墩歡中學備課評比方案

　　為加強教學常規管理，引導廣大教師在教學中加強對備課內容的研究，促進教師更新教育觀念，提高備課質量，根據教學工作計劃，教務處每學期將進行一次備課評比活動。評比結果以優秀、良好、一般、較差四個檔次進行定格，定格結果以簡報形式存檔。

　　一、組織機構

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：zz

　　二、參評對象及評委

　　1.參評對象：各學科任課教師

　　2.評委：各教研組分管領導或外請其它學校骨干教師

　　三、評比辦法

　　1.學校成立評選小組，由評委打分確定檔次。

　　2.備課評比結果中優秀、良好、一般三個檔次人數各占教研組人數的三分之一。

　　3.個人備課量化評分參照贛榆縣中小學教師教學設計(教案)評價表。

　　4.個人備課評比最終得分為備課過程性抽查得分×50

篇2:優秀備課評比方案

優秀備課評比方案

優秀備課組評比積分總計120分，教導處根據積分從高到低按學科組備課組人數的50%提交優秀備課候選名單，校長室按30%確定最終優秀備課人選。

一、職業道德(10分)

備課組教師遵守《中小學教師職業道德規范》，為人師表，教書育人。有一人次違反規范要求扣5分，造成嚴重影響扣10分。

二、團結協作(10分)

備課組教師團結協作，人際關系和諧。互助互學，有凝聚力、戰斗力，集體榮譽感強。能積極承擔教學研討活動及臨時性教學工作安排，協助教導處組織好測試命題、監考、閱卷和質量分析工作。工作推諉，有一人次扣5分;工作不力并造成一定影響，一人次扣10分。

三、備課工作(10分)

合理分工，落實備課任務，在校長室及教導處規定時間內完成各項備課任務(包括學案、教學設計、課件制作及作業設計)，符合相關規定要求。第一周完成第一個月教學準備工作，未按時完成扣5分;第一個月完成本學期教學準備工作，未完成扣10分。

四、教學常規(10分)

備課組教師能嚴格執行課表，持教案上課，使用多媒體教學，并做好課前兩分鐘背古詩、做口算、讀英語及組織教學準備工作，教學中無違規行為。有違規行為一人次扣5分。

五、作業要求(10分)

嚴格控制作業量，精心設計作業，分工合理，作業設計內容、格式符合相關規定要求。有一次作業設計不符合要求扣5分，有一次家長反映作業方面存在的問題，造成不良影響扣10分。

六、備課組活動(10分)

有計劃、有目標、有重點，合理安排備課組活動，做到準時、高效、真研討。遲到一人次扣5分，準備不充分，流于形式扣10分。

七、教學研討(10分)

認真組織備課組共享課堂上課研討工作，未按規定網上公示一人次扣5分，未按規定提前集體打磨扣10分;備課組教師積極參加共享課堂聽課、評課活動，遵守有關規定。聽課、評課缺席1人次扣2分，遲到扣1分，教案評課稿未交1人次扣2分，遲交1人次扣1分。認真組織備課組內教學觀摩活動，組內教師有一人次未參與聽課扣5分，有一人次未上研討課扣10分。

八、教學成績(10分)

縣統測學科及非統測學科名列第一得10分，名列第二得8分，名列第三得5分，其余不得分。

九、教學科研(10分)

備課組教師每學期每人須有縣級以上論文(教學設計、教學案例)發表或獲獎、課題研究、專題講座、公開教學、指導學生獲獎等一項教學科研實績，有一人次未完成扣5分。

十、上交資料(10分)

備課組教師按時制定并上交符合規范要求的學科計劃(進度計劃和備課組活動計劃、復習計劃等)及各項資料(聽課記錄、業務小結、成長袋和學籍卡及備課組各項教研活動資料等)。遲交一項扣5分，未交一項扣10分。

十一、迎檢工作(20分)

積極組織備課組教師接受校級、縣級、市級等各級教學工作檢查。校級檢查得分按備課組教師所得均分10%計算。在檢查中有一人次或集體受到點名表揚，縣級加5分，市級加10分。

篇3:優秀備課組申報評比材料

小學優秀備課組申報評比材料

本學期，體育集備組能夠按照*區教研室的教學指導，結合本校體育教學的實際情況開展集備活動。

由于今年有前輩張*教師加入本集備組，所以，科組集備工作可以更有效地將各種不同的教研見解統一起來，從而促進教學教研新思路的形成。但是由于體育科組必須承擔本學期的籃球隊、乒乓球隊和健美操隊的訓練，所以科組集備工作只能采取不定時、不限地點地進行。

在集備過程中，本集備組所有成員都能本著“積極開拓思路，突破傳統教學教法”的思想進行科組集備，并先后在低年級投擲教學、中年級跑的教學和高年級籃球教學等教材上進行新課程教學教法的研討。在前輩張*老師的帶領下，本組三位年輕老師都能結合教學實踐對特定議題各抒己見，并最后在集備組長協調下，將各自的教學見解和心得有效地進行統一歸納起來，并記錄在科組集備工作手冊上。

本集備組雖然人員稀少，但在科組集備過程中，集備氣氛仍然非常濃郁，處處都有積極向上的表現，因此向學校申報成為優秀集備科組，以作鼓勵。

備課組長簽名：實用文檔m.ok3w.net

材料2

本學期，體育集備組能夠按照天河區教研室的教學指導，結合本校體育教學的實際情況開展集備活動。但是由于體育科組承擔本學期的區中小學田徑運動會訓練和比賽工作，所以科組集備工作只能采取不定時、不限地點地進行。

在教育教學方面，在集備過程中，本集備組所有成員都能本著“積極開拓思路，突破傳統教學教法”的思想進行科組集備，并在低年級開展走跑教學、投擲教學;中年級開展發展靈敏和速度教學和高年級開展球類、素質教學等教材上進行新課程教學教法的研討。本組四位老師都能結合教學實踐對特定議題各抒己見，最后在集備組長協調下，將各自的教學見解和心得有效地進行統一歸納起來，記錄在科組集備工作手冊上。除此之外，體育組還積極承擔校內外公開課，并在集備過程中對課堂的實施進行積極的探討。肖婷文老師的《彩帶飄飄》公開課通過三個星期的科組集備，終于在學期末向區教研組成功地完成了展示。在學校工作方面，為了備戰區中小學田徑運動會，本集備組還利用空余時間，相互交流訓練心得與體會以提高訓練質量。最后是趣味運動會的籌備與實施，集備組都會利用集備時間對比賽項目的設置，入場式的設計等方面進行積極的探討，使本學期的趣味運動會得以順利舉行。

本集備組雖然人員稀少，但在科組集備過程中，集備氣氛仍然非常濃郁，處處都有積極向上的表現，因此向學校申報成為優秀集備科組，以作鼓勵。