的高尚品質和人性光芒，共同創設“讓學生嘗到成功的喜悅”的良好氛圍。

3．各班、各年級要注意評選的公平、公正、公開，增加透明度。

九、組織機構

組長：張*

副組長：吳*蘇*x

委員：孟*楊*魏*云*

*實驗小學德育處

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